尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

若問這世間最珍貴的東西是什么，不是金錢，不是權力，而是那令人敬畏的生命;一個生命，無論平凡或偉大，都值得我們為它點贊。

也許，你從未想過生命有何可貴之處，但如果用心去關注一下，自然界里每一種生命都會讓你震撼。不要看不起任何一條生命，不管它如何低賤，如何渺小，都值得你去敬仰，去為它默默點贊，因為它展現的精神值得我們去贊揚。相對于人來說，那些在自然中自由自在生活的動物更懂得生命的意義，懂得用行為去詮釋生命的價值。藏羚羊就是一個很好的例子，它們是草原上令人無法忘卻的長跑者，一生都是炫彩的：從出生開始，幼崽必須在短短的時間內學會站立奔跑，因為出生時的血腥味會招致很多的敵人，也許慢一點點都會被吞食成為別人的腹中餐。時間過得很快，長大了的藏羚羊開始獨立生活，一次次與那些肉食動物進行著生命的較量，用速度演繹著一次又一次的成功。

也許認為它生命的意義可能終止與此，那你就錯了。如果沒記錯的話，曾經有一個講述它的故事：有一群藏羚羊被獵人追趕來到了懸崖邊，對羚羊有很強的跳躍力但再強也要有一個著力點作為支持啊，當獵人以為自己勝利的時候，一個攝人心魂的畫面出現了，一只又一只年老的藏羚羊從懸崖上躍下，讓一只只年輕的藏羚羊以它們的背為支撐點成功躍上了對面的懸崖。老藏羚羊危急關頭不惜用自己的生命保全年輕的羚羊，延續種群的生命，它們用行為謳歌了生命的價值，讓自己死得其所，這是多么令人驚嘆的悲壯舉動啊!

其實，人的生命不用太轟轟烈烈，只要遵循內心的想法，活出自己的風采就好，不必太過在意那些虛無，只要活得真實就好。所以讓我們為真實和平凡的生命點贊!

以生命價值為話題的演講稿篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!我是高一七班的張睿。

今天，我要演講的題目是《生命的價值》。

生命的價值是什么?什么是生命?什么是價值?

每個人都只被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子無所事事的就過去了，碌碌無為，這些人的生命價值是渺小的;有些人隱忍、堅強，實現了自己的夢想，活出了精彩，它們的價值是偉大的。

農民的價值，在于一年一度的耕耘收獲;工人的價值，在于精心制作的產品;醫生的價值，在于妙手回春的醫術;而科學家的價值，在于對科學頂峰的攀登。

正如著名科學家宋健，他由一個貧窮的小男孩，到如今成為了著名科學家，為我國的導彈控制系統設備和反彈道的方案設計，以及通信衛星的發射和定點過程中，作出了重要貢獻。他，用成就和貢獻詮釋了生命的價值。

魯迅先生也說過：“有人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，呈自覺漸漸瘦弱，但也以為快活。”生命只有一回，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。

相信大家一定都見過蝴蝶吧，當美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔;可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的，當它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進翅膀。誰都幫不了它，只有它自己努力。不經過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。它們，用奮斗和成功詮釋了生命的價值。

生命的價值在于用不懈的努力去實現自己，去用一生的付出證明自己。如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，那么此生也無憾也。

蝶的生命，因破繭重生，更加堅強與美麗;花的生命，因歷風雨而嬌艷，更受世人稱贊與欣賞;蜂的生命，因辛勤工作，更加勞苦與功高。那我們呢?同學們，我們的生命的價值又體現在哪兒呢?

我的演講完畢，謝謝大家。

以生命價值為話題的演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

自古英雄多偉事，現今名人偉人多輝煌。在歷有多少英雄、君王霸主曾不讓人敬佩，他們的事跡無不為人知，因此，他們的生命由此是燦爛的。在當今的社會上，何曾無成就輝煌的人，他們舍身獻業，造就偉大的發明，提出真理的所在，他們的生命無不綻放光彩。

有人說：”流星在天空劃過，只留下精彩的一瞬間，然后就灰燼全無;鮮花盡管是美麗動人，無限繁華，但最終也免不了凋零枯萎。”但是，有沒有想過，流星在劃落時曾掀動過人們的心，乘載過人們的美好愿望，盡管它最后完全消失，但它也為人們奉獻過了;雖然鮮花最終會凋零、枯萎，但它也曾愉悅過人們的眼睛，因此它無悔。生命的價值就在這里。它們的消失，枯萎無不使自己的生命存在價值，所以它們的生命是燦爛的。

