讀草船借箭的讀后感600字
寫讀后感需要用文字把自己的理解和感受表達出來,這有助于提高寫作能力和表達能力。讀草船借箭的讀后感600字怎么寫,這里給大家分享讀草船借箭的讀后感600字,供大家參考。
讀草船借箭的讀后感600字篇1
我喜歡看許多的書,可是在這些書中,讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借 箭》。
這個故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,就叫他十天內造好十萬支箭,而諸葛亮說只需三天,并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時候,諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭。“借”箭成功后周瑜自嘆不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發生的,如一天下午第一節課是數學課,鈴聲剛響,曾老師快步走進教室,在黑板下飛快地寫起了一道思考題說:“同學們,現在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。”我一看題目,信心十足認為自己一定能做對,我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過,我認真按著老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點也沒有進展,這時候,曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后,我茅塞頓開,我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次,我在一本書中看過這樣一則故事,講了一位阿姨開了一個時裝展,就在時裝展的前幾天,衣服還沒有做完,阿姨急得團團轉,突然,她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展,沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了,做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方,值得我學習。
讀草船借箭的讀后感600字篇2
我喜歡看許多的書,可是在這些書中,讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。
這個故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,就叫他十天內造好十萬支箭,而諸葛亮說只需三天,并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時候,諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭。“借”箭成功后周瑜自嘆不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發生的,如一天下午第一節課是數學課,鈴聲剛響,曾老師快步走進教室,在黑板下飛快地寫起了一道思考題說:“同學們,現在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。”我一看題目,信心十足認為自己一定能做對,我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過,我認真按著老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點也沒有進展,這時候,曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后,我茅塞頓開,我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次,我在一本書中看過這樣一則故事,講了一位阿姨開了一個時裝展,就在時裝展的前幾天,衣服還沒有做完,阿姨急得團團轉,突然,她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展,沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了,做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方,值得我學習。
讀草船借箭的讀后感600字篇3
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文,有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒想到,諸葛亮卻說,三天就能造好十萬支箭,還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處,體現在哪里呢?就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說出了魯肅想都不敢想的話:“我們只顧飲酒,霧散了,就回南岸。”魯肅是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時做事謹慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過人之處,而且不是過人一點兒。
諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的人在自己身邊,本章就能體現出來。
周瑜還不知道諸葛亮神機妙算,想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話中就能看出:“軍中無戲言!請先生立下軍令狀!”周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事!
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算,懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神,把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。
讀草船借箭的讀后感600字篇4
今天,我學了一篇新課文,叫《草船借箭》。
周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智,于是,周瑜想了一個妙法,想害死諸葛亮。
周瑜原是曹營的,但他假裝友好,給諸葛亮送禮,便假投靠蜀國。一天,他對諸葛亮說:“請軍師說一下作戰方案。”諸葛亮其實早看穿了周瑜的狗心思,笑著說:“用弓箭。”周瑜也笑著說:“我也是這樣想的,但是,請軍師用十天的時間來完成。”諸葛亮說:“十天太多了,三天就可以了。”周瑜聽了,心中有一股克制不了的興奮,并讓諸葛亮寫下軍令狀,擺了一桌酒席,不過周瑜喝了幾杯酒后,便走了,其實周瑜是先向鐵匠和木匠托延時間,不讓他們給蜀國提供材料。
第二天,諸葛亮趁周瑜不在時,向善良的魯肅要20只船,并把每只船分配50名士兵,但他看此景時,覺得諸葛亮很需要了,便順口答應了。
第三天,周瑜看見了第一天和第二天都沒有動靜,覺得自己的計劃沒落空,忽然,諸葛亮不知從哪里冒出來,對周瑜說:“請周瑜今天五更的時候來取箭。”周瑜這時恍然大悟,覺得自己的計劃落空了,到了四更時,諸葛亮趁著霧大,向曹營“借”了十幾萬支箭。
這時,我想到了我自己的嫉妒心,有時,別人考試的成績比我高,我就故意給他們設下“路障”和“絆腳石”,但自己還未進步,反而讓別人落后了,回想以前,我為我自己感到無比慚愧。
讀草船借箭的讀后感600字篇5
讀了三國演義中的孔明借來十萬枝箭后的一節。故事主要內容是:周瑜嫉妒孔明的才干,想讓他在十天內造出十萬枝箭,并讓他立下軍令狀,孔明自己說三天內便可以拿出十萬枝箭,周瑜一看,大叫好,但孔明三天之內真的向曹操借來了十萬枝箭。周瑜也自嘆不如。讀完全文后,我自己一想:孔明的計謀神機妙算而取得勝利的關鍵是什么?
