二十世紀八十年代以來,臺灣詩人席慕蓉的詩歌傳入大陸地區(qū),得到大批讀者的喜愛和追捧,興極一時,在中國新詩壇掀起了一縷清風(fēng)。小編這里為大家整理了關(guān)于席慕蓉的散文和現(xiàn)代詩，希望大家喜歡。

　　《翠鳥》

　　夏日午后，一只小翠鳥飛進了我的庭園，停在玫瑰花樹上。我正在園里拔除雜草，因為有棵夜百合花擋在前面，所以小翠鳥沒看見我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長出的葉芽來了。

　　我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹后，心里面輕輕地向小鳥說："小翠鳥啊，請你盡量吃吧。只求你能多停留一會兒，只求你不要太快飛走。"

　　原來在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹，現(xiàn)在已經(jīng)變得毫不重要了。只因為，嫩芽以后還能再生長，而這只小翠鳥也許一生中只會飛來我的庭園一次。

席慕蓉的散文和現(xiàn)代詩

　　面對起這一種絕對的美麗，我實在無力抗拒，我愿意獻出我的一切來換得它片刻的停留。

　　對你，我也一直是如此。

　　《喜鵲》

　　在素描教室上課的時候，我者見兩只黑色的大鳥從窗前飛掠而過。

　　我問學(xué)生那是什么?他們回答我說：

　　"那不就是我們學(xué)校里的喜鵲嗎?"

　　素描教室在美術(shù)館的三樓，周圍有好幾棵高大的尤加利和木麻黃，茂密的枝葉里藏著很多鳥雀，那幾只喜鵲也住在上面。

　　有好幾年了，它們一直把我們的校園當(dāng)成了自己的家。除了在高高的樹梢上鳴叫飛旋之外，下雨天的時候，常會看見它們成雙成對地在鋪著綠草的田徑場上慢步走著。好大的黑鳥，翅膀上鑲著白色的邊，走在地上腳步蹣跚、遠遠看去，竟然有點象是鴨子。

　　有一陣子，學(xué)校想重新規(guī)劃校園，那些種了三十年的木麻黃與尤加利都在砍除之列。校工在每一課要砍掉的樹干上都用粉筆畫了記號。站在校園里，我象進入了阿里巴巴的童話之中，發(fā)現(xiàn)每一棵美麗的樹上都被畫上了印記，心里惶急無比，頭一個問題就是：

　　"把這些樹都砍掉了的話，要讓喜鵲以后住在那里?"

　　幸好，計劃并沒有付諸實現(xiàn)，大家最后都同意，要把這些大樹盡量保留起來。因此，在建造美術(shù)館的時侯，所有沿墻的大樹都被小心翼翼地留了下來，三層的大樓蓋好之后，我們才能和所有的雀鳥們一起分享那些樹梢上的陽光和雨露。

　　上課的時候，窗外的喜鵲不斷展翅飛旋，窗內(nèi)的師生彼此交換著會心的微笑。原來雀鳥的要求并不高，只要我們肯留下幾棵樹，只要我們不去給它們以無謂的驚擾，美麗的雀鳥就會安心地停留下來，停留在我們的身邊。

　　而你呢?你也是這樣的嗎?

　　《傳言》

　　若所有的流浪都是因為我

　　我如何能

　　不愛你風(fēng)霜的面容

　　若世間的悲苦　你都已

　　為我嘗盡　我如何能

　　不愛你憔悴的心

　　他們說　你已老去

　　堅硬如巖　并且極為冷酷

　　卻沒人知道　我仍是你

　　最深處最柔軟的那個角落

　　帶淚　并且不可碰觸

　　《抉擇》

　　假如我來世上一遭

　　只為與你相聚一次

　　只為了億萬光年里的那一剎那

　　一剎那里所有的甜蜜和悲凄

　　那么　就讓一切該發(fā)生的

　　都在瞬間出現(xiàn)

　　讓我俯首感謝所有星球的相助

　　讓無與你相遇

　　與你別離

　　完成了上帝所作的一首詩

　　然后　再緩緩地老去