蘇東坡是宋代的大文豪。下面是小編網整理的蘇東坡勵志詩詞，歡迎翻閱。

　　蘇東坡勵志詩詞：《水調歌頭》

　　蘇軾

　　明月幾時有，把酒問青天。

　　不知天上宮闕，今夕是何年。

　　我欲乘風歸去。

　　惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，

　　起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。

　　不應有恨，何事長向別時圓?

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

　　此事古難全。

　　但愿人長久，千里共嬋娟。

　　賞析：

　　本篇為熙寧九年丙辰(1076)把酒賞月而作。時蘇軾出川宦游，滯留密州，生活上與胞弟七年闊隔，政治上同變法派意見抵牾。中秋之夜，望月懷人，感慨身世，激蕩出如許感喟遐思。詞由探詢月輪開始、開闕年代搖曳入題，足見對超塵表示興趣。繼而虛幻憧憬乘御清風歸返，又恐怕返回月宮的瓊樓玉宇，受不住高聳九天的冷落、風寒，起舞翩翩玩賞著月下清影，歸返月殿怎比得在人間?現實眷戀終于戰勝了虛幻憧憬，歸結為人間即是仙境，識度何等明達。人間畢竟不無缺憾，月移夜深，月光轉過朱紅樓閣，低灑在綺窗前，照著床上惆悵無眠的人，懷人無寐，月圓人缺，倍添離索。其實人不長聚，月不長圓，天象人事，同此一理，自古而然。“但愿人長久，千里共嬋娟”，唯愿順其定則，各保康泰，共沐明月清輝，襟懷何等曠達。本詞思路由虛而實，由實而虛，由天上折轉人間，由星體妙悟人生。“人有悲歡”三句，以宇宙意識觀照人生，涵蓋自然與人類共同律動，意象愈空靈，意境愈澄澈，意蘊愈玄奧，意念愈明達。

　　蘇東坡勵志詩詞：《定風波》

　　蘇軾

　　三月七日，沙湖道中遇雨，

　　雨具先去，同行皆狼狽，

　　余不覺。

　　已而遂晴，故作此。

　　莫聽穿林打葉聲，

　　何妨吟嘯且徐行。

　　竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕!

　　一蓑煙雨任平生。

　　料峭春風吹酒醒，微冷，

　　山頭斜照卻相迎。

　　回首向來蕭瑟處。

　　歸去，也無風雨也無晴。

　　賞析：

　　此詞是蘇軾被貶黃州時期所作。這首詞寫作者途中遇大雨乃吟嘯徐行的經歷和感受。“穿林打葉”形容風雨急驟，“吟嘯”、“徐行”表態度從容，“竹杖芒鞋”指條件簡陋，“莫聽”、“何妨”、“誰怕”體現倔強豁達的風度，宛然在目。下片轉入雨后，經風雨洗禮，人醒、雨霽、天晴、日出。回首往事，一切陰晴、雨霽，無不消逝一空。自然有急雨撲面，人生旅途中也有風雷蓋頂，只要沉著履險，從容應變，豈有闖不過的風浪?“一蓑煙雨任平生”，何等樂觀自信、飄逸曠達的人生態度!深邃的人生哲理，寓于平常生活小景描寫之中，弦外之音，令人回味無盡。

　　蘇東坡勵志詩詞：《蝶戀花》

　　蘇軾

　　花褪殘紅青杏小。

　　燕子飛時，

　　綠水人家繞。

　　枝上柳綿吹又少。

　　天涯何處無芳草。

　　墻里秋千墻外道。

　　墻外行人，墻里佳人笑。

　　笑漸不聞聲漸悄。

　　多情卻被無情惱。

　　賞析：

　　此作題一作“春景”。上片寫暮春自然風光。從郊游少年的視角，由小到大，由近漸遠地展開，極富層次感、色彩感和運動感。“天涯何處無芳草”，既是對暮春景色拓開一景，又點化游春少年的惆悵，引發下片境界。下片寫自然背景中的人事：一道短墻將少年與佳人隔開，佳人笑聲牽動少年的芳心，也引起少年之煩惱。自然春意與人事春情相綰合，優美地表現出在流走躍動的春之氣息中，惜春少年微妙的戀情之萌動及轉瞬便迷失的悵惘。有聲有色，情韻悠遠，頗富婉媚綽約的風姿。是一篇天韻圓轉的佳作。《詞林紀事》卷五引《林下詞談》云：“子瞻在惠州，與朝云閑坐。時青女(指秋霜)初至，落木蕭蕭，凄然有悲秋之意。命朝云把大白，唱‘花褪殘紅’。朝云歌喉將囀，淚滿衣襟。子瞻詰其故，答曰：‘奴所不能歌，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”也。’子瞻翻然大笑曰：‘是吾正悲秋，而妝又傷春矣。’遂罷。朝云不久抱疾而亡。子瞻終身不復聽此詞。”

　　蘇東坡勵志詩詞：《水龍吟》

　　宋·蘇軾

　　似花還似非花，

　　也無人惜從教墜。

　　拋家傍路，思量卻是，

　　無情有思。

　　縈損柔腸，困酣嬌眼，

　　欲開還閉。

　　夢隨風萬里，尋郎去處，

　　又還被鶯呼起。

　　不恨此花飛盡，

　　恨西園、落紅難綴。

　　曉來雨過，遺蹤何在?