愛迪生，這個名字無人不曉得，無人不知，沒錯，他就是偉大的發明家。他曾經是被人認為是低能兒，但他從不理會。盡管生命的旅程曾遭遇險阻，盡管這旅程曾掀起風浪，他永不停息，不曾駐步停留。他為發明電燈而做上千次、上萬次的艱辛實驗。然而，很多次遭遇挫折，最終失敗，但他從不言敗而堅持找材料，找工具去完成發明，最后，他成功了，讓每家每戶照亮了。他的人生努力因發明電燈，貢獻成就于社會，他是輝煌的，他的生命是燦爛的。

作為一個人，存在與世上不僅僅是為了那無意義的睡喝吃樂而活的，既然我們的生命存活在這世上，我們理應讓生命得到價值，讓它放射光芒。難道真的是赤裸裸來到而又赤裸裸地回去嗎?難道作為人的你，有思想的你不覺得這人生完全無意義嗎?不是的，我們可能在這社會上沒有名人的，更沒有偉人的被人關注。但我們可以在僅有的地位上，立足之地上貢獻，盡自己的才能，成就自我。因此，讓我們努力吧，讓生命變得有價值，讓生命發出萬般光彩吧!完成自我，才是我們燦爛的人生。

以生命價值為話題的演講稿篇4

大家好!今天演講的題目是：生命的價值。

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”

生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!

謝謝大家!

以生命價值為話題的演講稿篇5

生命，是非常寶貴的，每一個生命的來源，都是母親給的，要好好的珍惜生命，把自己的一生好好的，充實的利用起來，這樣，才會讓生命變得有價值。

生命，可能短短的一瞬間，你就結束了生命。我曾經就有過那樣的經歷。就是今年，開學的第一天，我們每個人都高高興興的去上學，我也不例外，一上午，我們過得都很開心，中午放學，爺爺去接我，我也是滿臉帶著笑容，下午，爺爺帶我去上學，我還在想下午我會和我的同學們會是怎么樣呢，就在這個時候，意外發生了。

有一個開著長城汽車的人，迎面沖著我就開過來了，我被汽車給撞到了地上，滿臉的笑容，頓時，全都化成了淚水，我哭泣了，沒有想到自己也會有不幸的遭遇，爺爺和那個肇事者正在爭吵，而我卻想起了我們學過的生命生命這一課，我忽然明白了，原來生命是多么的短暫，有時候，就在一瞬間，可能是，你不經意的一瞬間，你就一睡不醒了，生命不光要珍惜，更加要保護，生命有的時候很堅強，但有的時候也很脆弱。

我想說的是，生命不但要好好的保護自己的，也要愛護別人的，不要去奪取別人的生命，因為那樣會讓自己永遠都不會心安的，有的時候，可能沒有人會去在意，覺得，自己在馬路上自己看好路就可以了，那僅僅是不夠的，因為，可能會有一些人他在走神的情況下去撞你，所以說，我再此要提醒一下各位司機們，不要酒后駕駛，不要疲勞駕駛，這樣既能保證自己的安全，也能保證他人的安全，我們是一個大家庭，相當于是一條生命，如果有一個人失去了，大家庭就永遠的湊不團圓了。生命是我們的一切，也是我們最重要的東西。讓我們大家一起保護生命，愛護生命，讓我們有一個美好的未來。讓我們的世界有更多的歡樂，而不是有更多的眼淚。

以生命價值為話題的演講稿篇6

要問你的生命有意義嗎?或許，我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義?大體上人們對待生命是追求享樂，是得過且過，是忙于應付。也就是我們很多人基本上都是沒有什么意義的。看待勞動或工作又是如何?有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎?顯然，很少。

但是，自古以來有成就的人，往往會嚴肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學性，合理地計算勞動日，而且我們的古人老早就知道對于日班和夜班的計算方法。說明我們的祖先很早就懂得時間的意義，生命的價值。

