讀蘇菲的世界讀后感作文
寫讀后感需要人們用文字將自己的理解和感受準確地表達出來,這個過程確實有助于提高寫作能力和表達能力。如何才能寫出優秀的讀蘇菲的世界讀后感作文?這里給大家分享讀蘇菲的世界讀后感作文供大家參考。
讀蘇菲的世界讀后感作文篇1
世界上有兩種哲學家。一種是不斷尋找他對哲學問題的答案,另一種則是精通哲學史,但并不一定曾建立自己的哲學理論,而康德,兩者都是。
康德是個哲學教授,他對古往今來的哲學傳統有很深厚的理解。
“理性中也有一些因素可以決定我們如何認知周遭的世界。”康德認為,時間與空間屬于人類的條件,我們對于世界的觀念會受到人類心靈中某些狀況的影響,對于理性,康德的理論可以說是很新穎了。
對于因果規律,康德也有他自己的理解和觀點,他的想法中,因果規律仍屬于心靈這部分,他認為,因果律是植根于我們內心的,“事物本身”和“我眼中的事物”是不一樣的。我們對世界的了解憑借著兩種因素——感觀知覺和理性。
關于倫理的問題,康德也有自己的觀點。他認為,是與非、對與錯之間確實是有分別的,每個人都有“實踐理性”,都有辨別是非的智慧,這是基本的道德法則,這套法則乃是“無上命令”。意義為:尊重每一個人的本身,而不要把他當成達到其中外在目的的一個手段。
康德所說的正是人類的良心,而他所有的觀點,都離不開二字:理性。
理性,一種強有力、自源性的工具,所有一切人為的東西,一切區別人類社會與動物的東西,不是本能,而是自身的理性,自身的努力。
雖說人類無法通過自己的理性來證明上帝的存在,但為了道德需要需設上帝以及意志自由,靈魂不滅。康德提出的“無上命令”讓我有感而發。良心理性是人類所有的,當為了某種利益時,我們又是否會失去理性,而達成某種利益呢?可以說,康德對于理性的理解及觀點,是很有深度的。我想,人性必有理性,理性中若有了目的,那良心可能會消失。有了理性,才會有自由,只做自己想做的事,不算徹底的自由。
康德指引了一條路,他打破了理性主義與經驗主義的僵局。書上寫道,他的墓碑上有一句話:“頭頂上的星空和我內心的道德準則,它們向我印證:上帝在我頭頂,亦在我心中。”
他告訴我們無論如何,都有超越良心與理性所存在。康德如一束光,照亮了哲學之路。
讀蘇菲的世界讀后感作文篇2
這是一本關于哲學史的小說。是20世紀百部經典著作之一。1994年獲”德國青少年文學獎”與”最優秀作品獎”《蘇菲的世界(Sophie’sworld)》以小說的形式,通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過,揭示了西方哲學史發展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特,以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上,并配以當時的歷史背景加以解釋,引人入勝。是一部深入淺出的人類哲學史。它不僅能喚醒人們內心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生意義的關心與好奇,而且也為每一個人的成長——使生命從混沌走向智慧、由困惑而進入覺悟之境,掛起了一盞盞明亮的桅燈……
《蘇菲的世界》不論就內容,或就其受歡迎程度來看,都是極吸引人的一本書。這本書的成功,顯示了一個重要的社會指標,就是社會大眾渴望知識及缺乏安全感。在一本小說里,塞進整部西方哲學史,對追求速度的這一代而言,本身就極具魅力。除了追求知識的流行趨勢之外,一般人也多少覺察到當今教育上的缺失,我們的教育并未提供有關人生和其意義的必要知識,而這些答案正隱藏在哲學的奧秘里。現在,我們有機會一一來巡視,到底這些飽學之士,教了我們些什么。
這本書的流行有其重要性,我們可以從好幾方面來看。全書雖非學術性著作,但它是一本捍衛哲學的書,正因為其大眾化,它也就代表了”大多數人的看法”。這本書不是在探討哲學上的某一特別思潮或歷史,而是嘗試對每一派別做概論式的介紹,并說明它在今日的地位。可以說是一本集”學術界一般看法的摘要錄”。因此,這本書表達了當今知識分子的立場。
讀蘇菲的世界讀后感作文篇3
這是一本哲學史書。是我最近看的一本名著。它是(挪威)喬斯坦.賈德寫的。起初,我認為這種書是無聊書。但是由于一次偶然的機會,我看到了這本書的概述,便深深地被它吸引了。
