寫讀后感需要人們運(yùn)用邏輯思維和判斷能力，這可以鍛煉和提高人們的思維能力。怎么寫出優(yōu)秀的400字的讀后感三國(guó)演義？這里給大家分享400字的讀后感三國(guó)演義，方便大家學(xué)習(xí)。

400字的讀后感三國(guó)演義篇1

“東漢末年分三國(guó)，戰(zhàn)火連綿不休。”林俊杰的一句歌詞，將三國(guó)時(shí)期的軍事狀況體現(xiàn)了出來。同時(shí)，也出現(xiàn)了歷許多的戰(zhàn)役。

官渡之戰(zhàn)是其一。想當(dāng)年，袁紹七十萬大軍浩浩蕩蕩的去攻打曹操，結(jié)果被曹操的七萬軍士打得落花流水，一蹶不振。最后，曹操基本統(tǒng)一了北方。這是為什么?

袁紹本有一名謀士，名叫許攸。他像袁紹獻(xiàn)計(jì)，袁紹卻不以為然。他一怒之下，投靠了曹操，建議曹操輕兵偷襲烏巢，燒其糧草。曹操立即付諸實(shí)行，留曹洪營(yíng)壘，親自率領(lǐng)騎兵襲擊烏巢。袁紹聽說后，又做出了錯(cuò)誤的決定——只派部分兵力救援烏巢，用主力猛攻曹軍營(yíng)壘，可誰知曹營(yíng)堅(jiān)固，久攻不下，又沒了糧草，軍中人心惶惶，漸漸內(nèi)部破裂。曹軍趁勢(shì)出擊，打敗袁軍。最終，袁紹狼狽而逃，不久就病死了。袁軍內(nèi)部打亂，曹操順勢(shì)消滅了袁軍，統(tǒng)一了北方。

官渡之戰(zhàn)只是其一，還有一個(gè)，那就是赤壁之戰(zhàn)。

赤壁之戰(zhàn)，歷典型的以少勝多的戰(zhàn)役。想當(dāng)年周瑜的一把火燒得曹軍幾十萬大軍潰不成兵。黃蓋的配合，諸葛亮的點(diǎn)撥……這都是造成赤壁之戰(zhàn)勝利的原因，可見，勝利并不是一個(gè)人能辦到的，需要大家的團(tuán)結(jié)，配合。這樣，才能成功。

一讀三國(guó)，方知其妙。

400字的讀后感三國(guó)演義篇2

《草船借箭》這篇課文是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。學(xué)習(xí)了這篇課文后，感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對(duì)，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量。可惜，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說長(zhǎng)道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較，得理不饒人，非要弄個(gè)我是你非不可。

我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。

400字的讀后感三國(guó)演義篇3

我讀了《三國(guó)志通俗演義》，在其中我認(rèn)識(shí)了很多的英雄人物，也見識(shí)了他們英雄的膽略與卓越的智慧。

東漢末年，宦官、內(nèi)戚和董卓等大臣專權(quán)，矛盾日益尖銳，宮廷產(chǎn)生了內(nèi)亂。在封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部不斷的討伐和爭(zhēng)斗中，形成了以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三股軍事和政治勢(shì)力。劉備自桃園結(jié)義之后，在諸葛亮的協(xié)助下，建立了蜀國(guó);曹操為其子曹丕打下基礎(chǔ)，建立了魏國(guó);孫權(quán)建立了吳國(guó)，形成了既聯(lián)合又斗爭(zhēng)的三國(guó)鼎立局面。后來他們的子孫爭(zhēng)權(quán)奪利，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，最后由司馬炎奪得帝位，滅了蜀國(guó)、吳國(guó)統(tǒng)一了天下。

通過閱讀這部書，讓我認(rèn)識(shí)了董卓的奸詐，呂布的驍勇;讓我知道了曹操的奸險(xiǎn)機(jī)詐、諸葛亮的智謀和司馬懿的謀略……也讓我看到了關(guān)羽、趙云和馬超的威猛。三國(guó)里這些英雄人物，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海之中。

