關(guān)于魯迅先生的故事，你知道哪些呢?下面請(qǐng)欣賞小編帶來(lái)的魯迅的故事。

　　魯迅的故事(一)

　　魯迅是我國(guó)現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家、革命家和思想家。早年在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　一天，在上課時(shí)，教室里放映的片子里一個(gè)被說(shuō)成是俄國(guó)偵探的中國(guó)人，即將被手持鋼到刀日本士兵砍頭示眾，而許多站在周?chē)^看的中國(guó)人，個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷，臉上是麻木的神情。這時(shí)身邊一名日本學(xué)生說(shuō)：“看這些中國(guó)人麻木的樣子，就知道中國(guó)一定會(huì)滅亡!”魯迅聽(tīng)到這話忽地站起來(lái)向那說(shuō)話的日本人投去兩道威嚴(yán)不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一樣洶涌澎湃。一個(gè)被五花大綁的中國(guó)人，一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過(guò)，魯迅想到如果中國(guó)人的思想不覺(jué)悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無(wú)意義的示眾材料和看客?，F(xiàn)在中國(guó)最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷?。他終于下定決心，棄醫(yī)從文，用筆寫(xiě)文喚醒中國(guó)老百姓。

　　從此，魯迅把文學(xué)作為自己的目標(biāo)，用手中的筆做武器，寫(xiě)出了《吶喊》、《狂人日記》等許多作品，向黑暗的舊社會(huì)發(fā)起了挑戰(zhàn)，喚醒了數(shù)以萬(wàn)記的中華兒女，起來(lái)同反動(dòng)派進(jìn)行英勇斗爭(zhēng)。直到生命的最后一刻，他仍夜以繼日地寫(xiě)作。

　　魯迅的故事(二)

　　童年時(shí)代，魯迅常跟母親住到紹興鄉(xiāng)下安橋頭外婆家里，后來(lái)又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門(mén)外水鄉(xiāng)，寬狹縱橫的河流靜靜地流過(guò)村邊。魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因?yàn)樵谶@里不僅可以免讀深?yuàn)W難懂的《四書(shū)》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚(yú)、釣蝦，去欣賞帶著點(diǎn)點(diǎn)漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣……

　　每逢村子里演社戲的時(shí)候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來(lái)到半個(gè)在岸上、半個(gè)在湖里的戲臺(tái)前面，看武功演員翻筋斗。有時(shí)，他還和農(nóng)民的孩子一起學(xué)演戲、扮小鬼。他們?cè)谀樕贤可蠋坠P彩畫(huà)，手握一桿桿鋼叉躍上臺(tái)去，愉快地玩耍著。

　　農(nóng)村，對(duì)少年時(shí)代的魯迅是很有吸引力的。在這片自由的天地里，魯迅不僅學(xué)到了許多社會(huì)知識(shí)和生產(chǎn)知識(shí)，還和農(nóng)民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農(nóng)民勤勞、質(zhì)樸的性格，同時(shí)也看到了舊社會(huì)階段壓迫、階級(jí)剝削的血淋淋的事實(shí)。魯迅和農(nóng)民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子：“一日七升，一日八升，兩日勿落(兩天不下河打漁)，餓得發(fā)白;一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲。”這些對(duì)魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥(niǎo)并不一樣”。

　　魯迅的故事(三)

　　有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見(jiàn)他穿著很隨便，而且看起來(lái)很骯臟，覺(jué)得他好像是個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢(qián)交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細(xì)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢(qián)，簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了懷。

　　一個(gè)多月后，魯迅又來(lái)理發(fā)了。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢(qián)的顧客，因此對(duì)他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問(wèn)他的意見(jiàn)，直到魯迅感到滿意為止。誰(shuí)知道付錢(qián)時(shí)，魯迅卻很認(rèn)真地把錢(qián)數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他為什么。魯迅笑著說(shuō)：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢(qián)給你。這次你很認(rèn)真地給我剪，所以我就很認(rèn)真地付錢(qián)給你!” 理發(fā)師聽(tīng)了覺(jué)得很慚愧，連忙向魯迅道歉。

　　魯迅的故事(四)

