小學生讀勵志故事，都感悟到了什么呢?來看看小編精心為你整理小學勵志故事讀后感，希望你喜歡。

小學勵志故事讀后感篇一

每當說到成功和失敗，我就會想到今年寒假我和媽媽去書店買的一本書一一<<小學生勵志故事>>。

以前我害怕失敗，看完這本書，我不再害怕失敗，書中許多讓人印象深刻的語句，對于這本書，讓我印象最深刻的語句是：你應該學會處變不驚。笑，說明成功，哭，說明經歷。說得真棒!對!我們應該勇敢的面對失敗的經歷，迎來成功，希望。

書中也有許多令我印象深刻的故事，其中有一個故事，名叫：<<讓缺陷像金子一樣發光>>，故事描繪了：一位出生在美國的姑娘，從小就夢想著自己能夠進入電視臺做一名主持人，長大后，她憑著自己優秀的演講、表演才華，如愿被一家電視臺聘為新聞記者、播音員。但她每次播新聞時，都控制不住自己的情緒，隨著新聞的好，壞，而變得喜怒哀樂，一個月過去了，她始終這樣，最終被解雇了，解雇不久，她聽說有一家公司要籌劃一個早間新節目，她并不為過去的失敗氣餒，勇敢的向那家公司推薦自己，公司主管同意了，在她的心中，這個節目的性質早就定位好了，不用念稿子，不用擺出一副嚴肅的表情她只需要和節目嘉賓一起坐下來好好聊聊天就行了!就這樣，她用她的好口才與真情實感成功了，她的缺陷變成金子了!

我要向她學習!

小學勵志故事讀后感篇二

這本書介紹了許多位成才者，其中有影星方舒，球星郎平，還有解說員宋世雄等等。書中寫了他們每個人所走過的成才之路，多數成才都是經過了一番坎坷。例如宋世雄叔叔吧，他小時候特別愛看球賽。有一次，他覺得聽人解說球賽比現場觀看好，于是就迷上了解說員這一行。他每天聽廣播，模仿著名解說員張之的語調，積累了許多常用詞匯。但當他試著解說球賽時，卻總是跟不上解說員的速度，有時他急得哭了。宋世雄叔叔并沒有被困難叮倒，他繼續努力地練習基本功，最后，終于當上解說員，并且成了一位著名的解說。

我平時總是因為一些小困難就退縮，但自從讀了這本書后，每當我讀書結結巴巴時，就想起宋世雄叔叔葉著鏡子練播音的情景;遇到難題，我就想起方舒小時候苦練鋼琴時的情景;鍛煉身體覺得累時，我便想起外平大姐姐訓練打排球時那艱苦的場面。他們激勵著我，要我時刻奮發努力。

我平時最休難題，一碰到它我就要去問爸爸媽媽，讀了這本書后，我覺得應該向轟衛平叔叔學習，要自己動腦，積極思考。

爸爸媽媽見我讀了這本書后有很大變化，也鼓勵我向這些成才者學習，學習他們那種不怕吃苦的精神。

讀了《成才者的足跡》這本書后，我更加懂得，做什么事都要經過不懈的努力，這樣才能取得豐碩的成果。

小學勵志故事讀后感篇三

暑假里的一天，爸爸送給我了一本書，名叫《小學生勵志故事》。這本書不僅帶給我了快樂，還讓我知到了一些名人背后的故事，更重要的是這本書讓我知到了許許多多的人生道理，如：大丈夫能屈能伸，胸懷大志;車到山前必有路，船到橋頭自然直;天無絕人之路;想要取得最后的成功，就要不怕苦不怕累;當遇到困難與挫折時，不氣餒，不退縮，不放棄……

這本書中還有一些歷史故事，讓我更了解歷史，如：《孔子計激顏琛》、《軍事奇才孫臏》、《宋濂借書》、《斑超投筆從戎》、《諸葛亮喂雞求學》、《司馬光剝花生米》、《齊白石苦中作畫》、

《達芬奇兩年畫一雞蛋》、《董遇“三余”讀書》、《忍跨下之辱的韓信》、《好學劉勰》、《李賀七歲寫佳作》、《十四歲的進土——晏殊》……

我想：如果我們多學習點他們堅持不懈、胸懷大志的精神，那么像諸葛亮、愛因斯坦這樣的人才就會多起來，為社會奉獻出自己的一份力量。讓生活更加美好，讓國家加繁榮。我非常感謝我的爸爸，因為是他給我了這本書，讓我明白了這么多人生道理和一些有趣的歷史故事。