經過反復的思考,我總結出孔明為何可以取勝的關鍵點,孔明知天時、知地利、知人,善于謀劃。并且他知道三天后會有大霧,攻打敵人,敵人定不會出擊迎戰。還把船停放在受箭最佳的地方,回來的時候也順風順水。他知己知彼,深知魯肅為人忠厚,敢請他幫忙,知道曹操多疑,不敢出兵,只敢放箭壓陣,也明白周瑜心胸狹隘。當然,更加重要的是他謀劃周密,巧妙安排,充分利用了有利條件,才完成這個看起來不可能完成的龐大任務。
孔明的成功給我們很多啟示,一、我們應該努力增強各方面的知識,學習更多的課外知識。二、時刻做好準備,如果孔明沒想到對付曹操的計謀,又怎么會胸有成竹的立下軍令狀呢?所以呢,我們應該隨時準備著。由此我想到班上成績好的同學,都是因為提前作了充分的準備,所以上起課來得心應手。三、做人應該寬宏大量,不要為一點小事就和同學們勾心斗角,應該禮讓,也不要因為別人學習比你好,你就妒忌別人,應探究他們的學習成績好的方法,取其之長,補己之短,像周瑜那樣用無恥的方法來超越別人是不可取的,更是愚蠢的辦法。
總之,我們應該從孔明身上吸取有益的東西。努力把自己造就成具有全面素質的優秀人才,成為一個如同孔明一般高尚的人!
讀草船借箭的讀后感600字篇6
今天老師把新課本發給了我們,我貪婪的讀著書上的每一篇課文,其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。
這篇文章講的是:心胸狹窄的周瑜發現了足智多謀的諸葛亮處處高于自己,于是他一心想把諸葛亮置于死地,周瑜就想出一計,讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭。但是,獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀,不但滿口答應了他,還立下了軍令狀,三天之內保證就能造出十萬支箭。果然,諸葛亮在三天之內“借”了十萬支箭,當周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后,對他稱贊不已、自嘆不如。
早就聽說諸葛亮是三國時期杰出的軍事家、政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章,我發現諸葛亮的確是一個多謀善斷、長于巧思的人。在這篇文章中,他順利地完成了周瑜交給他的任務,他上知天文,下知地理,他推測第三天有大霧,實操君不知虛實,還不停地把船頭、船尾來回地調換,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風,使船順風順水,像飛一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實,不會輕易出動,只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個老實、厚道的人,所以只把妙計跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮會這么聰明呢?于是,我查了資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略。通過專心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰術兵法。
我們要向諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學習,更重要的是要向他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國做出貢獻。
讀草船借箭的讀后感600字篇7
一個陰雨連綿的下午,我百無聊賴地坐在家中,這時我看見了書架上的《三國演義》,便拿來讀了起來。而讓我印象最深刻的,還是《草船借箭》這個故事。
周瑜見諸葛亮處處壓過自己一頭,便想除掉諸葛亮這個心頭大患。他讓諸葛亮在十天內造好十萬支箭,并且逼著諸葛亮立下了軍令狀,誰知諸葛亮在第三天,借著大霧從曹軍那里借來了十萬支箭,粉碎了周瑜的詭計。
諸葛亮為什么可以如此足智多謀?因為他學習很努力。諸葛亮曾經拜了水鏡先生為師,每次都懇求水鏡先生能給他多講一會兒課。在學成出師后,并沒有前往更大的天地,而是去了臥龍崗進行了長達十年的耕讀生活。在這十年間,他甘愿忍受孤獨,也用謙卑的態度對待世界萬物,正應了一句話:“面壁十年圖破壁”。有許多學識淵博的人拜訪了他,而他也回答了許多的問題,做到了運籌帷幄,決勝于千里之外。
反觀我自己,我并沒有諸葛亮那樣的耐心,在遇到難題時總是煩躁,并且在許多事情上還總是半途而廢,做事有頭無尾。拿我和諸葛亮一比較,頓時感覺自己要走的路還很長,正應了一句話:“以人為鏡,可以明事理”。
有一次,我考了100分,十分的驕傲,仿佛自己就是世界上最聰明的人。在我讀了這個故事后,明白了“天外有天,人外有人”。從此我學會了用謙虛的態度去看待事情,在學習中持之以恒,更上一層樓。
謙虛和堅持是成功的基石,驕傲和半途而廢只會讓你摔得更慘,而我也要以全新的心態,去對待嶄新的學期。
讀草船借箭的讀后感600字篇8
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心,順利的向曹操借到了十萬支箭。
諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來是順風順水,還了解魯肅是個老實人,曹操生性又多疑,不會出兵追趕,所以能借箭成功,因為他做了充分的準備工作。
從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準備。就拿軍訓來說吧,軍訓進行了艱苦訓練,我們每天6:00起來跑步,隊列訓練……7:30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的,不準有一個人說話,只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練,有了良好的習慣,我們以后都會遵守規矩不亂講話。
大到部隊的嚴格訓練,小到一個學生的學習準備工作,都是為了打有把握之仗。
