淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感
寫(xiě)讀后感有助于讀者從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)思考和創(chuàng)造,從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望和內(nèi)在動(dòng)力。好的淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感應(yīng)該怎么寫(xiě)?快來(lái)看看,小編給大家分享淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感的寫(xiě)作技巧和示例,供大家參考!
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇1
我是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的的書(shū)迷,看過(guò)了許多書(shū)籍,如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等,暑假到來(lái)了,這意味著我又可以經(jīng)常“充電”啦!
剛放假,媽媽就幫我買了整整一套《淘氣包馬小跳》,我欣喜若狂,如獲至寶,迫不及待地翻開(kāi)書(shū),津津有味地閱讀起來(lái)。從書(shū)中我知道了,馬小跳是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,在班主任的`眼里,他是一個(gè)令人頭疼的孩子,但從他做過(guò)的許多事中,卻讓我感覺(jué)到他是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。
馬小跳有很多好伙伴:喜歡多嘴的毛猴——毛超,有錢有勢(shì)的企鵝——唐飛和說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的河馬——張達(dá),他們是班里的“四大金剛”。當(dāng)然,他身邊也有一些個(gè)性鮮明的同學(xué):同桌冤家路曼曼,笨女孩安琪兒和小大人丁文濤等。
說(shuō)了這么多,就讓我們把目光轉(zhuǎn)向馬小跳做得“豐功偉績(jī)”吧!有一次暑假,馬小跳興高采烈地來(lái)到了奶奶家。一天,他跟著小伙伴“小非洲”去野味餐廳參觀,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了餐廳倉(cāng)庫(kù)里藏著很多國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,便向顧客們宣傳吃野生動(dòng)物的害處,嚇得顧客們?cè)僖膊辉溉ス忸櫼拔恫蛷d了。看,馬小跳是不是很正直?還有一次,他們又去了珍珠灘,用“殺雞給猴看”的辦法嚇走了在那兒稱霸一方的猴群,解救了被禁錮已久的大黑熊。怎么樣,馬小跳是不是很聰明?
整套的《淘氣包馬小跳》簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手,它時(shí)而讓我捧腹大笑,時(shí)而讓我為他捏把冷汗。簡(jiǎn)單介紹了這些,還有很多舉不勝舉的好故事,,你們是否也產(chǎn)生了好奇心呢中?來(lái)吧,讓我們一起走進(jìn)馬小跳的精彩世界吧!
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇2
這個(gè)暑假我讀了許多楊紅櫻阿姨的很多書(shū),其中我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳》的書(shū)。原來(lái)我是不喜歡閱讀的,經(jīng)同學(xué)們介紹《淘氣包馬小跳》后,我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。我先給大家介紹一下主人公——馬小跳,馬小跳是一個(gè)非常淘氣、不愛(ài)做作業(yè),愛(ài)惹事,當(dāng)鬼點(diǎn)子特別多。
主要講:首屆戲劇節(jié)到啦,馬小跳和他班里的同學(xué)們打算演《白雪公主》。馬小跳和他的四個(gè)好朋友創(chuàng)建了“白雪公主”小劇團(tuán),馬小跳當(dāng)了團(tuán)長(zhǎng),牛皮當(dāng)了導(dǎo)演,丁文濤和唐飛當(dāng)了副導(dǎo)演。馬小跳想讓夏林果當(dāng)白雪公主,可是路漫漫也想當(dāng)白雪公主,夏林果就讓給了路漫漫,但是在馬小跳他們的勸說(shuō)下,夏林果還是當(dāng)了公主,而路漫漫當(dāng)了王后。可是,在正式排演時(shí),丁文濤中途卻不想當(dāng)王子了,夏林果只好讓馬小跳來(lái)當(dāng)王子。馬小跳在家里,坐著想:如果能比夏林果高就又更像王子了,被他老爸看了,父子倆就坐著一起議論,突然,他老爸馬天笑想到了一個(gè)奇思異想的辦法,就是穿著溜冰鞋就比夏林果高了,后來(lái),馬天笑先生又想到一個(gè)辦法——用泡沫板給馬小跳做一個(gè)白馬的模型。他們異想天開(kāi)的辦法,真的執(zhí)行了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,到了比賽那天后,馬小跳的班級(jí)獲得了最受觀眾喜愛(ài)獎(jiǎng)。
我明白了書(shū)籍是人類的好伙伴,也是知識(shí)的源泉,有了它,我就像有了無(wú)窮的快樂(lè)和開(kāi)心。
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇3
大人們都認(rèn)為,“淘氣包馬小跳系列”的書(shū)都很幼稚,沒(méi)意思。可是,他們錯(cuò)了,從字里行間,用生動(dòng)的筆觸,歡快的語(yǔ)句,透露出一些豐富的道理。那些是失去童趣的大人們無(wú)法體會(huì)到。
“淘氣包馬小跳系列”深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性,舒展童心,童趣,探析成人世界與兒童世界之間的隔膜,誤區(qū),倡導(dǎo)理解,溝通,讓孩子擁有健康,和諧,完美的童年。
知道“淘氣包馬小跳系列”純碎是偶然。從同學(xué)們的談?wù)撝校肋@些書(shū)有趣,便借來(lái)看。從第一本的《貪玩老板》,到最新的《小英雄和芭蕾公主》,我都有收藏。
令我最感動(dòng)的莫過(guò)于《小英雄和芭蕾公主》了,這本書(shū)講述了孩子們?cè)诿鎸?duì)地震時(shí)的反應(yīng)和結(jié)果,告訴我們孩子也會(huì)感恩。一個(gè)和馬小跳同齡的男孩----馬天寶,用自己的力量就出兩個(gè)同學(xué),被稱為“小英雄”;一個(gè)和夏林果同齡的女生,雖然失去了一條腿,但卻實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢(mèng)想,被稱為“芭蕾公主”。