《三國(guó)演義》這部書的全稱是《三國(guó)志通俗演義》，它是元末明初羅貫中的作品，也是中國(guó)古代四大名著之一。

這真是一部必讀的好書，現(xiàn)在我把它推薦給大家，讓我們更加珍愛歷史，了解歷史

400字的讀后感三國(guó)演義篇4

今天讀了《三國(guó)演義》使我認(rèn)識(shí)了曹操，故事是這樣的。

袁紹聽說董卓橫行霸道，非常氣憤，就寫信給責(zé)備王允。王允就請(qǐng)大臣到家里商議，大家因無能為力而抱頭痛哭。這是曉騎校尉曹操來了，說道：“哭能將董卓哭死嗎?”他愿借王允的七星寶刀去殺死董卓。董卓視曹操為心腹，曹操趁四周無人就要下手，此時(shí)董卓突然翻身看到曹操舉刀。曹操連忙跪下，詐稱要獻(xiàn)七星寶刀。曹操趁董卓分神之時(shí)逃跑了。董卓懸賞捉拿曹操。

曹操逃到成皋時(shí)在曹操父親的結(jié)義兄弟呂伯奢家借宿，疑心呂伯奢要?dú)⒆约赫?qǐng)功，便殺了他一家八口人，路上遇到買酒回來的呂伯奢，也一刀殺了他，并說到：“寧叫我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”

這個(gè)故事使我印象深刻。曹操本可以是一代梟雄，一統(tǒng)三國(guó)，但只因他的多疑和兇狠，使的身邊的心腹紛紛離開。所以要成就一番事業(yè)就必須心存善念，心懷感恩。

400字的讀后感三國(guó)演義篇5

暑假里我讀的第一本書便是羅貫中寫的《三國(guó)演義》，它還是四大名著之一呢，你看過嗎?如果沒看過我給你講講主要內(nèi)容與精彩畫面。

本故事主要講魏、吳、蜀三個(gè)大國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，最后魏國(guó)的司馬家族統(tǒng)一了天下，改國(guó)號(hào)為晉，從此天下太平，中國(guó)統(tǒng)一。

做為四大名著，精彩自然不少。書里也塑造了許多鮮活的人物形象，比如：智慧的諸葛亮，勇猛的趙云、關(guān)羽、張飛，流行至今，家喻戶曉。他們的故事很多很多，我就給你講其中的一個(gè)桃園結(jié)義。

東漢末年，劉備與張飛，關(guān)羽在酒店結(jié)識(shí)，三人都想做一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，張飛便賣了桃園，與關(guān)羽、劉備結(jié)為兄弟，他們按年齡排輩次，劉備老大，關(guān)羽第二，張飛最小。他們召集500多士兵，打造了兵器，投入到攻打黃巾軍的戰(zhàn)爭(zhēng)中去。經(jīng)過不懈的努力，建立了蜀國(guó)，并與北魏和東吳形成三足鼎立之勢(shì)。

三國(guó)演義這本書讓我了解了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的奧秘，了解了漢朝末年時(shí)的那一段歷史，開闊了視野，增長(zhǎng)了文學(xué)知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到凡事要成功，必須得經(jīng)歷長(zhǎng)期的不懈努力才行。

400字的讀后感三國(guó)演義篇6

《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，這一長(zhǎng)篇巨著的作者是羅貫中，主要講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。

這本書中，我最喜歡諸葛孔明。劉備也覺得他是一個(gè)足智多謀的人，所以劉備放下架子，三顧茅廬請(qǐng)來了諸葛亮幫助蜀軍。蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下，無人能敵，即使戰(zhàn)敗了，也可以反敗為勝。尤其是在他使用的空城計(jì)中使司馬懿率領(lǐng)了三十萬大軍，看見諸葛亮在城樓上彈琴，司馬懿急忙后退三十公里，后來覺得不對(duì)，返回了城里，發(fā)現(xiàn)諸葛亮不見了，才知道是上當(dāng)了。

在《三國(guó)演義》中還有一場(chǎng)戰(zhàn)役很，叫“赤壁之戰(zhàn)”。也是諸葛孔明的英明之作。

看了這本書，我了解了三國(guó)的歷史，也學(xué)到了很多東西。我相信在今后的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)學(xué)習(xí)諸葛孔明的機(jī)智和勇敢，也會(huì)學(xué)習(xí)書中各位領(lǐng)導(dǎo)人身上具備的優(yōu)點(diǎn)。

