通過寫讀后感，讀者可以重新審視作品中的社會現實，從而更深入地了解和認識自己所讀的內容。怎么寫出優秀的讀愚公移山的讀后感怎么寫？這里給大家分享讀愚公移山的讀后感怎么寫，方便大家學習。

讀愚公移山的讀后感怎么寫篇1

在山西省境內，聳立著兩座大山，高逾萬丈。那還是在很久很久以前，有位名叫愚公的老人，已經快90歲了，他家門前正好面對著這兩座大山。

由于交通堵塞，與外界交往要繞很遠很遠的路，極為不便。為此，他將全家人召集到一起，共同商議解決的辦法。愚公說：“我們家齊心協力，共同來搬掉屋門前的這兩座山，開辟一條路，你們說可以嗎?”家里人全答應了，下決心要移山，他們砸石塊、挖泥土，就連七、八歲的小男孩也蹦蹦跳跳地趕來幫忙。最后愚公把山移開了，兩座山中間有了一條路。

讀完這個故事我知道了人心齊，泰山移。只要團結起來，不怕困難，堅持不懈，就沒有辦不到的事情。

讀愚公移山的讀后感怎么寫篇2

這個寒假，我按照老師的要求，讀了很多課外書，如《中國古今寓言》、《中外民間故事》等好幾本書，我還讓媽媽買了《故事會》。通過讀書，我明白了很多道理。比如通過讀 《愚公移山》 的故事，我懂得了做事要不怕困難，堅持到底就能取得最后的勝利 。

新的學期馬上就要開始了，我決心要向愚公學習，在學習中要不怕困難，遇到問題多動腦筋，仔細思考，堅持不懈，爭取取得好成績。

我也忠心地希望和同學們一起共同努力，讓我們的七班更優秀!

讀愚公移山的讀后感怎么寫篇3

最近，我讀了《愚公移山》這個故事，愚公那頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念，深深的感動了我。

學習愚公，要學習他“自力挖山”的精神。愚公或許可以把挖山的重任推給集體，留給后人，誰也不會要求一位“年近九十”的老人去完成這項看上去不可能完成的任務，但愚公沒有這樣做，他說：“我和你們用盡全力鏟平險峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎?”并在統一了家人思想之后，馬上開始行動，自力更生，艱苦奮斗。

學習愚公，要學習他“不斷挖山”的精神。一個人搬掉一塊石頭并不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠搬石頭。在挖山的過程中會遇到很多困難，比如吃飯問題、穿衣問題等。可是無論遇到什么問題，愚公都沒有動搖，而是挖山不止。

愚公移山的精神，就是信念、信心和實干。信念堅定，才會為偉大的事業奮斗終身。事業的成功與實干密不可分。我們學習《愚公移山》這篇文章，就應該學習愚公的精神，像愚公一樣勇敢的面對困難，求真務實，埋頭苦干。我們在學習中也會遇到這樣或那樣的困難，但是只要有愚公這樣一股勁頭，就沒有克服不了的困難，沒有干不成的事業。

我們小學生的主要任務就是要打好基礎，把這浩如煙海的知識，變成將來建設祖國的本領。發揚“愚公移山”的精神，要有一股韌勁，要百折不撓，持之以恒，為實現自己的理想努力奮斗!

讀愚公移山的讀后感怎么寫篇4

這個寒假我讀了很多成語故事，但《愚公移山》這個成語故事然我受益匪淺，過目不忘。

這個故事講的是：有一位高壽的老爺爺，名叫愚公，他家門前有兩座大山，一座是太行山、另一座王屋山。這兩座大山在此，使他們的出行很不方便。一天，愚公對一家人說：“這兩座大山擋住我們的路，如果挖掉他們，不就十全十美了嗎?全家人都表示支持他，于是，他就率領全家每天挖山不止，還要把挖下來的石頭、泥土倒進渤海中。”

有個名叫智叟的老頭知道后，譏笑他太傻了：“這么大年紀了，用盡你的力氣也搬不動大山的一角，何況整座大山呢?”而愚公卻冷靜說：“我老了，可我有兒子，兒子還有孫子。子子孫孫無窮無盡的，而山卻不長了，怎能挖不平呢?”

