作者：王維

紅豆生南國，春來發幾枝。

愿君多采擷，此物最相思。

【注解】

1、紅豆：又名相思子，一種生在嶺南地區的植物，結出的籽象豌豆而稍扁，呈鮮紅色。

2、采擷：采摘。

3、相思：想念。

【韻譯】

晶瑩閃亮的紅豆，產于嶺南;春天來了，該長得葉茂枝繁。

愿你多多采摘它，嵌飾佩帶;這玩藝兒，最能把情思包涵!

【翻譯】

紅豆樹生長在南方，春天到了它將生出多少新枝呢?希望你多采摘一些紅豆，它最能夠引起人們的思念之情。

 【

“伊州”為曲調名。王維這首絕句是當時梨園傳唱名歌，語言平易可親，意思顯豁好懂，寫來似不經意。這是藝術上臻于化工、得魚忘筌表現。

“清風明月”兩句，展現出一位女子在秋夜里苦苦思念遠征丈夫情景。它字句使人想起古詩人筆下“青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當窗牖。……蕩子行不歸，空床難獨守”意境。這里雖不是春朝，卻是同樣美好一個秋晚，一個“清風明月”良宵。雖是良宵美景，然而“十分好月，不照人圓”，給獨處人兒更添凄苦。這種借風月以寫離思手法，古典詩詞中并不少見，王昌齡詩云：“送君歸去愁不盡，可惜又度涼風天。”到柳永詞則更有拓展：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說!”意味雖然彼此相近，但“可惜”意思、“良辰好景虛設”等等意思，在王維詩中表現更為蘊藉不露。

“一日不見，如三秋兮”，何況一別就是十來年，“相思”怎得不“苦”?但詩中女子苦衷遠不止此。

后兩句運用逆挽(即敘事體裁中“倒敘”)手法，引導讀者隨女主人公回憶，重睹發生在十年前一幕動人生活戲劇。也許是在一個長亭前，那送行女子對即將入伍丈夫說不出更多話，千言萬語化成一句叮嚀：“當大雁南歸時，書信可要多多地寄啊。”囑是“殷勤囑”，要求是“數(多多)附書”，足見她怎樣地盼望期待了。這一逆挽使讀者想象在更廣遠時空馳騁，對“苦相思”三字體味更加深細了。

這兩句不單純是個送別場面，字里行間回蕩著更豐饒弦外之音。特別把“歸雁來時數附書”舊話重提，大有文章。那征夫去后是否頻有家書寄內，以慰寂寥呢?恐怕未必。郵遞條件遠不那么便利;最初幾年音信自然多一些，往后就難說了。久不寫信，即使提筆，反有不知從何說起之感，干脆不寫情況也是有。至于意外情況就更難說了。總之，那女子舊事重提，不為無因。“苦相思”三字，盡有不同尋俗具體內容，耐人玩索。

進一步，還可比較類似詩句，岑參《玉關寄長安主簿》：“東去長安萬里余，故人何惜一行書”，張旭《春草》：“情知海上三年別，不寄云間一紙書”。岑、張句一樣道出親友音書斷絕怨苦心情，但都說得直截了當。而王維句卻有一個回旋，只提叮嚀附書之事，音書阻絕意思表達得相當曲折，怨意自隱然不露，尤有含蓄之妙。

此詩藝術構思巧妙，主要表現在“逆挽”妙用。然而，讀者只覺其平易親切，毫不著意，娓娓動人。這正是詩藝爐火純青表現。