神筆馬良800字讀后感
寫(xiě)讀后感可以讓讀者更深入地了解和理解作品中所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人物形象、思想感情等。神筆馬良800字讀后感怎么才能寫(xiě)好?這里分享一些神筆馬良800字讀后感,方便大家學(xué)習(xí)。
神筆馬良800字讀后感篇1
讀了“神筆馬良之父”洪汛濤的《神筆馬良》這本書(shū),認(rèn)識(shí)了很多個(gè)性鮮明的人物,其中馬良是個(gè)淳樸善良、正直堅(jiān)毅、不屈不撓的一個(gè)人,而經(jīng)常跟馬良作對(duì)的畫(huà)師,是個(gè)生性殘忍、陰險(xiǎn)狡詐、無(wú)惡不作的人。
馬良從小父母雙亡,家里十分窮苦,但鄉(xiāng)民們常常接濟(jì)他,幫助他,照料他。馬良很喜歡畫(huà)畫(huà),但沒(méi)有筆,他并不灰心,在砍柴時(shí),拿起一根樹(shù)枝,就在地上畫(huà)畫(huà)。所以,他做夢(mèng)也想得到一支筆。這不禁讓我想起來(lái)一句話:一個(gè)有夢(mèng)想的人,只要真正愿意行動(dòng),他的夢(mèng)想必將實(shí)現(xiàn)。終于,他的善良、誠(chéng)心感動(dòng)了老神仙,老神仙送給了馬良一支筆,并且還是神筆。
馬良有一支神筆后,他就幫助那些窮苦人畫(huà)農(nóng)具。這事愈傳愈遠(yuǎn),很快,馬良有支神筆的事被官府、財(cái)主知道了。他們想把神筆占為己有,于是處處陷害馬良。馬良來(lái)到州城,他決定改名,改為“馮郎”。陰險(xiǎn)狡詐、無(wú)惡不作的畫(huà)師趁馬良生病時(shí),把神筆偷走了。馬良醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)神筆被偷,心里十分傷心,他決定去京城皇帝那里去告,自己卻無(wú)辜入了監(jiān)獄。
皇帝要馬良畫(huà)金山銀山搖錢(qián)樹(shù),馬良畫(huà)了一片大海,海上有座島,島上有金山銀山搖錢(qián)樹(shù)。馬良又畫(huà)了一座大船官員、官兵上去了。又讓馬良畫(huà)又多又粗的風(fēng)。馬良也畫(huà)了。畫(huà)完,馬良還在繼續(xù)不停地畫(huà)風(fēng),皇帝讓馬良別再畫(huà)了,馬良不聽(tīng),又畫(huà)了幾把又粗又大的風(fēng)。終于,海憤怒了,它將大船淹沒(méi)在了海中,海也慢慢地將那小船撕得粉碎。讀到這的時(shí)候我覺(jué)得很解氣。
如果我有一支神筆,會(huì)給那些上不了學(xué)的孩子們畫(huà)學(xué)習(xí)用品,好讓他們的知識(shí)更豐富。我會(huì)給那些發(fā)生干旱的村莊,畫(huà)許多糧食,以免他們挨餓,我還會(huì)給那些貧困的山村,畫(huà)電視機(jī),讓他們的視野變得更加廣闊。
讀了《神筆馬良》讓我知道了,在面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人時(shí),要善于開(kāi)動(dòng)自己的腦筋,用智慧贏取勝利。無(wú)論什么時(shí)候,都要保持自己內(nèi)心的純凈、善良、正直、堅(jiān)毅。
神筆馬良800字讀后感篇2
飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。暑假正是課外閱讀的美好時(shí)間,我又讀了許多書(shū),其中令我印象最深的是《神筆馬良》。
