唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文學(xué)史上詩(shī)詞創(chuàng)作的高峰,也是中國(guó)文化史上璀璨的明珠。下面就是小編給大家整理的我愛(ài)唐詩(shī)宋詞作文，希望能獲得大家喜愛(ài)。

　　我愛(ài)唐詩(shī)宋詞作文1：唐詩(shī)宋詞，我愛(ài)你

　　唐詩(shī)宋詞是我國(guó)文學(xué)中一顆璀璨的明珠，它無(wú)窮的魅力深深影響著我。它，可以使人進(jìn)步，使人擁有高尚的品德和良好的情操。

　　“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”老當(dāng)益壯，銳意進(jìn)取是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)。這句話，如同大海里的燈塔，指引著我人生的風(fēng)帆。

　　“盛年不重來(lái)，一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”我們年輕人，一定要抓住時(shí)機(jī)，珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。否則，到了老年之際，后悔也沒(méi)有用了。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪應(yīng)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”就算路途再艱險(xiǎn)又有何妨?只要滿懷豪情壯志，一切無(wú)法阻攔你!我們一定不能象坎坷低頭，我們一定要克服一切困難!

　　“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖!”為了祖國(guó)，譚嗣同決心以身殉法來(lái)喚醒和警策國(guó)人。多么偉大的壯舉!多么值得后人學(xué)習(xí)!這是每位少先隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的!

　　“白首為功名，舊山松竹老，阻歸程。”這句詩(shī)表面是指山高水深，道路阻隔，難以歸去，實(shí)際是對(duì)奸臣阻撓抗金斗爭(zhēng)的不滿。我讀了這句詩(shī)后，暗暗發(fā)誓，即時(shí)沒(méi)有能力保衛(wèi)祖國(guó)，也絕不能做賣(mài)國(guó)賊!

　　“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。連盡寒技不肯棲，寂寞沙洲冷。”不能因?yàn)闊o(wú)人理解就放棄自己的主張和思想——只要它是對(duì)的。高潔自守，不隨波逐流，是一種高尚的境界。不要盲目地追隨，要有自己的觀點(diǎn)和看法，只有這樣，才能創(chuàng)造出不一樣的自我。

　　哈哈，讀著讀著，我也會(huì)寫(xiě)詩(shī)了。

　　“污染環(huán)境千夫指，捍衛(wèi)自然萬(wàn)人恭。毀滅環(huán)境實(shí)消魂，自然消逝人消失。”如果不保護(hù)環(huán)境，而去破壞自然，那么總有一天，大自然會(huì)報(bào)復(fù)人類(lèi)，我們?nèi)祟?lèi)的生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越差的。

　　“寒芒閃，生命燃火焰，驅(qū)黑暗!”面對(duì)邪惡，抵抗不一定死，不抵抗一定死!不要抱有幻想，和邪惡決一死戰(zhàn)吧!

　　領(lǐng)悟中華經(jīng)典，共創(chuàng)精神世界!唐詩(shī)宋詞是中華的經(jīng)典，讓我們共同學(xué)習(xí)它，領(lǐng)悟它的無(wú)窮魅力吧!

　　我愛(ài)唐詩(shī)宋詞作文2：唐詩(shī)宋詞給我的愛(ài)

　　我從小就與唐詩(shī)宋詞結(jié)下了不解之緣。她給我?guī)?lái)了美的享受，愛(ài)的熏陶。正是在唐詩(shī)宋詞的引導(dǎo)下我從一個(gè)沉浸在稚氣中的小孩子，長(zhǎng)成一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有追求的中學(xué)生。

