寫讀后感確實可以讓人們了解到不同讀者對同一本書的感受和評價。寫讀三國演義650字有感有什么要注意的呢？這里給大家帶來讀三國演義650字有感，希望對大家有所幫助。

讀三國演義650字有感篇1

“滾滾長江東逝水，浪花陶盡英雄。是非工作成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”每當學生聽到這首作品關于我國三國的千古名句，我就會自己想起作為四大傳統名著中的《三國歷史演義》。

所謂“三國演義”，就是要突出“義”字，尤其是劉備這個大人物，他的意思，是眾所周知的。

關羽沒能打敗孫權，就把荊州交給了麥城，但孫權繼續圍攻麥城，俘虜了關羽，冷血地絞死了他，無休止地折磨他。就在這個故事要傳到劉備耳朵里的時候，張飛被他的黨羽殺死了。這兩件事都激怒了劉備，他率領七十五萬大軍向東吳進軍，在那里與吳軍戰死，但那一天沒有到來，結果是失敗。由于軍隊損失慘重，無法為弟弟報仇，他患上抑郁癥，死于白帝城。這一代的英雄如此“死”的組合。它深深地打動了我。在日常生活中，我下定決心要做一個“正義”這個詞，做一個重視感情，重視正義的人！

我也想學學趙的勇敢。我通常，有些脆弱，老流淚，根本無法做到，“男兒有淚不輕彈”。我希望在不久的將來，他能成為一個真正的紳士。

還有我們不得自己不學沒有諸葛亮的“智”，諸葛亮七擒孟獲，與司馬儀斗志斗勇，上演了空城計、暗渡陳倉、減兵增灶……司馬儀到諸葛亮死還以為是計，害怕學生上當。可我現在就在不斷學習中還老犯一些其他小毛病，數字抄錯，計算方法錯誤，審題不仔細分析等等，做不到他們遇事能夠沉著以及冷靜，是個十足的“馬大哈”，根本問題不能真正做到一個十全十美，而他卻可以。

讀這本書，我得到了很多靈感，希望下一次讀“三國演義”可以有另一番滋味。

讀三國演義650字有感篇2

放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。

回想起關羽、張飛、劉備桃園三結義，劉備參軍時，遇到一位威風凜凜、個子一尺七左右，于是便擺酒設宴，酒興發了一半，一名個子一尺八長的好漢推著車過來了，丹鳳眼，于是，他們便坐下談天說地。那“把酒問青天”地豪邁氣質、爽快的性格，真可謂是英雄啊。他們三個原本都是些粗魯地農民，但是倉促的招兵起義，志同道合的三位好漢在此相遇。

三人論年長來定，劉備年長，為大哥;關羽句第二;張飛位第三。想起三人戰呂布，那才喝為精彩，關羽甩了甩青龍偃月刀，拍馬迎戰，刀光劍影，雁氣長吼的蒼穹下，兩道閃電在殊死搏斗，呂布來了個橫劈，關羽往后一躺，說時遲，那時快，立刻向呂布腋下刺去，好個呂布，來了個半腰擋，把刀彈了回去。張飛見久戰不宜，也拽著長槍，拍馬飛去。

又斗了幾十回，劉備也出馬，三人揮起手中的兵器，向呂布砍去，呂布見不妙，虛刺一槍，逃離戰場，那精彩刺激的情節、豐富的語句，讓我越看越入迷，陶醉其中。回到應內，便舉杯慶祝，也讓我有了勝利感。后來，兄弟三人經過南征北戰，建立起了兵力厚實的軍隊。

劉備三次拜訪諸葛亮，終于請出了山，開始輔助大業。絕世奇才諸葛亮略出計謀，讓久經沙場的軍隊百戰百勝。從中，我也學到了許多計謀，課外知識也進步了許多，性格開始從孤僻走向開朗，從心胸狹窄變成體面大方。

《三國演義》中的英雄豪邁、出神入化的計謀感染了我，唯有它激越起來，我才有真進步。

讀三國演義650字有感篇3

《三國演義》是我國的四大名著之一，為羅貫中所選編的歷史小說。《三國演義》刻劃了近四百個人物，其中作為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。主要講了三國時期魏、蜀、吳三個國家互相斗爭，搶奪地盤的故事，這本書里面有庸主獻帝的劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚老實的魯肅，勇猛的張飛，納賢的劉備等人物。