現在文學家魯迅先生曾說過：“時間就像海綿，只要愿擠，總還是有的。”像他，活著一天，就會盡量多工作，多勞動，多思考，多為百姓奉獻生命。

我們呢?有的人不會珍惜時間，覺得很多時間是多余的;有的人在有限的時間中，虛度光陰，唉聲嘆氣，難以為自己的人生增光添彩。

正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中，也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期，我們更是應該抓緊時間，做好人生規劃。為人生目標而奮斗

“陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。”“一分耕耘，一分收獲。”這些都告訴我們付出的重要。只要有付出，就會有收獲。為此，我們應該從現在做起，從身邊的一點一滴做起，珍惜時間，勤奮學習，積極鍛煉，讓自己過得充實。

我們能夠做到像古人那樣珍愛生命，珍惜當下嗎?現在的我們大多數同學的身上都鋪滿了“惰蟲”，上課盼下課，下課不盼上課。厭學，虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛，不懂得珍惜時光。周末，在我們的眼中兩天半：周五下午，周六，周日。早在周五下午，我們就盼望著放學鈴聲。那似乎意味著解放，猶如關在籠中的小鳥，釋放后四處亂飛。這些都是我們現在的表現，明顯，這些都是散漫的，不專注的表現。

合理安排時間，有效，高效地學習是我們所需要的。在課間，要懂得休養身心，適當休息，上課時以積極的心態，認真聽講，掌握上課老師所傳授的每一個知識點，多思考，提高我們的學習效率。

這樣的人生態度是我們所需要的。我們應該經常檢點自己，讓自己端正態度，認真學習，活出生命的意義，演繹生命的精彩!

以生命價值為話題的演講稿篇7

尊敬的老師同學們大家好：

人的命只有一條，所以生命是很寶貴的，生命的價值是多少呢?是一萬，兩萬，三萬，四萬……都不是生命的價值是有多少錢都買不來的。

你想每個人都是有生命的，如果生命沒了人就活不了了，那生命該要多少錢啊，就算是動物的生命也很寶貴，這一輩子都是靠生命而活的。

每當我看到電視上有許多人因為出了交通事故，和各種原因而死去了，我都感到害怕，因為我以后會不會也像這些人一樣。

所以大家應該注意安全，保護好自己

演講完畢，謝謝大家！

以生命價值為話題的演講稿篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

雪蓮綻放于山頂，把最純潔的心靈展示于世人的面前，雪蓮是幸福的;蘭花開放于谷地，把芬芳沁人縷縷空氣之中，蘭花是幸福的。大樹頭頂烈日，支起一片綠蔭，讓疲倦的人能夠安逸的休憩，大樹是幸福的。

追逐幸福，成為幸福的人是每個人的夢想。然而，只有那些能夠實現生命的價值，詮釋生命的意義的人，才能成為真正的幸福之人。

為國奉獻一生的人，必是幸福的人。

文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”用自己的生命來捍衛自己的忠義和敢于拼搏，不卑躬屈膝的民族氣節，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”用其一生為國分憂，雖花白頭發，但仍不忘國難，亦有勇士之心。勇上戰場捍衛疆土的豪情。

國難面前，他們忠于祖國，“捐軀赴國難，視死忽歸：注視他們生命價值的實現必定要付出自己的汗水，熱血，但對祖國的這份忠貞，熱愛，注定他們必是幸福之人。

幸福之人的點滴行動，猶如燈塔，照亮我們民族的前行軌道。

王順友三十年如一日地在山間郵遞信件，架起兩地親人溝通的橋梁;譚千秋，生命的定格，支撐起了孩子們的夢想放飛藍天;武文斌，生命的倒下，鋪墊了四川災區重建后的一片輝煌。

他們用自己的行動，來向我們詮釋生命的價值和意義，他們用對人民最無私的關愛和奉獻來震撼著我們華夏兒女的心靈。

繁星眾多的夜空中，異國他鄉的人們也在追求生命的價值，用他們的汗水來見證他們的幸福時刻。

貝多芬，當靈性至極的黑白鍵奏出生命交響曲時，他成為最幸福的人;霍金，在輪椅之上，續寫科學的奧秘時，他是幸福之人;當林肯完成南北經濟形式統一，保障國家統一時，他是幸福的。

