寫讀后感時，引用原文中的一些語句或段落可以更好地支撐自己的觀點和感受。優秀的野風車的讀后感是什么樣的？下面給大家帶來野風車的讀后感，供大家參考。

野風車的讀后感篇1

最近，我讀了一本書，這本書是曹文軒從多年創作的百余篇中短篇小說中精選出來的。名叫《野風車》。

這本書講的是一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪又有點微妙的情感、一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚、幾個孩子剛走進一座木屋時雪崩發生了……

這里面的故事有很多，其中第十一根紅布條讓我最為感動。這篇文章講的是：麻子爺爺是一個讓村里孩子們很不愉快，甚至很可怕的老頭兒。他有一頭獨角牛。每當有孩子落水的時候，大家都會去牽這頭牛。把孩子橫在牛背上，然后不停地在谷場上跑動。那牛一顛一顛的，背上的孩子也跟著一下一下地跑動，這大概是人工呼吸的作用吧?但因為現在牛老了，村里又有了醫生，所以大家很快就把麻子爺爺和那頭獨角牛給遺忘了。直到亮仔落水時，而醫生又去城里購藥了，大家才忽然想起了獨角牛。他們就立即把獨角牛牽到谷場，由于獨角牛的年齡大了，沒跑幾圈就口吐白沫，但它并沒有停下來，它好象明白了人們的心思。麻子爺爺一直牽著獨角牛，他臉色發灰，尖尖的下頦不停地滴著汗珠。他咬著牙，拼命搬動著那雙老腿。隨著亮仔“哇”的一聲，人們懸在半空中的心終于落了下來，亮仔活了過來，可麻子爺爺去悄然無聲地離去了，他永遠的閉上了眼睛，再也醒不過來了。那頭獨角牛先是在谷場上亂蹦亂跳，然后一動不動地臥在麻子爺爺的身邊。就在麻子爺爺下葬的第二天，獨角牛失蹤了。后來，幾個孩子發現了獨角牛在灘頭死了，一半在灘上，一半在水中。人們一致認為，它想游過河去的—麻子爺爺埋葬在對岸的野地里，但因為游到河中心，沒有力氣了，被河水淹死了。讀到這里，我的眼淚不禁嘩嘩而下。我想：現在這頭獨角牛應該還在麻子爺爺的身邊吧!上天肯定會被感動的。是啊!獨角牛的忠實，麻子爺爺的奮不顧身，為了就亮仔，而不惜犧牲自己寶貴的生命，這應該幾是他們的偉大之處吧!這也應該是作者寫這篇文章的原因吧!!

這里面還有許多動人的故事，我覺得大家都應該看一看!

野風車的讀后感篇2

《野風車》一書，出自曹文軒之手，精選了他14篇中短篇小說，分別是：甜橙樹﹑阿雛﹑藍花﹑泥鰍﹑紅葫蘆﹑月白風清﹑再見了，我的小星星﹑金色的茅草﹑靈樹﹑十一月的雨滴﹑野風車﹑遠山，有座雕像﹑第十一根紅布條﹑埋在雪下的小屋。

這本書充分說明了當時農家的淳樸，互相幫助。孩子們在一起玩耍中發生的許多事：一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪卻又有點微妙的情感、一個渴望幸福的男孩自以為剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚、幾個孩子剛走進一座木屋卻在此時雪崩發生了……都說明了作者的童年生活。

這本書充分描述了，作者童年時發生點點滴滴的事， 讓我的腦海里形成了一個對當時孩子們生活的大概場景，同時也感到他們的天真充滿童趣、無憂無慮的樣子。這本書清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧，對我們這些學生們都是一個心靈挖掘細致的深入。

