讀名人傳讀后感250字
寫讀后感可以讓人們再次回顧所讀的內容,加深對書中情節、人物、思想等方面的理解。優秀的讀名人傳讀后感250字要怎么寫?下面給大家整理讀名人傳讀后感250字,希望對大家能有幫助。
讀名人傳讀后感250字篇1
寒假的時候,我看了一本叫《世界名人傳記》的書。
主要有貝多芬,米開朗基羅,托爾斯泰。貝多芬是我先寫的。貝多芬是一位著名的音樂家。他家很窮。但是貝多芬從小就喜歡音樂,一有空就彈鋼琴,寫了一千多首。后來,他聾了,死于一場暴風雪。米開朗基羅是一位杰出的藝術家。他小時候很喜歡畫畫,長大后卻厭倦了畫畫,喜歡雕塑。他完成了許多雕塑,深受人們的喜愛。最后,我寫了托爾斯泰。托爾斯泰是一位偉大的作家。他有《戰爭與和平》,《復活》,《童年與少年》等等。他是一個偉大的人。
看完這本書,我明白了一個道理:不去想它,我就做不到。只要我們堅持,沒有任何困難能打敗我們。我們應該向他們學習,為世界做出貢獻,成為有用的人。
讀名人傳讀后感250字篇2
愛迪生已經到了20歲了,他就和瑪麗·斯蒂威爾結了婚。但是愛迪生光顧著工作,忘了妻子和孩子。愛迪生又要做白熾燈,他經歷了千辛萬苦也沒事找到合適的燈絲。后來,他找到了,就是蠟燭的灰。
到了炎熱的夏天,愛迪生發現了扇子的竹柄,他有決定用竹子做燈絲,結果效果更好。
后來,愛迪生多次試驗,家里的孩子和家務都是瑪麗照顧,瑪麗因病身亡,愛迪生又跟明娜·米勒結了婚。愛迪生又發明了留聲機和攝像機等。大家都很敬重他,在一次慶祝晚宴上,邀請他上臺,結果由于勞累過度,愛迪生一下子昏倒了。
讀了《世界名人傳記》之愛迪生這本書,我體會到了這些科學家的不容易,它們的發明太偉大了,對社會是個很大的貢獻。科學家們不怕失敗、鍥而不舍、持之以恒的精神值得我們學習!我長大了也要做個對社會有用的人!
讀名人傳讀后感250字篇3
在這個寒假我閱讀了《名人傳》、《海底兩萬里》。對于名人傳我的觸感頗深,這本書主要分為三個部分:貝多芬傳、米開朗羅琪傳、托爾斯泰傳。
這本書圍繞這三個人分別講述他們自己的事跡。他們的命運都十分坎坷與艱難,與他們相比,我認為我們十分幸福,但也就是這樣坎坷的命運成就了這般偉大的人物。
從這本書中,我知道了三個人性格特點,貝多芬:頑強的毅力、不懈的動力,對音樂真理的堅定追求與熱愛。米開朗琪羅:生活中溫和,但在藝術上多疑苛求。托爾斯泰:性個暴躁、自尊心強、高傲自負。
讀完這本書后,我有許多感慨與收獲:他們身上的不放棄,頑強地與命運作斗爭的精神。同時也告訴我們艱難與挫折是對命運和人生的最好的錘煉。
讀名人傳讀后感250字篇4
暑假期間我讀了一本非常有意義的書——《名人傳》,這本書是法國著名作家羅曼。羅蘭著作的,描述了堅持不懈的音樂巨人貝多芬、歷經磨難的繪畫、雕塑藝術家米開朗琪羅和不斷實踐理想的一代文學巨匠托爾斯泰,這三位名人的人生經歷和他們的成功與輝煌。
其中讓我印象最深的是貝多芬,他是人類歷史上最偉大的音樂家之一,他一生很坎坷,但由于勤奮,從8歲起就登臺演出,后來,他的雙耳失聰了。但堅強的貝多芬最終戰勝了不幸。他這一生堅持不懈,忍受著疾病、貧困和情感的折磨,但仍然對音樂沒有放棄,最終創作出很多優美動聽的曲子。我還會用小提琴演奏貝多芬的《歡樂頌》呢,這首曲子歡快、輕松。
這三位名人身上的不怕困難、堅強的意志讓我感動,我要向他們學習這種精神。
讀名人傳讀后感250字篇5
今天我看了一本關于名人的書《名人傳》,里面寫了貝多芬、米開朗琪羅、列夫·多爾斯泰這三個人的故事,可有趣了呢,跟我一起去看看吧!