雪蓮的純潔，幽蘭的芳香，大樹的綠蔭，讓我們深刻地感悟著生命的價值和意義，當我們能為他人，為國家無私奉獻著，我們的點滴行動便見證著我們的幸福。

以生命價值為話題的演講稿篇9

“玉不琢，不成器。”玉石只有經得住精雕細琢才能展露光芒，人只有受得了千錘百煉才能彰顯價值。若想在人生的航路上一路順風，等待你的，便只有平庸的淺灘。

經受打磨，使人生如竹般堅韌，創造價值。“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”越王勾踐戰敗于吳王后，褪下黃袍，像仆人一樣身著布衣，在柴草房中工作。他受饑寒交迫，受人侮辱，國難當頭卻身不由己。面對如此磨練，他臥薪嘗膽，以膽之苦念國之辱;他招兵買馬，在千磨萬擊之中仍不忘復興祖國。終于，磨練之中他用堅韌唱出了“三千越甲可吞吳”的絕唱，留下了千古明君之美譽的輝煌。他原是一代國君，只曉于帳中運籌帷幄;可造化弄人，上天給予他致命的痛擊，他卻能在千磨萬擊中不彎身軀。正是因為命運的打磨，他才能從中學到古書上沒有的一課，磨練自己的意志，名垂青史，創造出了不凡的價值。

付出艱辛，使團隊如光般閃耀，創造價值。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”正如中國女排，她們經歷了11年的低迷期，從不間斷訓練。女排姑娘們一次又一次飛身魚躍救球，一次又一次帶傷參加比賽。在國家經濟基礎薄弱、物質匱乏的年代，她們利用最簡陋的條件開展“魔鬼訓練”;遠赴里約征戰，主辦方提供的訓練場地和時間條件不能滿足中國隊需要，她們就自己聯系了位于貧民窟附近的場地加練……終于，她們付出的艱辛帶來了金牌的榮耀，更讓不畏磨難，付出艱辛的女排精神傳遍世界。從白手起家到鑄就輝煌，靠的是付出艱辛;從低谷再到巔峰，靠的仍是付出艱辛!

不斷磨礪，使國家如山般巍然，創造價值。清朝末年，中國由東方雄雞淪為東亞病夫。侵略者們如餓狼般瓜分著祖國的領土，剝削著我們的同胞。在國家歷難、岌岌可危之際，千萬英雄挺身而出，煎熬地度過了一段又一段歲月。建國之際，千萬磨礪為我們積累了經驗，使人民更加團結。中國又重新站起來了!不斷磨礪助力中國成為繁榮、安全的“一帶一路“強國，引領世界，使中華人民有了依靠，有了底氣。可我們不能忘記那千萬次磨礪所帶來的傷痛與教訓，惟有不斷經受磨礪，才能使人民愈加堅定團結，樹立國威，為祖國與千萬人民創造價值。

“狂風吹開我道路，日月照我征途，無論它通向何方;不管它通向何方，光輝將邀我前往!“

朋友，請掛滿風帆，闖入那巨浪，穿過那雷霆，經受磨礪，駛向光輝的彼岸吧!

以生命價值為話題的演講稿篇10

一滴水有用嗎?

也許它潤不濕一片花瓣，也許它興不起半點漣漪，也許它沖不走濁泥與污垢，但你可曾看見，沙漠中干渴的旅人正把它企盼?你可曾聽到，大海的咆哮滿是它的吶喊!有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這種沒人要的孩子，活著究竟有什么價值呢?”院長總是笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣。”第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高，問價的人愈來愈多。回到院內，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示，結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍。由于男孩怎么也不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭到孤兒院，將這一切稟告院長，院長望著男孩，徐徐地說：“我們就像這塊石頭，只有自己看重自己，自我珍惜，生命才有意義，才有價值。”

天生我才必有用。每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每縷清風都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤心田，正如每個人都有自己的人生價值，在社會上都有自己的重要位置。

歌德說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”愛因斯坦更說：“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。”要相信，你的價值并不渺小。可能，一次公益捐款中，你施贈了，卻泛不起任何漣漪;一次環保活動，你盡力了，卻依然于事無補;一次熱心演出，你上場了，卻收不到掌聲與鮮花……這些都不重要，重要的是在這過程中你又提升了你的價值。史蒂芬·霍金—— —本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被稱為最偉大的科學家，他的魅力不僅僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因為他是一個令人折服的生活強者。他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語音合成器來實現。然而，他撰寫的科學論著《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者，他把他的個人價值發揮得淋漓盡致……

在這個高速運轉的地球，需要你充分展現迷人的色彩，睜開你理性的雙眼，邁開矯健的步伐，還等什么?去尋找自己的路，在奮斗中體現你的價值。

不是每一滴水都匯入大海，但它可以催生綠的氣息;不是每一朵花都聚焦眾人的目光，但它可以裝點山間;不是每一個人都站在人生的至高點，但要相信，你的價值并不渺小!