野風車的讀后感篇3

今天，老師布置了一項特殊的作業：和父母共讀一本書，還要讀后感。可是這要怎么去做呢?毫無頭緒的我硬著頭皮和父母共讀一本書。

拿著曹文軒叔叔寫的《野風車》，一籌莫展的站在父母旁邊，看他們帶著期盼的眼神，我正了正神色，對父母說：“這本書呢，是曹文軒從多年創作的百余篇中短篇小說中精選出來的，它們都是受到廣泛贊譽的文章，嗯，但是其中篇幅最長也最吸引人的是這篇文章，主要內容是一個來自蘇州城的女孩，她十分的清純，到了一個鄉村，鄉村里的一個小男孩，與女孩結交為了朋友，在這中間，也發生了許多出乎意料但又讓他們并肩相面對的困難，但是事實讓他們成為了擁有純潔無瑕友誼的朋友。并且呢，我也感受到了世界上無論是多大的困難，只要有恒心，就可以完成。只要不氣餒，不灰心，再麻煩的事，找到解決問題和能一步一步幫助你的人，就不會事與愿違。另外呢，還有其他寫人間真摯的細膩的情感文章還有許多……”父母看著我講的滔滔不絕，來勁了，與我共同翻閱起第一章，我們從甜橙樹這個略帶哀愁的文章讀到了最后埋在雪下的小屋后滿含喜悅的心情，我與父母相視而笑，爸爸開口說：“第一次和女兒閱讀這么精彩的一本書……”我覺得異常興奮，第一次和父母的閱讀竟然如此成功，不僅讓我們感受到文筆的細膩，也讓我與父母的代溝消失一干二凈，其實這本書我是陌生的，只是看了簡介概括而已，其他全是和父母一起閱讀。

我愛上了這特殊的讀書方法!感受到了無比的自然和舒服!

野風車的讀后感篇4

最近讀了曹文軒的《野風車》，其中有一篇名叫《阿雛》的短篇小說，讀后讓我深有感觸。

這篇小說講的是一位名叫阿雛的小孩，六歲的時候失去了父母，成為一名孤兒，由于缺乏管教，從小養成了逃學、打架、偷東西等惡習，小學沒有畢業就被開除了，從此在村里到處流浪的故事。這篇小說讓我認識到了一個人的成長，在少兒階段非常重要，從小養成良好的習慣，會影響到一個人一生的成長。

現在，我們正處于小學畢業班，是養成良好生活、學習習慣的關鍵時期。在學習上，要養成良好的自律習慣，學習要有自己的一套學習方法。做完老師布置的作業后，合理安排時間，增強自己的閱讀能力，做到“多讀書、讀好書”。光做到多讀書可不行，還要拿起筆把讀到的知識寫(瀉)出來，看到書上有精彩的語句一定要“幫”它們找到一個棲息的“家”(嘻嘻，其實就是一個抄寫本)。做數學題，如果出現不會的題，一定要及時問，千萬不要往后拖，越拖越沒有時間問。老師批改完后，要趕緊翻一翻昨晚的作業，看看有沒有錯題，如果有錯題，一定要及時改過來，再把這些容易錯的、難度較大的題抄寫在一個專用的本子上(一定要記得，千萬不要和剛剛說的那個抄寫本混在一起呦!另找一個本子，這個本子里可容納英語、語文和數學的錯題)。英語的重點詞句均可再找一個本子抄寫下來。身體第一，學習第二!在生活上，也要養成好習慣。每天中午堅持午睡，使下午精神飽滿。晚上早早地吃完晚飯，然后就下去玩，晚上要早點睡覺，明天就可以早起。合理安排時間，身體健健康康，才能學好習!

這本書使我明白了一個道理：小孩從小就要做到“為人正直”、不撒謊、養成良好的習慣，只要從小養成良好的習慣，就會影響到一個人一生的成長。

野風車的讀后感篇5

今天，媽媽給我買了一本書，名字叫《野風車》。我高興的手舞足蹈，迫不急待的打開，第一篇故事是甜橙樹。

講的是一個叫劉四的人在橋上收養了一個男孩，叫彎橋。彎橋跟著劉四，在油麻地一天一天地長大了。他先是像一條小狗搖搖晃晃地、很吃力地跟著劉四，接下來就能與劉四并排走了，再接下來就常常把劉四拋到后面去了。

不幸的是，彎橋得了一場大病，得了腦膜炎。他變得有點傻了。所以，別的孩子總是捉弄他，有四個孩子，三 、六谷、浮子、紅扇，竟往彎橋臉上涂黑泥。

但彎橋很善良，他把他們夢見的是那么善良!彎橋的善良打動了他們。他們就歡快的在一起了玩了!