讓我印象最深刻的是列夫·托爾斯泰對偉人的回憶,里面講了他不到十歲,父母親就去世了,他就和哥哥一起生活,在這期間,每一天晚上,列夫·托爾斯泰不斷地看書、讀書、學習,因此,他比她哥哥厲害,能出版幾本書,到了后來,有兩個人收留了他們。
列夫·托爾斯泰他沒有父母親都這么厲害,而我們,有父母都不能這么厲害,還有他有時吃不了一頓飽飯,早餐甚至都沒有的吃,而我們,頓頓都吃得飽,早餐也很豐盛,但這并不能使我們變得比他厲害。
我們平時應該多看書,多學習,要“溫故而知新”,就好像,周末的空余時間,我們可以多翻開書本復習教過的課文。我們都要像列夫·托爾斯泰那樣,做一個對我們祖國有用的人。
讀名人傳讀后感250字篇6
讀完了羅曼羅蘭寫的名人傳,我感觸很深,他是由貝多芬傳,米開朗琪羅傳,還有列夫?托爾斯泰傳組成,又名巨人三傳。其中令我印象最深刻的是貝多芬傳。
他身上那種與命運頑強抗爭的精神十分值得我們去學習,貝多芬的童年也十分悲慘,他的父親為了激發他的音樂天分,使用暴力強迫他練習各種樂器。但他此生也與著名音樂家莫扎特交流,又曾經拜海頓為師,先后創造出了優秀的作品。
從貝多芬身上我們學習到了:悲慘的命運和痛苦的考驗不會降臨到普通人身上,而會降臨到偉人的身上。我們要學習偉人的精神,在遭遇挫折時,不要怨天尤人,而是要堅定自己的信念,積極地想辦法戰勝痛苦和磨難。在數學課上我曾遇到過不會的題,這時我們要學習貝多芬,堅定自己的信念,積極地想辦法去解它,而不是要怨天尤人,這樣才能離成功更近一步!
讀名人傳讀后感250字篇7
在我未讀這部作品之前,我一直以為貝多芬是一個很幸運的人,沒想到他是這么的不幸,是啊,他的一生是坎坷的。原來,名人也并不像我想象之中的那樣美好,也許正因為重重困難,種種阻礙、挫折和不幸的命運才讓他們勇敢地站起來而成為世人傳頌的名人吧!他們要戰勝這么艱險的困難究竟要多大的勇氣,多大的毅力啊!他們的勇氣和毅力使我很佩服。
羅曼羅蘭稱他們為“英雄”,用感人肺腑的文字,寫出了他們與命運抗爭的崇高精神和擔荷全人類苦難的偉大情懷。他這樣總結貝多芬的一生:“一個不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成快樂,好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他一生,可以成為一切英勇心靈的名言:‘用痛苦換來的快樂。’
讀名人傳讀后感250字篇8
“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋。”匈牙利詩人裴多菲是這么說的。《名人傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭的代表作,主要說了米開朗琪羅、托爾斯泰、貝多芬三人的一生。讀完《名人傳》后最大的感悟就是:人要自由,一定不要被人約束。
歷史上有許多人為了自由與他人抗爭。古代天文學家哥白尼為了讓人們明白地球是繞著太陽轉的真理,不斷發表演說;但他所說的“日心說”與《圣經》中所提到的“地心說”是背道而馳的,因此他遭到了羅馬教會的迫害,最終抗爭至死。美國明確領袖馬丁·路德·金為了他和其他黑人擁有與白人平等的權利,不斷發動罷工、示威,并在林肯紀念堂前發表了《我有一個夢想》的演說;迫使美國政府通過了《民權法案》,結束了延續百年的種族隔離制度。
讀名人傳讀后感250字篇9
這本書主要講貝多芬,米開朗基羅,托爾斯泰,屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起,它就以其獨特有的旋律震撼著世界,使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。
在世界文學史上留下了不可磨滅的痕跡,羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創作,發展了傳記文學的體裁,成為了20世紀的一道風景線。
我十分佩服羅曼·羅蘭,把書中的.人物詳細的寫了出來,活靈活現的展現了人物的特點,以及值得我們引以為榮地方,如貝多芬在耳聾的情況下仍保持著不屈不撓的高昂的斗爭精神,巨大的創造力和高尚的道德標準,有一個偉大的人格對討厭的人也會忍耐,他雖是不幸的人,但他卻創造幸福給予世界。
