2024湖州中小學(xué)寒假放假時間

2024年2月2日，中小學(xué)開始寒假。2023學(xué)年第二學(xué)期，中小學(xué)師生于2024年2月25日報到，2月26日正式上課。

中小學(xué)寒假學(xué)習(xí)方法

一、正確認識自己，明確下一步目標

想要實現(xiàn)“彎道超車”快速提升成績，得把目標細化得更具體明確定，比如想要開學(xué)第一次月考成績比剛結(jié)束的期末成績高出30分，那么就得仔細分析各門學(xué)科優(yōu)勢劣勢以及薄弱環(huán)節(jié)，如何學(xué)習(xí)才能具體到哪門學(xué)科可以提高多少分，在有限的寒假時間里如何做到高效學(xué)習(xí)等，待這些問題梳理越詳細越清晰了，目標就能越明確。在落實的過程中要把握輕重緩急原則：緊急重要的事情優(yōu)先，聚焦提分點。

二、將構(gòu)思的計劃轉(zhuǎn)化為文字，可以繪制思維導(dǎo)圖，或列時間安排表

如何列舉時間安排表，可以參考我的上一篇文章。今天來講繪制思維導(dǎo)圖。確定了學(xué)習(xí)目標，就需要把如何實現(xiàn)目標的過程具體化，越詳細越有利于付出行動去落實。寒假學(xué)習(xí)計劃與平時學(xué)習(xí)不太相同，因為畢竟是假期里，除了學(xué)習(xí)還要把日常生活也安排好，保證假期里做到松弛有度。

這里列舉的只是一個大致的框架，同學(xué)們可以根據(jù)自身的特點，將這個大框架進一步細化，可以具體到哪個時間點完成哪件事情，這便到了今天要講的第三個步驟了。

三、計劃三要素

制定學(xué)習(xí)計劃安排表離不開三要素：目標(做什么)、措施(怎么做)、步驟(何時完成)，以下這張計劃表是我們常見的，也是大多數(shù)家長為孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時習(xí)慣性用到的。

其優(yōu)點是有利于培養(yǎng)很強的時間觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其不利的一面就是控制性太強，對中學(xué)生大學(xué)生確實很管用，時間就是考試分數(shù)的升學(xué)階段，贏得了學(xué)習(xí)時間就是搶占了升學(xué)機會;可對低年級或小學(xué)生來說，過于刻板的安排，完全失去了自由，也沒有靈活性，久而久之，很容易因為枯燥而生厭。

以下這張表格有沒有似曾相似的感覺，大家不妨根據(jù)每天老師要求的做作業(yè)登記事項來制定表格：

把每天要做的事情全都列舉出來，至于什么時間該做什么事情，可自由調(diào)節(jié)和支配，正因為它的靈活度大，所以更適合假期使用。

四、運用一些方法增強抗干擾能力

家里的學(xué)習(xí)氣氛肯定不如學(xué)校教室里，有誘惑的東西太多，比如電視、葛優(yōu)癱的感覺、好吃好喝，還有游戲、網(wǎng)絡(luò)等。可以采用后果演繹法督促自己認真按計劃執(zhí)行，比如如果沉迷游戲或每天花兩個小時追劇會導(dǎo)致什么樣的后果，問問自己有沒有能力去承擔(dān)。如果沒有，那就放下手機或電視，根據(jù)計劃表中的內(nèi)容一件件去執(zhí)行。

還可以采用一些警示標語法，在寫字臺面或醒目的地方，寫句激勵自己積極向上的標語，比如：今天吃了讀書的苦，以后不用吃生活的苦!

經(jīng)過這樣的后果演繹法或自我對話法，就會更加清楚事情發(fā)展的后果，并評估是否能承擔(dān)得起，及時止損才能不浪費大好時光。

五、堅持每天總結(jié)，完善計劃

目標是終點，落實是腳步，要想到達終點，必須一步一步用腳步去丈量。堅持每天抽些時間總結(jié)前一天或當(dāng)天完成的事項，這就是一個自我認識和評價的過程，做得好的地方、不足的地方、如何保持優(yōu)勢、怎樣調(diào)整策略等。這樣才能更加主動地找出問題，不斷提升學(xué)習(xí)效率。

當(dāng)我們離開學(xué)校，回到家里學(xué)習(xí)，就是開啟了另一段成長的旅途。希望以上五步能幫助同學(xué)們制訂出切實可行的寒假計劃，并認認真真按計劃執(zhí)行下去。

2024寒假期間孩子應(yīng)該做的事

1.完成寒假作業(yè)

寒假開始前，老師都會給孩子布置寒假作業(yè)，這些作業(yè)里有學(xué)習(xí)作業(yè)，也有生活作業(yè)。

孩子在寒假期間，最重要的事情就是認真完成老師布置的寒假作業(yè)，不要敷衍了事，更不要拖到開學(xué)前才開始趕作業(yè)。

要安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，按質(zhì)按量完成，家長也要及時督促。

2.閱讀

很早之前，的教育家蘇霍姆林斯基就曾說：一個不閱讀的孩子，就是學(xué)習(xí)上的潛在差生。

有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛讀書的孩子，將來優(yōu)秀的比例比業(yè)余時間“玩手機”的孩子要高出60%以上。

學(xué)霸從來都不是天生的，通過后天的努力，每一位孩子都有學(xué)霸的潛力，所以，要想教育好孩子，請先教會孩子閱讀!