這本書(shū)突出了孩子們感性的一面,例如:馬小跳找不到爺爺奶奶時(shí)的痛聲大哭;馬小跳哭時(shí)鐵哥們的安慰;得知“芭蕾公主”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)所有人的祝福......這些種種,都把孩子們感性的一面寫(xiě)得栩栩如生。
讀了這本《淘氣包馬小跳----小英雄和芭蕾公主》,我受益匪淺,我知道了許多道理:人與人應(yīng)該互相幫助;在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)該有一顆樂(lè)觀的心,和朋友齊心協(xié)力,這樣是一定會(huì)獲救的。這些道理不僅給我們的人生帶來(lái)前所未有的巨大作用,而且更讓大人們明白,這些在他們眼中“無(wú)趣”的書(shū)也是充滿價(jià)值的。
閱讀“淘氣包馬小跳系列”,跟著馬小跳一起跳,一起玩,一起分享童年的快樂(lè),一起讓你的未來(lái)充滿光亮。
讓我們也學(xué)著感恩吧!
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇4
我借用暑假的時(shí)間,我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí),每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書(shū)。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū),我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書(shū)里,有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,在他的世界里沒(méi)有煩惱,每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事,有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè),結(jié)果,從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚訝,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示快樂(lè)的心情,綠色表示你今天不快樂(lè),而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,就會(huì)被秦老師留下來(lái),反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè),并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂,看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué),周一來(lái)到學(xué)校,看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài),很多老師反映,周一的學(xué)習(xí)效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課,是同學(xué)們最不安定的時(shí)候,因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了!從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子,每天都背著幾十斤重的書(shū)包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝?duì)待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中,只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì),去交流,我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂(lè)!
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇5
最近,楊紅櫻阿姨的書(shū)熱賣,我們班每個(gè)同學(xué)都手捧著她著作的一本書(shū)。同學(xué)們對(duì)這些書(shū)都愛(ài)不釋手,于是我也心里癢癢,管同學(xué)借了一本淘氣包馬小跳系列中的《寵物集中營(yíng)》這本書(shū)。
我把這本書(shū)帶了回家,津津有味的看了起來(lái)。
它講的是:一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),馬小跳認(rèn)識(shí)了麥東娜姐姐和她的西施狗丑八怪。經(jīng)過(guò)馬小跳苦苦的哀求,麥東娜姐姐終于把患有結(jié)膜炎的丑八怪送去了寵物醫(yī)院看病。在寵物醫(yī)院里他們結(jié)識(shí)了患了胃腸炎的斗牛狗拉登、被車撞傷的博美狗、“難產(chǎn)”的吉娃娃……后來(lái)患有肥胖癥的兩條狗——德國(guó)牧羊犬海盜和法國(guó)卷毛犬雪兒,也相繼來(lái)到麥東娜姐姐家。沒(méi)過(guò)多久,拉登和雪兒相愛(ài)了。
麥東娜姐姐突發(fā)奇想——幫狗狗們?cè)O(shè)計(jì)服裝。還要辦一個(gè)T臺(tái)狗狗秀讓拉登和雪兒做模特。正在大家開(kāi)心準(zhǔn)備的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了——雪兒看到了和他主人一模一樣的車。于是,跑到車的前面。拉登看那輛車絲毫沒(méi)有停的意思,就撲上前去把雪兒撞到了一邊,自己卻被車碾死了。
讀到這我不由得潸然淚下,因?yàn)槔堑恼媲楦袆?dòng)了我。我想:如果拉登快被車碾的時(shí)候,雪兒會(huì)撲上前去救它嗎?
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇6
從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們教師以為的那樣向往。想想如今的孩子,每天都背著幾十斤重的書(shū)包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上怙恃報(bào)的興味小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的可以或許做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地發(fā)展!