　　早在幼兒園的時(shí)候我就愛(ài)上唐詩(shī)宋詞了。在我的記憶中的第一首詩(shī)是李白的《送友人》它對(duì)我一個(gè)還在幼兒園的孩童來(lái)說(shuō)是非常困難的。這首詩(shī)是我還在上幼兒園時(shí)就經(jīng)常聽(tīng)到爸爸朗讀的，它是我學(xué)的第一首詩(shī)。一開(kāi)始我覺(jué)得好奇就纏著爸爸要他教我。已開(kāi)始他以為我漸漸會(huì)對(duì)唐詩(shī)宋詞會(huì)不感興趣了。他為啟發(fā)了我的興趣就問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題他首先問(wèn)了我國(guó)的歷史遺產(chǎn)中哪個(gè)是只有經(jīng)過(guò)人或筆，才能流傳下來(lái)?我馬上就回答出那就是詩(shī)詞。爸爸又告訴我唐詩(shī)宋詞是詩(shī)詞中的首選，它有不同含義，抒發(fā)不同的情感……

　　我當(dāng)時(shí)一下子就被吸引了。聽(tīng)著爸爸一次又一次的給我講唐詩(shī)宋詞;漸漸的我的興趣越來(lái)越濃了。最后我索性纏著爸爸教我。最后我爸決定教我唐詩(shī)宋詞。一開(kāi)始爸爸就交了我《送友人》這首詩(shī)一開(kāi)頭記它還是有些困難，經(jīng)過(guò)爸爸的幾次教我后我漸漸的會(huì)背了。爸爸后來(lái)為了鼓勵(lì)我背唐詩(shī)宋詞，還給我買(mǎi)了巧克力。

　　漸漸我上了中學(xué)，經(jīng)過(guò)老師的更深一步的講解，我對(duì)唐詩(shī)宋詞的理解能力強(qiáng)了許多。我從一詩(shī)中感受到不同的情感。我從杜牧的《泊秦淮》中明白了他對(duì)亡國(guó)的傷痛又感到了他那種無(wú)能為力的心情。又從宋代詩(shī)人辛棄疾的《清平樂(lè)村居》感受到濃濃的田園氣息。使人在忙碌時(shí)感到不同于平時(shí)輕松。從中我也明白到詩(shī)人對(duì)這些生活的向往和追求。從王勃的送杜少府之任蜀州中，我明白是朋友總會(huì)有分別的一天，面對(duì)分別我們要銘刻朋友間的友誼，就會(huì)遠(yuǎn)在天涯猶如僅在身旁。

　　唐詩(shī)宋詞是我國(guó)古代文化的結(jié)晶，這也是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，正是在他的哺育下，我們這一代的青少年在茁壯成長(zhǎng)。感謝唐詩(shī)，感謝宋詞，是你讓我們擁有了一段美好的記憶，使我們能帶著美好的理想走向未來(lái)!

　　我愛(ài)唐詩(shī)宋詞作文3：我愛(ài)唐詩(shī)宋詞

　　我忽然喜歡詩(shī)詞了，爸爸就寫(xiě)了宋詞送給我，說(shuō)是叫江城子-想念柔兒，......十年生死兩茫茫，抬眼望，盡凄涼，秋蠶落土，再無(wú)歡樂(lè)唱;縱逢父母應(yīng)不識(shí)，淚滿面，鬢有霜;回首身前共韶光，花滿地，處處香。繞膝之樂(lè)，依然更牽腸;如能來(lái)年百草綠，余愿等，春再芳。

　　爸爸寫(xiě)的雖然我有些看不懂，但是我能體諒到父母的愛(ài)，我真的感覺(jué)很幸福。

　　我忽然喜歡詩(shī)詞了，爸爸就寫(xiě)了宋詞送給我，說(shuō)是叫江城子-想念柔兒，......十年生死兩茫茫，抬眼望，盡凄涼，秋蠶落土，再無(wú)歡樂(lè)唱;縱逢父母應(yīng)不識(shí)，淚滿面，鬢有霜;回首身前共韶光，花滿地，處處香。繞膝之樂(lè)，依然更牽腸;如能來(lái)年百草綠，余愿等，春再芳。

　　爸爸寫(xiě)的雖然我有些看不懂，但是我能體諒到父母的愛(ài)，我真的感覺(jué)很幸福。