導讀：《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言里，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。文中生動而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，并與太學生優越的條件加以對比，有力地說明學業能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優劣，這種認識在今天仍有借鑒意義。

讀完《送東陽馬生序》之后，我在佩服他的艱勤苦學的同時，也感慨著當今時代下學生的生活狀況和學習教育。像宋濂這樣被稱為明初三大詩文家之一的人，誰會想到像這樣受到萬人景仰的居然也會有這么一段貧苦的卻努力學習的故事。在書籍方面，宋濂是“每假借藏書之家，手字筆錄，計日以還”;而我們卻是“凡所宜有之書皆集于此”;在行的方面，宋濂是“負篋曳屣，行深山巨谷中”;而我們卻是“做大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞”;在食的方面，宋濂是“至人日再食，無鮮肥滋味之享”，而我們卻“〔學校日有稟稍之供〕無凍餒之患”;在著衣方面，宋濂是“余則緼袍敞衣處其間”，而我們卻是“〔父母歲有裘葛之遺〕凍餒之患”。相比之下，我們就如同太府中的學生，學習和生活條件不知道要比他好的太多了，與他所處的狀態正好成為強烈的對比。

在這個發展快速的時代中，我們這些學生有吃有穿，有書有住，還有娛樂設置，是在沒有什么好憂慮，也沒有什么好煩惱的，但為什么我們卻做不到像宋濂那樣呢?也許是因為我們不像他那樣的刻苦勤奮，做事沒有他那么的專心，無論哪一點我們都不太容易做到?，F在的我們，依然沉迷于時尚，娛樂享受之中，而忘記了我們的本分認認真真的學習，這一現象值得我們沉思。

前天學了《送東陽馬生序》這篇文章后,我想了很多,作者余濂是明初的散文家,他 被譽為”開國文臣之首”,可誰想到這樣一個偉人背后卻有那么多的心酸事,年輕的他為了求學,不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師,為了能學到知識他面對老師的責罵卻是“禮愈至,色愈恭”，滿腹經論讓他覺的自己很富有,他不與別的富家子弟比吃穿,只想多學知識,這是怎樣的一種境界啊!

而后文所說的“太學生”不是與現在的我們一樣嗎?從小出生在父母的呵護中，像一朵溫室之花，不用擔心衣，食，住，行，照理來說我們比宋廉幸運的多了，我們更應該好好讀書，有遠大的抱負，但像宋濂一樣能干出一番事業的人又有多少呢?大多數的學生整天只和別人比吃，穿，對于自己的成績卻不消一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不肯自己好好用功，可悲呀!父母養育了我們這么多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，可是反而弄巧成拙，這能怪誰，只能怪我們自己，光口頭說說長大想要一份好的工作，能出人頭地，可是做的卻與說的相反，天上不會掉下黃金的，一切只能靠我們自己。