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳,只管他是那樣的調(diào)皮,只管他在教師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)何等病入膏肓的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有許多好玩的東西,他每天都可以或許專心地去看待每一件事變,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的門生必要資助時(shí),馬小跳總可以或許伸出自己的雙手去資助他們,這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢!他的童年讓我十分的向往,那是一個(gè)何等無(wú)憂無(wú)慮的年事啊,他能讓我靜靜地去回想我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們?cè)桨l(fā)的貼近。
今天和孩子一起看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū),讀完之后心里頗不清靜,故事的內(nèi)容實(shí)在再簡(jiǎn)單不過(guò)了,幾個(gè)調(diào)皮但卻善良的孩子在生存中奇妙的使用數(shù)學(xué)去發(fā)現(xiàn)并辦理著問(wèn)題,無(wú)疑這樣的一群孩子是可愛(ài)的,聰明的。從義賣到神算,從神算到分蘋(píng)果,這些故事無(wú)一不是已經(jīng)在我們的身邊演出過(guò)的。
可是我們的孩子卻從來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)去探究其中所深含的數(shù)學(xué)知識(shí),大概遺忘留心的不但僅是我們的孩子,乃至還有身為家長(zhǎng)的我們,這大概就是中國(guó)傳統(tǒng)教誨的缺失,大概是家長(zhǎng)固定思想約束了我們的孩子,而我們不但禁錮了自己的頭腦,同時(shí)也囚禁了孩子的想象,我們可曾給予孩子去體驗(yàn)生存的時(shí)機(jī),好像故事中的義賣不但是善心的表現(xiàn),同時(shí)也教會(huì)了孩子如何去算帳。數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的,生存到處蘊(yùn)涵了數(shù)學(xué)的奧秘。讓我們和我們的孩子一起跟隨馬小跳的身影共同去探究數(shù)學(xué)的奧秘。
在我們的生存中,只需我們用童心去和孩子們?nèi)ッ媾R,去交流,我相信我們可以或許得到孩子們更多的快樂(lè)!
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇7
最近,同學(xué)給我推薦了一本適合我們小學(xué)生讀的書(shū),書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)深受同學(xué)們的喜愛(ài),也讓我著迷了。
主人公是一個(gè)小學(xué)生,名叫馬小跳。他雖然學(xué)習(xí)不好,但他卻不理睬大人的重重阻攔,能夠做自己想做的事情,整天無(wú)憂無(wú)慮地生活著。一會(huì)兒幫助賣花的小女孩,一會(huì)兒解救了一頭即將被吃了的小羊,一會(huì)兒和他的玩伴“野豬旋風(fēng)”去探險(xiǎn)。
每當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候,我總是很羨慕里面的馬小跳,我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里,和馬小跳一起去探險(xiǎn)、玩耍。我想:那一定是一段美好的時(shí)光,我盼望著這一天快點(diǎn)到來(lái)。我覺(jué)得和馬小跳相比,我簡(jiǎn)直像一只關(guān)在籠中的小鳥(niǎo),沒(méi)有自由,生活安排全都掌握在喂養(yǎng)我的大人手中。我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心態(tài),那就是望子成龍、望女成鳳,但我們也需要一個(gè)屬于我們的空間,讓我們也慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
我希望這本書(shū)不僅給我們小孩兒看,大人可能比我們更需要。我堅(jiān)信,大人看了,就會(huì)理解我們。到了那時(shí)候,我們就不會(huì)被那巨大的“作業(yè)山”壓得透不過(guò)氣來(lái)了。
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇8
我讀過(guò)很多書(shū),七中《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是我最喜歡的,里面有有主角馬小跳,還有他的四個(gè)朋友毛超、唐飛、張達(dá),還有安琪兒……
書(shū)中有一個(gè)角色叫夏林果。她是一名非常漂亮的女孩子,會(huì)跳芭蕾舞。跳芭蕾舞的時(shí)候,她只能看著前方。淘氣包馬小跳是一個(gè)非常有個(gè)性的小男孩。我覺(jué)得每個(gè)人心中都有一個(gè)淘氣包馬小跳,他不一定長(zhǎng)得好看但是一定要健康,他不一定聰明,但一定要誠(chéng)實(shí)不是騙人的小孩子。馬小跳是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的&39;快樂(lè)的小朋友,世界上所有的孩子都會(huì)被他這種快樂(lè)所感染到。這就是馬小跳,這本書(shū)里的他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的男孩子。