《三國演義》我印象最深刻的人是關羽，他棗紅臉上一雙丹鳳眼，一對濃眉，長長的胡須一直飄到胸前，拿著青龍偃月刀，騎著赤兔馬，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，過五關斬六將，幾乎變得天下無敵。可是，當荊州失守，關羽退守麥城時，遭到埋伏，被孫權抓住，殺死。

《三國演義》我印象最深刻的&39;故事是“草船借箭”。當時魏國和吳國打仗，吳國缺少箭，于是周瑜故意刁難諸葛亮，讓他三天之內造好十萬支箭，還讓他立下了軍令狀，如若不能完成，就得以死謝罪。當天晚上，諸葛亮出來看天氣，算出了三天以后會有一場大霧，決定在起霧時去向曹操借箭。第三天晚上，諸葛亮向魯肅借了十幾艘船和許多的稻草人，把稻草人綁在船上，并蒙上布，讓敵方看不見相貌，用長繩將船都連在一起緩緩地行駛到離曹操水寨附近。這時，他讓軍士們敲鼓吶喊，自己坐在船艙里喝酒談天。曹操見此大霧，又以為諸葛亮帶來了許多兵來進攻，不敢靠近，便命令士兵們向船射箭，射出去的箭都牢牢的扎在了稻草人上，等到快要天亮時，順水流而下，往自家軍營駛去，又讓士兵們大喊：“謝丞相箭！謝丞相箭！”此時曹操的船再追也追不上了。回到兵營后，周瑜看見諸葛亮帶回來了十幾萬只箭，也沒有辦法說什么，只好稱贊諸葛亮厲害。

這本書的人物個個被作者雕刻的栩栩如生，故事生動，百讀不厭，希望大家都來讀一讀。

讀三國演義650字有感篇4

書，是一片一望無際的大海，你游得越遠，收獲的知識越豐富；書，是一座無窮無盡的寶庫，你開采得越深，得到的知識越淵博；書，就像一位誨人不倦的老師，你向他求教得越多，你的知識積累得越廣泛。

《三國演義》就是這樣一本不可多得的好書，從3歲的時候看《三國演義》連環畫開始，我就深深地迷上了它，到現在，更是常常利用一切該用的、不該用的時間，廢寢忘食地讀這本書。有一天，我正在做作業，無意中一抬頭，余光瞄上了書架上的《三國演義》，我的心頭頓時癢癢的，思想斗爭了很久，還是忍不住偷偷從書架上抽了一本，貪婪地讀了起來。時間一分一秒的過去，突然，一聲“炸雷”在耳邊響起，媽媽來了！“崔皓為，作業寫完沒有？10點啦！”啊？我大吃一驚，急忙扔下書，開始奮筆疾書，可那天運氣實在不佳，作業偏偏又特別多，一直寫到12點才在媽媽的批評聲中疲憊地爬上了床。那天夜里，趙云大戰曹操的精彩場面一遍遍在我的夢中回放。

就這樣，《三國演義》我讀了很多遍，對書里的很多經典故事更是倒背如流，從中也得到很多啟示，最重要的一點，就是：知識改變命運。知識，在任何時候都是必不可少的！諸葛亮制造的木牛流馬大敗曹軍；劉葉發明的投石機大敗袁紹；諸葛亮布下的八卦陣更是所向無敵！看來，在那個戰火紛飛的年代，誰擁有了知識，誰就掌握了戰場的主動權；誰擁有了知識，誰就能輕而易舉獲得戰斗的勝利！

同樣，當今世界，誰領先，誰獲勝；誰落后，誰挨打。一個個慘痛的例子告訴我們：只有發奮圖強，好好學習，才能掌握更多的知識，才能學到更多的新科技，才能讓我們的祖國更加繁榮、富強！

