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讀繁星春水讀書感悟

時間: 新華 讀后感

寫讀后感需要在閱讀原文的基礎上,表達自己的觀點和感受,因此可以幫助你更好地理解原文的內容和思想。這里提供優秀的讀繁星春水讀書感悟,方便大家寫讀繁星春水讀書感悟參考。

讀繁星春水讀書感悟篇1

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點不適應,不過也別有一番滋味。

這篇文章是我國著名的文學家,我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒有機會看她的作品,那時的我還只懂得什么叫古詩,還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現代詩比古代詩更生動上口,給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信,您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!

翻開書,首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集,從小到長大,充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來出洋留學,一去便是多年,她便通過筆來敘述自己的思念,迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉,又離開了至愛的母親,怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸,我無動于衷,可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔。

冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內心的真實感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢于言表。

讀繁星春水讀書感悟篇2

老年人對小孩子說:“流淚罷,嘆息罷,世界多么無味呵!”

小孩子笑著說:“饒恕我,先生!我不會設想我所未經過的事。”

小孩子對老年人說:“笑罷,跳罷,世界多么有趣呵!”

老年人嘆著說:“原諒我,孩子!我不忍回憶我所已經過的事”

夏花般絢爛的往昔,是美麗的。星空般閃爍的未來,亦是美好的。

小孩子不愿意設想未來,是因為未來不受現在的控制。誰也不知道會發生什么。

老年人不愿意回憶過去,是因為過去不能在現在改變。誰也回不去以前那個時候。

做一道設想題:假如,我們的生命停止在下一秒,你會怎樣?哭泣么?或者大笑?回憶么?或者設想奇跡的發生?

其實我們能做的只有珍惜現在,認真的對待現在所做的事。無論是大的,小的,快樂的或是悲傷的,都好好體驗,好好嘗出其中的滋味。

例如,我現在在寫一篇讀后感。雖然有一段時間沒有寫過文章了,但我剛剛閱讀了《繁星春水》,其中的一段話讓我有所感想,所以我把我想表達的東西記錄在書面上。傳達給別人屬于我自己的一種思想。

既然在寫文章,我就要認真的去寫,不想寫完之后要干些什么,也不想寫之前玩了寫什么。

指揮家托斯卡尼尼就給大家提供了很好典范:80歲時,他兒子問他一生中最重要的成就是什么。他的回答是:“我此時正在做的事,就是最重大的事。不管是在指揮交響樂團還是在剝桔子。”

是啊,假如生命停止在下一秒,你無法阻止,因為你不能阻止下一秒的到來,你也沒有時間回憶,因為下一秒來的很快,所以,你只能用最后一秒的時間認真地做好最后的一件事,即使是把剝好的桔子吃掉,又或者是結束最后一場會議、音樂表演。

此時的一秒,跟下一秒或上一秒都沒有聯系,它只是此時的一秒,能讓你在馬上就會逝去時間里完成你需要干的.事情的百分之一,或是萬分之一,亦是更少,但這一秒,你想笑就笑,想哭就哭,因為這是屬于你的一秒,即使在你看來是多么的短暫。但是我能保證,這一秒會同一分鐘、一小時一樣精彩,給你一顆流星劃過天際般的絢爛一秒。

此時的一秒,不需要用來回憶。因為即使以前流淚、嘆息又或是成功,都無法重現,更加無法改變,每個人都有著自己美好的過去,可以去想,卻不能一直活在回憶里,不能一直為已經經過的事后悔、激動。

回憶再過深刻,也只可以再人生的轉角停下來看一秒鐘,然后把那本本子合上,繼續往下走。以后的道路更加精彩,也更加坎坷。

此時的一秒,更不需要用來設想。

因為即使未來是美好、快樂又或是悲傷,都無法預測,也沒有辦法篡改,每個人都有自己期待的未來,可以去想,卻不能一直在幻想里度過,不需要設想以后是高興或感傷,只要你動手創造。未來再過綺麗,也只可以加快你自己的腳步,沖向令你充滿向往,而又神秘的未來。即使忘記回頭,忘記以前的經驗,你的未來還是屬于你自己的。