以生命價值為話題的演講稿篇11

今天演講的題目是：生命的價值。

對于生命的價值，用錢財去衡量的人是淺薄的;用知識去衡量的人是呆板的;用感情去衡量的人是敏感的。可是，生命的價值并不像金銀財寶一樣可以等價交換的，對“世界雜交水稻之父”袁隆平進行標價是對他的貶低和不尊重。生命的價值從不可以等價交換。

在空曠的舞臺上，她赤著腳以驚世駭俗的方式翩然起舞，沒有掌聲，沒有喝彩聲，也沒有鮮花，只有堅守的孤傲和無奈的寂寞。她——伊莎多拉·鄧肯，一位終生抱著為自由而舞理想的女子，在家徒四壁，只剩一箱西紅柿來維持一星期的生活時，她依然高傲地拒絕貴族們以尋歡作樂為高酬的演出。別去問這樣的堅守值不值，只要有夢想，人生的價值就會在追逐夢想的過程中得以實現。

人生因為夢想色彩的涂抹，而變得更加斑斕，人生的價值在寂寞的堅守中實現了。

煙籠長空，聲震大地;星隕大地，魂歸長天：16秒的時間，他三次放棄逃生的機會，終隨飛機的爆炸而長眠于地。求生是人的本能，可是在人民面前，他——李劍英選擇將生命的天平傾向老百姓。飛機無法轉彎，他卻讓自己的生命軌跡轉了彎。別去問值不值，只要有責任心，人生的價值就會在履行責任的過程中得以實現。

人生因為責任砝碼的增加，而變得更加厚重。人生的價值在偉大的奉獻中實現了。

溺水孩子的呼喊聲深深撼動了他們的心靈，他們奮不顧身的組成“人梯”去營救孩子。孩子就上來了，救人的三個卻為此犧牲了。他們——南京大學的大學生，用他們年輕的生命和真誠的愛心換回了一個孩子的生命。別問值不值，因為生命的價值從來都不是用交換來體現的。只要有愛心，人生的價值就會在奉獻的過程中得以實現。

人生因為愛心音符的跳動，而變得更加動人。人生的價值在自覺的付出中實現了。

或許有人說他們很傻，可他們不是傻得很可愛嗎?他們用自己的行動來衡量自己生命的價值，卻不計較可能的代價。

以生命價值為話題的演講稿篇12

流星劃過夜空，燃燒自己，放出耀眼的亮光;蒼鷹越過長空，迎著狂風，劃過一道美麗的弧線;小草憑著堅毅的精神，沖破黑暗，迎來了光明。

雖然只有一瞬，但它們都憑著自己的頑強的毅力實現了自己的生命價值。

人生在世，殊為不易，每個人既然來到這個世上，都有自己的價值，而要實現自己生命的價值就需要靠自己去努力。因為生命的價值源于你自己。

生命的價值源于自己遠大的理想和抱負。理想和抱負是使人前進的動力。它能化腐朽為神奇，化悲痛為力量。一個人一旦有了自己的理想，他就會朝著這一方向走。為了達到自己的理想，他就會充分發掘自己的潛能。周恩來年少時便有了遠大的理想，要拯救中華民族，他為了這一理想而終生努力拼搏，最后終于實現了。他也因此成為人們永遠愛戴的總理。

生命的價值源于你頑強的毅力。梁啟超說“有毅力者成，反是者敗”。可見毅力是一個人走向成功，實現自身價值不可或缺的因素。美國著名籃球運動員喬丹，起初并不受教練重視，但他憑借自己驚人的毅力不斷的訓練，不斷地超越自己，最終成為了NBA史上最有名的球員。毅力使喬丹實現了自身的生命價值，堅強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐在失敗后甘當亡國之臣，憑著一份忍辱負重的毅力，臥薪嘗膽，終報前仇一雪前恥。他的生命價值來源于自己頑強的毅力。

生命的價值源于你的自信心。自己是開啟成功大門的鑰匙，一分自信一分成功，十分自信十分成功。法國著名軍事家拿破侖一生打過無數次勝仗，他一直都是一個十分自信的人。他能夠取得那么大的成就離不開他的自信心。