400字的讀后感三國(guó)演義篇7

“滾滾長(zhǎng)江東去水，浪花淘盡英雄……”你知道這是哪本書中的詩句嗎?它是我國(guó)古代四大名著之一《三國(guó)演義》中的詩句。三國(guó)演義中有許多的人物，其中有幾個(gè)主要人物，劉備、諸葛亮、曹操、孫權(quán)等。在這部書中我最喜歡諸葛亮和劉備。

諸葛亮復(fù)姓諸葛，單字名亮，字孔明，號(hào)臥龍。他在赤壁大戰(zhàn)中，巧用天時(shí)，在南平山上借東風(fēng)，為什么他能借到東風(fēng)呢?因?yàn)樗x過很多的書，而且還不恥下問的向當(dāng)?shù)乩限r(nóng)請(qǐng)教天時(shí)的知識(shí)。又用苦肉計(jì)火燒曹操的戰(zhàn)船和82萬曹兵。最后為報(bào)劉備三顧茅廬之恩，在劉備死后，為了擴(kuò)大蜀國(guó)地盤，他曾經(jīng)七擒孟獲、六出祁山，最后操勞過度、積勞成疾，死于五丈原，真是鞠躬盡瘁死而后已!

劉備字玄德，是漢景帝之全孫。他是一個(gè)梟雄，愛民如己，在打四川的時(shí)候，他不讓士兵賤壞一草一木，違令者斬。在他成其霸業(yè)之前，他堅(jiān)決不奪取荊州不殺劉表，奪西川，不殺劉璋，因?yàn)槟钇渌麄兪菨h室宗親。

“古今多少事，都付笑談中”快到書中找故事吧!

400字的讀后感三國(guó)演義篇8

讀完三國(guó)演義，我仿佛剛從古代回來，劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……好像活了一樣為我演義一段又一段的歷史。

讀完后，我在想：如果我是劉備，我不會(huì)讓關(guān)羽守荊州，而會(huì)讓馬超守荊州；我是曹操，就不會(huì)讓典韋守城，不會(huì)走華容道；我是孫權(quán)，就不會(huì)一開始和劉備結(jié)盟；如果我是董卓，就不會(huì)那么相信呂布；我是孟獲，就不會(huì)歸順蜀國(guó)；我是陳宮，就不會(huì)跟隨呂布。歷史改變了這么多人的命運(yùn)，述說了這么多刀光劍影的故事，可見歷史是無情的，是無法改變、不可逆轉(zhuǎn)的，它有時(shí)很殘忍，有時(shí)很溫和，有時(shí)很平靜，有時(shí)又破爛起伏……它讓我們知道了戰(zhàn)火紛飛，知道了無家可歸，知道了走投無路的感受，知道了那些鮮活的人物是為何刻骨銘心，是怎么在歷史的長(zhǎng)河中留下他們的足跡……這一個(gè)一個(gè)歷史人物在歷史的引導(dǎo)下走完他們漫漫的人生路。

我喜歡《三國(guó)演義》，喜歡那一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物，更愛上那扣人心弦的生動(dòng)的歷史事件！

400字的讀后感三國(guó)演義篇9

《三國(guó)演義》是一本很好的書，里面的人物也很多，我也挺佩服作者的，那么多人，竟然能想全，而且也發(fā)生那么多的事。《三國(guó)演義》是四大名著之一，《三國(guó)演義》中的劉備，不知道有什么吸引人的力量，把能人都吸引到他那了，我最討厭的就是曹操了，因?yàn)樗@樣一句“寧叫我負(fù)天下人，修叫天下人負(fù)我。”這么一句多么自私的話啊！

《三國(guó)》不知拍成電影，但也有很多給做成了游戲，《三國(guó)演義》中最多出現(xiàn)的那要數(shù)諸葛亮了，他是劉備最出色的智將，他的神機(jī)妙算可以算得上是劉備的神力，連司馬懿都怕他，三國(guó)智者他可以算得上是頂呱呱了，他的故事有很多，后面好像都講，他和司馬懿的決斗

張飛大家是在熟悉不過的了，我在一下段中看見說：“張飛大駭一聲，把魏軍的一位大將嚇倒在地。張飛不僅力氣大，而且嗓門也挺高的嗎？都可以當(dāng)男高音了。”

《三國(guó)演義》是一部非常好的書，可以加強(qiáng)知識(shí)，三國(guó)演義是四大名著中最好看的，當(dāng)然蘿卜青菜各有所愛嗎。三國(guó)演義中的人物的神情動(dòng)做語言都描寫得淋漓盡致，當(dāng)然另三部名著，有時(shí)間，也應(yīng)該去看一下，《三國(guó)演義》中的人物我?guī)缀醵寄鼙诚聛恚驗(yàn)槲医佑|多了。