馬良是一個(gè)肯吃苦的孩子。沒(méi)有畫(huà)筆,樹(shù)枝就是他的筆;沒(méi)有紙,地面就是最好的紙。面對(duì)困難,他努力學(xué)畫(huà),從來(lái)沒(méi)想到放棄。他的發(fā)奮與努力,感動(dòng)了神仙。一天他干完活回到家中,這時(shí)家里突然亮起了金色的光芒,從中走來(lái)的一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆。從此以后,馬良用這支筆專(zhuān)為窮苦人家畫(huà)他們需要的東西,為窮苦百姓帶來(lái)了歡樂(lè)和財(cái)富。不久,神筆的事被官府和皇上知道了,他們把馬良抓了起來(lái),馬良使用他手中的神筆一次次擺脫了困境,最后還畫(huà)了大風(fēng)暴雨,海浪滔天把壞人淹死了。馬良又繼續(xù)用神筆幫助窮人。
《神筆馬良》雖然是神話故事,但從中給了我許多啟示。
如今我們的生活條件越來(lái)越好,我們都是家里的嬌養(yǎng)寵兒,爸爸媽媽舍不得讓我們吃苦。我們都像溫室里的花朵一樣,經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打,生活中哪怕遇到一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折就開(kāi)始打退堂鼓。馬良他就不一樣了,他是那么堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,不怕苦不怕累,為了自己的夢(mèng)想而努力,每天一有時(shí)間就拿木棒或石塊在草地上畫(huà)畫(huà),他精神確實(shí)值得我學(xué)習(xí)。馬良喜歡畫(huà)畫(huà),但是因?yàn)榧依锔F,被常常有錢(qián)人嘲笑乃至唾罵,窮光蛋還學(xué)畫(huà)畫(huà)?然而馬良沒(méi)有放棄自己學(xué)畫(huà)畫(huà)的決心,他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。最終,他用實(shí)際行動(dòng)證明了他雖然是窮人也可以學(xué)畫(huà)畫(huà),還能畫(huà)得很好。從他的行動(dòng)中,我看到了一個(gè)非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小男孩,在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,他是那么努力,隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí),因此才有他后來(lái)的成就。馬良在我心里樹(shù)起了勵(lì)志的榜樣。
相比之下,書(shū)中那些險(xiǎn)惡的人們也給了我反面教育。馬良面對(duì)他們的時(shí)候只是勇敢和永不屈服,這種嫉惡如仇的品質(zhì)更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)馬良的精神可不能光說(shuō)嘴巴喊口號(hào),以前在生活上,我是一個(gè)有公主病的小女孩,連平時(shí)多走一點(diǎn)路都會(huì)叫苦,幫助家里干一點(diǎn)活就叫累。今后不管在學(xué)習(xí)上還是生活上,我要自覺(jué)學(xué)習(xí)馬良的追求精神,遇到困難不能輕易放棄,要努力從困境中去尋求答案。人生對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),還剛剛啟程,在前行的道路上,遇到困難以及嘲諷,我們一定要向馬良學(xué)習(xí),堅(jiān)定的走自己的路。
神筆馬良800字讀后感篇3
馬良雖然很窮,但是,他的畫(huà)功了得。可是他沒(méi)錢(qián),買(mǎi)不起筆。日日夜夜,馬良都幻想自己有一支筆,他是多么渴望自己有一支筆啊!終于,功夫不負(fù)有心人,在夢(mèng)中,一位老神仙給了他一支神筆。第二個(gè)主角登場(chǎng)!歡迎——神筆!馬良用這支神筆,造福了許許多多的人們。馬良也遇到過(guò)困難,但他沒(méi)有退后,反而不斷地往前進(jìn)!他這種毅力值得我們學(xué)習(xí)!經(jīng)過(guò)不斷努力,馬良最終贏了,他成了大英雄!