生命的價值還源于你的恒心。做什么事情，只要持之以恒，總有成功的一天。發明大王愛迪生，一生發明了無數東西，他能取得這樣大的，離不開他那持之以恒的工作態度。愛迪生擁有恒心，他實現了自己的生命價值。

生命的價值源于你自己，只要你擁有信心，有遠大的理想，用持之以恒的毅力去努力拼搏。當你實現了自己生命時，你就會發現，原來生命的價值不是在于別人對自己的看法，而是源于自己是否有去努力的實現。

以生命價值為話題的演講稿篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生命太廣闊，太偉大，又太狹隘，太渺小。生命誠可貴，可又賤如草芥。經常莫名地出神，思想擺脫身體，游離在太空之外，去思考類似于生命這么大的問題。我第一次認真地考慮，應是那個時候。

那里正在上學，爺爺一直在住院。從幾年前爺爺的身子就不大好了，一直吃藥控制，也做了幾次手術，但病情還會反復，商議就決定住院了。于是周一到周五在學校，周末去醫院看爺爺也已是種習慣。

直到那天，在學校的我被通知爺爺去世。我不禁愣了一下，然后道：“你在開玩笑吧!”可語氣的肅然，讓我明白了事實，真的就愕然了，沒有電視劇中聲嘶力竭的痛哭流涕，也沒有小說中潸然淚下的傷感場景，就只是愕然。

我驚訝為什么人去世如此突然、匆忙，我驚嘆為什么人的生命竟也是如此脆弱不堪，我也驚愕這就是人世的道么，有生有死，陰陽離別，當然這些都沒有答案，一個個問號也隨著爺爺走了。

我才看過他呀，他仍是有活力，有生機的呀，怎得就走了，不過數個小時，他就在凌晨的鐘聲中離去。遠遠地望著他，心里最多的竟不是傷感，是疑惑，是不解。理應懂事的我，還是不住地想，他只是睡了，那樣安祥地熟睡著，直到現在依舊沒有感覺他是去世了，雖然硬實的確如此。

我慢慢走近他的身邊，緩緩坐下，靜靜地望著他，只是凝視，臉略顯蒼白，可和生前無兩樣啊。我不禁想過一會兒，他就會醒來。那時的我總是困惑不解，時常走神，沒有辦法進入現實世界。

生命脆弱得超乎我的想象，再強的生命也會有弱點。生命的長度我們無法決定，但我們可以決定寬度。真的，你無法預計生命的結局，或悲壯，或平靜，但我們可以讓過程更加精彩。生命的真諦，從古到今，一直被研究，卻從未被解開。我也不明白那是什么，但有一點我確信，只有你發揮了生命的價值，才能懂得。生命有水，它有盡頭，但沒有人可以在過程中剪斷它。

以生命價值為話題的演講稿篇14

每天清晨，露珠滋潤了一片又一片葉子，當自己的身軀即將消失的那一剎那，露珠體會到了生命的價值;每根蠟燭在黑暗中為人們照明，當自己就要變為灰燼的那一瞬間，他體會到了生命的價值;每一次捐助，當得知自己的愛心又換回了一個即將逝去的生命的時候，我們也體會到了生命的價值。

清明節那天，我校全體師生都懷者無比激動和崇敬的心情來到了烈士陵園，緬懷革命先烈。在瞻仰那一座座墓碑時，我仿佛看到了他們不畏犧牲，“拋頭顱，灑熱血”的動人場面;仿佛看到了他們相互合作，勇敢頑強的場面。我已被他們“驚天地，泣鬼神”之勢所震撼。當我去瞻仰他們的遺物，看到那一張張獎狀，一枚枚軍章，一件件補丁摞補丁的衣物，并懷著無比激動的心情去學習他們的感人故事時，我的心潮洶涌激蕩，我的心潮猶如翻江倒海一般。是他們用自己寶貴的生命換取了我們的幸福生活;是他們用自己年輕的生命譜寫了一首首中華民族最豪邁、最動人的贊歌!

