在校園里，不僅充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。下面是小編帶來(lái)關(guān)于校園的一些詩(shī)歌的內(nèi)容，歡迎閱讀!

　　關(guān)于校園的一些詩(shī)歌(一)

　　燈紅和酒綠，和諧的騷動(dòng)，不屬于這里。

　　在這里并不是相互附著的衍生物。

　　偏安一隅，或者鬧市的一角，

　　四角的圍墻，包裹成另一個(gè)世界。

　　寂寥的路燈亮了。

　　流動(dòng)的光芒，微紅的暗香，

　　肆意漂浮在空氣中，沸騰讀書(shū)聲。

　　一片空地，一幢樓影，

　　遼遠(yuǎn)牽手巍峨，匍匐著的靈魂，蟄伏著。

　　多少年后，思想從渺小的身軀破土而出，

　　成了參天的樹(shù)木，傲視曠野，仰望蒼穹。

　　而現(xiàn)在，窗外那一片婆娑的葉片，

　　被光影刺痛，暫時(shí)打卷，

　　為了逃避傷害，更是為了積蓄能量。

　　三更燈火飄蕩，暗夜孕育星光，

　　只是未到春天，草木不會(huì)萌發(fā)。

　　一切的起始和歸宿，都和燈紅酒綠無(wú)關(guān)。

　　在漫長(zhǎng)的夜路上，誰(shuí)在不停地行走，誰(shuí)才能走向遠(yuǎn)方。

　　關(guān)于校園的一些詩(shī)歌(二)

　　晨曦中，你像溫情慈愛(ài)的母親

　　對(duì)我不停地呼喚

　　“來(lái)吧，寶貝”

　　于是，我早早地

　　迫不及待地投入了

　　你那芬芳四溢的懷抱

　　陽(yáng)光下，你的每一寸肌膚

　　散發(fā)著迷人的智慧與活力

　　把我包圍浸潤(rùn)

　　我像嬰兒一樣

　　貪婪地吸吮著

　　這比乳汁還甜美的甘霖

　　茁壯成長(zhǎng)

　　不斷憧憬明日的參天夢(mèng)想

　　夕陽(yáng)里，你在依依不舍地

　　送走所有的小天使

　　輕輕扯開(kāi)寧?kù)o的帳幔

　　點(diǎn)起一盞盞黃暈燈光

　　請(qǐng)來(lái)晚風(fēng)、星星、月亮、鳴蟲(chóng)

　　給辛勤了一天的園丁

　　演上一段段美妙的協(xié)奏曲

　　關(guān)于校園的一些詩(shī)歌(三)

　　走近校園

　　我的腳步落葉般輕輕

　　一顆綠色的頭顱用陽(yáng)光的汁水潤(rùn)染、滋長(zhǎng)

　　母乳喂養(yǎng)的土地上

　　搜尋一些澄澈的詩(shī)行、遠(yuǎn)去的光和花朵

　　此時(shí)，我們相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)

　　相互觀(guān)望卻依舊用自己的方式幸福

　　你用最淳樸的方式

　　一口一口地，喂養(yǎng)

　　我逐漸長(zhǎng)高的童年

　　我用目光將你，舉過(guò)頭頂

　　穿過(guò)村頭那條

　　不停變更路途的河流

　　卻永不迷路

　　你的漣漪，至今

　　依舊蕩漾著

　　我綿亙不斷的溫暖

　　溫暖桌椅

　　依舊是那些舊友

　　陌生而又熟悉

　　依舊是那些樸素的不能再樸素的

　　桌椅

　　兒時(shí)的小名，一些叫的土腥味很重的外號(hào)

　　樂(lè)顛顛地在桌面瘋跑

　　跑著跑著，花兒就開(kāi)了

　　叫著叫著，愛(ài)情就長(zhǎng)大了

　　那塊高掛不語(yǔ)的黑板

　　指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭

　　耳畔一些熟悉的聲音傳來(lái)

　　模糊又清晰

　　指點(diǎn)的文字返璞歸真

　　停泊在細(xì)節(jié)深處

　　泊成光陰中抹不去的

　　生命之痂

　　我們的鐘點(diǎn)

　　一枚穿過(guò)風(fēng)雨的彈皮

　　把自己瘦瘦的歲月

　　傷成刻骨的

　　印記

　　高掛在我們的記憶里

　　不能忘記

　　也不敢忘記

　　只需輕輕敲擊

　　經(jīng)過(guò)鋼鐵錘煉的洗禮

　　一枚枚文字幻化成

　　浴火的精靈

　　撫慰我們整個(gè)

