小學(xué)最朦朧的童話故事篇1：小猴上學(xué)

　　上課了，第一節(jié)是語文課。熊貓老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫“一、二、三”等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫了一遍“一、二、三、”，便得意地想：語文太容易了。“一”就是一橫，“二”就是二橫，“三”就是三橫，“四、五、六”不就是四橫、五橫、六橫嗎?我全學(xué)會(huì)啦!以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星……“丁零零……”下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢(mèng)驚醒了。

　　第二天，語文課又開始了。熊貓老師要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默寫出來。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地寫了起來：“一、二、三……”順次畫了21劃。誰知，全班的同學(xué)都哄堂大笑起來。小猴莫名其妙地想，同學(xué)們笑什么?難道我寫得不對(duì)嗎?這時(shí)，熊貓老師請(qǐng)小花狗上黑板前把小猴寫錯(cuò)的字一個(gè)一個(gè)糾正過來。接著老師表?yè)P(yáng)了小花狗上課能專心聽講，能把老師教的知識(shí)學(xué)到手，將來一定能成為一個(gè)有用的人才。小猴聽了老師的這番話，再將小花狗和自己作了對(duì)比，認(rèn)識(shí)到自己上課思想開小差，只想著玩耍，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣是學(xué)不到知識(shí)的。

　　從此，小猴吸取了教訓(xùn)，上課不再開小差，回家后認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，再也沒有鬧出過笑話。

　　小學(xué)最朦朧的童話故事篇2：卡蕾歐公主

　　穿過一片樹林，就來到了一個(gè)美麗的王國(guó)。那里綠樹成陰，是鳥的天堂，是花的海洋，更是一幅青綠的山水畫。

　　在這風(fēng)景如畫的王國(guó)里，住著一位丑陋的公主，她那土色的臉上有著黑色的幾塊胎印。枯黃的長(zhǎng)發(fā)里散發(fā)出一種難聞的狐臭味，使人惡心，她在王國(guó)里，兄弟姐妹都嫌她，討厭她，傭人欺負(fù)她，拿她做笑柄，出氣的板子。俗話說：“世上只有媽媽好!“但是，卡蕾歐的媽媽不但不愛她，反而還虐待她，給她吃剩飯菜，讓她睡稻草堆。把她當(dāng)傭人使喚，叫她喂豬，刷馬，打掃屋子。

　　這樣的日子一天天過著，卡蕾歐也這樣一天天被虐待著。不知不覺，17年過去了，就在卡蕾歐17歲生日那年，她在泥巴地里插了17根稻草，來慶祝自己的生日，并許下愿望，要離開這個(gè)地方。

　　終于，有一天，機(jī)會(huì)來了。那天正是國(guó)王的壽禮，大家都去參加宴會(huì)了，卡蕾歐就這樣含著淚逃了出來。她漫不經(jīng)心的走在一片向東望不見頭，向西望不見尾的林子里。突然，一只小鳥看見了卡蕾歐丑陋的臉，以為是巫婆來了，就叫同伴一起來啄她，她跑啊跑，又來到了一棵樹下，她氣喘吁吁的擦著頭上的汗。這時(shí)，樹上的蜂窩里的蜜蜂聞到了卡蕾歐身上的狐臭味，就出來蟄她。

　　這時(shí)候的卡蕾歐，已經(jīng)是傷痕累累，她坐在一條小河邊，傷心的哭著，淚水濕透了她的衣杉。這時(shí)，河里出現(xiàn)了去世奶奶的影子，只見奶奶臉上露出一絲慈祥的微笑，她用溫和的語氣安慰的說：“歐兒，不要難過，人最重要的美不是外貌美，而是心靈美。一個(gè)人，只外貌美，心靈卻不美，你想，還有人尊重他嗎?”奶奶這幾句話，似乎包蘊(yùn)著意味生長(zhǎng)的哲理，沒等卡蕾歐細(xì)細(xì)體會(huì)，奶奶的影子就消失了。

　　從那以后，卡蕾歐決心做一個(gè)“美”的人，她熱心幫助別人，助人為樂，成了大家心中最完美的人。

　　朋友，你“美”嗎?

　　小學(xué)最朦朧的童話故事篇3：動(dòng)物建新房

　　動(dòng)物們老是走錯(cuò)屋子，這可怎么辦?于是，長(zhǎng)頸鹿找大家一起商量。

　　長(zhǎng)頸鹿大步流星地走進(jìn)了動(dòng)物會(huì)議廳，長(zhǎng)頸鹿拿起話筒，清了清嗓子，說：“動(dòng)物朋友們，你們有什么建議不會(huì)讓動(dòng)物居民們不再走錯(cuò)屋子，想好了，盡管說吧!”

　　這時(shí)，會(huì)議廳里沸騰了起來，有些動(dòng)物們開始和朋友談?wù)撟约旱慕ㄗh;有些動(dòng)物們正在冥思苦想;還有一些動(dòng)物們已經(jīng)舉起了小手，和長(zhǎng)頸鹿說著自己的辦法……

　　機(jī)靈的小猴說：“我有好辦法，我們?cè)诩壹覒魬舻拈T上掛上一個(gè)門牌，門牌上寫著一些數(shù)字，比如小兔的門牌上寫1，梅花鹿的門牌上寫2……這樣大家就不會(huì)走錯(cuò)了。”“不行，不行，如果我要去小熊家，又不知道小熊家門牌上寫的數(shù)字，那該怎么辦呢?”小灰兔說。小花狗說：“不能掛門牌，那貼照片吧!每個(gè)人都照一張自己的照片，貼在門上，這樣不就行了!”“不行，不行，假如我想去小河馬家，不清楚去他家的路線，那就要走遍大街小巷，看千家萬戶的門才能找到，找到小河馬家時(shí)一定夕陽西下了。”小狼喊道。

　　“貼照片不行、掛門牌也不行，動(dòng)物們，你們還有什么辦法呢?”長(zhǎng)頸鹿問。一雙小手再次舉起。

　　小牛建筑師說：“再一次改一改房子的樣子，把房子蓋成小動(dòng)物們的樣子，或者喜歡吃的食物，這樣不是也挺好的!”“我同意小牛的辦法。”“我贊成!”“我也贊成!”……

　　長(zhǎng)頸鹿又發(fā)話了，“既然大家都同意用小牛的辦法，那么，我宣布，房子的樣子由小豬廚師決定，房子由小牛蓋!”“好的，好的!”小動(dòng)物異口同聲地說。

　　一天、兩天、三天……房子終于蓋好了。房子的樣子形態(tài)各異，有蘋果屋、谷子屋、香蕉屋……仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的童話世界。動(dòng)物們住進(jìn)了新房，開心極了，他們?cè)谖葑永锷畹糜挚旎钣质鏁场?/p>

　　從此以后，動(dòng)物們?cè)僖膊粫?huì)走錯(cuò)屋子了!

　　
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