親愛(ài)的兄弟

陪我逛逛這冬季的校園吧

在一個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨

或是

寂靜的黃昏

去十四棟看看吧

看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔

那些個(gè)不慎晚歸的夜晚

總免不了被他一通責(zé)怪

那張舊飯卡

還能否開(kāi)啟三單元那扇破門(mén)

我想上樓

回到我們的宿舍

看看地上滾動(dòng)的籃球

聽(tīng)聽(tīng)你們爽朗的笑聲

躺在我床上的學(xué)弟

你可能讀懂我們的感傷

宿舍的籃球不見(jiàn)了

一定是你已經(jīng)在球場(chǎng)等了我吧

再讓我投個(gè)球吧

哪怕是三不沾

去圖書(shū)館么

上次借的書(shū)一本沒(méi)看

再不還得扣錢(qián)了

圖書(shū)館——那個(gè)人口密度很大卻唯獨(dú)沒(méi)有我的地方

還能否尋覓到你手捧書(shū)本的背影

鏡湖還是靜湖？

早晨該有些背書(shū)的孩子吧

若是黃昏

就該是戀人的天下了

天鵝悠然

情人纏綿

我靜靜坐在湖畔

靜靜等候

即將路過(guò)的你

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡

那個(gè)我一直想去卻沒(méi)資格去的地方這一次

若是沒(méi)人

我也想上去看看

興許

草地上還有情侶們遺留的甜蜜

空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道

我想躺會(huì)兒

看天邊那張美女微醉的臉

繼續(xù)走

沿著那條熟悉的路

待路燈一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼睛

帶上耳機(jī)

聽(tīng)我最?lèi)?ài)的歌曲

披著溫柔的燈光

一直走

走過(guò)每個(gè)我們未曾到過(guò)的角落

講講過(guò)去的故事吧

那些年

我們一起翹過(guò)的課

那些年

我們一起追過(guò)的女生

還有

那些個(gè)像現(xiàn)在這般的

想你的凌晨

贊美校園的詩(shī)歌怎么寫(xiě)篇2

正值青春的我們?nèi)缁▋?/p>

生長(zhǎng)在這樣美麗的校園

青春的美麗在美麗中綻放

在如此美麗的校園

花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑

陽(yáng)光撒滿了綠油油的草地花苞上

晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴

翠綠跳躍的林蔭道

勾住輕飄飄的過(guò)往

在如此美麗的校園

樹(shù)木花草呼吸著青春的氣息

空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲

孩子們紅撲撲的臉蛋上呦

洋溢著理想自信勇敢和歡樂(lè)

在如此美麗的校園

一棵翠松甜蜜地彎起腰

它有思想有血肉有靈魂

它是我們校園的精魂

它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命

從腳跟開(kāi)始歪向那面國(guó)旗

下身歪斜

上身卻同旗桿一樣筆直

它與那面血紅的國(guó)旗肩并肩

一同迎接朝陽(yáng)的升起

一同目送夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去

它撫摸親吻著那片血紅

體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血

燃燒了東方冉冉升起的太陽(yáng)

燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心

不要錯(cuò)過(guò)眼前的美麗吧

不要等到有一天如此哀怨：

等到離開(kāi)你的那一刻

才開(kāi)始后悔不曾仔細(xì)看過(guò)你

你的一草一木一花一鳥(niǎo)和那

滿院沐浴的書(shū)香

我只有在心底模糊地尋找

那朦朧的青春足跡

等到離開(kāi)你的那一刻

才開(kāi)始后悔不曾真正與你親近

你的膚色你的皮肉還有那

永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣

我真想重回到你的懷抱

親吻你那綠色的紅色的

每一處的皮膚

我真想對(duì)每一棵樹(shù)每一朵花

道一聲感激留下一個(gè)微笑

等到離開(kāi)你的那一刻

才開(kāi)始后悔不曾全心地愛(ài)護(hù)過(guò)你

不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠

不曾陪花草談過(guò)心

不曾靜靜欣賞它們的美麗

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗

才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾

原來(lái)幸福與美麗已悄然逝去

才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里

而你——美麗的校園

——一直陽(yáng)光燦爛

為何一切總是后知后覺(jué)

