老師是一個辛苦付出的職業，哪些句子能激勵老師呢?下面是小編給你分享的激勵幼兒教師的話，歡迎瀏覽。

激勵幼兒教師的話精選篇1

1) 你得到的知識,無論多少必須是你自已的,用你自己的心血來滋養,是你自己不受

2) 羈勒而努力的成果。 ----- 羅曼·羅蘭

3) 重要的不是知識的數量,而是知識的質量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。 ----- 列·托爾斯泰

4) 熱愛書吧--這是知識的源泉!只有知識才是有用的,只有它才能使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人。----- 高爾基

5) 當我歷數了人類在藝術上和文學上所發明的那種許多神妙的創造,然后再回顧一

6) 下我的知識,我覺得自己簡直是淺陋之極。----- 伽利略

7) 知識是破除迷信的靈丹妙藥,其他別的東西都不能驅除人類頭腦中的這種瘟疫的污斑。----- 巴克爾

8) 如果沒有系統的知識的幫助,先天的才能是無力,直觀能解決很多事,但不是一切,天才和科學結合后才能取得最高的成功。----- 斯賓塞

9) 掌握知識不是為了爭論不休,不是為了藐視別人,不是為了利益、榮譽、權力或者達到某種目的,而是為了用于生活。----- 弗·培根

10) 只有知識---才能構成巨大的財富的源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福,幸福的根源在于知識,知識會使精神和物質的磽薄的原野變成肥沃的土地。----- 左拉

激勵幼兒教師的話精選篇2

1) 努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

2) 只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

3) 經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。

4) 只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

5) 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。

6) 我奮斗，所以我快樂——格林斯潘(挽救東南亞金融危機的人，我的偶像)

7) 容易走的都是下坡路。

8) 教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。

9) 自卑是剪了雙翼的飛鳥,難上青天&39;這兩者都是成才的大忌。

10) 勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。困難就是機遇——溫斯頓丘吉爾

11) 學習的關鍵——重復

12) 人生就8個字：喜怒哀樂憂愁煩惱。

13) 有恒則斷無不成之事。

14) 智者的夢再美，也不如愚人實干的腳櫻

15) 竹根即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

16) 泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

17) 自信是人格的核心。

18) 判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。 —— 列寧

19) 無論就字面來說，還是就實際情況來說，幸福都是神圣的起源和基礎。 —— 狄慈根

20) 戰士是永遠追求光明的，他并不躺在晴空下面享受陽光，卻在暗夜里燃起火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。 —— 巴今

21) 每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一項有限的目標。 —— 貝弗里奇

22) 對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。 —— 愛因斯坦

23) 把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會失望。 —— 大仲馬

24) 神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起。 —— 謝覺哉

25) 事業常成于堅忍，毀于急躁。 —— 薩守業最好的辦法就是不斷的發展

26) 彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。

27) 不問收獲，只問耕耘。(如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人?!(暴笑))

28) 忍耐和信仰(鄧小平認為自己能三起三落的原因，比較難達到，不過現代社會簡單的事都由機器做了，白領越來越多，需要注意哦)

29) 向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。

30) 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。

31) 忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

32) 耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。

33) 有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

34) 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

35) (注意：傳統觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經過統計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素)

36) 我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

37) 海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

38) 體育鍛煉可以(有時可以迅速)使人樂觀(科學實驗證明)。

39) 不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。

40) 如果你們掌握了知識,那就是要讓別人利用你們的知識去點燃他們自己的燈盞。----- 托·富勒