我要學(xué)馬良的善良。他有了神筆,做出來(lái)的每一件事,哪一件不是為了大家?他這種大公無(wú)私的精神值得我們學(xué)習(xí)!馬良為大家做了很多好事,但是從來(lái)沒(méi)要一點(diǎn)回報(bào)。他有了神筆,生活還是依舊省吃儉用,過(guò)著平平淡淡的生活。他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為自己畫(huà)一座金山,畫(huà)一大把銀票,別人問(wèn)他為什么不用神筆畫(huà)銀子,留著自己花,馬良當(dāng)時(shí)就反駁了一句:“如果我用這支神筆做壞事,那么我還要這支筆做什么?還不如把它扔掉算了!”
書(shū)是心靈的窗戶,打開(kāi)人的思維;書(shū)是永不凋零的鮮花,散發(fā)出芬芳香氣,讓所有人嗅到,讓所有人讀,讓所有人明白其中蘊(yùn)含的道理!
《神筆馬良》這一本書(shū)諷刺了古代政府腐敗和老百姓省吃儉用的生活。身份高大的人們,就欺壓百姓,今天到東家要稅,明天又跑去西家要稅。因此,老百姓們被欺壓的民不聊生。就在這時(shí),我們的主角登場(chǎng),就是我們熟悉的不能再熟悉的人——馬良!
馬良有志向,他朝他的夢(mèng)想前進(jìn)。為了夢(mèng)想,必須要努力!哪怕是有無(wú)數(shù)個(gè)絆腳石在你前方擋著你的視線,你也要勇敢無(wú)畏的前進(jìn)。誰(shuí)不曾迷茫過(guò)?誰(shuí)不曾失敗過(guò)?每個(gè)人都迷茫過(guò),每個(gè)人都失敗過(guò),你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)一帆風(fēng)順的成功么?我想沒(méi)有人的人生路上沒(méi)有絆腳石吧?讓我們朝著夢(mèng)想前進(jìn),不能坐飛機(jī)前進(jìn),也不能開(kāi)著汽車(chē)前進(jìn),只能靠自己一步一步的前進(jìn)!只有你一步一步的前進(jìn)。你才會(huì)坐上飛機(jī),開(kāi)得起汽車(chē)!
《神筆馬良》同時(shí)告訴了我們:不要欺負(fù)弱小!欺負(fù)他人,最終得到報(bào)復(fù)的將會(huì)是你自己!請(qǐng)牢記這句話,它將會(huì)讓你受益一生!
神筆馬良800字讀后感篇4
今年暑假,我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》,這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:堅(jiān)持就會(huì)成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮,用心學(xué)畫(huà),沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà),經(jīng)過(guò)多次練習(xí),最后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣,老鷹都過(guò)來(lái)看,后來(lái)他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。讀了這篇文章,我明白了一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到許多困難,只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學(xué)畫(huà),刻苦練習(xí),他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之后如虎添翼,而皇帝享受榮華富貴,一點(diǎn)都不刻苦,即使有了神筆,也畫(huà)不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫(huà)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事:一張畫(huà)在家里往往都要練習(xí)很多遍,剛開(kāi)始十分生疏,形狀大小都很難把握,畫(huà)一張要兩小時(shí),每天都要十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了,可是爸媽還叫我練,心里想,已經(jīng)很好了,不用再練了,我心里打起了退堂鼓,想討價(jià)還價(jià),我對(duì)爸媽說(shuō):“今天能不能只畫(huà)人頭啊”?爸爸對(duì)我說(shuō):“你線描沒(méi)練好怎么上色呢,何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手,你是代表班級(jí)參賽的,沒(méi)有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的”,在爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)下,我咬緊牙關(guān),鼓足了勁,每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張,就這樣堅(jiān)持了一周,最后畫(huà)一張畫(huà)只用一小時(shí)了,而且默畫(huà)得十分逼真,比賽時(shí)得心應(yīng)手,取得了好成績(jī)。現(xiàn)在想起來(lái),這不正說(shuō)明了“堅(jiān)持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難,就會(huì)取得成功這一道理嗎?