看到這里，我被愚公這種持之以恒的精神深深的感動了。我突然發現，其實成功與失敗只有一步之遙，人們往往會被之前太多的困難弄的筋疲力竭，這時一個微小的障礙就可能讓你前功盡棄，但是如果再咬咬牙堅持一下，也許勝利就在眼前。想到這里，我不由自主的低下頭來思考我的學習成績，平時在學習上一點點小困難就會讓我知難而退，成績無法提高。從現在開始我就要學習愚公持之以恒的精神，把他當作我學習的榜樣。

讀愚公移山的讀后感怎么寫篇5

從前有一個叫愚公的人，他的家門前是太行、王屋兩座巍峨的大山。愚公一家從來都沒有看過外面的世界，他們決心把這兩座大山挖掉。

說干就干！第二天一大早，愚公一家就拿著鎬頭、鐵鍬開始挖山了。有一天，有個叫智叟的老人路過愚公家，看到他和他的兒子們正在賣力地挖山，不由得嘲笑：“果然是愚公啊，愚到家嘍！”愚公立即反駁：“雖然我的生命有限，但是我的后代卻會一直繁衍下去，只要我們肯干、努力干、天天干，總有一天會成功的！”智叟被說得啞口無言，呆在了原地。

就這樣，日復一日，年復一年，愚公一家每天都在挖山，愚公的精神感動了天帝。于是天帝命令大力神把這兩座大山搬開。

從此，愚公一家終于可以看到外面的世界了。

這個神話告訴我們，做任何事情都要堅持不懈，總有一天會成功的。可是這句話還不是太完美，我又聯系生活經驗總結了一句話：“堅持努力不一定會成功，但半途而廢就一定會失敗！”假若愚公被智叟說動了，不再挖山了，那么他們永遠也走不出大山，永遠也看不到外面的世界了。

讀愚公移山的讀后感怎么寫篇6

我從小就聽過<愚公移山>這個故事，但真正了解這個故事的含意卻是讀了幾年書的我。

乍看之下，愚公很“愚”，不是一般的愚，而是非常的愚。但我們深一層地去想，我們現在的社會不正是需要這樣的“愚公”精神嗎?不是正需要這不撓不屈、勤勤勞勞的精神嗎?

劉翔，這不就是一個活生生的例子嗎?他就是每天去鍛煉，不埋怨，只埋頭苦練，從一個平常人變成中國的驕傲!他在寶貴的時光中努力，創出新紀錄，這不是偉大的“愚公精神”嗎?

再比如說，我們在學習中，不是會遇到很多困難的嗎?如果我們堅持不懈，勇于面對，這些“攔路虎”不就一個個迎刃而解了嗎?但我們向“攔路虎”低頭，望而生畏，那么我們就會一事無成，就對不起“愚公精神”了!

往往失敗者就是缺少“愚公精神”，一面對困難，就打退堂鼓，他們除了面對失敗，還有什么呢?

古往今來，像愚公這樣的人數不勝數。為了明天，為了將來，為了祖國的未來，讓我們一起發揚“愚公精神”吧!

讀愚公移山的讀后感怎么寫篇7

寒假期間，我讀了一篇列子的著作——《愚公移山》。文章主要內容是這樣的：有 “太行”和“王屋”兩座山擋住了愚公(老翁的外號)家進城的路，愚公實在忍不住進城的不便，也為了方便大眾。于是，愚公決定動員家人移山。智叟笑他太傻了，為什么不把家搬到山前面去呢?愚公卻一定要將山移掉。“精誠所至，金石為開”，愚公移山的精神后來感動神靈，幫助愚公把山移走了。

我們每個人都渴望成功，我們必須擁有“愚公精神”，當你在“挖山”時，有“智叟”來取笑你，最好的辦法就是在他面前立下一塊牌子：“施工重地，閑人免進。”這樣，我們就可以不受外界干擾，埋頭苦干;還使我們有更堅定的信念，去“挖山”，成功就在前面。愚公的精神的確令人折服，有這樣一句名言 “失敗者總是在成功路上的90%地方就放棄了”。愿我們每個都渴望成功的人，好好學習“愚公精神”，走完最后10%的路程。但是，話又說回來，人人都用這種愚公的精神對待工作和學習，只勤奮而不講究方法效率。能行嗎?

大家都聽說龜兔賽跑的故事吧。兔子自以為自己跑得很快，就找烏龜比賽賽跑。結果在半路睡著了。烏龜憑著愚公的精神堅持不懈地以第一名的成績跑到了終點。如果讓烏龜和兔子再比賽一次，難道兔子還會再輸給烏龜?不會!一個人不可能兩次都被同一塊石頭拌倒，除非他是傻子。如果讓烏龜有愚公的精神，那不是叫他整天在地上爬嗎?其實，練的再努力，也是沒用的。烏龜不擅長跑步，這是它 不得不面對的事實。但是，再回頭想想，跑步不成，當個游泳健將如何?