讀三國演義650字有感篇5

《三國演義》中華傳統文化中一朵耀眼的奇葩，它不僅向讀者展示了東漢末年到西晉建立中一個個生動的故事，還向我們揭露了一個為人處世必須有的道理——面對一切事物都要冷靜面對，結合實際情況分析而不能盲目處理。

小皇帝面對內憂外患手足無措，慌亂之中竟然招董卓進京護駕，這就是病急亂投醫，缺乏理性的思考才鑄成大錯。在官渡之戰中曹操軍中糧草已盡，但他并沒有自荒陣腳，而是理性地聽取許攸的建議火燒烏巢，為勝利打下良好的基礎。

劉關張三兄弟面對事情則不夠冷靜，先是關羽盲目自大而敗走麥城，再是張飛報仇心切被部下陷害，最后又有劉備氣急敗壞而被陸遜火燒連營，這都是盲目的結果。五虎大將中的黃忠也是如此，只因劉備的一句“小將將以取代老將”就帶幾輕騎去先鋒營請戰，結果被吳將弓箭所害。馬超攻打曹操時也缺乏思考，先是報殺父之仇心切，不料放跑了曹操，又是中了曹操的離間計羽叔父韓遂反目成仇，伐曹以失敗告終。

相反，趙云則是理性分析的代表人物，在新野他為詐敗引曹軍深入而用草藥抹臉，營造出自己面黃肌瘦的模樣。長坂坡，甘夫人死后他防止曹軍找到夫人尸骨而推土墻去埋枯井。他從荊州帶兵去益州支援劉備，從白帝城引兵就大敗的劉備，可以說劉備文有諸葛武有趙云，沒有趙云的沉著冷靜就沒有劉備的輝煌今天。

因此，當我們遇到困難時，應該冷靜理性地思考，根據客觀事實做出正確的選擇。

讀三國演義650字有感篇6

寒假里，我用了三天的時間讀完了四大名著之一《三國演義》。這本書是元末明初的小說家羅貫中寫的。

這本書里面的人物各有不同的特點，其中我印象最深的有：劉備、孔明、關羽、張飛、曹操、劉備之子劉禪。劉備愛民如子，他是個有理想有野心的梟雄，最終成為蜀國的皇帝。孔明是蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。他足智多謀，神機妙算，上知天文下知地理。然后其傳奇性故事為世人傳誦，如：空城計、草船借箭、火燒赤壁、水淹七軍、收姜維……他還發明了木牛、流馬等山地運輸工具。關羽這個人傲上而不凌下，性情內向少言，剛正不厄，重情義重承諾，不為名利所動;這樣的人今古不常有，可謂是真英雄，令人欽佩。曾過五關斬六將，無人可擋。但最終因輕敵中了孫權的埋伏。張飛作戰勇猛，性格耿直，脾氣暴躁，容易沖動。曾在虎牢關一聲吼，嚇退曹軍20萬。他對士兵十分嚴厲，最終死于部下之手。曹操文武雙全，有勇有謀，擅長政治，但是他過于自私缺德，疑心重，胡亂殺人，最終失去天下。在這本書里，我最看不起的人物是劉備之子――劉禪，他胸無大志，只明白吃喝玩樂，“樂不思蜀”這個成語就是他“打造”出來的，最終投降于魏國。到了最后，司馬炎統一了天下，將魏改為晉，三國時代就結束了。

我佩服關羽的英明神勇，佩服劉備的愛民如子，我更佩服孔明的神機妙算。然后讀了這本書，我明白了一個道理：有勇無謀的人永遠受制于人，而智勇雙全的人才會統治天下。

讀三國演義650字有感篇7

《三國演義》是我國四大名著之一，主要講述了東漢末年，魏、蜀、吳三國之間的斗爭，故事十分精彩。媽媽說著名作家冰心七歲就讀完這本著作了，我今年已經八歲多了，我可不能落后，我決定在這個里好好地讀一讀這本名作。

萬事開頭難，剛翻開第一頁，我就被難倒了。“東漢末年，靈帝劉宏腐敗無能，致使宦官專權，民不聊生……”書里有好些詞我夢也沒夢到過，更別說理解了。幸虧有媽媽做我的后盾，在她的下，我津津有味地讀完了這本經典巨作。