這本書(shū)最感動(dòng)我的是一個(gè)關(guān)于咖啡的故事,里面一個(gè)叫小邢的人被一個(gè)黑心老板帶到一個(gè)大城市,騙她做好多的壞事。最后馬小跳使用自己的聰明才智幫助她逃了出去。這讓我知道馬小跳不僅僅誠(chéng)實(shí)守信,還聰明伶俐。從他身上我學(xué)到了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小朋友。
我喜歡這本書(shū)也喜歡里面的任務(wù),我從故事中學(xué)到了知識(shí),所以謝謝你馬小跳,是你使我學(xué)會(huì)了了解是有多重要。
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇9
今天是難得的星期天,尤其難得的是這明媚的陽(yáng)光。
下午,坐在雨后的陽(yáng)光里,一杯茶,一本書(shū),在這個(gè)清新涼爽的下午,我走進(jìn)了《淘氣包馬小跳》的世界,和書(shū)進(jìn)行了一次近距離的接觸。
天天如此,花了整整半個(gè)月的時(shí)間,終于把一整套“淘氣包馬小跳系列”讀完了。讀完后給我的第一感受,那就是——愛(ài)。至此,我才理解了為什么那么多同學(xué)對(duì)“馬小跳”到了如癡如醉的地步了。
在“淘氣包馬小跳系列”故事中,作者描寫(xiě)的馬小跳及其三個(gè)死黨:張達(dá)、唐飛、毛超,不僅因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”,而且還個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”,其貌不揚(yáng)。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現(xiàn),有些天不怕地不怕的“壞孩子”成了校園生活的活力所在,正是他們使校園生活更加豐富多彩。
這里,我向大家講一個(gè)書(shū)中有趣的故事:
路曼曼是馬小跳的同桌,是班主任秦老師派來(lái)監(jiān)視馬小跳的。她有一個(gè)小本子,專門用來(lái)記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。每天下午放學(xué)前,她把這個(gè)小本子秘密地交到秦老師那里,所以馬小跳經(jīng)常站在辦公室,經(jīng)常寫(xiě)檢查,他的檢查寫(xiě)得比作文還好,行云流水,語(yǔ)句通順得不像是一篇作文,更像是一篇有感而發(fā)的散文,都是因?yàn)槭炷苌伞囊荒昙?jí)開(kāi)始寫(xiě)檢查,一直寫(xiě)到現(xiàn)在,早就練出來(lái)了。
有一次,路曼曼看見(jiàn)馬小跳在嚼口香糖,便在小本子上記上了。馬小跳眼睛一瞥,毫不在意的把臉轉(zhuǎn)向一旁,口香糖嚼得沒(méi)味了,就隨便一吐,揚(yáng)長(zhǎng)而去了。誰(shuí)知,馬小跳正在起勁地打乒乓球時(shí),一群女生拉著路曼曼,虎視眈眈地向馬小跳走來(lái),只見(jiàn)路曼曼哭得眼睛都腫了,一旁的女同學(xué)指著路曼曼的新裙子,說(shuō):“看,你干的好事!”馬小跳剛要解釋,幾個(gè)女生就把他抬著去見(jiàn)秦老師……
此時(shí),我才真正地被“馬小跳”們所感動(dòng)了,應(yīng)該是逗笑了。一直以來(lái),在我眼里,頑皮好動(dòng)的同學(xué)似乎無(wú)可救藥,我曾經(jīng)對(duì)班中的差生是那樣的“深惡痛絕”:“你怎么還不會(huì)呀?”“你上課聽(tīng)了沒(méi)有,怎么老是出錯(cuò)?”“快做啊,不然老師又要拿我視問(wèn)了!”……這種話經(jīng)常伴著不耐煩的語(yǔ)氣及惱怒的神情從我的口中冒出,對(duì)于這一切,我總是不以為然,從來(lái)沒(méi)有注意到同學(xué)們的反應(yīng),然后現(xiàn)在,我才真正明白,一百個(gè)雞蛋里面,沒(méi)有一個(gè)是一模一樣,蕓蕓眾生,盡管個(gè)性差異很大,但還是各有各的長(zhǎng)處,因此,大家要有一雙“火眼金睛”,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。
當(dāng)然,使我有這樣感覺(jué)的另一個(gè)原因,那是因?yàn)槲易约鹤罱沧兂闪恕安钌保w會(huì)到差生的無(wú)助與苦惱。近期,學(xué)校組織了許多科技活動(dòng),須交不少的材料,而且還要做小制作、小發(fā)明。這下,可難住了我,心想:我可要出洋相了,左思右想,逃避是不可能的,只好抓緊時(shí)間從頭學(xué),還不時(shí)地向高人請(qǐng)教,但盡管我聽(tīng)得那么認(rèn)真,看得那么仔細(xì),可一旦真的實(shí)踐起來(lái)時(shí),總是覺(jué)得做了上文不知下文,心里一緊張,更手足無(wú)措了,臉上一副茫然。看到別人那自信的模樣,我真得有些無(wú)地自容,心里覺(jué)得,其實(shí)我和差生也一樣。
是的,這一次我總算嘗到了當(dāng)“差生”的尷尬與無(wú)肋,我終于明白,人與人之間是有差別的,當(dāng)他在某一方面有困難時(shí),他需要的不是指責(zé)和埋怨,而是理解和關(guān)愛(ài),是熱心的幫助,是耐心的指導(dǎo)。是的,還有什么比理解與尊重,微笑與鼓勵(lì)更重要呢?