這本書記述了一個14歲的少女蘇菲某天放學回家,發現了神秘的信,——你是誰?——世界從何而來?就這樣,蘇菲每天都會收到這種神秘的信,她在信中的神秘導師的指引下,走進哲學,開始思索。從古希臘到康德,從祁克果到拂絡伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時,蘇菲仍不斷接受到一些極不尋常的來信,世界像謎團一般在她眼前展開了。蘇菲運用少女天生的悟性和后天所積累的知識,企圖解開這些謎團,找到答案。然而,事實的真相卻比她想的更怪異,更離奇了。這本書從哲學的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發展……告訴人們我們賴以生存的地球是一個怎樣的世界。
本來我認為哲學是比較枯燥乏味的,但《蘇菲的.世界》一書卻截然不同。它向讀者講述哲學的同時,運用了生動形象的語言描繪了一個耐人尋味的故事。文中的蘇菲她具有強烈的好奇心,和求知欲。這致使她走上了通往解開世界謎團和哲學的大門。并且,蘇菲她還具有持之以恒,鍥而不舍的精神。這一點是十分值得我們學習的。只有有了持之以恒,鍥而不舍的精神,我們才有機會去做好自己想要做的事情。
哲學教授傅佩榮曾經說過這樣一段話:“哲學不是萬靈丹,但從來不去留意,愛好智慧的重要與前人的心德,那么注定將會陷于心靈之封閉與終結。這或許是這本書在世界各國廣受歡迎的原因吧!為了使人從困惑到覺悟,本書提供了一盞明燈。”是的,哲學會使我們醒悟。而這本書使我們走進哲學,使我們從困惑走向覺悟。所以我建議大家來看《蘇菲的世界》,即是智慧的世界,夢的世界,。它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷和好奇。
讀蘇菲的世界讀后感作文篇4
都說《蘇菲的世界》是一本出色的哲學普及讀物,一本寫給大眾的哲學史。然而本文,卻要寫給不僅僅作為哲學史的《蘇菲》。是的,《蘇菲》遠不僅僅是一本哲學普及讀物,它本身就是哲學的思考。
作家總盡力要讓自己筆下的人物鮮活真實,然而《蘇菲》的作者喬斯坦卻故意不想如此。作者故意先讓我們讀到一個真實如你我的蘇菲,經歷著許多謎一般的事情,也隨著神秘哲學家艾伯特漸漸走進了哲學的世界。
然后卻在作品的中途突然揭示,這無數謎的原因是蘇菲其實是席德父親假想出的人物。殘忍的是,作者還要讓蘇菲自己知道這個事實,知道自己是一個虛幻。但更加別出心裁的是,喬斯坦竟讓蘇菲與艾伯特去反抗那個主宰他們命運的席德父親,而且最終逃脫,來到了永恒之地,甚至影響了了席德與她父親的那個世界。
是的,《蘇菲的世界》不僅是哲學普及讀物,它是一個普通的哲學教師,對哲學終極問題的思索。《蘇菲的世界》原著的副標題雖是“一本關于哲學史的小說”,我卻以為它真正主題乃是“存在與虛無”。
這是一個絕妙的映射。人類本是平凡如蘇菲地生活著,并沒必要思考存在抑或是虛無,然而人類不同于其他動物的本能——愛智慧,讓人轉向哲學,思索自身的存在,沿著這條路越走越遠,直至驚惶地發現竟無法證明自身的存在,發現一切都可能是虛無。
這正是整個西方哲學史的映射。“你是誰?”“世界從何而來?”蘇菲接到的兩個問題,是早在三千年前,就被希臘先哲固執地提出的,他們不甘心僅僅活在這世界中,他們偏要去認知,思索這世界的本原,證明真正的存在。從泰勒斯至普羅泰格拉,從蘇格拉底至亞里士多德,他們為他們提出的問題,甚至不惜生命的代價。他們將他們的事業命名為“愛智慧”,不是“智慧”而是“愛智慧”,便是意味著也許他們的問題永遠無法真正解決,但對于智慧的熱愛讓人成其為人,讓哲學家成其為哲學家。千百年來,關于存在的思索在一代代哲學家中延續,即使未找到答案,卻也從未斷絕。面對這些對于人類太過沉重的問題,我們曾求助于上帝,
如是,可以認為自己站在宇宙的中心,生來就是其他物種的統治者,但這一切終歸幻滅。我們也求助理性,如是,便可以認為我們擁有獨一無二的天賦,動物所沒有的理性,但終究無法忽視太多的非理性因素。非理性主義與虛無主義漸漸滋生。因為人類日漸發展,卻也日顯無助,人類爭取著自由,但卻突然發現自己已被孤零零的拋到這世界上,沒有上帝,甚至沒有任何永恒的存在之物能夠依靠。我們自由了?