在這本書里，我不但了解到當時的歷史事件，如“三顧茅廬”、“大意失荊州”、“七擒孟獲”等，還學會了很多知識，如成語“過五關斬六將”、“身在曹營心在漢”、“鞠躬盡瘁，死而后已”，還有歇后語，如“劉備借荊州——一借無回頭”、“曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜”，還有一些良計，如“美人計、反間計、連環計”等等。同時我認識了很多歷史人物：謙遜愛才的劉備、英勇無比的張飛、攻無不克的關羽、神機妙算的諸葛亮、忠厚老實的魯肅、陰險狡詐的曹操……

在這么多的人物當中，我最的就是諸葛亮了。他不但料事如神，并且有膽有識，他的“空城計”真讓人拍案叫絕。當我讀到“司馬懿來到城下，見孔明獨坐城樓，焚香操琴，他明白孔明生平謹慎，怕中計，便領兵自退”時，我不禁哈哈大笑起來。我真佩服諸葛亮啊!

《三國演義》真好看!有空，我必須再看一遍!

讀三國演義650字有感篇8

在三國里，有梟雄劉備、奸雄曹操、一身是膽的趙云、忠心耿耿的魯肅、有勇無謀的呂布……其中，我最佩服的是足智多謀的諸葛亮。

草船借箭是最能表現諸葛亮才智的故事之一，這個故事讓我很佩服諸葛亮的才能。

周瑜覺得諸葛亮料事如神，留著他是東吳的心腹之患，就決定要除掉諸葛亮。

這天，周瑜要讓諸葛亮在十天內造出十萬支箭。諸葛亮知道是周瑜找借口殺死自己，卻說：“曹軍這幾天就要進攻了，十天太長，三天就夠了。”還立下了軍令狀。

讀到這兒，我想：十天都不太可能，三天怎么能行呢？我暗暗為諸葛亮捏了一把汗。

當天，他就讓周瑜手下的魯肅去備了二十只船、青布、六百名士兵、稻草人。第一天和第二天諸葛亮都沒有動靜。

這讓我很納悶兒，難道諸葛亮不怕完不成任務被殺嗎？

直到第三天晚上四更時分，諸葛亮叫魯肅和他一起上船取箭。這時，江面上霧很濃，都看不見對面的人。二十只船排成一行，頭向西，尾向東，船上的士兵打起鼓來，齊聲吶喊。曹軍聽到后，都認為東吳兵打來了，紛紛拿起兵器跑出營房。曹操怕有埋伏，就命令放箭，箭全插在了稻草人上。

濃霧快散時，諸葛亮下令船往回開。船到南岸，周瑜已派五百名士兵等著取箭，足足有十萬多支。

魯肅把經過告訴了周瑜，周瑜嘆了一口氣說：“諸葛亮神機妙算，我不如他呀！”

看完后，我恍然大悟，諸葛亮了解曹操多疑的性格，因為霧大，怕有埋伏，所以就會放箭，從他那兒一夜間獲得了十萬多支箭。

通過這個故事，我佩服諸葛亮上通天文，下識地理的淵博知識。

讀三國演義650字有感篇9

“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中華文化源遠流長，博大精深。四大名著更是中國古典文學的巔峰杰作。最近，我利用課余時間讀了《三國演義》這部著作。故事起于東漢末年的黃巾起義終于三國歸晉。書中刻畫了眾多的歷史人物，有寬厚仁義的劉備、狡猾多疑的曹操、忠肝義膽的關羽、神機妙算的諸葛亮、勇猛粗魯的張飛以及視死如歸的趙云，都是盡人皆知。