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇10
在休息日里,我看了一本課外書(shū),叫《淘氣包馬小跳》這本書(shū)很有趣兒,下面我就來(lái)介紹一下。
馬小跳的奶奶家所在的王龍山發(fā)生大地震了,馬小跳在那里的小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危機(jī)關(guān)頭,舍己救人,當(dāng)上了小英雄,還上了電視、登了報(bào)紙呢!這場(chǎng)大地震不僅讓小非洲失去了右手和右腳,還讓他失去了上學(xué)的.學(xué)校。在馬小跳的強(qiáng)烈要求下,小非洲住進(jìn)了馬小跳的家,跟馬小跳做了同班同學(xué),還做了同桌。他們和夏林果一起,幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞、但在大地震中失去一條腿的女孩,走出抑郁的陰影,在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢(mèng),成為光彩照人的芭蕾公主;馬小跳的爺爺被救出來(lái)了,馬小跳爺爺回憶說(shuō):“我當(dāng)時(shí)困在廢墟里三天三夜,頭露在外面,一滴水都沒(méi)喝。只靠一只鵝下的兩個(gè)鵝蛋來(lái)維持身體。最后,我被救了出來(lái),而那只看門鵝卻活活的餓死了
從故事里我明白了:就算你面前面臨著多大的困難,也要樂(lè)觀、冷靜去面對(duì)它;人應(yīng)該不惜一切的代價(jià),去就困難的人。
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇11
當(dāng)我讀完《淘氣包馬小跳》這一系列的書(shū)后,讓我難以忘懷的是故事中的主人公——淘氣包馬小跳。
他剛生下來(lái)就會(huì)跳,所以他叫馬小跳。馬小跳不知有多淘氣,多調(diào)皮,每天都會(huì)犯錯(cuò)誤,雖然他大錯(cuò)不犯,但小錯(cuò)不斷。因?yàn)樗刻於挤稿e(cuò)誤,所以他是教師辦公室的.常客。他有時(shí)也會(huì)隔三差五地去一去校長(zhǎng)辦公室——接受校長(zhǎng)的批評(píng)。因此,他在全校出了名,每個(gè)人都知道他是校園里的淘氣包。馬小跳雖然淘氣,但他仍舊保持著一個(gè)孩子的天性。
從故事中我感受到了馬小跳是多么地富有童趣啊!即使馬小跳經(jīng)常被老師叫到辦公室里“做客”,但馬小跳仍然堅(jiān)持著孩子的天性。
讀到這兒,我不禁想到,我也跟馬小跳差不多,有著孩子的天性,好奇,所以我每天都覺(jué)得很有趣,可以看到許多新鮮的東西,于是,我能每天都開(kāi)開(kāi)心心地。
從這一系列《淘氣包馬小跳》的書(shū)中,我明白了一個(gè)孩子,不能沒(méi)有愛(ài)玩的天性,一個(gè)孩子的天性是調(diào)皮的,愛(ài)玩耍,但是,也應(yīng)該愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)看書(shū),因?yàn)閷W(xué)習(xí)中也有許多有趣的事情。
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇12
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯”到了暑假,我們更應(yīng)該多多看書(shū),前些天,我就看了一本淘氣包馬小跳系列的書(shū),里面的情節(jié)生動(dòng)有趣,仿佛就發(fā)生在我身邊,它深深地吸引了我。
我看的這本書(shū)的.名字叫《同桌冤家》,主要講了馬小跳和他的同桌路曼曼之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。路曼曼是班上的中隊(duì)委,學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),而馬小跳非常的淘氣,節(jié)節(jié)課都要搗亂,于是班主任秦老師派路曼曼來(lái)管馬小跳,秦老師送給了路曼曼一個(gè)小本子,每時(shí)每刻都要記錄馬小跳的不良行為,為此,馬小跳恨透了路曼曼,可是,路曼曼在競(jìng)選學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)時(shí),馬小跳卻絞盡腦汁地為她拉選票,甚至不惜用自己的零花錢請(qǐng)他的好朋友張達(dá)、毛超、唐飛吃羊肉串,這是為什么呢?
原來(lái)呀,路曼曼告訴馬小跳如果她當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),就不會(huì)管馬小跳了,所以馬小跳將信將疑地相信了路曼曼,為她拉了很多票,可是,馬小跳那幾個(gè)“哥兒們”雖然吃了馬小跳的羊肉串,但是他們幾個(gè)認(rèn)為不能因?yàn)槌粤笋R小跳幾串羊肉串,就違心地去選路曼曼吧,這樣做,也太不認(rèn)真、太不嚴(yán)肅了,于是他們?nèi)齻€(gè)還是選了夏林果當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),最后,以夏林果比路曼曼多一票獲勝,路曼曼還是沒(méi)能當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng),還是得繼續(xù)管馬小跳。
通過(guò)讀這本書(shū)我懂得了:淘氣的孩子不一定是壞的,就比如馬小跳吧,雖然馬小跳非常淘氣,身上也有許多缺點(diǎn),但是他有一顆善良的心,有誠(chéng)實(shí)、勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì);還有活潑幽默、很自信、樂(lè)于助人的爽朗性格。還有路曼曼同學(xué),她不但學(xué)習(xí)好,而且紀(jì)律也好,是老師的小幫手,不過(guò)對(duì)馬小跳有一些斤斤計(jì)較,還有一點(diǎn)小“官迷”總是想當(dāng)官,不過(guò)我還是很喜歡這兩個(gè)人,我也要像馬小跳那樣快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍!
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇13
這個(gè)暑假,我看了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū),其中印象最深刻的是《忠誠(chéng)的流浪狗》。
這本書(shū),講了唐飛過(guò)生日,他舅舅送了他一輛超野平衡車。馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)一起去騎超野平衡車。突然,一輛摩托車飛馳而來(lái),撞傷了一只小狗之后逃跑了!馬小跳四人連忙把小狗送到了醫(yī)院。小狗的主人,馬小跳的老師和同學(xué)們都認(rèn)為是馬小跳他們撞傷了小狗,直到真相大白,所有人都為錯(cuò)怪馬小跳他們而自責(zé)!
小狗叫金子,金子恢復(fù)健康以后,馬小跳四人每天放學(xué)后就陪小狗玩足球,直到有一天,金子沒(méi)有出現(xiàn)。四個(gè)小伙伴到處打聽(tīng),原來(lái),金子被主人拋棄了,送到了流浪狗收養(yǎng)站。
我覺(jué)得馬小跳他們很善良,金子受傷了,不顧別人的誤解,趕緊把金子送到醫(yī)院,還拿出自己的零用錢和壓歲錢,給金子治病。小狗的主人嫌棄它,馬小跳四人每天早早起床,去給小狗送吃的。人與動(dòng)物是朋友,我們應(yīng)該關(guān)心小動(dòng)物。我要學(xué)習(xí)馬小跳他們善良的品質(zhì),在生活中,幫助我能幫助的人。
金子是一只忠誠(chéng)的小狗,它有著持之以恒的品質(zhì)!恢復(fù)健康后,它不管是刮風(fēng)下雨還是大雪飄飄。它每天都到學(xué)校門口等馬小跳他們。我要學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神,這樣才能做好自己想做的事!