每節課前我們都要做好課前準備工作,把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆,油畫棒等美術工具準備好;體育課時,我們要穿運動鞋,要做熱身運動……這些準備工作是為了上好課,學好本領。
《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準備工作,如軍訓要經過嚴格的訓練,學生課前要認真預習,考試前要全面復習。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學習,更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻。
讀草船借箭的讀后感600字篇9
假期里,我讀了羅貫中寫的《三國演義》。其中大家耳熟能詳的《草船借箭》讓我受益匪淺。
《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮,便給他出了一個難題,讓他在三天之內造完十萬支箭,并立了軍令狀。在第三天晚上,大霧彌漫,諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把,不費半分力氣,就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜十分佩服他,也更加妒忌他。
讀完這個故事,我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他,卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜,讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮他之所以上知天文下知地理,能預測天氣。是因為他小時候勤快好學,博覽群書,也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學習。想到我自己,我有些慚愧。媽媽十分關心我的學習,每天不停地嘮叨,我卻不能體會媽媽的苦心。記得那次,我在課堂上書寫特別潦草。一向報喜不報憂的許老師,竟然把我潦草的書寫拍照發給媽媽。晚上回到家,媽媽大發雷霆,把我的小作文撕得粉碎。面對媽媽不厭其煩地教導,我有些憤怒地看著媽媽,甚至產生了厭學的情緒……想到這些我好慚愧。
我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我決定從現在多讀書,積累更多的知識,要用自己的勤奮塑造一個豁達的自己。
讀草船借箭的讀后感600字篇10
歷史上懂天文曉地理,有知識,有膽量有計謀,而且又知人心的人是誰?不用猜了,一定是三國時期的諸葛亮,《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事,這一個故事,也證實了這一點。
三國時期。心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強,便懷恨在心。于是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應了,并下軍令狀,三天之后,必有一萬之箭。周瑜不得不說,諸葛亮神機妙算。
在這次事情中,若諸葛亮不識人心,不懂天文地理,必定失敗。但諸葛亮淵博多才,選好天氣,在大霧漫天時進攻,這樣也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什么風,使船順風順水,像飛一樣行駛,曹操追也來不及。
諸葛亮確實是天下第一,讀后我們都十分認同這個觀點。諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。而諸葛亮是我們學習的榜樣,我們要像他一樣認真思考、有計劃、不能粗心。
我記得又一次,是我們全鎮電腦比賽,沒有資料來填滿保質,而電子報就是需要多一點資料,而我恰恰沒有收集這一次的資料,心想,肯定完了。但是,我又想到諸葛亮在周瑜的逼迫下急中生智,鎮定自如的時候,我馬上認真思考,不一會兒,我想到了寫作文來填寫,然后有計劃的分布好每個資料的作文。而這一次,我也用智慧證實了我的成就,那一個全鎮第一名。
我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精,才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想,做事沒有條理,沒有高瞻遠矚的眼光,任何事都不可能辦好。所以,諸葛亮是我們學習的榜樣,我們要用智慧證實自己的成績。
讀草船借箭的讀后感600字篇11
自古以來,總有那些人,看到別人有才干比自己強,不是發奮努力趕超人家,而是懷著嫉妒心,不擇手段地去陷害人家,三國時期的周瑜就是這樣的人。
《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭的理由為名,生出一計,讓諸葛亮在三天內造出十萬支箭,這在當時是完全不可能的。從中可以看到:周瑜不僅妒忌心強,而且十分狡猾陰險。然而,機智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來,趁著漫天大霧,用草船從曹營“借”了十萬支箭,三天就順利完成了任務,使周瑜的陰謀又一次破滅,從而進一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就應該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。要做像諸葛亮那樣神機妙算、聰明過人的人,從小就應該不知疲倦,勤奮好學。
至于周瑜,我想對你說:“當別人比自己厲害的時候,并不是想方設法地,要把其置于死地。你應該把他定為自己的目標,不斷地努力,戰勝他才對。記住‘謙虛使人進步,驕傲使人落后。’”
讀了《草船借箭》,我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎?有時自己考試成績不好,雖然也去分析原因,找錯在什么地方,但是往往希望取得好成績的同學,在下次考試中也出個差錯,好和自己拉平。事情雖小,但也是不健康的心態,回想起來,是多么慚愧呀!
