染房里吹笛子歇后語

有聲有色的詞語解析

[正音] 色;不能讀作“sǎi”。

[辨形] 聲;不能寫作“生”。

[近義] 繪聲繪色

[反義] 無聲無息

[用法] 形容說話動聽;表演;作文生動精彩、形象鮮明。一般作定語、狀語、補語。

[結構] 聯合式。

[辨析] ～和“躍然紙上”;都含有形象鮮明、十分生動的意思。但～偏重在“聲音、色澤”;形容敘述、描繪或表演得生動精彩;“躍然紙上”;偏重“呈現在紙上”;形容繪畫;描寫得生動、形象逼真。

有聲有色造句

(1) 雪花飄飄，寒風陣陣，我細細地聆聽著寒風譜寫成的有聲有色的樂譜，為雪花的舞步增添一些光彩。寒風真像一位默默為雪花服務的人。過了一會兒，又為雪花寫了一篇朗朗上口的詩歌，一會兒又為她熱烈地鼓起了清脆的掌聲。

(2) 他有聲有色地描繪了當時的情景。

(3) 這個小品演得有聲有色，讓人捧腹大笑。

(4) 小剛的故事講得有聲有色，博得同學們陣陣掌聲。

(5) 一個企業能把會議辦得有聲有色，井井有條也體現了執行力。

(6) 老師講得有聲有色,可我一個耳朵也沒聽進去。

(7) 他們把相聲講得有聲有色，讓觀眾聽得如癡如醉。

(8) 他改行經營起蔬果進口，雖是半路出家，不料卻弄得有聲有色。

(9) 在不列顛尼亞球場，紅軍9號在利物浦有聲有色的前場進攻線上扮演著生龍活虎的角色，亨德森認為他是球隊獲得勝利的關鍵人物。

(10) 他模仿古人吟詩竟然模仿得有聲有色、惟妙惟肖。

(11) 他倆把《兄妹開荒》表演得有聲有色,觀眾們給予陣陣熱烈的掌聲。

(12) 聰明人有一個特點，就是善于把無價值的事做得有聲有色，在玻璃魚缸里游泳，也有乘風破浪的氣魄。

(13) 中歐青年交流年搞得有聲有色，雙方人民增進相互了解的愿望更加強烈。

(14) 想不到他第一部小說就寫得有聲有色，深受讀者喜愛。

(15) 她把評書講得有聲有色,臺下的人個個聽得如癡如醉。

(16) 這些年輕人的表演成功地把一出枯燥的戲變得有聲有色。

(17) 樹葉沙沙作響，在譜寫自己的樂曲嗎?這聲音有高有低，有聲有色。

(18) 要想把握經濟局，必須關注政治局。網絡新聞圖文并茂、有聲有色，實為商人的最佳晴雨表;如果實在沒有時間，至少要看“新聞聯播”，里面有國計民生。

(19) 書就像一束陽光，一扇風景，不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。

(20) 藍天做幕布，白云做主角，偶爾有幾只云雀掠過，留下啼囀鳴叫的回聲，倒也形成了一幅有聲有色的畫面。給人一種無法言喻的美妙感覺。

(21) 生活中有苦也有樂、有喜也有悲、有得也有失，擁有一顆達觀、開朗的心，就會使平凡暗淡的生活變得有滋有味，有聲有色。那種曾有過的莫名的憂傷和生命的空無，會師一生猶如過客。

(22) 這個塵世，除了從容的大地山川，以及從不懂憂傷的云彩和石頭，恐怕沒有未曾痛過的人吧。不同凡俗的人生，不是快樂得有滋有味，而是痛得有聲有色。馬德

(23) 成長的故事，在曲折的劇情、鬼馬的主角、生動的歌詞和連場載歌載舞下襯托得有聲有色，溫情洋溢。

(24) 學生有了豐富的想象力，就能使文思縱橫馳騁，凌空翱翔，從而使寫出來的人物栩栩如生、活靈活現，景物描寫生動形象、有聲有色。

(25) 張洪特別熱心于學生會的文體工作,把我校的課外活動搞得有聲有色。