通過寫讀后感，讀者可以重新審視作品中的社會現實，從而更深入地了解和認識自己所讀的內容。寫好關于名著的讀后感是有技巧的，接下來給大家分享關于名著的讀后感，方便大家學習。

關于名著的讀后感篇1

書是人類進步的階梯，書伴我成長，它是為無言的老師，但卻教會了我許多。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這不震驚中外的名著，教會了我許多道理。而寫出這部偉大作品的人——前蘇聯作家尼古拉·阿列克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基。這是他以自身的經歷為素材，運用智慧，塑造了一個英雄人物，創作出一部經典著作。

保爾，這位有著許多人敬佩，學習的人物。一個活生生，有血，有肉的熱血青年;一個把“鐵”煉成“鋼”的人;一個活出自己生命意義的人;一個為革命奮斗不懈的人。

他的一生非常坎坷，少年時期，他為掩護革命者入獄;中年時期，他為革命在戰場上與敵人抗爭;后來去做工人，，為人民服務;不久，由于癱瘓被迫退隊后，為人們在文學上貢獻。他的生命充滿了嚴峻的考驗，他通過了;在無數次命運的壓迫中，他沒有低頭。

“人生的意義?”看完這本書，我對這個問題有了很好的答案!

人生要怎樣過才算有意義?保爾一次次的行動向我們說明了：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事，不回應虛度年華而悔恨，也不會應為碌碌無為而感到羞恥，臨終之際，他能夠說：‘我的整個生命和精力，都獻給了時間上最壯麗的事業——為解放全人類而戰斗!’”

莎士比亞說：“人生苦短，若虛度光陰，則短暫的人生就太長了。”在這既短暫又漫長的人生中，我們雖不能像保爾一樣為革命付出，但卻可以做一些有意義的事情。人生如白駒過隙，一晃即逝，看似很長的人生會很快的過去，所以要活出一個有意義，有價值的人生，不要辜負這生命的存在。在生活上，我們應該學習保爾勤奮進取，不怕挫折;在學習中，我們應該學習寶兒堅持不懈，刻苦鉆研;在勞動上，我們要學習保爾吃苦耐勞，不怕辛苦。

鋼鐵是怎樣煉成的?其實，人生就像煉鋼，沒什么是與生俱來的，“鐵”變“鋼”，只有一種途徑——煉!保爾變成英雄，是自身的努力所產生的——在戰場上，面對生與死的考驗，他沒有退縮;在工地上，面對勞動強度和饑寒，也沒有倒下;在雙目失明，疾病纏身的情況下，他沒有放棄。從一個出生貧苦的少年，長成一名具有崇高理想，高尚品質的共產主義扎實。

毅力，他往往表現在一個人受到挫折中展現的一種力量。有了毅力，人們在困難與挫折中就不去屈服，而是更頑強地去面對。這也是寶兒所告訴我們的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這首生命的贊歌，英雄在風雨的波及中成長，生命在時代的變化中放歌!英雄靈魂不死，生命之歌詠唱不朽!

關于名著的讀后感篇2

這個星期，我讀了一本以二戰背景為題材的小說——《安妮日記》。讀完之后，我陷入了沉思……

安妮，一個十四五歲的花季少女。她的生活本應無憂無慮，卻因喪失天良的德國侵略者入侵而被迫躲進了一個暗無天日的密室。在那里，她的靈魂發生了質的蛻變——由原來的純真善良逐漸變得有些偏執。然而這種性格很大程度是受到密室里愚蠢無能的凡?丹太太和脾氣暴躁且固執的杜瑟爾醫生的影響所致。

雖然這個密室的生活十分枯燥，卻也演繹了一段美好的愛情——彼得和安妮之間幸福浪漫的故事。然而，就在黑暗即將過去，黎明即將到來之時，他們被殘忍地殺害了，只有安妮的父親一人活著走了出來……

我深深地嘆了一口氣。在這本書中，一切故事都被戰爭刻上了痕跡，這些平凡的人們僅僅只是想要一份安定的生活，一方自由呼吸的天地。然而，戰爭如一只遮天的黑手操縱著太多人的悲歡離合，小小安妮生存的心愿卻被泯滅在硝煙中。所以我覺得文中更多的是表現一個受戰爭影響，靈魂被摧殘的花季少女對命運的抗爭，似乎有一種無聲的吶喊響徹在我的耳畔，搏擊著我的心靈。

縱觀當今世界，戰爭的硝煙從未中斷，世界還很不太平，霸權主義和強權政治在國際政治、經濟和安全領域依然存在，或無助的人們在槍林彈雨中逃難，或武裝沖突地區熱點連連。即使貌似和平的大國之間亦是暗潮涌動，各種“突發事件”接二連三。

本世紀世界平均每年發生45場局部戰爭，多少安妮會掙扎其中，多少純真的心靈被戰爭扭曲。我僅僅是一名中學生，對國家大事無能為力，但是，我還是要發出我心中的吶喊：“遠離戰爭，鑄劍為犁，讓和平永駐人間!”