因此我們對待每一件事都要靈活，學會對癥下藥，不能死搬教條。這就是我從《愚公移山》中得到的啟示。

讀愚公移山的讀后感怎么寫篇8

我從小就聽過<愚公移山>這個故事，但真正了解這個故事的含意卻是讀了幾年書的我。

乍看之下，愚公很“愚”，不是一般的愚，而是十分的愚。但我們深一層地去想，我們此刻的社會不正是需要這樣的“愚公”精神嗎?不是正需要這不撓不屈、勤勤勞勞的精神嗎?

劉翔，這不就是一個活生生的例子嗎?他就是每一天去鍛煉，不埋怨，只埋頭苦練，從一個平常人變成中國的驕傲!他在寶貴的時光中努力，創出新紀錄，這不是偉大的“愚公精神”嗎?

再比如說，我們在學習中，不是會遇到很多困難的嗎?如果我們堅持不懈，勇于應對，這些“攔路虎”不就一個個迎刃而解了嗎?但我們向“攔路虎”低頭，望而生畏，那么我們就會一事無成，就對不起“愚公精神”了!

往往失敗者就是缺少“愚公精神”，一應對困難，就打退堂鼓，他們除了應對失敗，還有什么呢?

古往今來，像愚公這樣的人數不勝數。為了明天，為了將來，為了祖國的未來，讓我們一齊發揚“愚公精神”吧!

讀愚公移山的讀后感怎么寫篇9

今天，我無事可做，便打開成語故事，翻到《愚公移山》這個故事，我便讀了起來，使我受益匪淺。

這個故事講得是：從前有個叫愚公的老人，有兩座大山攔住了他們的去路，給他們的生活帶來了許多不便，于是，他便帶領著子孫開始挖山。經過了重重困難，日復一日的辛苦勞動，最終感動了天神，把山背走了。愚公他這種為后代著想的精神值得我們學習，另外他雖然受到了嘲笑，但仍勇往直前、鍥而不舍，這種精神也是值得我們學習的。因為《愚公移山》的精神就是讓我們做事持之以恒、堅持不懈，還有不半途而廢。所以他的精神才流傳到今天。

而我呢，也一樣遇到困難就退縮，更別說持之以恒了。知難而退就是形容我的。比如：在暑假的時候媽媽給我買了一本數學奧數練習冊。我剛開始的時候很愿意做，以為很簡單。可當我做到第二頁的時候，就遇到的有幾道題不會做了，就繼續往后翻，可是往后卻是越來越難，我就對媽媽說要讀課外書，然后就不做這些題了，而去讀書了。有一點難度就放棄，根本就沒有做到持之以恒、鍥而不舍的精神。

讀了這個故事讓我明白：只有專心的做一件事而不三心二意，要持之以恒而不半途而廢，才會為我們將來打下良好的基礎。我們要向愚公老人學習。

讀愚公移山的讀后感怎么寫篇10

聽了很久江濤的《愚公移山》，很有感觸。在所謂的多元化意識形態里，仁者見仁，智者見智，莫衷一是。我亦有些迷茫。

愚公是一種精神，一種堅韌不屈、矢志不渝的精神，為了改變自己的生存處境，不惜經過幾代人的努力，要挖掉太行、王屋二山，這是一種斗志，是一種為改變自身狀態而進行的一場斗爭。不是那種勤勤懇懇、兢兢業業的充滿奴性的勞作。

智叟的表現雖說聰明，但那是一種安于現狀、屈服于壓力之下的奴性的小聰明，和愚公相比，他顯得小氣、委瑣，久而久之，他會變得奴氣十足，沒有智慧可言。而愚公則充滿不安于現狀，充滿開拓精神，永遠表現出那種移山填海、大氣磅礴的氣概。

在現代的所謂多元化的意識里，有些人則蓄意把愚公的精神理解為奴性的屈意服從，弱化了愚公的斗爭精神，而這種曲意的理解培養了一大批的人民公仆，他們的奴性不是為人民的，而是為那些提拔自己的高級公仆，代代相傳，對人民，他們則大氣磅礴、敢說敢做，其境界遠遠超過了愚公。

能力和智力則胡成反比，口氣愈大，智力越低，人民越苦。

久而久之，欲為亦不能為也，非不能也，實不會也。

明朝人龔自珍先生曾為此賦詩一首，名曰：己亥雜詩。實在記不起來，請各位一序!

在此先行謝過!