也許。但,我們沒有任何選擇就不得不面對自身的自由,我們最終,同樣沒有任何選擇就必須失去所有的自由。這自由,輕到無法承受。存在?抑或是虛無?人類前所未有的惶惑,甚至是痛苦。無論是在弗洛姆的《逃避自由》還是薩特的《存在與虛無》中,我都能或多或少讀出這種無奈。如果,如果人類不曾想過這些不必思考的問題,我們不會有這樣的痛苦,但,如果那樣,我們,也就不是人類。愛智慧是我們的本性,來自智慧的痛苦是我們的宿命。
《蘇菲的世界》中,我能讀到這種悲哀、壓抑與無奈。蘇菲是席德父親筆下的人物,席德父親又是作家筆下的人物。那么我們呢?我們以為自己每天真真切切地生活著,然而也許,我們不過是另一個作家筆下的虛幻人物,我們沒有自由意志,那個作家就是我們命運的主宰,我們的上帝,而更可怕的是,我們的上帝也許不過是另一個虛無……誰又能證明不是呢?上帝不能,理性不能。是的,無人能夠證明,以為是存在的.東西也許不過是虛無,虛無,一切皆無,沒有任何東西是是堅實而可以確定的。
《蘇菲的世界》中,我卻也能讀出一種頑強,一種帶著悲劇色彩的,震撼人心的頑強。當蘇菲和艾伯特知道了自己是虛幻的人物,他們沒有選擇逃避,像其他人一樣不去相信,而是選擇了反抗。而最終,他們雖然未能是自己成為真實存在的人物,但卻逃出了小說本身,作為虛幻的人物來到了“永恒之境”。
不僅如此,他們甚至以虛幻人物的身份影響到了真實世界。讀到最后,不禁想,存在與虛無間,真有這么大的分別么?在“永恒之境”蘇菲問艾伯特“這只表示,和周遭的東西比起來,我們只不過是空氣一般的精靈而已”艾伯特卻說“不,對我們來講,周遭的現實世界才是像空氣一般的奇怪東西”。是的,也許存在與否并沒有那么重要,因為存在與虛無間,并沒有那么清的界限;更因為,無論是終極的存在還是永恒的不存在,都不應是人類研究的最終目的。最終的目的,應是自我。我們追尋,我們求索,最終目的不應是自我的存在或虛無,而是存在,抑或是虛無的自我。蘇菲的逃離,似乎宣告著“無論我是否存在,我終究是我”。這是一種悲劇的偉大,震撼人心。
是的,也許哲學的所有終極問題,都永遠不會有完美的答案,但正是對它們的思考,讓人類,與眾不同。如哈姆萊特的著名臺詞:“存在抑或虛無?這是個問題。”而目的,則是自我,是古希臘德爾菲神廟上那句如帶魔力的銘文“認識你自己!
讀蘇菲的世界讀后感作文篇5
我也只是新鮮幾天就對哲學沒有興趣了,因為我覺得哲學又空又大,不切實際。但是《蘇菲的世界》帶我去了哲學的世界,夢的世界,從看到她的那一刻起我便愛上了哲學,也發現了哲學是最貼近生活的。
在漫漫書海中,有數不勝數的好書,但是我最愛的還是那本《蘇菲的世界》。
14歲的蘇菲某天放學回家,收到了神秘的一封信——你是誰?世界從哪里來?從這一天開始,蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信,世界像謎團一般在她眼底展開。
在一位神秘導師的指引下,蘇菲開始思索從古希臘到康德,從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問題。她運用少女天生的悟性與后天知識,企圖解開這些謎團。然而,魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來給席德明信片、會說話的漢密士、叫她席德的艾伯特、寫著生日祝福的香蕉皮、現實出現的夢中的金十字架、撿到的10元硬幣……接踵而至的奇聞怪事讓蘇菲一步步走下去。事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……
作者喬斯坦·賈德,通過蘇菲來展示生活的奧秘,用哲學的角度來向我們介紹一個不同的世界。他是夢的世界,是哲學的世界,也是我們的世界。只是我們沒有去思考,覺得我們生活在世界是必然的,每天做的事是必須的。但是這不是必須的,也不是必然的。我們要學會思考,學會勇于創新……
記得小時候,我有段時間對哥白尼、伽利略等哲學家很感興趣,但也只是感興趣而已,我從不會去思考世界從哪里來,也不想知道自己是誰?我也只是新鮮幾天就對哲學沒有興趣了,因為我覺得哲學又空又大,不切實際。但是《蘇菲的世界》帶我去了哲學的世界,夢的世界,從看到她的那一刻起我便愛上了哲學,也發現了哲學是最貼近生活的。哲學不是科學,科學給我們的是一些我們認定是真切的知識,哲學則是不尋常的智慧。
《蘇菲的世界》還有太多太多,因為知識我們都有,但是智慧的哲學我們不一定有,讓我們用哲學了解自己,感知自己,發現自己吧!