馬上,文章就要結束,我的話很快就會被人所遺忘,世界還是原來的模樣。

只希望,記住我,偷偷告訴你的答案:假如,生命真的停止在下一秒。不需要害怕,不需要悲傷,只要把這一秒過好,你的生命都會是完美的。完美的開始,完美的結局。

雖然,假如也是沒有必要的……

讀繁星春水讀書感悟篇3

《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集,里面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。其實,《繁星.春水》是兩本書,這兩本書含蓄雋永、富于哲理,很受大家的歡迎,因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。

“聰明人,拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無縹緲的,反分卻你眼底的春光。”詩歌集里,我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人,天天沉迷于對未來的幻想,而不能明智地改善現在。小時候都會幻想自己的未來多么的成功,多么一帆風順、無與倫比,但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒,不是現實,我那時學習就是因為“愛想而不愛做”變得一點也不用心,成績也是日益地跟不上。喜愛幻想,而沒有一點意向想努力去爭取現時中真正香味撲鼻的花,那就只是一場毫無意義的白日夢!

我們都應該把幻想的花扔掉,去摘真的鮮花!

讀繁星春水讀書感悟篇4

這幾個月,我都用在讀一本書上,它的名字叫《繁星·春水》,開始還有些讀不透,后來反復讀了幾遍,就有了新的體會與收獲。

在《繁星》里,有諸多的短詩,其中我認為寫的最妙的是:“青年人!信你自己罷,只有你自己是真實的,也只有你能創造自己”。這段詩告訴了我們有一個道理:要想成長、要想卓越,就必須落實到自己的行動上,對自己要有信心,不要輕易放棄。

有的則表現了對母愛的贊美:“母親呀!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里,心中的風雨來了,我只能躲到你的懷里”。我體會到母愛是無私的,母愛是偉大的,是母愛在我們需要關心的時候給予我們關心,母愛就像天上的太陽,不時的給予我們溫暖,母愛就像一股暖流,在我們心靈受傷時,給予我們最大的安慰。

“我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里。”表現了人與大自然之間的密切關系。人類的一切都是大自然給的,所以我們要保護自然環境。

讀《春水》我認為這些短詩寫得好:“青年人!你不能像風般飛揚,便應當像山般靜止。浮云似的,無力的生涯,只做了詩人的資料呀!”這段詩告訴我們,青年人的心要像山一般穩重,不要像浮云那樣飄而不定。

“當我浮云般自來自去的時候,只覺得宇宙太寂寞了!”我們漸漸地長大,所以我們要開始品味生活了,如果你不仔細的品味它,那你的人生就太寂寞了。

我還覺得這個短詩寫得好:“青年人!只是回顧么?這世界是不住的前進呵。”我們不能總是回憶過去,因為那已經是歷史了,我們要腳踏實地走好腳下的每一步,不管你以前是好是壞。

讀完了《繁星·春水》,我感悟到了許多哲理,品味到許多隱含的深層的條件,這使我受益匪淺,同時,我也明白了讀書反復的讀,要品味著讀。

讀繁星春水讀書感悟篇5

《繁星·春水》是當代女作家冰心奶奶所作,它是一本詩集。讀這本詩集時,就像沐浴在童趣、親情、友情的陽光里。

在這些詩里,我最喜歡“我的朋友!雪花飛了,我要寫你心里的詩。”這首詩體現了冰心對朋友的思念,也勾起了我的回憶。現在的我告別了相伴六年的同學和老師,步入了初中的大門,有時忍不住回首看看六年的小學生活,常常會情不自禁地笑,偶爾也會淚流滿面。

回憶六年的小學校園生活,最難忘的是好朋友馬藝銘。我和馬藝銘是“學習幫扶”小組的,他是我的“徒弟”,在學習上我樂而不疲地幫助他,而他在其它方面盡其所能地幫助我,常常讓我感動不已。