書中描寫的經典故事更讓人回味無窮，有桃園三結義、煮酒論英雄、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜…其中我最喜歡“借東風”這個故事。周瑜的“連環計”成功后，準備起兵用火攻攻打曹軍，可當他發現外面現在刮得是西北風時，當時就昏倒在地。因為他需要的是東南風，否則火就算燒起來了，被燒的也是東吳自己的大營。周瑜的朋友魯肅見大都督一直昏迷不醒，便把諸葛亮請來出主意，諸葛亮沒說什么，只是提筆在紙上寫下十六個字：欲破曹公，宜用火功；萬事俱備，只欠東風。這時，周瑜醒了，見諸葛亮看透自己的心事，便問：“這病該用什么藥醫治啊？”諸葛亮笑笑說：“都督若要刮東南風并不難，只要建一個七星法壇，我來做法，一定給您刮一個三天三夜的東南風。”周瑜大喜，病馬上好了一大半，命人趕快建好了七星壇。到了三更天的時候，果然刮起了東南風，這才有了火燒赤壁的故事。

難道諸葛亮真的會呼風喚雨么？當然不會，其實他早就算好了這幾天會刮東南風的。原來諸葛亮在做每一件事情之前，都會做好充分的準備，并且考慮好結果再行動。他為了輔佐劉備成就大業，一生都在鞠躬盡瘁，死而后已。我覺得在生活和學習中，我們也應該學習諸葛亮的這種精神，要盡心盡力地做好每一件事情。只有今天用心的準備和不懈的努力，才會有明天的成功和收獲！

《三國演義》中還有很多這樣精彩的故事，請大家也跟我一起進入三國時代吧，看看誰到底能成為最后的霸主呢？

讀三國演義650字有感篇10

讀了《三國演義》一書，是我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學巨著，他描寫的人物無不各具情態，給我很深的映像。給我留下影響最深的人物之一是關羽。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他終于故主，因戰敗降敵，但一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種可貴的忠。

《三國演義》表現關羽的方法也極簡單；“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬，刮骨療毒不怕疼，斬文良，誅文丑”幾乎變得天下無敵。國家的統治需要一個忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁的忠臣，他火燒新野，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他就是諸葛亮。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。

曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

讀三國演義650字有感篇11

嗨，大家好!你們曉得我是誰嗎?我呀是一位書“導游”。我的職務就是特地給大家引見好書。今天我引薦的好書就是四大名著之一《三國演義》。

這本書主要寫了：東漢末年，朝政糜爛，靠鎮壓黃巾軍起家的曹操經過多年的征戰，逐步統一了北方。赤壁一戰，曹操大敗。這使其一統一全國的霸業受挫。魏、蜀、吳三國鼎立場面從此構成。不久，吳國孫權殺了關羽，攫取荊州。劉備為了報仇，率大軍伐吳，結果大敗而歸。后劉備、諸葛亮相繼病死。后來，司馬氏控制了政權，并先后滅掉了蜀、吳兩國，樹立了西晉，統一全國。

《三國演義》作者羅貫中以巧妙的文筆塑造了一系列鮮明生動的人物形象，如：智謀過人的諸葛亮，勇武過人的趙云，義重如山的關羽，爽直粗獷的張飛，仁義愛人的劉備，奸詐陰險的曹操，足智多謀的司馬懿，才高量窄的周瑜，耿直敦厚的魯肅……一個個栩栩如生、呼之欲出。

全書寫上百種各品種型的戰爭，但都不反復。從單槍匹馬的廝殺，到千軍萬馬的混戰;從戰場上的斗志斗勇。到營帳里的用計投謀，寫得有虛有實，有粗有細，各具特征。小說不但寫出了戰爭的壯烈慌張，而且在雄姿英才的爭斗中，又不時交叉描寫大江明月、飲酒賦詩、山林賢士等抒情場景，從而使故事有緊有弛，扣人心懸。閱讀完《三國演義》后，讓你不只曉得歷史故事、歷史人物及他們的戰略、戰術，而且還能夠積聚好詞好句好段，關于我們的寫作有很大的協助。

怎么樣，動心了吧?還等什么?

