今天我歌頌?zāi)悖瑢懼?shī)歌燃燒你

今天我站在感慨的中央，持續(xù)為你歌唱。

今天我就站在波瀾壯闊的追憶里。

寫下我的信仰，寫下光輝，寫下夢(mèng)境。

寫下風(fēng)風(fēng)雨雨的晨光和光陰的縫隙。

我就在感嘆當(dāng)中，就在感恩當(dāng)中。

當(dāng)我說(shuō)著光明，說(shuō)著未來(lái)，

說(shuō)到太陽(yáng)，說(shuō)到雨露。

心中的幸福無(wú)法言喻，心中的崇高。

無(wú)法用今生的目光敬仰。

感恩老師高中生的詩(shī)歌篇2

上天給我們?nèi)赵隆?/p>

日月給我們光輝。

大地給我們河流山川。

讓我們永遠(yuǎn)生活在河流山川之間。

父母給我們美好生命。

是他們用愛(ài)哺育我們長(zhǎng)大成人。

是他們用無(wú)私的愛(ài)心。

陪伴著我們相濡以沫的快樂(lè)的人生。

情人給了我們美好和神秘。

在激情中擁有了幸福跟甜蜜。

老師給我們培育的恩情。

用知識(shí)的力量來(lái)武裝我們的心扉。

感恩老師高中生的詩(shī)歌篇3

從黎民百姓到文臣武將,

從一招一式到馳騁賽場(chǎng),

從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔,

從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱,

從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),

從加減乘除到運(yùn)算流暢,

誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?

誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?

誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀?

感恩老師高中生的詩(shī)歌篇4

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

感恩老師高中生的詩(shī)歌篇5

慢慢的慢慢的燃燒下去

慢慢的慢慢的流干眼淚和心血

慢慢的慢慢的忘記這一切

可是誰(shuí)又能忘記你，用生命和光熱

點(diǎn)亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛

用信念的養(yǎng)分浸潤(rùn)貧瘠生命的

每一道條紋和每一道裂縫

慢慢的慢慢的低下去

慢慢的慢慢的枯干了心

慢慢的慢慢的什么都不再記起

慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支