甜橙樹這篇故事很感人，尤其是彎橋。

野風車的讀后感篇6

這個寒假，我讀了一本叫野風車的書，我深受感動，里面有被劉四收養的彎橋，心靈手巧的紅扇，喜歡幫哭的銀橋奶奶，喜歡惡作劇、欺負大家的阿雛，后來學會游泳的妞妞，父親被關到牢里助人為樂卻被當成騙子的灣，自己的父母和弟弟都去世的雅姐，和父親一起砍茅草的青狗······這么多的故事，眼里淚汪汪的。

這本書中，每個人都有一種品質，每個人都有一種品質，那就是愛。

野風車的讀后感篇7

在馬老師的推薦下，我買了一本《野風車》，津津有味地讀了起來。

《野風車》這本書主要講了：一片曠野，沒有樹林，沒有村莊，沒有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風車。現在，這架風車的主人是二疤眼子和他的父親、一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪又有點微妙的情感、一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚、幾個孩子剛走進一座木屋時雪崩發生了 ……

最使我感動的是“埋在雪下的小屋”這一章。里面，我最敬佩的是一個名叫大野的男孩。當他們因為雪崩被掩埋在一所小屋里時，大野是他們四人中年齡最大的男孩。他靠著頑強的意志不停地用一塊破木頭挖雪。當饑餓了五天的他好不容易找到了一桶梨罐頭，他卻毫不猶豫地把自己的一份給了年齡最小的女孩——雪丫。幾次，他都昏了過去，但仍然堅強地站了起來。到了第十天的清晨，最后一塊雪被挖完了，當第一縷陽光照進這個黑暗了十天的小屋時，大野卻永遠地睡著了，臉上依然洋溢著笑容，一個年僅十四歲的男孩啊 …… 這不由得令我深思。

我僅比大野小了兩歲，而我卻受不了一點兒苦，一點兒累，我為此深感慚愧!從這本書中，我明白了一個深刻的道理：無論遇到什么困難，只要意志堅定，不怕苦，不怕累，一定能戰勝困難!

野風車的讀后感篇8

“為什么叫它野風車?”二疤眼于問。父親說：“曠野上，沒遮攔，大風來了像野馬，弄得風車瘋轉。這種車就叫野風車。”

——題記

這是一本我百讀不厭的書。書中共有短篇小說15片，讓我記憶深刻的是《第十一根紅布條》。文中講述了一個老爺爺和他的獨角牛的故事

麻子爺爺是一個讓村里的孩子們很不愉快、甚至感到可怕的老頭。他從不讓任何人碰他的獨角牛。為什么這頭牛只有一只角呢?因為它買回來不久，就被麻子爺爺鋸掉了一只角。麻子爺爺性情古怪，一個人住在林子中，久而久之，人們便把他遺忘了。直到有一天，村里的一個孩子落水了，醫生也不在，這時有人才想起了他，準確地說，是想起了他的獨角牛。

麻子爺爺年紀大了，跑不快，踉踉蹌蹌的。但他顧不得這些，因為他明白，有一個孩子等著他去救!

不知為什么，這里的人都說，只要孩子有救，牛就會走動，要是沒救了，就是用鞭子抽，牛也絕不肯跨前一步。牛終于走動了，漸漸地，越走越快。至于麻子爺爺怎么樣了，可想而知。他牽著獨角牛拼命地跑，臉色發灰，尖尖的下頦不停地滴著汗珠。終于，牛背上的亮仔活過來了!“拴根紅布條吧!”一位大爺說。這里的風俗，凡是在牛救活孩子以后，這個孩子家都要在牛角上拴根紅布條。人們都不吱聲，莊重地看著這根紅布條拴到了獨角牛的那根長長的獨角上。這時人們突然想起了麻子爺爺，有人便走過去，叫他：“麻子爺爺?”可是沒有回應。是的，他睡著了，永遠地睡著了!

忽的許多人哭起來，悲痛里含著悔恨和歉疚。

再給他換衣服下葬時，從他懷里落下一個布包，里面有十根紅布條，也就是說，加上亮仔，他用他的獨角牛救活過是一條小生命!

