《陽光校園·我們是好伙伴》這本書，能讓我們在陽光校園里找到更好的伙伴。下面小編給大家分享的350字的陽光校園我們是好伙伴讀后感，希望能幫到你!

陽光校園我們是好伙伴讀后感350字篇1

看了《陽光校園，我們是好伙伴》這本書，我懂得了：做人要樹立自信要相信自己，大聲說：我能行，在學習生活中自己的事情自己做;發現美好，給予欣賞、贊美，都是一種給人溫暖和力量的能力。“一起”是一個充滿智慧的詞語，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，只有團結協作、齊心協力，才能獲得更大的成功;助人為快樂之本。與人相處，應當懷著一顆助人為樂的心，用愛心和善念對待身邊的每一個人。大家互相關愛著，互相幫助著，這個世界才會更加美好。“謝謝你”這三個字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說出口。不管以前我們有沒有做到，從現在開始，讓我們把“謝謝你”給表達出來，并變成我們的習慣!

這本書五個主題，依次是：“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我幫你”，“謝謝你”。其中給我印象最深的是鄧稼先，他在那樣一個艱難的歲月里，帶領著團隊歷經千辛萬苦，終于研制成功了原子彈和氫彈，他用頑強的意志和拼博的精神，證明了“我能行”!

這本書中寫了許多模范人物的事例，他們為什么做得那么好?我也要學習書中的模范人物，明白更多做人做事的道理，提高自己的綜合素質，爭做一個五好小公民。

陽光校園我們是好伙伴讀后感350字篇2

前不久，我們學習了一篇課文——《飛天夢園》，其中的一個自然段讓我印象頗深。在艱苦創業的條件下，廣大科技人員、工人和解放軍官兵胸懷凌云壯志，放眼世界先進科技，以昂揚奮發的精神狀態，創造著中華民族科技進步的奇跡。從科研院所到實驗基地，從寒冷的北國到炎熱的南方，從飛沙走石的大漠到波濤洶涌的海洋，到處都灑下了他們不懈奮斗的汗水……這一段主要寫了中國的一代代航天人為了祖國的航天事業付出的艱辛努力，但他們仍然努力著、拼搏著。

即便如此，航天人付出了艱辛的努力，包括甚至不能和家人團聚。他們為了祖國，任然孜孜不倦，夜以繼日奮斗著。由此，我想起了隱姓埋名三十年的王承書、導彈之父—錢學森、還有《陽光校園，我們是好伙伴》一書中的“兩彈元勛鄧稼先”……

每一個人心里都有兩扇門，一扇就叫“我能行嗎”， “我能行嗎”表達出的不是疑問，而是對國家和民族的責任感，也是對國家和民族重任的擔當!也許從1958年的那一天起，鄧稼先就已經給出了答案：我能行!我們能行!中國能行!知道了鄧稼先是我國核武器研制與發展的主要組織者、領導者。也就是因為擁有了這樣一群像鄧稼先一樣的人，把我國國防自衛武器引領到了世界先進水平。讓熱愛和平的中國人更加有力的保衛世界和平。鄧稼先，你了不起!中國人，了不起!

每天，我們都要信心滿滿地走進校園，對自己說一聲：“我能行”，迎接生命中嶄新的一天。你，準備好了嗎?

陽光校園我們是好伙伴讀后感350字篇3

讀書，是要邊讀邊想，不是只讀故事情節。這個寒假，我讀完了《陽光校園——我們是好伙伴》一書，得到了許多啟發。

看到書名，你會想什么是陽光校園，其實，陽光校園就是關愛、歡笑、淚水、趣事、拼搏的結晶。翻開書，你會看到一些如雷貫耳的名字：鄧稼先、馬云、何炅、高新海、海倫·凱勒等等。鄧稼先研究原子彈遇到困難時，他說了什么?“我能行!”馬云為什么能有今天的成就?因為他的父親對他說“你真棒!”何炅為什么不一個人做事?因為“一起做”才能獲得更大的成功。高新海為什么能熬過1976年的噩夢?因為他身后有一群人對他說“我幫你!”海倫·凱勒為什么獲得了新生?因為她有一顆“謝謝你”之心。

