(1) 溪水啊，你以你美麗的面容，歡快的歌聲，無限的活力感染著我，可我卻不得不去趕路了，因為路上春色正好，天上太陽正晴著呢。

(2) 大氣層像一把傘一樣保護我們不被輻射感染。

(3) 一生清高簡樸的竹，不為世俗感染，而在世界的終點處又獻上一點精彩。他的一生平淡而充足，平凡的他不奢望成為牡丹，蘭花，只愿快樂的活著……

(4) 說話有力，感覺自己的聲音能產生感染力的磁場。

(5) 以愛心感染學生，以勤奮創造成績，以行動放飛夢想!、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。

(6) 優柔寡斷是會傳染的，它能使整個組織感染上這種病，引起人們猶豫未定，失往信心，甚至造成混亂。

(7) 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

(8) 腦筋轉個不停，不但使計劃更周詳，別人也會受感染而愿全力配合。

(9) 把自己體驗到的感情傳達給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗到這些感情。

(10) 優柔寡斷是會傳染的，它能使整個組織感染上這種病，引起人們猶豫不決，失去信心，甚至造成混亂。