席慕蓉是抒情的，而作品中所運用的技巧更是表達出此一訊息，重覆的句型、問句的使用，文中充滿跳躍感，在不經意中仍有奇句，文體雖是散文，但詩的意味濃厚，這也是席慕蓉散文之作異于其它散文作家的。小編這里為大家整理了一些關于席慕蓉的散文和現代詩，希望大家喜歡。

　　《杜鵑》

　　原來，并不是每個春天都能一樣的，原來，也有花開得好或者不好的分別的。

　　三、四年以前，那個春天，石門的杜鵑開得特別的好，在水庫管理局的大草坪上，一叢又一叢的怒放著。都是種了好多年的老樹了，長得特別茂密高大，花開起來的時候，像是一片錦繡的帷幕，鮮紫、大紅、淺粉、瑩白;在藍得透明的天空下燃燒著，把所有經過的人都看呆了。

　　那個春天我開始畫一張大畫，上面滿滿的都是盛開的杜鵑。

　　可是，好短促的春天呀!畫只畫了一半，杜鵑卻不等我，轉眼的工夫，花謝得滿地，我的畫一直沒能畫完，一直就在畫室里擺著。

　　"也罷!"我想："就等下一個春天吧。"

席慕蓉的散文和現代詩

　　在下一個春天之前，勤奮的工人把所有的杜鵑都修剪得平平的了，聽說是要剪矮了花才會開得好，曾經是那樣高大美麗的花樹都被剪成了一塊一塊，方方整整的，像水泥圍墻一樣的立在草坪中央。

　　而那年春天，花開得并不好，不知道是不是剪得太苦了的關系。第二年也仍然恢復不起來，花苞很少，零零落落的應付了一季。

　　到了今年，花是長高了一點，卻又整整下了兩個月的雨，擱在墻角的大畫再不處理，恐怕都要長霉了。那一陣子，走出走進的，只要聽到"花季"或者"杜鵑"那兩個字，我心里就會覺得悶悶的，覺得有什么事沒做好，覺得有很多說不出的怨怪，覺得有很多理不清的牽絆;而對那些在雨中慢慢開始綻放的杜鵑，竟然有了一種厭煩和怨懟的心情了。

　　有一天，仍然下著雨，我開車去中壢，經過一個國民小學的校門口，剛好他們放學了，孩子們頂著雨衣打著傘，高高興興地走回家去。學校圍墻外面，種滿了杜鵑。車子減速經過他們身旁的時候，有一個小男生忽然脫離了隊伍，往墻邊跑過去，在他身后追著他跑的，大概是他的姊姊，一路追著叫著在罵他。

　　我把車子慢慢停靠到路邊，很想知道，這個小男孩到底想做什么。馬路對面，他姊姊已經抓住了他，又把他牽回到隊伍里面去了。不過，和剛才不同的是，他已經成功地撿起了一把剛剛被隊伍折斷而掉到地上的杜鵑花，并且把它們倒插在他的小黃帽子底下，紅艷艷的花朵，和他黝黑頑皮的小臉蛋兒擺在一起，顯得更艷更紅了，小男孩正張大著嘴在哈哈地笑著。

　　我轉過頭來發動車子，才發現，我也正張大著嘴在哈哈地笑著，心里好快樂!

　　這個小男孩才是一個真正懂得愛惜春天和欣賞杜鵑的小小可人兒啊!

　　真的!這樣的春天，這樣的杜鵑才是真正的快樂人生。遇見了就撿起來，喜歡了就戴上去，自自然然的，沒有什么一定要成功的負擔，沒有什么一定要實現的計劃，沒有什么一定要嵌入的模式和理想，這才是真正的春天和真正的杜鵑，這才是上天當初為我們安排了四季和所有的花朵的原意啊!

　　《青春》

　　——之三

　　我愛　在今夜

　　回看那來時的山徑

　　才發現　我們的日子已經

　　用另一種全然不同的方式

　　來過了又走了

　　曾經那樣熱烈地計劃過的遠景

　　那樣細致精密地描好了的藍圖

　　曾經那樣渴盼著它出現的青春

　　卻始終

　　始終沒有來臨

　　《曇花的秘密》

　　總是

　　要在凋謝后的早晨

　　你才會走過

　　才會發現　昨夜

　　就在你的窗外

　　我曾經是

　　怎樣美麗又怎樣寂寞的

　　一朵

　　我愛　也只有我

　　才知道

　　你錯過的昨夜

　　曾有過　怎樣皎潔的月