讀三國演義650字有感篇12

讀一本書，就要記住里面的重要人物與故事。而我認真看書卻是因為我與哥哥之間的一場熱火朝天的激烈比賽。

有一段時間放了假，老師要求我們讀四大名著之一，名叫巜三國演義》。我很快時間瀏覽了一遍，便跑去玩兒了，當我累得滿頭大汗回家時，媽媽見了我后怒色升起，說：“你這么短的時候就把書讀完了?”我昧心的、胸有成竹地說：“你就放一百個心吧!就算你提問我，我也會不使勁不動腦子就給你脫口而出。"媽媽一聽，說：“那好，我就叫你哥和你來一場《三國演義》比賽。”“呀!”我突然發現自己不該說的，倒提醒了媽媽。

比賽開始了。媽媽先問我：“這其中最先發生的那場故事叫什么?”幸好我那段記住了，說：“這還不簡單，黃圍巾!”媽媽聽了，說：“什么黃圍巾，人家叫黃巾主義!”輪到哥哥了，媽媽問：“它的主謀是誰?”哥哥自信地說：“張角。”媽媽又問我：“劉備與諸葛亮發生了一件事，而流傳了一個成語，叫什么?”我結結巴巴地說：“三三…插。”媽媽嘆了口氣，又說;“那叫三顧茅廬!”媽媽問哥哥：“劉備名叫什么?”哥哥瞄我了一眼，說：“玄德。”唉!那次比賽以2：0的勝負結束了比賽。

之后，我又捧起巜三國演義》這本書，把里面人物的形象和發生的有名故事，以及相關名句記得一清二楚，如有一句形容呂布的，叫：人中呂布，馬中赤兔……。我還會由其中的故事聯系到平時生活中的事，如諸葛亮《草船借箭》的故事，展現了一個足智多謀的諸葛亮，從中我會想到了同學們解決難題的那股聰明勁兒。總之，由三國我學會了讀書的方法。

從那次讀書比賽中，我和三國結下了深厚的情誼，我知道了讀書要專心致志，還要了解人物形象，記住重要細節和故事內容。這次比賽，給我了讀書莫大的啟示。

讀三國演義650字有感篇13

《三國演義》，這本書的作者是羅貫中，他把這篇《三國演義》里的人物寫的活靈活現、淋漓盡致，如曹操的“寧可我負天下人，不可天下人負我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”……

一首用血肉之軀、靈魂之石譜寫的歷史悲曲。在刀光劍影、斷壁殘墻、千軍萬馬之下，那種忠信仁義、生死不渝的英雄氣概，又豈是卿卿我我、紙醉金迷所能比擬的?從古到今，又有多少英雄豪杰在那“亂石穿空，驚濤拍岸”的風云亂世中逐鹿群雄，東征西討，最終卻被歷史所淘汰?

但，在戰火紛飛的三國時代，誰?才是真正的英雄?

是在少年便被評價為“治世之能臣，亂世之英雄”的曹操，對人才求賢若渴的曹操嗎?但因他的多疑、剛愎自用，而令多數的戰爭以敗局收場，令他的有才之士負屈含冤。難道，這就是英雄的所作所為嗎?

那么，劉備是英雄嗎?也許有人會舉手投足地贊成。或許也是，劉備著以仁義當先，以仁政治國，三顧茅廬邀諸葛，真可謂集德仁義于一身的圣主。那么呂布之死又怎么解釋呢?作為歷史上禮賢下士的楷模，做出如此作為又何以成英雄呢?

那關羽又何妨?他作為“富貴不能淫，威武不能屈”的義的化身，一次戰敗被曹操所俘，為了兄弟情，他千里走單騎，過五關斬六將，終于又回到了劉備的身邊。他，忠于信，忠于義，但最終卻因他的驕傲輕敵，剛愎自用而敗走麥城，被孫權所殺!

那袁紹呢?我認為他色厲膽薄。愛才卻不懂得敬才惜才，好謀劃卻無決斷，貪生怕死，目光短淺，看見蠅頭小利就拼命追逐，也不算英雄!