回首往事，我們被英雄、烈士們的精神所打動，我們是不是應把這種震撼、感動落實在行動上呢?現在雖然沒有大炮的轟鳴，沒有戰火的味道，沒有硝煙的彌漫，但是祖國的建設需要我們。我們是祖國的未來，祖國的希望。我們應從現在做起，學好課內外的知識，拓展視野，為日后建設祖國打下堅實的基礎。“樓高必須地基深”，有了良好的基礎，我們才能為祖國的明天貢獻一份力量。

為了我們的人生更有意義，生命更有價值，就讓我們處處為他人著想，無私奉獻，找準自己的人生坐標，去攀登我們心中的“珠穆朗瑪峰”吧!

以生命價值為話題的演講稿篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

落落余暉灑滿窗臺，窗臺上，一株吊蘭翩然起舞，勾起了我無限的回想。

那是一個下午，我的好友來我家玩。由于過度的興奮，我們一直在客廳里追逐嬉戲，突然，我的腳一滑，整個身子撲通地往前一倒，又不知踩到了什么東西，直接一屁股坐到了地上。身體疼痛之余，回首一看，那盆媽媽最愛的吊蘭已經倒在了地上，那株吊蘭也被甩了出來，上面留下了我的腳印，自然不用說，吊蘭已經被我踩蔫了，失去了盎然生機，只是死氣沉沉的。要知道，那株吊蘭是媽媽經過精心栽培，長得十分旺盛，像綠色仙子在空中翩翩起舞。我愧疚極了，趕緊把它撿了起來。

從那天以后，我決定改過自新，親手把這株吊蘭從死神的手中奪回來，讓它能無止息地吸受陽光的精華，能一直欣賞到高處的美景。可光做這些似乎還不夠，我總是會看準時間，定量地給它澆水，只要一看到泥土泛白或干裂，我就會心急如焚，停下手頭上的所有事，把所有的愛都傾注在它身上，只是希望它能夠近早發芽，恢復往日的生機。

我心中十分明白，這盆吊蘭也在承受著常花難以想象的痛苦與煎熬。它每一個白晝，都在盡全力地汲取營養，做著破土而出，浴火重生的準備。可是想擺脫枯萎的命運，實在是太難太難了，曾經的幾次，我都看見，我都看見枝條上抽出了點點綠意，可不久卻都又淡然無存，它可能已經放棄了。我也已經氣餒，放棄，甚至忘記了。

不知過了多久。當有一天，我偶然來到了陽臺時，意外地發現吊蘭枝上竟然抽出了一根細芽，顯得格外美麗動人。那一刻，我內心充滿激動，感嘆著這株吊蘭旺盛的生命力。我本以后，無情的歲月已經把它的那份毅力消磨殆盡，它早已忘卻了生長，向命運低了頭。可令我沒有想到，它心中仍然充滿了重生的希望，最終沖破了牢籠嗎，獲得了新的生機。

如今的吊蘭，已褪去了以往的嬌嫩與枯敗，那翠綠的枝葉向四周舒張，如同青翠欲滴的花籃，十分漂亮。長長的莖已伸出去了近一米，這一盆植物，儼然成了一個綠色的城堡，震撼人心。其實說不出吊蘭美在哪里，或許是看厭了五彩繽紛的盛開著的雍容典雅的花朵，如今，欣賞那平淡無奇的吊蘭，心中卻充滿了別樣的感動。

一株吊蘭，詮釋了生命的價值，給予了我莫大的鼓勵。

以生命價值為話題的演講稿篇16

有的人總是很脆弱，把生命當成活玩具一樣對待，不知道這生命真正的寶貴價值，可是我倒不覺得這生命這么不值錢，這就是我的說話。

有的人斷了一只手或一條腿就對生命充滿憎恨和絕望，永遠都不能到達光明的一頭想到懸崖邊那里跳下去。可是我學了一篇課文————《風箏》，這篇課文是講斷斷了一條腿的劉老師，可是他還是像小孩子一樣熱愛生命，熱愛運動，對生活充滿了希望這位劉老師的心是人老心紅,這位劉老師最喜歡的就是做風箏和教書,他已經是五十多歲的高齡人了,可他還堅持教好那班學生.