《蘇菲的世界》是喚醒人內心深處對生命的贊嘆和對人生的關懷與好奇。
我看了一遍又一遍,百看不厭,這些事好像我親身體會。我向大家推薦這本書,看完后你一定和我有一樣的感受。
讀蘇菲的世界讀后感作文篇6
校領導給我們每位老師贈了一本《蘇菲的世界》,希望我們能從這本哲理性的書籍中收獲非凡。零零散散一個冬天,早自習的間隙,一個假期,讀了《蘇菲的世界》,讀起來有些艱澀、枯燥。常言道:讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視眼,豐富閱歷,益于人生。我堅持讀下來,也從中讀懂一些人生哲理。
十四歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信,世界像層層謎團一股在她眼前展開,使她不得不開始注意起這些惡作劇般的問題,在一位神秘導師的`指引下,蘇菲淌徉在這個充滿哲學的世界里,她開始不斷思索運用少女天生的悟性,與后天知識企圖解開這些謎團。然而真相遠比她所想的更怪異,更離奇……
書中更是有對蘇格拉底和柏拉圖的了解,更有文藝復興時期的認識,包括達芬奇的繪畫畫,莎士比亞的戲劇古登堡垢印刷機。更讓我們學習到康德黑格爾,弗伊德甚至馬克思的哲學思想……
哲學家們不停地追問,不停地前行,同時也不停地呼喚著沉睡的人們。他的呼喚只能喚醒少數有頭腦的人,而贏得大多數人的厭惡,蘇格拉底最總最終將生命獻于哲學服毒自盡,耶穌亦如此。我佩服他們的勇氣于精神。有的人活著,他已經死了,有的人死了,他還活著。德謨特里克斯在沒有任何先進設備的情況下,僅靠好奇與思索提出原子理論,柏拉圖的兩個世界論,亞里士多德的黃金中庸。我思故我在。一千年,兩千年,中世紀,浪漫主義。慢慢我陷入整個歐洲哲學史,開始時很茫然有很多的不了解,越來越發現,其實哲學離生活并不遠,我可能不了解一些地域,一些風土人情,但思想是沒有限制的。人面對生活的態度也是互通的。蘇菲最終只是希德書中的一個虛擬人物,我們又是誰呢,蘇菲又是智慧的意思,蘇菲的世界是智慧的世界,夢的世界,也喚醒我們生活的智慧。
讀蘇菲的世界讀后感作文篇7
這算是我哲學入門的一本書吧,但是哲學啟蒙的書還是多次在書中提到的《三體》和《走到人生邊上》。哲學類書籍果然不像小說、社科簡單易懂,雖然這是沒有什么很多大道理的書,都讓我看得疲憊,多次都有放棄的欲望。
本書主要有兩條線,一是哲學入門知識,二是蘇菲的故事。
哲學方面
書里從希臘哲學一直講到了現代哲學,我對看本書的期待也只是想大概了解一下西方哲學發展,對哲學有那么一丟丟理解而已,沒想到就抱著這么簡單的一個要求都看的如此痛苦…不過感觸挺深的。在接觸哲學之前,我問自己哲學跟宗教對區別。我以前并沒有想過這個問題,而且對宗教的了解也…
看本書給我的第一刺激理性是哲學基礎。雖然到后來也有經驗主義浪漫主義這種以感官為基礎的哲學,但以嚴格的理性來思考哲學問題的這個觀點對我有點沖擊。
因為剛看完,筆記部分還沒整理,大概會從古典派哲學、中世紀哲學、人文主義哲學、經驗主義、浪漫主義和存在主義這幾個方面來整理(憑印象寫的,可能有錯)。
故事方面
因為我看本書是為了學習哲學知識,所以對故事這條主線沒有做過多了解,介紹完弗洛伊德后的章節就算是整個故事的高潮了,席徳的父親所講解對宇宙的故事因為在《三體》和《人類簡史》中有所了解就粗略看完了。但蘇菲的哲學派對發生的那些事以及最后兩個世界重合的故事還是挺吸引我的,看了很多人對結尾的理解都是說蘇菲的世界在少校的書里,而少校的故事是在作者的書里,我們的世界又會是在哪呢?因為看的&39;不走心所以有疑問,那根松掉的船繩到底是蘇菲的世界影響了少校的世界,還是本文作者對少校世界的控制呢?《蘇菲的世界》這本書又是如何到蘇菲的世界中去的呢?