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇14
今天閱讀了淘氣包馬小跳系列之寵物集中營(yíng),讓我感觸很深。
故事的主人公麥東娜是一個(gè)外表美麗、內(nèi)心冷漠的姑娘,后來(lái)在馬小跳的影響下,蛻變成了狗狗服裝設(shè)計(jì)師及流浪狗協(xié)助志愿者。
讀了書(shū)中很多章節(jié),其中最讓我感動(dòng)的故事是中“英雄救美”和“婚禮過(guò)后是葬禮”。
“英雄救美”講述的是法國(guó)鬈毛狗雪兒在麥東娜小姐家減肥,看到了跟它家主人一樣的汽車,便以為是主人來(lái)接它了,跑了過(guò)去,可那輛車一點(diǎn)都沒(méi)有停的意思,這時(shí)斗牛狗拉登飛快的跑過(guò)去一頭撞開(kāi)了雪兒,雪兒被它撞到了旁邊,拉登卻被汽車攔腰碾過(guò)……原諒我比較敏感,讀到這兒的時(shí)候,我忍不住掉了許多金豆豆,一直哭還哽咽了起來(lái)。妹妹看見(jiàn)我看書(shū)哭了,在一旁沒(méi)心沒(méi)肺地哈哈大笑。其實(shí)我只是很感動(dòng)很震撼。動(dòng)物竟然可以為了同伴那樣奮不顧身,那么我們?nèi)祟惸兀?/p>
“婚禮過(guò)后是葬禮”講述的情節(jié)是雪兒和拉登的婚禮上,雪兒披著白色的婚紗從幕布后走出來(lái),它東張西望,好像在尋找什么。我知道,它在找拉登。然而,拉登永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)在它身邊了,婚禮進(jìn)行曲戛然而止。麥東娜姐姐捧著拉登的遺像走了上來(lái),證婚狗丑八怪也跑上臺(tái)來(lái),它嘴上銜著兩只腳環(huán),那是麥東娜專門為新郎狗和新娘狗設(shè)計(jì)的。麥東娜姐姐把貼有拉登照片的腳環(huán)戴在了雪兒的腳上,又把貼有雪兒照片的腳環(huán)放在拉登的遺像邊。拉登的婚禮過(guò)后,緊接著為它舉行了葬禮。音響里,放著如泣如訴的哀樂(lè),死去的拉登,被放在一個(gè)美麗的花箱里,那兒成了它最后安睡的地方。馬小跳他們?cè)诩t房子后面挖了一個(gè)坑,把棺材放了下去,麥東娜姐姐鏟了一鏟土,蓋在花箱上,接著裴帆哥哥、馬小跳。。。。。。參加葬禮的每一個(gè)人都鏟了一鏟土,為拉登下葬。突然,丑八怪縱身跳進(jìn)了坑里,接著,雪兒也跳了下去。馬小跳拍拍手,讓雪兒和丑八怪上來(lái),可它們都不上來(lái),很堅(jiān)決的樣子。我知道,現(xiàn)在它們倆就一個(gè)心愿:想留在拉登身邊。馬小跳操起鐵鏟就往坑里鏟土,土粒兒撒在雪兒和丑八怪的身上,它倆一動(dòng)不動(dòng),鐵了心的樣子。馬小跳停止了鏟土,他剛剛不過(guò)想試試它們倆個(gè),沒(méi)想到,它們是動(dòng)真格的。
這種同伴之間的深情像一道極強(qiáng)的光照射了我,穿過(guò)了我的眼睛直達(dá)我小小的心臟。我不再想流淚,只是覺(jué)得內(nèi)心受到了極大的鼓舞。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,我們也擁有我們的家人、同學(xué)和朋友,我們?cè)趽碛兴麄兊臅r(shí)候應(yīng)該要好好珍惜,要用心的對(duì)待我們身邊每一個(gè)愛(ài)我們的`人。
現(xiàn)在回想起來(lái),我終于明白我為什么越來(lái)越喜歡狗這種動(dòng)物了,不僅僅是因?yàn)樗鼈兛蓯?ài),更是因?yàn)樗鼈兪翘貏e忠誠(chéng)的、有情義的動(dòng)物。情義永遠(yuǎn)無(wú)價(jià),在這方面,動(dòng)物反而是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋煛?/p>
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇15
前不久,我看了一本有兒童文學(xué)家楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》一書(shū),這本書(shū)十分的生動(dòng)有趣,里面向我們介紹了許多知識(shí)。從一些活躍性的文字里,融入了種.種文化知識(shí)。
另我印象最深的是那一場(chǎng)主人公馬小跳與他的好朋友小非洲想盡一切辦法把那群膽大,調(diào)皮的猴子趕回自己該在的地方。就那簡(jiǎn)短的幾頁(yè)紙,向我們介紹了許多驅(qū)猴的方法,例如:在自己在自己肚皮上畫(huà)鬼臉使猴子害怕,那一場(chǎng)景十分有趣。其中還有一章,就是寫(xiě)馬小跳爺爺家的一頭天才豬,還有一只謙虛的大白鵝,也有一條愛(ài)管閑事的狗。描寫(xiě)這些動(dòng)物時(shí)作者用了夸張及擬人的手法來(lái)描寫(xiě)他們。