在如此美麗的校園

有漂亮的女生

有年輕的教師

有人吟詩(shī)

有人歌唱

還有我們歡樂(lè)的舞蹈

這樣的校園

讓我如何不愛(ài)她

贊美校園的詩(shī)歌怎么寫(xiě)篇3

校園里的芒果樹(shù)看著師生們忙忙碌碌的工作，

看著我們像草木一樣在陽(yáng)光下健康而快樂(lè)地生長(zhǎng)，

我們都在積極努力，

它很幸福地微笑著。

校園的操場(chǎng)邊有一株無(wú)名的小花，

它清新、 淡雅、毫不媚俗地向著太陽(yáng)和人們，靜靜綻放。

它是夾在吆喝叫賣(mài)聲中的一聲天真的童音，

它是處于校園邊緣的一角清幽的風(fēng)景，

它幸福地微笑著。

綜合樓昂首挺胸，堅(jiān)守著自己的信仰，

為我們，她在默默地執(zhí)行著遮風(fēng)擋雨的神圣職責(zé)，

它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，

它幸福地微笑著。

學(xué)校的大鐘蒼勁，堅(jiān)守在屬于它的崗位，

它作為靈魂的巢放飛了我們金色的理想。

它于塵世的上空，羽化出來(lái)，點(diǎn)明我們，

它幸福地微笑著。

書(shū)生瑯瑯，讓我們放飛心中夢(mèng)想，揚(yáng)起生命之帆。

感謝華美，讓我們有了一種神圣的情感萌動(dòng)，

喧響，似乎已流過(guò)我的筆尖。

新的起點(diǎn)新的歷程，有了華美閃爍燈塔，

生命歷程不在寂寞，生命之歌快速飛揚(yáng)。

家園華美為我祝愿，看我明天奮力飛翔。

贊美校園的詩(shī)歌怎么寫(xiě)篇4

校園的春，

像是嬌嫩的花蕊，

睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香。

漫長(zhǎng)的冬眠，積蓄了能量，

讓春天的校園，

有了生命的氣息。

校園的夏，

像是綻開(kāi)的花朵，

經(jīng)過(guò)了雷雨的洗刷，

變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

春雨像是少女，

呵護(hù)了花朵，

讓夏天的校園，

有了跳躍的音符。

校園的秋，

像是成熟的碩果，

收獲著成熟的果子，

快樂(lè)在校園回蕩。

風(fēng)雨讓這朵花，

經(jīng)歷了坎坷，

讓秋天的校園，

有了甜美的微笑。

校園的冬，

雖沒(méi)有春那么柔嫩，

雖沒(méi)有夏那么歡快，

雖沒(méi)有秋那么甜蜜，

但卻有寧?kù)o的氣息。

這漫長(zhǎng)的休息，

可以讓朵朵花兒，

在明年再綻放。

贊美校園的詩(shī)歌怎么寫(xiě)篇5

凌晨的思緒

陷入糾結(jié)的線團(tuán)中

無(wú)路可逃

校園里瑯瑯的書(shū)聲

澆鑄著夢(mèng)想的梯子

垂柳深處未明鳥(niǎo)錯(cuò)亂的.節(jié)拍

直抒郁結(jié)的惆悵

漫長(zhǎng)的苦旅

讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬

我在花叢中搜尋

意象的蓓蕾

石榴樹(shù)露出了火紅的笑容

那些含苞欲放的精靈

正如一雙雙期待的眼神

我的書(shū)桌上雜亂無(wú)章

蒙塵的稿紙

如宋朝幽怨的女子

伶仃的歪躺著

失魂落魄的我

需要一只天竺的飛鳥(niǎo)

引領(lǐng)或喚醒

天空布滿少女的羞澀

云朵開(kāi)始典雅的裝修

四圍一片大亮

我隱隱約約聽(tīng)到奮進(jìn)的號(hào)角