生活中，在你覺得最困難的時候，對自己說一句“我能行”，就能改變局面。在他人覺得最灰心的時候，你的一句 “你真棒”，就能讓他重燃希望。在他人失敗的時候，你的一句“一起做”，就能獲得更大的成功。在他人最無助的時候，你的一句“我幫你”，就能讓他熱淚盈眶。在他人幫助你的時候，你的一句“謝謝你”，就是對他最大的鼓勵。

“我能行!” “你真棒!”“一起做!”“我幫你!”“謝謝你!”這五句話將伴我一生而行。

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陽光校園我們是好伙伴讀后感篇4

什么是陽光少年?讀了《陽光校園·我們是好伙伴》這本書，我尋找到了答案。陽光少年是誠實守信的，是樂觀向上的，是樂于助人的，是勇于承擔的，是以身作則的……書中一個個勵志故事，傳遞著積極向上的正能量，也激勵著我做一名優秀的少先隊員，做一名陽光好少年。

“自立自強，我能行!”自立自強就是要努力拼搏奮斗，學會自己的事情自己做。國家主席15歲時來到陜北延川縣梁家河村插隊，面對艱苦的條件，他用頑強的毅力克服了“五關”——跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。當時自己做飯、干農活、縫被子、補衣服、捻線織襪子，并且不忘學習。7年的時間，讓從一個少年變成身強體壯、意志堅定的共產黨員，也給他的人生留下了寶貴的財富。我也要像爺爺一樣從小鍛煉自己的自理能力，自己的事情自己做。比如說：自己整理房間、書柜，自己洗頭、洗襪子……除了這些，我還會幫助長輩干一些力所能及的家務事，媽媽常?？湮沂且粋€“貼心小棉襖”哦!

“友愛互助，我能行!”“隴海大院”的故事，讓我感受到了人與人之間真誠的心，溫暖的手。友愛互助，讓我們的生活充滿真善美。其實，我們的班集體也是一個友愛互助的大家庭。在這里，同學們有困難了，大家都會伸出援助之手?？矗后w育課上同學摔倒了，大家爭著去扶;同桌忘帶橡皮了，悄悄地遞給他;科學實驗時，互相配合獲得成功……一樁樁，一幕幕，匯成了一首愛的交響樂。在這樣一個充滿愛的集體中生活，我感到很幸福。因為有愛，校園充滿了和煦的陽光，我將把友愛互助這種精神傳遞下去，讓愛照亮我們前行的道路!

“學會感恩，我能行!”書中海倫·凱勒的故事讓我明白了“擁有一顆感恩的心，才能創造美好的生活。”說實話，原先我認為爸爸媽媽、爺爺奶奶對我好是理所應當的，不光從沒說過一句“謝謝”，還常常出言不遜，嫌棄他們做得不好?，F在想想，我每天吃著外婆精心準備的早餐、晚餐，享受著爸爸媽媽無微不至的照顧，是一件多么幸福的事啊!“三八”婦女節那天，我主動幫外婆洗碗、捶背，外婆高興得嘴角都合不攏了。那一刻我才發現，懂得感恩，并以愛的方式回報愛，會收獲更多的愛!

做一個陽光少年，我要學習承受的還很多，但我必將以積極樂光的心態對待生活中的每件事。團結互助、誠信友善，讓陽光傳遞，讓陽光照進每個人的心田，照亮我們的大地!

陽光校園我們是好伙伴讀后感篇5

人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起……

在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來!

記得在小學時，老師讓我和我最好的朋友(班長)一起寫厚厚的日志，當時我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲，整整一個學期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認認真真，一筆一劃寫的。”聽后，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧!誠實一點不好嗎!下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎!這叫見機行事!”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

下學期，我們又接受了這個“任務”，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發現正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀!

事后，我發誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學?？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D。

終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享;當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。

“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。”

是啊!有了友情的橋梁世界才會美好!