先說(shuō)他們家的那只豬吧,一般說(shuō)到豬就會(huì)另人想到“笨”“蠢”這一些字眼,但在楊紅櫻的筆下就并非如此在她筆下的豬,真的算是個(gè)地地道道的天才,它學(xué)東西很快,笨重的身體竟可以跑得如駿馬飛馳般快。這頭豬令我感慨,因?yàn)樗兄欠N打破常規(guī),懂得創(chuàng)新的心靈。
接下來(lái)談?wù)勀侵焕习座Z吧,從字里行間作者把老白鵝描寫(xiě)的美麗動(dòng)人,猶如一個(gè)正在翩翩起舞的小天鵝般華麗。它是人們心中的完美主義者,它也有著那頭豬一樣的智慧。但它很謙虛,當(dāng)馬小跳給它穿上溜冰鞋時(shí),它滑的也很好,踏上溜冰鞋時(shí),舞動(dòng)自己時(shí)真的像是天鵝的化身,但它任然是那么的謙虛聽(tīng)到馬小跳夸它,它卻不好意思的低下頭,表示謙虛。
最后就說(shuō)說(shuō)他家那只愛(ài)管閑事的狗吧,為什么說(shuō)他愛(ài)管閑事呢?與其說(shuō)他愛(ài)管閑事,不如說(shuō)他勤勞罷了,他一個(gè)人代替了馬爺爺家的貓,雞以及馬奶奶的工作。在文中他是一只身懷六甲的狗,正在他生小狗的時(shí)候,他看見(jiàn)了一只奄奄一息的小白兔,自己的孩子身上的血跡還沒(méi)有舔盡,他就跑向那只小白兔,用嘴叼到了自己的窩里,他的孩子們還在那里,經(jīng)過(guò)事情的一些發(fā)展,那只小白兔已經(jīng)安全了,馬爺爺準(zhǔn)備把小白兔送走了,這時(shí)那只狗的眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn),從中也可以看出這只狗也很重感情。
另外這本書(shū)也告訴了我一些科普性的知識(shí),例如:穿山甲是我國(guó)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇16
我相信同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)這句話吧,而且都知道其中的含義。這句話是著名文學(xué)家說(shuō)的,那么今天我就為大家介紹一套書(shū)。書(shū)名叫《淘氣包馬小跳系列》。
我之所以為大家推薦這本書(shū),是因?yàn)檫@套書(shū)的作者楊紅櫻阿姨把我們心中所想的,所干的,但始終守著約束的事統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)在書(shū)里的小主人公身上。
書(shū)中人物被描寫(xiě)的栩栩如生,仿佛這些人物就在我們身邊。而且,書(shū)中的小主人公各有各的特點(diǎn)與愛(ài)好。出了名的淘氣包馬小跳又一顆博愛(ài)的心,對(duì)弱小動(dòng)物的熱愛(ài),當(dāng)安琪兒把一只小珍珠熊送給馬小跳時(shí),他那高興的勁誰(shuí)也形容不出來(lái)。另外,在這套書(shū)里,也讓我感受到了不少的喜、怒、哀、樂(lè)。
喜的是:馬小跳的.爸爸是獲過(guò)獎(jiǎng)的著名玩具廠的廠長(zhǎng)。他不光自己玩,還帶著馬小跳一起玩,從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)而打他、罵他,馬小跳從小就快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
怒的是:馬小跳的同桌路漫漫每天都管著馬小跳,每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣,他們每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生,而每次吃虧的總是馬小跳,誰(shuí)讓路漫漫是讓老師最喜歡的學(xué)生呢?當(dāng)路漫漫真犯了錯(cuò)誤時(shí),秦老師還是護(hù)著她,指責(zé)馬小跳,馬小跳真是有理說(shuō)不清呀!路漫漫生病時(shí),只要一管馬小跳,病就會(huì)立馬好,所以馬小跳每時(shí)每刻都被路漫漫管著。
哀的是:馬小跳的班主任好像是每天都有對(duì)馬小跳訓(xùn)不完的話,反正怎么看他怎么不順眼。馬小跳每次站辦公室的時(shí)候垂頭喪氣,出辦公室的時(shí)候歡天喜地,可過(guò)了不一會(huì)兒,又得進(jìn)辦公室了,哦!
樂(lè)的事:本來(lái)馬小跳最喜歡的女生夏林果看都不看他一眼,可自從夏林果把自己心愛(ài)的小貓寄養(yǎng)在馬小跳的家里以后,夏林果就發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn),他有愛(ài)心,對(duì)待朋友忠實(shí)守信……
怎么樣,是不是聽(tīng)了我的介紹你們動(dòng)心了呀?心動(dòng)不如行動(dòng),同學(xué)們,快來(lái)看一看吧,不看可不要后悔哦!