在學(xué)習(xí)中,我要向馬良學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的有志氣,不怕艱苦的精神,但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎,成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
神筆馬良800字讀后感篇5
前幾天,我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》,這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:堅(jiān)持就會(huì)成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮,用心學(xué)畫(huà),沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà),經(jīng)過(guò)多次練習(xí),最后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣,老鷹都過(guò)來(lái)看,后來(lái)他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。讀了這篇文章,我明白了一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到許多困難,只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學(xué)畫(huà),刻苦練習(xí),他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之后如虎添翼,而皇帝享受榮華富貴,一點(diǎn)都不刻苦,即使有了神筆,也畫(huà)不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫(huà)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事:一張畫(huà)在家里往往都要練習(xí)很多遍,剛開(kāi)始十分生疏,形狀大小都很難把握,畫(huà)一張要兩小時(shí),每天都要十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了,可是爸媽還叫我練,心里想,已經(jīng)很好了,不用再練了,我心里打起了退堂鼓,想討價(jià)還價(jià),我對(duì)爸媽說(shuō):今天能不能只畫(huà)人頭啊?爸爸對(duì)我說(shuō):你線描沒(méi)練好怎么上色呢,何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手,你是代表班級(jí)參賽的,沒(méi)有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的。
在爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)下,我咬緊牙關(guān),鼓足了勁,每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張,就這樣堅(jiān)持了一周,最后畫(huà)一張畫(huà)只用一小時(shí)了,而且默畫(huà)得十分逼真,比賽時(shí)得心應(yīng)手,取得了好成績(jī)。現(xiàn)在想起來(lái),這不正說(shuō)明了堅(jiān)持就是勝利、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難,就會(huì)取得成功這一道理嗎?
在學(xué)習(xí)中,我要向馬良學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的有志氣,不怕艱苦的精神,但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎,成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
神筆馬良800字讀后感篇6
提起“馬良”這個(gè)名字,大家一定不陌生。他擁有一支神奇的筆,專(zhuān)為窮人畫(huà)畫(huà)。要什么就畫(huà)什么,畫(huà)什么就有什么。
《神筆馬良》向我們講述了這樣一個(gè)故事:窮孩子馬良酷愛(ài)畫(huà)畫(huà),可大官和畫(huà)師不讓窮娃子畫(huà),他就用心學(xué)畫(huà)畫(huà),見(jiàn)到什么就畫(huà)什么。也許馬良的勤奮好學(xué)感到了神仙。一天晚上一個(gè)白胡子老爺爺出現(xiàn)了,他給馬良一支筆。馬良在墻上畫(huà)了一只公雞,公雞從墻上飛下來(lái),跳到窗口,“喔喔”地叫起來(lái)。原來(lái)老爺爺給他的是一支神筆。從此,馬良天天給窮人畫(huà)畫(huà)。大官知道馬良有支神筆后就抓了馬良要他畫(huà)金子,馬良用自己的智慧畫(huà)了大海、金山和大船,貪得無(wú)厭的大官坐大船去運(yùn)金子了,馬良就用神筆畫(huà)大風(fēng)。結(jié)果,船翻了,大官死了,馬良又給窮人畫(huà)畫(huà)去了。
讀完這個(gè)神話故事,我的腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出馬良揮筆為窮人畫(huà)畫(huà)的情景,我真羨慕他有一支神筆。如果我也有支神筆那多好呀!我要畫(huà)出一幢幢樓房,一張張課桌椅,一本本書(shū),讓貧困山區(qū)的小朋友都能和我們一樣上學(xué)讀書(shū)。我還要為雙目失明的人畫(huà)一雙雙明亮的眼睛,讓他們重見(jiàn)光明。我要畫(huà)上一棵棵大樹(shù)、一盆盆鮮花、一片片草地、一條條清澈的小河,讓我們的地球更潔凈、美麗。我還要畫(huà)上一群群和平鵒,讓它們飛向炮火連天的伊拉克,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離他們。我還要畫(huà)藥品、飲用水、食物??運(yùn)往伊拉克,讓無(wú)家可歸的人重建家園??