雖然有疑惑,但是目前,暫時不想讀第二遍了(主要是我目前靜不下心來),感覺哲學入門還是得聽課程才行呢。
讀蘇菲的世界讀后感作文篇8
你是誰”,“世界從何而來”,當我看了《蘇菲的世界》這本書,我就被書中的蘇菲的經歷深深的吸引,那么多的問題、那么多的疑問、那么多的奇妙神奇的事情,蘇菲的疑問似乎就是我的疑問,我真的想搞明白這些問題的答案,我帶著疑問和好奇,讀起了這本書,這是我看過的比較厚的一本書,也是我看的最入迷的一本書,每當我看起這本書,好像我自己就是蘇菲,我走進了蘇菲的世界,帶著那么多搞不懂的問題,認真的看了起來。
最后我終于看完了這本書,但是那么多的問題好像還沒有搞明白,我不知道為什么把自己當成了蘇菲,我很想從書中找到答案,有答案嗎?你能告訴我嗎?…
爸爸說,這是一本哲學的書,什么是“哲學”?我要去看第二遍。偶然的機會,發現了《蘇菲的世界》這本書,覺得還挺有點味道,淘來給女兒看看,不知道她能看出什么名堂,這是一本充滿哲學的書,理解起來還是挺有難度的。
誰知女兒看了兩日,非常著迷,還問起了一個個奇怪的問題,我也加入了《蘇菲的世界》認真的研究起來,一個個哲學問題把我也吸引了,想想我們何嘗不是也在心里問著同樣的問題,只是生活的磨礪早就忘了那一份的童心。這次能和女兒同時在看一本書,讓我獲得了些啟發。
不指望通過這本書讓女兒能明白多少哲學的道理,希望能通過蘇菲的世界讓女兒明白好奇和疑問是探索未來世界的動力。
讀蘇菲的世界讀后感作文篇9
在假期里,老師給我們推薦書目。不知為何,我選擇了《蘇菲的世界》這本書。打開這本書,你就會墜落在歷史的海洋中徘徊。
《蘇菲的世界》既是智慧的世界,又是夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷和思考。少女蘇菲某天放學回家,意外地發現了一封寫給自己的信,里面只有一張約莫跟信封一樣大小的紙,上面寫著:“你是誰?”從此改變了她的世界……在某個神秘導師的指引下,蘇菲開始思索:從古希臘到文藝復興、從蘇格拉底到康德,從馬克思到弗洛伊德等各位哲學大師所思考的根本問題。
哲學,是一個十分抽象的詞語,也是一個十分復雜的詞語。它是以人類的思想認識活動為對象的思想認識活動,是從世界萬物中發現、界定、彰顯和產生人類思想、認識本源事物。
我本以為,哲學,是十分高深的存在,但看完這本書后,我才發現,身邊處處有哲學。例如“你是誰”“世界從何而來”等等。這兩個看似簡單的問題,卻十分復雜。有些人更會認為“我就是我啊”“世界是本來就存在的”。
《蘇菲的世界》不厚不薄,但卻能讓人陷入哲學的海洋。哲學的光芒應不時從人們的身上閃現。那一份好奇,是不會隨著時間而流逝的。
讀蘇菲的世界讀后感作文篇10
《蘇菲的世界》是一本關于哲學方面的故事,所以讀起來難免有些枯燥,但是,俗話說:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。這樣堅持讀了下來,讓我懂得了許多人生的道理。
打開郵箱,拿出那封神秘的信:“你是誰?”在蘇菲問自己的同時,同樣的問題在她心中響起:“我是誰?”或許,是這個世界的常識在作怪,可是仔細想想,又不像。“我是誰?”“世界從何而來?”,帶著與蘇菲相同的問題,我試著從她的角度重新認識世界。看世界從無到有,看生命的意義。
蘇菲思索著,蘇格拉底,柏拉圖,亞里斯多德,笛卡爾,康德,馬克思,達爾文……這是一群思想先行者:中世紀、文藝復興、巴洛克時期……那是許多滿載智慧的年代。
我原本以為,哲學是一本枯燥乏味,甚至有些不切實際的學問,但是當我讀完這本書時,我就明白了,哲學到底是什么。哲學也可以證明許多:美與丑,善與惡,生與死……科學能給予我們知識,然而,只有哲學才能給予我們智慧。
我還有許多想問,但卻不知道怎樣來表達,或許只有你和我一樣讀了本書之后,才能感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼!