　　曾經(jīng)受過(guò)傷的土地

　　半塊橡皮

　　目光觸及已夠遙遠(yuǎn)

　　但依舊不夠抵達(dá)

　　讓一只歸鳥(niǎo)攀爬老去的窗欞

　　和默不作聲的桌椅

　　一片樹(shù)葉為了表白自己

　　完成了回歸的飄落

　　一群蝶

　　在季節(jié)變換之前

　　進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉(zhuǎn)移

　　半塊小小的橡皮呢

　　可以擦亮從此明媚的生命

　　也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的

　　嫁衣

　　土地之上的感動(dòng)

　　草的心事已經(jīng)長(zhǎng)到半腰

　　一些花朵也擦亮了陽(yáng)光

　　由風(fēng)指導(dǎo)

　　做著當(dāng)年熟悉的廣播體操

　　樣子亭亭玉立

　　我們的姿態(tài)美好

　　一只母雞

　　將一群雞仔集合在草場(chǎng)

　　不厭其煩地喚叫

　　我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言

　　時(shí)光的鏡頭也被翻譯的

　　時(shí)而聚焦

　　時(shí)而拉長(zhǎng)

　　花朵的思考

　　窗臺(tái)之上

　　你的身姿依舊蔥綠嬌美

　　發(fā)育的葉子虔誠(chéng)的落坐

　　我的詩(shī)文每誦讀一邊

　　你的氣質(zhì)如花

　　是的，即使千里之外

　　一張玻璃也無(wú)法阻擋陽(yáng)光

　　請(qǐng)打開(kāi)這一扇窗

　　不要懼怕穿越而來(lái)的風(fēng)雨

　　包括小小的憂(yōu)傷

　　只要自己擁有

　　盛裝陽(yáng)光的心房

　　心靈舉過(guò)頭頂

　　微笑，只需微笑

　　陽(yáng)光就會(huì)滌蕩臉龐

　　關(guān)于校園的一些詩(shī)歌(四)

　　錦赤路邊，漠河山下，

　　學(xué)校風(fēng)采如詩(shī)如畫(huà)。

　　紅旗招展，

　　是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。

　　蒼松翠柏，

　　展現(xiàn)了學(xué)校的勃勃生機(jī)。

　　多少個(gè)日夜，

　　領(lǐng)導(dǎo)、教師們?nèi)翰呷毫Γ?/p>

　　揮汗如雨，

　　把學(xué)校打扮的分外美麗。

　　校門(mén)口上方的燙金大字：

　　“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)”

　　是學(xué)校發(fā)展的主旋律;

　　與此遙相呼應(yīng)的“德”字

　　光彩奪目，熠熠生輝;

　　“博學(xué)、厚德、求是、創(chuàng)新”

　　更是體現(xiàn)了為師之道的精髓。

　　漫步于校園內(nèi)，

　　既讓你觸摸到

　　現(xiàn)代學(xué)校的時(shí)尚前衛(wèi)，

　　又讓你呼吸到

　　古香古色的傳統(tǒng)國(guó)萃。

　　“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”

　　是學(xué)校對(duì)師生發(fā)出的號(hào)召;

　　“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”

　　是學(xué)校追求的最高境界;

　　而映入眼簾的“天道酬勤”

　　寓意深遠(yuǎn)，令人尋味。

　　一套套嶄新的桌椅，

　　一臺(tái)臺(tái)高配置的電腦，

　　讓你感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài);

　　一條條語(yǔ)重心長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，

　　一塊塊獨(dú)具匠心的牌匾，

　　體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，

　　打造出美好和諧的校園。

　　親愛(ài)的孩子們啊，

　　請(qǐng)你們牢記心間：

　　“讓我們?cè)谶@里起航”

　　“讓母校因我而驕傲”

　　這不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，

　　是對(duì)你們的殷切希望，

　　需要用汗水和心血來(lái)澆灌。

　　看，教室里

　　學(xué)生們個(gè)性張揚(yáng)，你爭(zhēng)我趕;

　　看，辦公室里

　　老師們正在研討教學(xué)中的疑難;

　　看，校長(zhǎng)室里

　　領(lǐng)導(dǎo)們意氣風(fēng)發(fā)，

　　暢想美好的明天。

　　讓我們真心地為學(xué)校祝福吧：

　　你是大山里的金鳳凰，

　　必將展翅飛翔于祖國(guó)廣闊的天際!