3.練字

我們常說，字如其人。

雖然現(xiàn)在我們逐漸習(xí)慣用電腦打字，但是能寫一手好字，依舊是一個加分項，尤其是對孩子而言，字跡的工整與否，是很重要的。

寒假期間，給孩子準備一本高水平的規(guī)范字帖，讓孩子每天練習(xí)，不追求數(shù)量，只追求質(zhì)量，不追求速度，只看用心程度。

寫字基礎(chǔ)打牢了，只要堅持不懈，寫出一手好字就是水到渠成的事情。

4.復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

寒假前期主要以復(fù)習(xí)為主，通過期末試卷的答題情況分析孩子每個科目的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)知識漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，然后利用寒假有針對性地進行復(fù)習(xí)。

預(yù)習(xí)主要是在開學(xué)前期，不宜太早，通過預(yù)習(xí)新學(xué)期的知識，提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握知識脈絡(luò)，明確學(xué)習(xí)重點和難點。

在新學(xué)期開始，能盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，跟上老師的上課節(jié)奏，增強學(xué)習(xí)信心。

適合初中生的寒假閱讀書單

【文學(xué)】

1.《唐詩三百首》 / 蘅塘居士 /中華書局

2.《水滸傳》 / 施耐庵、羅貫中/人民文學(xué)出版社

3.《三國演義》/ 羅貫中 / 人民文學(xué)出版社

4.《朝花夕拾》/魯迅/著 人民文學(xué)出版社

5.《邊城》/ 沈從文 / 中國青年出版社

6.《月牙兒?我這一輩子：老舍短篇小說選》/ 老舍/湖南文藝出版社

7.《男生賈里 女生賈梅》 / 秦文君 /作家出版社

8.《伊索寓言全集》 / (古希臘)伊索/著 李汝儀/譯 譯林出版社

9.《古希臘戲劇選》 / [古希臘]埃斯庫羅斯 /人民文學(xué)出版社

10.《簡?愛 》/(英國)夏綠蒂?勃朗特/著 祝慶英/譯 上海譯文出版社

11.《契訶夫短篇小說選》 /[俄國]契訶夫 /人民文學(xué)出版社

12.《生如夏花：泰戈爾經(jīng)典詩選》/(印度)泰戈爾/著 鄭振鐸/譯 江蘇文藝出版社

13.《最后一片葉子：歐亨利短篇小說選》 / [美]歐·亨利 / 上海譯文出版社

14.《綠山墻的安妮》(加拿大)露西?蒙哥馬利/著 馬愛農(nóng)/譯 人民文學(xué)出版社

15.《假如給我三天光明》 /[美]海倫·凱勒 /中國文聯(lián)出版社

16.《我的心只悲傷七次：紀伯倫經(jīng)典散文詩選》 /[黎巴嫩]紀伯倫/江蘇文藝出版社

17.《老人與海》/(美國)海明威/著 吳勞/譯 上海譯文出版社

18.《布魯克林有棵樹》 /{美}貝蒂·史密斯 / 譯林出版社

19.《海鷗喬納森 》(美國)理查德?巴赫/著 何貴清、夏杪/譯 南海出版公司

【人文】

20.《論語譯注》/ 楊伯峻/譯注 中華書局

21.《名人傳》 / [法]羅曼·羅蘭/ 譯林出版社

22.《漢字王國》/(瑞典)林西莉/著 李之義/譯 生活?讀書?新知三聯(lián)書店

23.》蘇菲的世界》 / [挪威]喬斯坦·賈德 /作家出版社

24.》你一定愛讀的極簡歐洲史》(澳大利亞)約翰?赫斯特/著 席玉蘋/譯 廣西師范大學(xué)出版社

25.《基礎(chǔ)青少年的七個習(xí)慣》 /[澳大利亞]赫斯特/廣西師范大學(xué)出版社

【科學(xué)】

26.《科學(xué)的旅程》 /[美]斯潘要貝格、莫澤 /北京大學(xué)出版社

27.《數(shù)理化通俗演義》/ 湖北少年兒童出版社

28.《發(fā)明的故事》 / [美]布里奇斯 / 陜西人民出版社

29.《數(shù)學(xué)家的眼光》/張景中/著 中國少年兒童出版社

30.《海底》兩萬里》 /[法]凡爾納 /譯林出版社

中小學(xué)寒假開學(xué)攻略

1.提前檢查作業(yè)完成情況，復(fù)習(xí)上學(xué)期的要點。在最后一周每天合理安排時間，把沒有做完的功課趕上。同時由于休息了一個假期，可能對上學(xué)期的知識有所遺忘，因此不妨抽空回顧一下知識要點。

2.調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘。至少提前一周按平日上學(xué)的時間起床、睡覺、學(xué)習(xí)、活動，尤其注意多參加戶外體育鍛煉，保持充沛的體力，適應(yīng)學(xué)期初緊張的學(xué)習(xí)生活。

3.確定好學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃。可以在開學(xué)前好好計劃一下，例如下學(xué)期要提高哪幾門課的成績，在學(xué)校超越的目標是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等等。

4.聯(lián)系一下同學(xué)和老師，適當(dāng)溝通和交流。如果孩子們能互相講講自己的寒假見聞，關(guān)心關(guān)心他人的情況，表達表達自己的想念和對新學(xué)期的期待，這也讓孩子更容易接受新學(xué)期的開始。