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇17
我借用寒假的時(shí)間,我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們貼的更近了……
其實(shí),每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書(shū)。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū),我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書(shū)里,有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,在他的世界里沒(méi)有煩惱,每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事,有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè),結(jié)果,從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚訝,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示快樂(lè)的心情,綠色表示你今天不快樂(lè),而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,就會(huì)被秦老師留下來(lái),反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè),并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂,看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué),周一來(lái)到學(xué)校,看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài),很多老師反映,周一的學(xué)習(xí)效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課,是同學(xué)們最不安定的時(shí)候,因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了!從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子,每天都背著幾十斤重的書(shū)包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝?duì)待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中,只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì),去交流,我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂(lè)!
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇18
最近,我在讀一本《暑假奇遇》,是“馬小跳系列叢書(shū)”之一的。
這本書(shū)講了:暑假到了,馬小跳的爸爸馬天笑把他帶到了在山上的爺爺奶奶家。馬小跳與“小非洲”教黑豬“黑旋風(fēng)”學(xué)拉車、學(xué)滑冰,和大黃狗捉迷藏,玩得可有勁了!在那里,馬小跳還見(jiàn)了果子貍、娃娃魚(yú)等許多珍稀動(dòng)物……其中我最喜歡《鹿得了什么病》和《要命的塑料袋》這兩篇文章。講的是大黃狗找到了一只母鹿,馬小跳把鹿帶到了獸醫(yī)家。經(jīng)過(guò)一夜的搶救,母鹿沒(méi)能夠活下來(lái)。而肚中的.小鹿卻活下來(lái)了。獸醫(yī)給他們看殺死母鹿的元兇——塑料袋。因?yàn)槟嘎箤?duì)人們?nèi)拥氖澄锖敛唤鋫洌裕还獬粤巳藗內(nèi)拥氖澄铮餐滔铝怂芰洗?/p>
如果我們不亂扔垃圾,這只母鹿還能死嗎?我的心情非常沉重。
生活中,我們也有類似的經(jīng)歷:小狗吃了人們?nèi)拥膸Ю饨堑墓穷^,吐血而死;小鳥(niǎo)吃了人們?nèi)缘墓麣ざ馈藗兙筒荒懿粊y扔垃圾嗎?!
人類什么時(shí)候才能有自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)?不再讓一個(gè)個(gè)慘劇發(fā)生!我相信這日子不會(huì)太久……
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇19
我是一個(gè)在同學(xué)眼中公認(rèn)的書(shū)呆子,在某一天,我在同學(xué)的手中遇到了它《淘氣包馬小跳》,它的到來(lái),帶給我許多歡樂(lè),許多遐想
在淘氣包馬小跳的世界里,我有著無(wú)窮無(wú)盡的遐想,一會(huì)兒,我在驚嘆:笨女孩安琪兒連教師的問(wèn)題都回答不出來(lái),竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,能對(duì)答如流;她長(zhǎng)得是那樣丑,卻能去拍電視劇!一會(huì)兒,我在好奇:世界上真的有巨人阿空嗎?真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂幔恳淮畣?wèn)號(hào)縈繞著我。
在《淘氣包馬小跳系列》中,我最喜歡的一本就是《暑假奇遇》了,它介紹了馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候,總嫌時(shí)間過(guò)得太慢太慢。便想到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假,沒(méi)想到,這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了,這時(shí)馬小跳卻總嫌時(shí)間過(guò)得太快太快,因?yàn)檫€沒(méi)有玩夠,天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰,和大黃狗捉迷藏,玩得可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了穿甲、娃娃魚(yú)、果子貍等許多珍稀動(dòng)物一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包,拉女游客的花裙子,馬小跳看不慣了,便開(kāi)始了一系列的驅(qū)猴活動(dòng)。
《暑假奇遇》這本書(shū)里,讓我明白了個(gè)道理:有的人為了自我的利益,拋棄自我善良的本性,去追求更高品質(zhì)的生活,但這些人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。相反,像一些為了保護(hù)野生動(dòng)物,而不惜一切代價(jià)的人,卻能在火海中死里逃生,這讓我想到了宮崎駿先生的作品《風(fēng)之谷》,風(fēng)之谷中的娜烏西卡,不是最終感化了王蟲(chóng),獲得新生嗎?總而言之,《暑假奇遇》帶給我很多很多
雖然馬小跳調(diào)皮,可他心地善良,他雖然成績(jī)差,可他誠(chéng)實(shí),他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心,來(lái)對(duì)待每一個(gè)人,在他眼里,世界永遠(yuǎn)是粉色的!如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū),我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào):跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑!來(lái),一齊讓我們把煩惱丟掉,做一個(gè)歡樂(lè)的人!
淘氣包馬小跳簡(jiǎn)短的讀后感篇20
我借用寒假的時(shí)間,我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書(shū),其實(shí),每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書(shū)。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū),我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事,在這本書(shū)里,有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,在他的世界里沒(méi)有煩惱,每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事,有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè),結(jié)果,從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚訝,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的.,紅色表示快樂(lè)的心情,綠色表示你今天不快樂(lè),而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,就會(huì)被秦老師留下來(lái),反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè),并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝?duì)待每一件事情,當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊。
在我們的生活中,我相信我們能夠得到更多的快樂(lè)!