老師評語：文章較清楚地表述出了故事內容，文題醒目有力，由主人公在戰爭中對命運的抗爭痛斥了戰爭的殘酷，進而聯系當今世界形勢。寫出了對局部地區仍處于戰火中的狀況的憂慮和渴望世界和平的美好心愿，體現了當下中學生胸懷天下的擔當和責任感。

關于名著的讀后感篇3

文學史上，有許多的經典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡愛》這樣深深地進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了讀者，影響著人們。

《簡愛》的作者夏洛蒂。勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會，家庭環境中，性格卻大不相同，夏洛蒂。勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些完美的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種十分敏感的自尊，以自尊作為她內心深處的自卑的補償。她描述的簡。愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心。她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，完美的生活。

小說告訴我們，人的最完美的生活是人的尊嚴加愛，小說的結局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結局過于完美，甚至這種圓滿本身標志著浮淺，但是我依然尊重作者對這種完美生活的理想——就是尊嚴加愛。

關于名著的讀后感篇4

她從羅切斯特的行為中得到了來源于上等人的重視。她的自尊與專業知識另外獲得了考慮，因此，理所應當地她愛上了羅切斯特。根據皇室間的聚會活動，簡充足了解了皇室的缺陷，她也更加愛惜羅切斯特針對她的重視，因此愛的那么深升級了，尤其是當她察覺自己不管怎樣都無法得到羅切斯特的情況下，她針對自身所得到的唯一的自尊被加愛惜。

不容置疑，簡針對羅切斯特是有感情的，但是這感情的原因和來源于，取決于羅切斯特的重視。因此，在她同意羅切斯特的浪漫求婚到他們辦婚禮以前的一段時間里，她都回絕羅切斯特的投入，由于她都還沒尋找自尊的借助，當她變成了當之無愧的羅切斯特妻子，她才能夠有自尊的享有羅切斯特的財產。

隨后便是婚宴上的一幕，她們是恩愛的，不容置疑。但是，不管怎樣簡都不太可能變成羅切斯特合理合法的老婆雖然她們徹底能夠換一個地區，在那里過著任何人都覺得是合理合法夫婦的日常生活。可是在簡的內心，她們并不是合理合法的，那麼她們便是姘頭與情人的關聯，這類關聯難道說并不是被任何人唾罵的嗎？

關于名著的讀后感篇5

什么是友誼，什么是平等，在我們這個社會上應該處處可見，但在當時的封建社會，可就不一樣了。

簡·愛出生于一個貧窮的家庭，在她還不滿一歲時，父母便雙雙離世，由舅舅、舅媽撫養，不久之后，舅舅便離開了家，在府里，她的舅媽里德太太非常厭惡簡·愛，讓她干粗活，她的表哥表姐們也經常欺負她，可以說簡.愛度過了一個沒有愛的童年。

步入了小學后，簡·愛找到了真正的友誼，雖說在這所學校也經常受到欺負，但她依然堅持學習，相信自己的命運，希望用知識打開成功之門。

成年后，她仍然經歷了許多風雨，甚至淪落成別人的仆人，但她沒放棄努力，最終成為了一名家庭教師，靠自己的智慧掙錢。雖然親人給她留下了萬貫家產，但她依然靠自己，靠自己那堅定的信念。

成為家庭女教師，她不顧一切愛上富有的男主人，在此找到了真愛。

后來，她領會到了一個真理：上帝對每個人都是平等的，機會同樣多，但能不能成功，就要看自己到底付出了多少，信念有多么堅定。

是啊，簡·愛最終成為了一名成功者，就是靠自己那堅定的信念，那人人平等的信念，那不屈不撓的信念，讓她才走上了成功之路。

我們是根本體會不到當時的境況，難道我們不應該追隨簡·愛的精神嗎？努力成為一名成功者！

關于名著的讀后感篇6

每個人都有童年，也無法忘懷童年所給予他的回憶。無論這種回憶是否美好，是否擁有重要的價值，都將無法忘記。因為這種回憶早已深深植入他的記憶中了。閑暇之余，我和孩子一起讀了高爾基的三部曲之一《童年》。這部經典名著之所以吸引人，是因為高爾基采用自傳體的形式寫了自己的親身經歷。

《童年》一書很好的詮釋了“黑暗”一詞，反映了當時社會層出不窮的暴行和那些鉛樣沉重的丑事。但正如那句話所說的：“有壓制的地方必然會有反抗，有黑暗的地方也必然會有光明。”這個世界里也有一些高尚的人，比如主人公的外祖母以及主人公阿廖沙，他在黑暗的現實中，反而被錘煉成了一個堅強、勇敢、正直的人。讓我們看到了真、善、美、光明和希望。

和阿廖沙截然不同的童年生活相比，我的童年就幸福多了，更何況現在的孩子，簡直就是天堂與地獄的對比。此時的我們是否對沉浸在安樂窩中的生活做一些反思呢？與他相比，我們還有權抱怨今天的生活嗎？如今孩子的生活不愁吃不愁穿，甚至可以用無憂無慮來形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”“小公主”，成天衣來伸手飯來張口，相比阿廖沙，幸福千萬倍。少年興則國興，少年強則國強，我們更應該去努力奮斗，去創造一個和諧世界，讓一些像阿廖沙一樣的孩子可以有更多的微笑和溫暖，讓幸福的光芒灑滿世界上的每個角落。

