教師作文批改評語（精選篇1）

1、這是一篇抒情散文。作者以“我有我的快樂”為題，講述自己讀書的樂趣。但是文章語言平淡，結構粗糙，內容簡單。如果能加入自己的感悟與有趣深刻的細節會更好。望改進。

2、思想感情較膚淺，表達欠文采，主旨深化欠妥。

3、音樂的無窮魅力，作者用歡快的語言講述著音樂的魅力。本文引用自然，感情真實，發自肺腑。結尾處運用排比的手法，有氣勢。不足在于文章在事例上不充實。

4、這是一篇優美的抒情散文，構思大膽新穎、有獨創性，主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工，如“青春是人生中的黃金時期，它充滿活力，充滿朝氣，我們每個人都應該珍惜自己的青春”。

5、論證手法單一，論述語言無感染力。

6、描寫不生動，語言欠流暢。

7、這是一篇優美的抒情散文，其構思大膽新穎、有獨創性，在主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工，如“青春是人生中的黃金時期，它充滿活力，充滿朝氣，我們每個人都應該珍惜自己的青春”。

8、文章的兩件小事都是平凡生活中的小事，可作者沒有寫出“華彩”。小狗的入住給這個家帶來歡聲笑語了嗎?妹妹被辣椒辣的流眼淚，家人有沒有想方設法幫她擺脫辣?寫文章要寫的精彩，故事要有出彩的地方。

9、文章的內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

10、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

11、文章詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

12、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

13、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

14、文章在選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

15、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

16、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

17、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

18、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

19、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

20、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

21、文章雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

22、文章中，選取的事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

23、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

24、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

25、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

26、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

27、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

28、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

29、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

30、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

31、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

32、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

33、詳略安排不當，主次不夠分明。

34、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

35、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

36、重點突出，中心明確，立意鮮明。

37、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

38、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

39、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

40、中心不夠明確，立意不夠清晰。

41、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

42、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

43、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

44、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

45、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

46、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

47、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

48、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

49、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

50、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

教師作文批改評語（精選篇2）

1. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

2. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

3. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。 全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡 文章真實感強、立體感強、可讀性強、趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分本文以?為線索，使用權文章連貫、流暢、銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了??，文章語言生動豐富，可讀性強。

4. 能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢、簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

5. 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

6. 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

7. 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

8. 你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

9. 太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!

10. 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

11. 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

12. 涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

13. 本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我” 美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不

14. 平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

15. 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

16. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

17. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水”不是最佳的飲料?

18. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

19. 你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

20. 作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

教師作文批改評語（精選篇3）

1. 情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現真實情。

2. 心里過程真實細膩人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

3. 感情真實細膩言語感人至深確是發自作者內心的肺腑之言。

4. 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。

5. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現寥寥數語便能傳遞人物的神采。

6. 語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。

7. 語言活潑風趣幽默令人忍俊不禁。

8. 語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領 文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。

9. 文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。 開頭簡明扼要

10. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

11. 文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。

12. 文章語言生動豐富可讀性強。 開頭出手不凡吸引讀者 開頭打動人心具有真情實感。

13. 文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望

14. 以飽滿的激情描寫了…… 重點突出詳略得當內容具體。 比喻貼切用詞生動。

15. 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

16. 敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

17. 對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

18. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。

19. 文章邊敘事邊抒情。

20. 充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法