《名人傳》這本書告訴我要向偉人學習,學習他們引以為榮的地方,要成為可以給社會奉獻的人,一個有用的人。
讀名人傳讀后感250字篇10
對于今天的讀者來說,《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。在《米開朗琪羅傳》的結尾,羅曼·羅蘭說,偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的廣原,心中充滿了日常戰斗的勇氣”。對于我們的時代,這實在是金石之言。
讀名人傳讀后感250字篇11
高爾基說得好:“讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶。”
《名人傳》是法國小說家羅曼·羅蘭所創作的,這本書不僅讓我得到了知識,同時也得到了心靈的升華,讓我的精神家園得到充實,讓我受到啟迪。
最愛的是書中的貝多芬,貝多芬作為一個音樂大師,他最需要的是敏銳的聽覺,但他還不到30歲時,耳朵就開始變聾,而且一天比一天嚴重。這在別人眼里似乎覺得貝多芬的生命太不幸了,都對他持有同情與憐憫之心。但是,在我的眼中,貝多芬的人生之路上雖然被上帝關掉了一扇大門,但是也為你打開了另外一扇窗。貝多芬頑強的毅力讓他創作了一系列輝煌的作品。這是我最喜歡的他地方,因為看了貝多芬傳,所以受益匪淺。
讀名人傳讀后感250字篇12
《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。每個人的身上都會降臨苦難與災害,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗,與其羨慕偉人,不如學習偉人人格的偉大,讓自己的人生充滿意義,與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就,不如堅持自己的信念、真理和正義,讓自己躋身人類中的不朽者之列。
這本書非常非常地好看,想看嗎?
讀名人傳讀后感250字篇13
前不久,學了一篇文章,叫做《我的伯父魯迅先生》,這篇課文記敘魯迅先生生前的幾件事,贊揚了魯迅先生為別人想得多,為想得少的崇高精神和敢于斗爭的精神;了魯迅先生對待學習嚴肅,痛恨當時黑暗的舊社會,熱愛、勞動的感情,抒發了作者對魯迅先生的敬愛和懷念之情。
我覺得,魯迅先生幽默樂觀的人,從課文中,處處都體現了他幽默樂觀的性格。他教育別人的很,經常用幽默樂觀的語氣來教育的孫女,讓孫女更的記住他所說的每一句話,而且對孫女講被迫害時,也幽默的回答了孫女的話。他愛幫助別人的人,我也要學習他的精神,以后看到哪個小朋友需要幫助,我要去幫他。他又是學習非常,看書非常仔細的人,他的學習,我也要學習,以后學習不在馬馬虎虎了。
魯迅先生是學習的榜樣,讓努力向他學習吧!
讀名人傳讀后感250字篇14
那么,對于今天的我們來說,《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,在一個人們躲避崇高、離別崇高而自甘平庸的社會里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。
在《米開朗琪羅傳》的結尾,羅曼羅蘭說,“偉大的心魂有如崇山峻嶺,我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的廣原,心中布滿了日常戰斗的勇氣”。對于我們的時代,這實在是金石之言。
讀名人傳讀后感250字篇15
在生活中我們也要處處想到自由,不要被條條框框束縛,比如寫作文時不要僅僅把寫作范圍放在老師說的幾個范例上,而是要自己去創新;畫畫同樣需要自由,不能僅局限于陳舊的方法和傳統的思維。我們的生活也是這樣:假日時,你本可在游樂場逍遙,可你的父母卻把你關在煩悶的小屋你讀書、寫作業,而你則會抗議,我要出去玩,我不要讀書,不要寫作業;你之所以這樣,是因為父母剝奪了你應有的權利與自由。自由就是這么重要。
沒有自由的人通常都極端痛苦:18世紀奴隸販子們無休止的販賣黑人,那些黑人被迫驅逐上了商船,被塞進了船底的大房間,那里不僅到處是老鼠和蟑螂,而且還散發著惡臭,大批黑人因病死去,船員們便會把他們的尸體扔進大海。那時就流傳著一句話,如果你在海上迷了路,你可以順著漂浮黑人的尸體找到陸地。可見自由是多么的重要的東西。