　　1902年，魯迅東渡日本，兩年后懷著“科學(xué)救國(guó)”的夢(mèng)想，進(jìn)入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，希望畢業(yè)以后回國(guó)救治像父親一樣被誤的病人。在仙臺(tái)，他雖然也遇到了像教解剖學(xué)的藤野嚴(yán)九郎先生那樣關(guān)心自己的老師，但也不時(shí)受到歧視;特別是有一次課堂里放映記錄日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的幻燈畫(huà)片，看到一個(gè)替俄軍當(dāng)偵探的中國(guó)人被日本軍隊(duì)捉住殺頭，旁邊竟站著一群中國(guó)人在圍觀。魯迅受到極大刺激，由此覺(jué)悟到醫(yī)治精神上的麻木比醫(yī)治身體上的病弱更為重要，改變中國(guó)第一要著是改變中國(guó)人的精神，而善于改變精神的當(dāng)推文藝。于是魯迅決定棄醫(yī)從文。他和朋友們熱烈地討論著：怎樣才是理想的人性?中國(guó)國(guó)民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?并于1903年、1907年、1908年公開(kāi)發(fā)表了第一批論文，提出了“立國(guó)”必先“立人”的思想，呼喚“精神界之戰(zhàn)士”。

　　據(jù)魯迅先生說(shuō)，有一次，在教授們的宴會(huì)席上，大學(xué)的校長(zhǎng)對(duì)某位富豪的捐贈(zèng)極力稱(chēng)贊，夸大其辭地贊譽(yù)他為中國(guó)唯一的偉人。魯迅先生聽(tīng)著聽(tīng)著憤然了，于是大聲地說(shuō)：“中國(guó)有兩個(gè)偉人，另一個(gè)就是我!證據(jù)就是我也捐贈(zèng)了，這是我出的錢(qián)，接住!!”宴席上頓時(shí)騷然了。魯迅給的錢(qián)是微不足道的小數(shù)目，校長(zhǎng)不愿意接受。

　　“為什么呢?”魯迅繼續(xù)抗?fàn)幹f(shuō)，“某先生是百萬(wàn)富翁，與他擁有百萬(wàn)而捐贈(zèng)的行為相比，我也按同比例拿出了月薪中的這筆錢(qián)作為捐贈(zèng)，意義應(yīng)該是相同的。” 魯迅先生迅速地收起了錢(qián)。此后沒(méi)有多久，他便從廈門(mén)大學(xué)辭職了。

　　我們住在北四川路底時(shí)，家里用了一個(gè)善良而又純樸的老女工。凡工人有錯(cuò)誤，魯迅是不加呵斥的，而況她對(duì)孩子很慈祥，不由令人想起長(zhǎng)媽媽來(lái)。魯迅要孩子叫她姆媽?zhuān)瑥膩?lái)不許直呼其名的。每逢我們走向飯廳吃飯的時(shí)候，她就來(lái)到魯迅寫(xiě)作兼臥室的一間大房間里，做清潔工作或帶孩子在這里玩耍。有一天，我們吃完飯回到房里一看，她和孩子玩得正歡，在朝馬路的三樓陽(yáng)臺(tái)上和孩子一頁(yè)頁(yè)地吹紙片，說(shuō)是放鳶，孩子看到紙片飛舞，忽上忽下，高興極了，總是要求再來(lái)一個(gè)。在歡笑之下我們來(lái)了，不看猶可，一看，卻是魯迅書(shū)架內(nèi)的一本書(shū)被撕去大半本做蝴蝶和紙鳶飛去了，連忙攔阻，才把后小半收回。因?yàn)樗俏拿?，不懂得?shū)的內(nèi)容，更不了解魯迅視書(shū)如命的脾氣，只圖博得小孩歡喜，就什么也不管了。

　　魯迅體諒她，沒(méi)有加以責(zé)備，只戒以后不可再做了。1931年的某一天，東鄰有人搬走了，她照往常習(xí)慣，仍然領(lǐng)著孩子去玩，回來(lái)手內(nèi)帶著一本人家遺下不要的破書(shū)，準(zhǔn)備給小孩玩。魯迅接過(guò)來(lái)一看，是一本《夏娃日記》，那精美的萊勒孚的五十多幅插圖和原作者馬克•吐溫的筆調(diào)，迷住了魯迅，愛(ài)不釋手地翻了又翻地看個(gè)不完。后來(lái)又托人翻譯了全書(shū)。