一個不受人們喜歡，不受人們重視的老人，每當關鍵時刻，他總會牽著他的獨角牛出現，帶給大家一個又一個奇跡，最后，他離去了。在救完第十一條小生命后，躺在草垛上，安詳的離去了。

這是一本感動人心，讓人潸然淚下的書。我落淚了，不光是因為麻子爺爺，更是為了他這種舍己為人的高尚品質。

野風車的讀后感篇9

今天，我讀了一本名叫《野風車》的書，其中有一個故事讓我的印象非常深刻，名叫《阿雛》。

這個故事主要講了：阿雛在六歲時雙親雙亡，從此人變的很兇殘，大家都怕他，都服從他的命令，不然就要受到皮肉之苦。大狗經常受到這樣的痛苦。就因為大狗的老子，所以阿雛的爸爸媽媽才死了。阿雛知道后，一直欺負大狗。最后那邊發大水了，還是阿雛救了大狗，可自己死了。

我覺的其中的阿雛太兇狠了，因為他只要誰不服從他的命令就要忍受到各種各樣的疼痛。

其中的大狗老子陰險狡詐，因為他在千鈞一發之際，把手電筒給阿雛的爸爸媽媽，自己活了，阿雛的爸爸媽媽死了。其中的大狗太膽小，因為他看到阿雛，就會躲開。

其中我又喜歡又討厭阿雛，喜歡是因為他最后救了大狗，討厭是因為他太兇狠。我非常討厭大狗老子，因為他太狡猾，為了自己，不顧他人。我也非常討厭大狗，因為他比女孩還膽小。

野風車的讀后感篇10

《野風車》寫了鄉村少男少女之間那清純無邪而又有點微妙的情感，一個渴望幸福的男孩以為剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚，他們之間發生了許許多多的事情，慢慢體會，才能感悟其中。

讀完了這本書，我又讀了好幾遍，有許多感受也許多疑問，不過都在書中找到了答案，像：二疤眼子為什么冒著大風還去救風車?想到這個問題，決定從書中找答案，書中有一句話寫道：現在這架風車的主人是二疤眼子和他父親。這句話很明了的說明原來這架風車原來不是他們的，現在他們十分珍惜這架風車，也說明了他們對風車的愛，既然這架風車現在是他們的，那他們就要對風車負責，所以二疤眼子才冒著生命危險去搶修在大風中的風車，這就是答案。

我們要學會承擔起應有的責任，不要去逃避，逃避是沒有用的，只會越逃避責任就越重。

野風車的讀后感篇11

拿到新買的《野風車》，立即被封面上那唯美的畫面所吸引——一片曠野，沒有樹林，沒有村莊，沒有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風車。我迫不及待地打開書，發現這本書中共收錄了曹文軒的14篇小說，《野風車》便是其中的第11篇。

在那個糧食匱乏的年代，承擔著三十畝地灌溉重任的風車，在人們的心目中是威武的，是神圣的。二疤眼子和父親虔誠地看管著那架力大無窮的野風車。野風車給了父子倆無數的快樂和好夢，也給父親帶來了災難——父親的腰被風車打壞了。父親倒下了，二疤眼子義無反顧地接過了這個沉重的擔子，可無情的大自然又一次給了他們嚴峻的考驗。史無前例的大臺風眼看就要毀滅那架給人們帶來希望的大風車了，在鄉親們驚恐而絕望的叫聲中，二疤眼子像一匹走投無路、只有決一死戰的瘦狼，冒著生命危險沖上去落下來四葉篷。當二疤眼子被強風甩向遠處時，我聽到了我的心發出了痛苦的哀鳴。好人終有好報，二疤眼子奇跡般地落到了湖里。在湖邊，在雨中，父子倆深情地凝望著正在勻速轉動的只有四葉篷的野風車。此時，我的眼睛也悄悄地濕潤了。

讀完了這個精致而又富有智慧的故事，我的心久久不能平靜。是的，每個人心中都有一個神圣的希望，需要我們去精心地守護，去虔誠地付出。

野風車的讀后感篇12

曹文軒寫的小說都是一個個感人的故事，拿起《野風車》這本書，首先映入我眼簾的是封面上的兩段文字：“一片礦野，沒有樹林，沒有村莊，沒有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風車。”

在《野風車》這本書，最讓我感動的是第二章――《阿雛》。

阿雛原本有一個幸福美滿的家庭，因為那一場突如其來的災難無情地奪走了阿雛父母的生命，從此阿雛只能依靠年邁的奶奶生活，可是過了不久，奶奶也撒手不管他了，于是他在沒有親情的關懷下，一步一步地走向“壞孩子”。