　　一池萍碎。

　　春色三分，二分塵土，

　　一分流水。

　　細看來不是楊花，

　　點點是離人淚。

　　賞析：

　　本詞構思巧妙，刻畫細致，詠物與擬人渾成一體，把楊花比喻為一個想離家出走、萬里尋郎的思婦。楊花雖然像花，但沒有鮮艷的色彩，沒有美麗的姿質，沒有人憐香惜玉，任憑它被東風吹落。它離開枝頭，好似孩子離開了家，它傍在路旁，像是無家可歸的流浪兒。看上去楊花似乎對楊樹無情無義，實際上卻是含有深情。它團團逐隊成球，滾動中損壞了柔腸，它躺在路邊，似在睡覺，聚而又散，散了又聚，像是很困的女子，嬌眼睜睜又閉上眼睡去了。夢中，她隨著春風，萬里漂泊，苦苦尋覓，尋覓情郎。一陣風起，吹得楊花四散，好似夢中少女，被鶯叫聲喚起。上片以花為人，以人寫花，楊花美人，契合為一。下片抒發傷春惜花之愁。由“不恨”到“恨”，欲進先退，由楊花到落紅，宕開一筆，而后折回楊花。一夜風雨，早晨雨停時，落花散在泥地、漂在水中，已難以拾起來了。末以點點楊花與離人珠淚渾融為一。融情于物，以物體情，神來之筆，令人叫絕。全篇賦物言情，虛實相生，筆墨入化，有神無跡。

　　蘇東坡勵志詩詞：《西江月》

　　蘇軾

　　玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風。

　　海仙時遣探芳叢。倒掛綠毛么鳳。

　　素面翻嫌粉涴，洗妝不褪唇紅。

　　高情已逐曉云空，不與梨花同夢。

　　賞析：

　　這首詞題或作《梅》、《梅花》。《野客叢書》：“蓋悼朝云而作。”蘇軾侍妾朝云，隨詞人徒嶺南，不久即去世，時年三十二歲。秦觀曾寫詩說她美如春園，眼如晨曦。蘇軾把她比為“天女維摩”。朝云是虔誠的佛教徒。蘇軾另有詩悼念她。此詞通過詠嶺南梅花，贊揚朝云“玉骨”、“冰姿”和“仙風”，敬仰她不懼“瘴霧”而與詞人一道來到嶺南瘴癘之地。“素面”、“洗妝”兩句寫朝云天然麗質，不敷粉臉自白，不搽胭脂嘴唇自紅。“高情”句，是感謝朝云對自己純真高尚的感情一往而深;“同夢”寫與朝云互為知己的情誼，而不能“同夢”，點明悼亡之旨。全詞既是詠梅，又是懷人。詠梅中能以“綠毛么鳳”、“唇紅”、“海仙”、“瘴霧”等突出嶺南特色，并以綠羽禽是海仙派來“探芳叢”的神話般情節和細節表現，讓作品帶有浪漫色彩。構思縝密，立意超拔脫俗;境象朦朧，寓意撲朔迷離。格調哀婉，情韻悠長，為蘇軾婉約詞中的佳構之一。楊慎云：“古今梅詞，以坡仙綠毛么鳳為第一。”(《詞品》卷二)《耆舊續聞》卷二引晁以道言：“朝云死于嶺外，東坡嘗作[西江月]一闋，寓意于梅，所謂‘高情已逐曉云空’是也。”

　　蘇東坡勵志詩詞：《永遇樂》

　　蘇軾

　　明月如霜，好風如水，

　　清景無限。曲港跳魚，

　　圓荷瀉露，寂寞無人見。

　　紞如三鼓，鏗然一葉，

　　黯黯夢云驚斷。

　　夜茫茫、重尋無處，

　　覺來小園行遍。

　　天涯倦客，山中歸路，

　　望斷故園心眼。

　　燕子樓空，佳人何在?

　　空鎖樓中燕。

　　古今如夢，何曾夢覺，

　　但有舊歡新怨。

　　異時對、黃樓夜景，

　　為余浩嘆。

　　賞析：

　　本篇于元豐元年作于徐州。上片先寫燕子樓小園夜景。明月皎潔如霜，好風涼爽如水，清澄澄夜景美無限。環曲的港灣魚兒跳出水面，圓圓的荷葉露珠兒晶瑩流轉，天地寂寞無人見。接著寫夢覺。三更鼓響砰然，飄零一葉鏗然，以聲響襯夜之寂靜，且抖出一“驚”字，形容夢醒恍惚之狀。“夜茫茫”三句，反接開端夜景，夜色茫茫無處重尋，夢里悲歡，醒來后走遍小園心悵然。上片寫夢后所感，融入一己身世情悰。客游天涯已感到厭倦，欲尋山林路徑找個歸宿，費盡心思也望不見故園。一發鄉國之思。古往今來如夢幻，何人曾夢中醒來，只因有舊歡新怨纏綿不斷。一發今昔之慨，他年后人面對著黃樓的清夜景觀，也會像“我”面對著燕子樓感慨悵然，發出人事變遷的浩然長嘆，由今日憑吊昔人，設想后人憑吊自己，感悟人生，喟嘆古今。