最后，我推薦大家去多看看那些古代的名著。

400字的讀后感三國(guó)演義篇10

寒假中，我讀了很多書籍有《人類的故事》、《昆蟲記》、《三國(guó)演義》等等。其中讓我感觸最深的是《三國(guó)演義》。

三國(guó)演義這本書中講了，西漢末年王莽篡權(quán)，各路英雄紛紛起義將其滅掉。此后，曹操在北方成立了魏國(guó);劉備在今四川一帶成立蜀國(guó);孫權(quán)在南方成立了吳國(guó)。“三國(guó)鼎立”戰(zhàn)爭(zhēng)在所難免。于是許多莫名之戰(zhàn)在這期間發(fā)生了，譬如：“火燒赤壁”、“過五關(guān)斬六將”等等。

在這本書里不光是戰(zhàn)爭(zhēng)，書里還講了很多讓我們?nèi)W(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)的，比如：“三顧茅廬”、“桃園三結(jié)義”等等。其中最讓我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)的是三顧茅廬這一則典故，劉、關(guān)、張三人為請(qǐng)諸葛亮出山三次到其家中，這種持之以恒的精神，正是我們當(dāng)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)并堅(jiān)持的。

我們不能遇到一點(diǎn)小困難小阻礙就半途而廢;我們既然選擇了一件事，就要有義務(wù)的把這件事做好，做的盡善盡美，所以我們要永記這一精神，做一個(gè)不管干什么事都要持之以恒的人。

400字的讀后感三國(guó)演義篇11

《三國(guó)演義》描寫了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的興亡史。

講的是曹操、劉備、孫權(quán)三個(gè)人建起了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家。里面我最喜歡常山趙子龍，因?yàn)橼w云很忠心又很勇猛：趙云在諸葛亮火燒赤壁后保護(hù)劉備的兩位夫人，糜夫人和劉禪不見以后，趙云四處尋找糜夫人和劉禪，趙云單槍匹馬往回沖，在一口枯井旁找到了糜夫人和劉禪，趙云請(qǐng)糜夫人上馬，糜夫人不上馬，投進(jìn)枯井而死，趙云把劉禪抱在懷中往前沖，把曹操的八十三萬大軍殺的落花流水，砍死了曹操五十多名將員，終于殺了出去。我還喜歡諸葛亮，他智謀很高，用過火燒赤壁、草船借箭、離間計(jì)等等，曹操、孫權(quán)見了他都要怕他。

曹操這個(gè)人物，他的性格是個(gè)多疑的人，所以吃的敗戰(zhàn)比較多;劉備是個(gè)仁民愛物、禮賢下士，深受百姓的愛戴，而且非常的愛惜將士，所以趙云、關(guān)羽、張飛等等將士都對(duì)他忠心耿耿。我非常喜歡看這篇?dú)v史小說。

400字的讀后感三國(guó)演義篇12

前幾天，我讀了一本書，它是我國(guó)第一部章回體小說《三國(guó)演義》，里面的故事讓我深受感動(dòng)。

這本書主要講了：東漢末年，劉備、曹操、孫權(quán)鼎立三分，他們?nèi)龂?guó)中互相討伐，出了許多感人的故事來，如關(guān)羽水淹七軍、諸葛亮草船借箭等……

我被書中的一人物給感動(dòng)了，他就是諸葛亮。他一心報(bào)效國(guó)家，為國(guó)立下了汗馬功勞。其實(shí)在生活中，這樣的人處處可見。老師每天辛苦地批改作業(yè)，批改到晚上還要準(zhǔn)備明天要上的課，授課時(shí)要站在講臺(tái)上四十幾分鐘，還要不停地往黑板上寫板書，問同學(xué)問題，有時(shí)同學(xué)回答問題使老師生氣，老師這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，衰老了許多，短短幾年時(shí)間，老師臉上的皺紋又增添了許多，老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，他們教育著我們。我心想：諸葛亮也是如此，他幫助劉備獲取荊州、襄陽和兩川等地方，并為劉備建立了蜀國(guó)。他每天在軍營(yíng)里分析布局，怎樣才能打勝仗，又計(jì)劃與吳國(guó)聯(lián)手破曹操，為了扶佐劉嬋，他為蜀國(guó)操碎了心，并立下了汗馬功勞，最后卻病喪于五丈原。我真可以用“鞠躬盡瘁，死而后已”來形容諸葛亮一生的&39;戰(zhàn)績(jī)。