想要得到幸福，首先要學會吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。高爾基的成就不正是靠他自己的努力爭取到的嗎？總結主人公的一句話：要執著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極、勇于拼搏的態度對待現在和未來的生活。

希望孩子通過讀這本書能夠懂得今天生活的來之不易，也希望這本書能像春天的雨露滋潤著每一個孩子的心田。

關于名著的讀后感篇7

看，新一期的恐龍探險來了。

恐龍布朗提、托比和蒂娜玩的時候，不小心碰倒了一個鑲滿貝殼的瓶子，發現了半張藏寶圖，于是他們便開始計劃尋寶之旅。恐龍弗特斯帶著布朗提和雙胞胎來到了一艘海盜船上。惡毒的“鐵鉤手”想把他們扔下船喂鯊魚，年幼的船長比諾救了他們，并拿出了另一半藏寶圖。原來，比諾的爸爸和妹妹伊莎拉被困在了骷髏島上，但是“鐵鉤手”不愿去救他們。于是，小恐龍布朗提決定和伙伴們幫助比諾把爸爸和妹妹救出來，再去尋寶。不幸的是，鐵鉤手偷走了藏寶圖，并把他們丟到一個小木舟里。千鈞一發時刻，弗特斯救了他們，并把他們帶去了骷髏島。布朗提發揮自己的`聰明才智，騙到了守衛手中的鑰匙，救出了比諾的爸爸和妹妹。隨后，一行人趕去海馬島尋找寶藏了。

功夫不負有心人，布朗提和伙伴們歷盡千辛萬苦，終于找到了寶藏，作為獎勵，每人都得到了三枚金幣。

這個故事中，布朗提智取鑰匙的片段，一直讓我記憶猶新。它可真是個聰明的小恐龍，臨危不亂，讓我十分佩服。我覺得布朗提是—只很有王者風范的恐龍，總會引導大家去做很多事，而且他能積極運用自己的智慧，每次都能化險為夷，幫助大家轉危為安，真是只吉祥的恐龍！

在生活中，我們應該像小恐龍那樣不畏艱難、不怕困難，充分發揮自己的聰明才智，克服學習中一個又一個的“攔路虎”。對于伙伴，我們要有愛心，要團結樂于助人，這樣才能讓童年的學習和生活更加豐富多彩。

關于名著的讀后感篇8

傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。圈圈愛子之心，溢于言表。

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分；家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。

有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質。傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

弗蘭西斯。培根曾說：“人類的命運，操縱在自己的手里。”我們都渴望成功，希望做一番大事業，這就需要智慧的指引。

那么，就從這本書開始吧！它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧，幫助你打開財富的智慧之門，開創你輝煌的人生！

關于名著的讀后感篇9

在我的心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什么是善惡美丑，學會了怎樣做人，而書中的主人公簡愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。

但凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。海倫主張凡事能忍舊忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。她的寬容、忍讓以及她博大的胸懷，是令人欽佩的。我們無需去評價她的話，至少我們應從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話：”我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。“只要我們每人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。

愛情、親情和憐愛之心是人類最豐厚也是最重要的精神財富。缺了它，等于白活一世。學會愛人，感恩很重要。每當我們在生活中遇到困難，每當我們迷茫，難以前進時，想想簡愛這一路，或許就有走下去的力量了。總之，《簡愛》這本書，讓我有所收獲、有所思考，讓我讀了之后，又登上了一個新的臺階。

關于名著的讀后感篇10

《水滸傳》是我國四大名著之一，它的內容寫的是當時社會黑暗，官府腐敗，地痞流氓和官府串通，欺壓老百姓，官逼民反，農民被迫爆發出了自己的力量，走向反抗的道路。故事的情節描述的跌宕起伏，人物刻畫得栩栩如生，是一代佳品。

《林教頭風雪山神廟》里的故事情節，描繪當時林沖被發配滄州，差點被兩個衙役結果了性命，最后多虧魯智深一路跟蹤，拔刀相助，救出林沖。本以為很平安，可朝廷又讓林沖看管滄州城外的山神廟，陸虞侯等也暗自跟蹤過來。在山神廟，當時天下著大雪，刮著大風，林沖要去買酒，保暖身體，回來的路上，偶爾聽見陸虞侯和富安設計圈套害自己，最終林沖被逼結果了他們。武松打虎的情節安排也很跌宕，像是這樣的情節在水滸里還有很多。

水滸里涌現出的人物也是栩栩如生各有各的特點，林沖原來是官府八十萬禁軍教頭，開始逆來順受，最后被迫上了梁山;而魯智深擁有路見不平，拔刀相助的英雄氣概，他三拳打死了鎮關西;史文恭則會呼風喚雨;宋江有很強的領導能力，李逵有勇有膽天下老子第一，吳用則足智多謀，每個人性格各不相同。但他們都有一個共同的的特征——就是講江湖義氣。