這位劉老師雖然是斷了一條腿，可是他不自暴自棄，堅持拄著拐杖走路、跑步。即使是放風箏他也經常叫人不要幫他拉住風箏，他只靠著那條強壯有力的腿跟那根用了十幾年或幾十年的圓木仗,這個圓木仗光滑著呢!劉老師最會做的就就是做燕子風箏，還有的是蜻蜓風箏，蝴蝶風箏……劉老師經常利用業余時間在公園里放著風箏，劉老師把風箏的繩線拋開，叫別人別幫他抓住，劉老師自己在公園里追著風箏跑，像一個小孩子似的在奔跑著、喘氣著，甚至流汗無數，，滿流滿面，這是多么對生命的熱愛啊!他那只圓木拐杖支撐著劉老師巨大的身軀，每次上課的時候都是多虧著只拐杖呀!若不是他同學們就不能學到這么多知識了!和同學講課的時候對這同學們，要寫版書的時候把拐杖一撐就轉了過去。就這么轉來轉去，就轉來了同學們的滿腔熱情!

這是多么熱愛生命的人啊!而那些覺得金錢比生命更重要的人，還有只是有點殘缺肢體的人來說：那就是一種懦夫的行為!我們一定要堅定起來，世界才會更美好呀!

以生命價值為話題的演講稿篇17

同學們：

大家好!今天很高興站在這里，讓我們一起來探討一下生命這個話題。

還記得張曉風的《敬畏生命》，是它告訴我們生命的頑強，生命的寶貴，生命因頑強而更可貴。然而有些人卻視生命 如糞土，任由無形的鐵騎蹂躝。前一陣子在報紙上看到廣東工業大學的一名女學生在情人節之夜跳樓自殺。我并不驚訝，因為這種事件在近幾年已屢見不鮮了。細細想來，真是太不可思議了。在根號2gh這么短的時間后，這位女大學生的腦袋就成了“番茄炒雞蛋”了。

我們都是大學生了，也已踏入半個社會，不如意事十有八 九。我們要學會如何去面對，去承受，學會給自己減壓。

生命的真諦我無法摻透。生命的價值也不是一言兩語就能道哇。今天在這里可能讓你們見笑了。

謝謝大家!

以生命價值為話題的演講稿篇18

虹看到弧形的石橋，對她說：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長久。”石橋回答：“你那么美，你在人們的記憶中必然是永恒的。”

不錯，彩虹的生命沒有石橋長久，石橋也的確沒有彩虹美麗，但是我認為虹與橋的看法都是片面的。石橋固然不美但是長久地穩固地架于兩岸之上，默默地把彼此溝通，這是它生命的價值;彩虹的存在固然石是雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下了永久的記憶，這同樣石生命的價值。

正如裴多菲所說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”生命石有限的，人生之途不過十幾年的道路，那我們無法延長它，更無法求得它永存。但是我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，十幾年默默的奉獻足以換的永恒的生命;一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現，也可以說石生命的永恒，所以，生命的價值不在于生命的本身，而在于奉獻。只要有所奉獻，不管石長久的默默無聞的奉獻，還是在短暫的瞬間發出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。

我們生活中有許多人正是像石橋那樣，長久地默默無聞地奉獻著自己的一切。也許你還記得《誰是最可愛的人》中描寫的那次壯烈的松骨峰戰斗。在那些帶火撲敵的烈士中有一位名叫李玉安的英雄，然而，人們發現這位“烈士”至今還活著。他被救以后，回到家鄉黑龍江，當了一名普通的糧庫工人，幾十年來，一直勤勤懇懇地工作著，絲毫沒有向別人透露自己的過去。直到1990年，當人們知道他就是松骨戰中的英雄的時候，許多人大為不解，甚至為他沒能得到應有的待遇而感到遺憾。李玉安舍棄了自己本可得到的各種優厚的待遇，而選擇了做一名普通工人，默默地奉獻自己畢生的精力。這長久的默默奉獻充分體現了他生命的價值。

還有的人生命雖然不長久，但是在短暫的生命中，卻閃現出燦爛的火花，永久地留在人們的記憶中，這不也是他生命的不朽價值麻?我國現在作曲家《義勇軍進行曲》的作者聶耳，只經歷了人生中的二十個春秋，但是他留給我們的是民族的精魂，又有誰能夠忘記他呢?大詩人裴多菲也只走過了短短的二十幾年的道路。然后他的詩篇為后人世代傳送，這難道不是他生命的永恒嗎?

可見，生命的價值在于奉獻，或如石橋長久地默默付出，或如彩虹展現瞬間的美好。只要你奉獻。

奉獻便是生命的永恒，便是生命的價值。