三國(guó)演義中的故事使人感動(dòng)，同樣故事中人物的精神也使我們深受感動(dòng)。

400字的讀后感三國(guó)演義篇13

上學(xué)期，我們學(xué)了《草船借箭》這篇課文，之后，我就對(duì)《三國(guó)演義》非常感興趣。所以，暑假里，我去圖書館借了一本《三國(guó)演義》，認(rèn)真地看了起來。

書中的故事發(fā)生在東漢末年。當(dāng)時(shí)，天下大亂，民不聊生，其中，有三支隊(duì)伍從大戰(zhàn)中脫穎而出，他們分別是魏、蜀、吳。曹操帶領(lǐng)魏軍，劉備帶領(lǐng)蜀軍，孫權(quán)帶領(lǐng)吳軍。他們大戰(zhàn)了許多年，這期間發(fā)生了許多或感人或悲慘的事。其中，最讓我難忘的是劉備托孤的故事。劉備臨死前，對(duì)諸葛亮說：“如果我的兒子阿斗爭(zhēng)氣的話，你就輔佐他;如果他不爭(zhēng)氣，你就代替他稱王。”結(jié)果阿斗很不爭(zhēng)氣，但是諸葛亮并沒有稱王，只一心輔佐阿斗。

和諸葛亮想比，司馬懿就差多了，他沒有衷心輔佐曹氏家族，而是選擇了篡權(quán)。后來，他的孫子司馬炎還逼迫魏帝退位，自己當(dāng)王。

這個(gè)故事啟示我們：在結(jié)交朋友的時(shí)候，要結(jié)交像諸葛亮這樣仁義的朋友，而不是像司馬懿這樣的奸詐小人。當(dāng)年曹操還提醒過曹丕，讓他不要相信司馬懿，遺憾的是，曹丕沒有聽曹操的話，最終導(dǎo)致國(guó)破家亡。

這本書中，發(fā)人深省的故事還有很多，推薦你也讀一下。

400字的讀后感三國(guó)演義篇14

一本好書，是值得我們?nèi)シ磸?fù)閱讀的。今天，我就又一次，去細(xì)細(xì)地品味了一本書——《三國(guó)演義》。

在東漢末年，由于漢朝的軟弱無能，從而導(dǎo)致了三股勢(shì)力的形成，逐漸成立了異常鼎盛的三國(guó)，各自雄霸一方。他們的首領(lǐng)分別是：曹操、劉備、周瑜。為了統(tǒng)一中原，他們便一心想征服對(duì)方，成為霸主。可惜，這個(gè)夢(mèng)想誰都沒有實(shí)現(xiàn)，最后還是被西晉，翻開了中國(guó)歷史長(zhǎng)河中的一個(gè)新篇章。就這樣，曾經(jīng)那個(gè)興盛一時(shí)的三國(guó)也隨著時(shí)間的推移，銷聲匿跡了……

過去，人們?yōu)榱藱?quán)力與地位，而相互之間明爭(zhēng)暗斗、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。現(xiàn)在，人們逐漸明白了暴力不是解決問題的唯一方法。三國(guó)時(shí)期的波瀾壯闊，無不令人贊嘆，它為歷史，譜寫?zhàn)I了精彩的一頁。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)和是三國(guó)也有幾分相似。有人為了個(gè)人利益，與他人友情破裂、爾虞我詐、勾心斗角、明槍暗箭……人的惡性一面在此暴露無遺。雖然諸葛亮很高明，卻也沒能去說服其他人和平相處啊!

《三國(guó)演義》我還會(huì)反復(fù)去讀，因?yàn)檫@是一本能讓人不斷有收獲的一本好書。

400字的讀后感三國(guó)演義篇15

《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。

三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。

看完三國(guó)演義，才感覺到中國(guó)文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，「三國(guó)演義」因?yàn)閷儆谡禄匦≌f，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會(huì)覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，「三國(guó)演義」不僅是在當(dāng)時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說的典范之一，所以，「三國(guó)演義」真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。