那么，誰，才是英雄呢?諸葛亮?張飛?孫權?司馬懿……

其實，“金無足赤，人無完人“，每個人都有他心目中的英雄。他們為了信義，為了遠大的理想而英勇奮斗。無論是卑微的小人物，還是驚天動地的大人物，他們都是自己的英雄、自己的楷模。因為他們都為這個世界貢獻了自己的一份力量。

讀三國演義650字有感篇14

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

天下大勢，合久必分，分久必合，在三國鼎立的年代，許多英雄拋頭顱，灑熱血。趙云、關羽、劉備、諸葛亮……等。他們為了心中的目標，努力地學習、奮斗、拼搏，為的就是那心中無愧的選擇！

趙云，這位五虎將軍在長板戰亂的時候，他為什么要拼死保護劉備的`妻兒老小？為什么他在長板坡肯把馬讓給劉備的夫人？因為他心中有他那無愧的選擇，他最終把精神轉化為一種動力——從曹操八十三萬軍中沖了出來，這不禁讓人回憶起那首高亢激昂，鏗鏘有力的詩：“血染爭袍甲紅，當陽誰敢與爭鋒？古來沖陣扶危主，只要常山趙子龍！”

糜夫人在當陽板坡中，身受重傷，趙云找到她時，她隨時都有生命危險，趙云三番五次請她上馬，她卻覺得自己是個累贅，為了不連累阿斗和趙云，為了讓趙云順利沖出包圍圈，她毅然投井身亡。戰將全憑馬力多，步行怎把幼君扶？拚將一死存劉嗣，勇決還虧女丈夫！”

典韋，他是曹操的貼身將領，率領虎衛軍，為了保護曹操，他不惜舍去性命，他手無寸鐵，身無片甲的保護曹操，人們都說曹操是亂世梟雄，可為什么這么值得典韋保護呢？因為他選擇了曹操，就要為曹操效力，他認為為曹操付出生命是應該的，這難道不是從心靈上做出的正確的選擇嗎？這是他心靈深處的大義，是為國奮斗而義無返顧的大義。

請讓我們從內心，從心靈上做出正確的選擇吧！

鑒前世之興衰，考當今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇讓他們至今閃耀著奪目的光芒。

舍棄自私，選擇高尚，舍棄奸詐，選擇誠信，舍棄小我，而完成大我……這才是人們從心靈從靈魂上的大無畏的問心無愧的選擇。

讀三國演義650字有感篇15

話說天下分久必合，合久必分。《三國演義》里的主要人物有：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、周瑜、魯肅。

我喜歡這一段。一次張飛帶領幾萬蜀兵攻打巴郡，因為巴郡防守嚴密，所以久攻不下。聽說巴郡城里有一名大將叫嚴顏，這個嚴顏專門讓張飛上鉤，再趁機殺掉他。突然，張飛發現巴郡城旁邊有座山，剛好可以去查看地形。然后嚴顏讓士兵打扮成蜀兵。看看他們在干什么，有什么動靜。看到張飛正領兵上山砍木頭，今夜再攻打巴郡城。然后張飛說：嚴顏，看我不吃你的肉。說出張飛的勇猛如老虎一般。士兵聽了，嚇得趕緊跑進城里，向嚴顏報告，嚴顏說：哼，今晚就讓你死無葬身之地！說明了嚴顏的決心。張飛點燃了木頭，往巴郡城里放火，然后再用大木頭撞門，進去之后，有的被殺死，有的是被活活燒死，只有嚴顏殺了出去，正好碰到張飛，張飛不到一會功夫抓到了嚴顏。把嚴顏抓起來，捆著繩子，然后準備把他給斬了，但是嚴顏不服，張飛又大罵他，他還是不服。頓時張飛有很贊同嚴顏的行為，然后邊解繩子邊說：我知道你是一個老將軍，已經經歷了很多磨難。然后又把自己的衣服脫下來給嚴顏穿上。張飛很尊重人才。嚴顏很感動，張飛不但帶回來一個將軍，還把巴郡城給打了下來。嚴顏又到蜀國做將軍。張飛又帶著蜀兵和嚴顏一起去攻雒城。嚴顏說：將軍不需要沖鋒陷陣，就能到達成都城下。從巴郡直達雒城，一共有五十處關隘，都屬老夫掌管。我愿打頭陣，所到之處，叫守將出來投降。張飛大喜，直奔雒城，最后把雒城攻下了。

這本書里的涵意雖意思不懂，但是只要用心讀就一定能讀懂意思，希望你們也喜歡這本書書。

這些大將都顯示出善惡忠義，治理天下。歷史是一代一代人傳下來的！