之后，阿雛帶著狗子到蘆葦塘想捉弄他，可沒想到他把狗子推上船后就心軟了，最終阿雛還是跳上船去救狗子，為了讓狗子吃幾個野鴨蛋而喪失了生命，死在了父母被淹死的水塘里。

阿雛，他比任何孩子都可憐!他失去了自己獨一無二的親情!如果我們沒有了親情，也就沒有了愛，沒有了愛，我們也就沒有了希望。

野風車的讀后感篇13

今天，我讀了一本非常好書。書的名字叫做《野風車》。

書中的內容是：

他講述了大野、林娃、森森和雪丫四個孩子在雪山上追小白鹿的時候，累得剛走進一座小木屋時發生了雪崩。他們以大野為首領，在黑暗中摸索到一張椅子將它拆了，做成了板子開始挖雪，直到挖得筋疲力盡還是堅持挖雪，餓得通過吃雪，并靠大野堅持能出去的信念，林娃身上的一塊臘肉、雪丫的念詩和森森生病時的安靜在黑暗中度過了十天的世界，最終迎來了勝利的希望。

當讀完這本書后，我深深地被這四個孩子的精神打動了，想到他們在雪屋逆境中雖然也有灰心喪氣的時候，但是他們以勇敢頑強的意志和毅力支撐著自己直到挖開被雪掩埋的小屋時，想到我自己，平時一遇到難題，就救助于媽媽和老師，這是不行的。我要通過自己的努力，遇到什么困難都要堅持不懈，要努力去克服它，才能取得最終的勝利。

野風車的讀后感篇14

在寒假里，我讀了一本讓人很感動的書：《野風車》，里面有很多讓人感動的小故事，最讓我感動的小故事是《阿雛》。

阿雛是一個很愛欺負人的壞孩子，他的雙親在他6歲時淹死了，他整天在別人家混飯吃，他從來不做作業，不在家吃早飯，他只要把誰的鼻子一點，說聲：“你!”誰就得帶煮熟的雞蛋，寫他的作業。他上學時，很氣派，前呼后擁的跟著一大群孩子，還讓人用一張椅子抬他走，沒有不聽他話的孩子，不聽的話，他就會欺辱你。大狗是阿雛的尾巴。大狗后來和阿雛打架，讓阿雛不能上學，阿雛有一次沒“走水”還敲鑼，讓村里人抓住，餓了兩天半。有一天，大狗在放小船玩，阿雛就讓小船自己飄，漂兩天半，讓大狗餓兩天半，沒想到，大壩決口了，阿雛就陪大狗到一個蘆葦灘上，阿雛搭了一個小窩棚，他們兩個都餓瘦了，阿雛把衣服都給了大狗，自己一件衣服都沒有穿，最后，阿雛去捉野鴨，結果再也沒有回來……

看完最后一頁，我心里有些觸動，是啊，在以前看來，阿雛是一個壞小孩，但是在困境中，他時刻為別人著想，看完后，我又覺得阿雛變得像一個乖小孩了，我覺得大家都應該向阿雛學習，學習他那在困境中為別人著想，我要學習，你呢?

我要向阿雛學習。

野風車的讀后感篇15

今天，我很榮幸的又讀了一篇大作家曹文軒的一本書，這一本書，就是我垂涎已久的《野風車》了。

二疤眼是一個地地道道的農村少年。他從小就跟著爸爸管理草原上風車。但有一個風車十分的特別，只要大風一來，這個風車就會呼呼地轉起來，就像野馬一樣瘋狂，所以，人稱野風車。直到有一天，草原上刮起了狂風，猶如一場暴雨襲來，二疤眼的爸爸著急了，這風車一出事兒，整個草原都會受到影響啊!風好像永遠也停不下來了似的，二疤眼的爸爸絕望了，就在這個時候，二疤眼好像著了魔似的，朝著野風車沖去!二疤眼奮力的與大風和野風車搏斗著，風被二疤眼屈服了，漸漸停了下來，可是，那位勇敢的少年二疤眼，卻已是深受重傷……

多么令人咂舌贊嘆的故事啊!一個十幾歲的少年，愿意用生命來承擔，來換取整個草原的安寧!這是一個多么偉大、多么勇敢的舉措啊，一個年輕力壯的大人，又會向二疤眼一樣，勇敢地“拯救”這個草原嗎?

二疤眼對草原的愛，對他這份工作的負責，實在是太令人敬佩與贊嘆了!這就是一個孩子的心，這就是一個不要命，一個令人欽佩的孩子啊!

整本書都純美清新，格調也十分高雅，句句透著美，字字滲著愛，這就是曹文軒筆下的純美派小說!

一本美妙的書，一本充滿著幻想的好書!我喜歡這本書!