今天我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，很有教育意義。下面就是小編給大家整理的小馬過(guò)河讀后感，希望大家喜歡。

小馬過(guò)河讀后感1

今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《小馬過(guò)河》。

森林里，有匹小斑馬，小斑馬每天早上起來(lái)練跑步，跑得非常快。一天，小鴿子給小斑馬送來(lái)一封信，信上說(shuō)：大草原上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)小斑馬參加。小斑馬問(wèn)小鴿子：“到大草原怎么走?”小鴿子說(shuō)：“一直向東跑，過(guò)一條小河就行了。”

小斑馬跑到河邊，河水正流著。小斑馬問(wèn)大黃牛：“河水深嗎?”大黃牛說(shuō)：“不深，不深。”小斑馬又問(wèn)小山羊，小山羊說(shuō)：“不淺，不淺。”

小斑馬問(wèn)小松鼠，小松鼠說(shuō)：“你自己想一下。”小斑馬想了想：“大黃牛個(gè)子大，山羊個(gè)頭小，所以它們說(shuō)的不一樣，我最好小心試一試。”

小斑馬一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)了河，它好高興啊!

這時(shí)候，小紅馬、小青馬、小黃馬、小斑馬從四面八方跑過(guò)來(lái)了，大草原上的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!

我們無(wú)論做什么事情不能光問(wèn)別人，只有親自試一試，才知道到底怎么樣。

小馬過(guò)河讀后感2

今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。

這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。”小馬聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。”后來(lái)，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像小松鼠說(shuō)得那么深。

我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。

這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。

小馬過(guò)河讀后感3

我看了童話(huà)故事《小馬過(guò)河》。

《小馬過(guò)河》講的是：馬媽媽讓小馬去河對(duì)岸的磨房磨面。小馬走到河邊，看見(jiàn)一頭大黃牛。

大黃牛問(wèn)：“小馬，你是不是要過(guò)河?”

小馬回答：“是的，可是我不知道河水有多深。”

黃牛說(shuō)：“放心，水很淺。”

小馬剛要過(guò)河，一只小松鼠大聲地喊：“小馬，你瘋了嗎?水很深，前幾天我的同伴掉進(jìn)河里淹死了。”

小馬不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，就跑回家問(wèn)媽媽。

媽媽說(shuō)：“黃牛和松鼠說(shuō)的話(huà)都是真的。你可以自己去試一試河水到底深不深。”

小馬到了河邊，一步一步地蹚過(guò)河水，到了磨房磨面。

這個(gè)故事告訴我們，黃牛和小松鼠說(shuō)的話(huà)都是對(duì)的。只是因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)一個(gè)高，一個(gè)矮，所以一個(gè)覺(jué)得深，一個(gè)覺(jué)得淺。

無(wú)論什么事情都應(yīng)該自己試一試。

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小馬過(guò)河讀后感4

今天我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，很有教育意義。

這個(gè)故事講的是：在大森林里，有天早上，馬媽媽讓小馬拖一袋麥子去磨面。在路上，小馬要過(guò)一條河，河水流得很急，而河面上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去，它就問(wèn)在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深。老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯準(zhǔn)備過(guò)河，這時(shí)在樹(shù)上的小松鼠急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。”小馬很怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“要自己試一試才知道。”最后小馬親自試了，并過(guò)了河。原來(lái)小河既沒(méi)有老牛伯伯說(shuō)的這么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。

我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，他們都想幫助小馬。牛伯伯體形大，對(duì)它來(lái)說(shuō)小河不算什么，可小松鼠就不一樣了，它比小馬還小很多，當(dāng)然有生命危險(xiǎn)了。小馬比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的肚子處，小馬沒(méi)有生命危險(xiǎn)。

這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能光聽(tīng)別人的話(huà)，要自己親自試一試才行。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定適合你，只有自己親自嘗試了才會(huì)知道其中的道理。

小馬過(guò)河讀后感5

我校的第21屆讀書(shū)活動(dòng)在第九周就要舉行，為了迎接讀書(shū)活動(dòng)，我的閱讀量大大地增加了許多。其中有一篇文章——〈〈小馬過(guò)河〉〉令我深受啟發(fā)。

小馬過(guò)河主要講：一只小馬準(zhǔn)備過(guò)河，但又不知道河水的深淺。于是，它問(wèn)老牛：“牛伯伯，這河水深不深呀?”“不深!”誰(shuí)知，小松鼠說(shuō)：“你騙人!前幾天，我的兄弟姐妹過(guò)河都被淹死了!”小馬聽(tīng)了，猶豫不決，就回家問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)铀畈簧钛?”“你試試就知道了嗎!”于是小馬去試了一試，小馬就過(guò)河了。

讀完這篇文章，我覺(jué)得小馬沒(méi)有主見(jiàn)，首先，過(guò)河，如果不知道深淺，可以試一下河水的深淺。如果河水是深的，就不要勉強(qiáng)過(guò)河;如果河水不深也不淺，就直接過(guò)去。小馬也不會(huì)自己嘗試一下，所以我覺(jué)得小馬一點(diǎn)主見(jiàn)也沒(méi)有。我們不能學(xué)小馬，遇到難題要勇于嘗試才能成功。在生活中，還有很多這樣的事情。例如：我有一個(gè)朋友叫楊?lèi)偅蚕裥●R那樣沒(méi)有主見(jiàn)。有一次，她正在和我們玩，有一個(gè)人把她的球踢到車(chē)底下了，她問(wèn)我們：“怎么辦?可不可以用棍子把球接出來(lái)呢?”我們異口同聲得說(shuō)：“你試試不就得了嗎?”她就試了一下，球就拿出來(lái)了!

讀了這個(gè)故事，我明白了：不能做個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，遇到困難要想辦法解決，不做文中的小馬!

小馬過(guò)河讀后感6

今天，我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)寓言故事。一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：你把麥子馱到磨房里去磨面吧!小馬出發(fā)了。一條小河擋住了它的去路，老牛說(shuō)河水很淺，小松鼠說(shuō)水很深。小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)自己試試看。小馬又去了，小馬過(guò)了河，既不象老牛說(shuō)的，又不象小松鼠說(shuō)的。

讀了這個(gè)故事讓我懂得一個(gè)深刻的道理：不管做什么事，都不能光聽(tīng)別人說(shuō)的，要自己動(dòng)腦筋，親自去試試看。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。

就像以前沒(méi)有人敢吃螃蟹，后來(lái)有一個(gè)人吃了螃蟹，而且它的味道很好。就這樣，大家都敢吃螃蟹了。 如果沒(méi)有這個(gè)人去嘗螃蟹，人們哪里會(huì)知道螃蟹的味道好呢!

李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》的時(shí)候也一樣，他親自給病人看病，積累經(jīng)驗(yàn)。還親自試吃了很多藥，終于寫(xiě)出了醫(yī)學(xué)巨著。如果李時(shí)珍沒(méi)有這樣做的話(huà)，恐怕也不會(huì)有今天的《本草綱目》了。

讀了《小馬過(guò)河》使我明白：不能光聽(tīng)別人說(shuō)的，要有自己的腳步。