記得那天下午放學之前,我到電教室開會了。散會后,我急沖沖地想立刻回到教室抄家庭作業,由于走得太快,“撲通”一聲絆倒了,身體摔得很疼,只能慢慢地走回教室。等我回到教室時,黑板上的家庭作業已被值日生擦掉了。我束手無策地站在黑板前,這時,我的眼前忽然出現一本記錄本,上面工工整整地記錄著家庭作業,耳邊響起熟悉的聲音:“拿著,今天的家庭作業!”一回頭,我看到了拿著記錄本對我微笑的馬藝銘。金色的夕陽透過窗子,灑滿了教室里,也灑在馬藝銘的身上,而我也看到了一顆金子般真誠的心……

六年里,我與馬藝銘互幫互助,我們之間的故事就像繁星一樣,雖然渺小但是都閃爍著真情的光芒。我想,無論我們是聚是分,無論是過去還是將來,他在我的心里,我也在他的心里,都是對方寫在自己心里的詩,永遠不會忘記。

讀繁星春水讀書感悟篇6

在這個寒假,我瀆到了冰心寫的《繁星·春水》這本書。

這本書是由許多一節一節的小詩組成的,所謂散文詩就是要散嘛!當然了,我很難看出這本書到底是要寫什么。但詩人用詞精美,簡潔,給人一種美的感受。作者以簡練的文字,寫出自己一時的思想,而反應出更深層次的人生哲學。詩中的許多活都能引出我的無限暇想與深思,在深思中愈變得更加有趣。

殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地——生命也是這般的——瞥么?這段雖沒有直接寫出生命,但最后一句讓我突然覺得生命的意義值得我去思考。人,一無所有地來到這個世上。有的平平凡凡,有的一無是處,有的光茫璀璨,但在人世間的囂喧中,誰沒有輕輕地離去?無論怎么樣,生命終究會歸零。何不把自己最美好的東西留在這世上呢?就像第十節一樣:發展你自己,貢獻你自己,犧牲你自己。人的生命不在于長短,而在于對社會的貢獻啊!

心靈的燈,在寂靜中光明,在熱鬧中熄滅。是啊,人需要在一個寂靜的地方靜靜地思考,可在一生無數的嘈雜聲中,又有多少人能真正思考過呢?唯一的答案或許就在兒童的純真里吧。

歌誦兒童吧,除了兒童,誰有那么純潔的心呢?讓我們像冰心那樣,懷著對真、善、美的向往,為明天而奮斗吧!

讀繁星春水讀書感悟篇7

夜,即將入睡,月光灑在書桌上,我拿起那本閃閃發亮的書,翻開了……這本書是冰心的《繁星·春水》。

《繁星·春水》是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。之后,她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發,覺得自我那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子,這才整理起來,而成為兩本小詩集。

今日我細細品味了《繁星·春水》,一翻開,幾行黑色的字體,把我的心都拉過去了:“夢里采擷的天花,夢醒來不見了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地。”一時間,腦海中立刻浮現出那凄涼又帶有些美麗的畫面:春,已過去。干枯的枝干七零八落的,上頭只點綴著五六朵殘留的花朵。鳥兒拍著翅膀飛離了,僅留的花朵也飄落滿地,地上是一片鮮紅的,溫馨的,又凄涼的。鳥飛花落只剩干枯的枝干,這僅僅在一時之間。

我繼續看下去“生命不也是這般的一瞥么?”這反問,問得我心頭一顫!是啊!生命不也是花開花謝這么短暫的一時嗎?在做作業時,我總是想著今日別做了,反正還有明天,出去玩玩吧,每次都是在最終幾天里手忙腳亂地趕作業,趕得又累又困卻又無奈,誰叫我剛開始不抓緊時間呢!常常悔之晚矣。

“嫩綠的芽兒,發展你自我!”“淡的花兒,貢獻你自我!”“深紅的果兒,犧牲你自我!”是啊,人生是短暫的,他需要我們去熱愛去發展,我們必須抓緊時間。

繼續讀下去,更是明白了許多道理。

深夜,我捧著這本書——《繁星·春水》遲遲不能入睡……

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