經典的兒童詩歌朗誦篇1：爸爸的老師

　　再難的題他也會算，

　　嗨，他的學問真好。

　　我這有學問的爸爸，

　　今天一副嚴肅樣子。

　　他有什么要緊事情?

　　原來去看老師!

　　我的爸爸還有老師?

　　你說多么新鮮!

　　這老師是怎么個人，

　　我倒真想見見。

　　我一個勁求我爸爸，

　　帶我去看看他。

　　我的爸爸眼睛一眨，

　　對我說道：“唔，好吧!”

　　可是爸爸臨走以前，

　　把我反復叮嚀，

　　要我注意這個那個，

　　當然，我都答應。

　　我一路想這位老師，

　　該是怎么個人。

　　他一定是胡子很長，

　　滿肚子的學問。

　　他當然是比爸爸強，

　　是位老數學家。

　　他要不是老數學家，

　　怎能教我爸爸?

　　可是結果你倒猜猜：

　　爸爸給誰鞠躬?

　　就算你猜三天三夜，

　　也沒法子猜中。

　　鞠躬的人如果是我，

　　那還不算希奇，

　　因為爸爸這位老師，

　　就是我的老師!

　　不過我念三年級了，

　　她還教一年級。

　　她是我爸爸的老師，

　　你說多有意思!

　　這老老師看著爸爸，

　　就像看個娃娃，

　　“你這些年在數學上，

　　成績倒也很大……”

　　你想爸爸怎么回答：

　　“老師也有功勞，

　　我懂得那二二得四，

　　是老師您教導……”

　　我才知道我的爸爸，

　　雖然學問很大，

　　卻有一年級的老師

　　曾經教導過他。

　　經典的兒童詩歌朗誦篇2：字典公公家里的爭吵

　　字典公公家里吵吵鬧鬧，

　　吵個不停的是標點符號。

　　看它們的眼睛瞪得多大，

　　聽它們的嗓門提得多高。

　　感嘆號拄著拐杖，

　　小問號張大耳朵，

　　調皮的小逗號急得蹦蹦跳。

　　首先發言的是感嘆號，

　　它的嗓門就像銅鼓敲：

　　“伙伴們，我的感情最強烈，

　　文章里誰也沒有我重要!”

　　感嘆號的話招來一陣嘲笑，

　　頂不服氣的是小問號：

　　“哼，要是沒有我來發問，

　　怎么能引起讀者的思考?”

　　小逗號說話頭頭是道，

　　它和頓號一起反駁小問號：

　　“要是我們不把句子點開，

　　文章就會像一根長長的面條。”

　　學問深的要算省略號，

　　它的話總是那么深奧：

　　“要講我的作用么……

　　哦，不說大家也知道。”

　　水平高的要數句號，

　　它總愛留在后面作總結報告：

　　“只有我才是文章的主角，

　　沒有我，話就說得沒完沒了。”

　　大家爭得不可開交，

　　字典公公把意見發表：

　　“孩子們，你們都很重要，

　　少一個，我們的文章就沒這樣美妙。

　　經典的兒童詩歌朗誦篇3：蝸牛的獎杯

　　從前，蝸牛是昆蟲，

　　長著六條長腿一對翅膀──

　　他不但跑得很快，

　　而且還善于飛翔!

　　一天，在昆蟲運動會上，

　　飛翔比賽隆重舉行──

　　參加比賽的有蝸牛，

　　還有蝴蝶、黃蜂和蜜蜂……

　　裁判員一聲令下，

　　飛翔比賽正式開始──

　　他們一齊向前飛去，

　　緊扇著自己的雙翅。

　　蝸牛遙遙領先，

　　頭一個到達終點!

　　奪得了飛翔冠軍──

　　把對手們甩下老遠!

　　大伙兒向他歡呼，

　　大伙兒為他鼓掌──

　　一個很大的金質獎杯，

　　捧到了他的手上!

　　蝸牛洋洋得意，

　　帶著獎杯回到家里──

　　忍不住心里的驕傲，

　　藏不住臉上的歡喜……

　　從此他把獎杯，

　　總是帶在身邊──

　　一時一刻不肯放下，

　　生怕別人不能看見……

　　因為這獎杯很重，

　　帶著獎杯難以飛騰──

　　他便把獎杯背在背上，

　　用腿在地上慢慢爬行……

　　經典的兒童詩歌朗誦篇4：雪花

　　雪花，雪花，

　　你有幾片小花瓣?

　　我用手心接住你，

　　讓我數數看：

　　一、二、三、四、五、六。

　　咦，剛數完，

　　雪花怎么不見了?

　　只留下一個

　　──圓圓的亮亮的小水點。

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