如果世界上真有神筆,那會(huì)不會(huì)是件好事呢?我又深思起來(lái),萬(wàn)一有些人用神筆畫(huà)自己的想要的東西,那就不用勞動(dòng),成懶漢了;還有些貪得無(wú)厭的人整天為自己畫(huà)金銀財(cái)寶,還不滿足;還有的人用神筆干壞事??那我們的世界將會(huì)變成什么樣呢?
看來(lái),《神筆馬良》終究還是個(gè)神話故事,他用神筆教育我們要多幫助窮人,懲罰壞蛋。還教育我們?nèi)瞬荒芴潱蝗徊粫?huì)有好下場(chǎng)。
擁有一支神筆不過(guò)是個(gè)美好的愿望,但愿我們能用勤勞的雙手、靠自己的聰明才智實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)愿望。
神筆馬良800字讀后感篇7
《神筆馬良》這個(gè)故事我想大家并不陌生吧?這個(gè)膾炙人口的故事,在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉,因?yàn)樗浅C篮谩N闹兄v述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂(lè)于助人的馬良,用他的神筆幫助窮苦的人們畫(huà)畫(huà),讓他們過(guò)上了好日子,并且和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),懲罰了貪婪的皇帝和畫(huà)師的故事。
老師把《神筆馬良》這本故事書(shū)介紹給我之后,我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手,捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動(dòng)了。
故事中講 馬良自從得了神筆以后,就給窮苦的人畫(huà)畫(huà)。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫(huà)。
一次,他上山去砍柴,回來(lái)時(shí),他看見(jiàn)一個(gè)老人在田中暈倒了,便急忙跑過(guò)去問(wèn)原因,一問(wèn)才知道原來(lái)這老人有病,不能下田干活。馬良知道后,便用神筆畫(huà)了一頭牛,讓牛來(lái)耕地。還有一次,他去河邊打水,看見(jiàn)旁邊有個(gè)老人秋眉苦臉的,原來(lái),他的魚(yú)網(wǎng)破了,捕來(lái)的魚(yú)全部跑了,馬良立刻畫(huà)了一張魚(yú)網(wǎng),讓老人用這張新魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)。讀到這里,我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因?yàn)轳R良擁有一顆正直善良的心,全心全意為窮苦的人們做好事,所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助,正所謂惡有惡報(bào),善有善報(bào)。這給予我極大的啟示,明白做人要與人為善、樂(lè)于給予的道理。"贈(zèng)人玫瑰,手有余香"啊!
《神筆馬良》這個(gè)故事讓我知道助人為樂(lè)的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古有之。古時(shí)有善良、樂(lè)于助人的馬良;當(dāng)代有樂(lè)于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無(wú)數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士,他把有限的生命,投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。他們想他人所想,急他人所急,毫不利己,助人為樂(lè)的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)并且傳承下去。
我們,是新時(shí)代的少年,是時(shí)代的先鋒,不更應(yīng)該具備助人為樂(lè)的精神嗎?在生活中,可以扶老奶奶過(guò)馬路;在學(xué)習(xí)上,我們可以幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。所以,我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)扎實(shí)的科學(xué)本領(lǐng),掌握生存的技能,長(zhǎng)大后才能力去更好地為社會(huì)服務(wù),為人民服務(wù),助人為樂(lè),為我們的祖國(guó)更加美好和諧做貢獻(xiàn)。
神筆馬良800字讀后感篇8
前些日子,我看了一本書(shū),名叫《神筆馬良》,這是一個(gè)民間故事,內(nèi)容十分精彩。下面,我就為大家介紹一下:從前,有一個(gè)叫馬良的孩子,他酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。可他家里很窮,買(mǎi)不起筆,他日思夜想能夠擁有一支屬于他自己的筆,所以身體消瘦了許多。一天晚上,馬良睡覺(jué)時(shí)突然有一道白光,光里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺,他從衣袖里取出了一支十分漂亮的筆給了馬良。可惜啊,這只是一個(gè)夢(mèng)。
可他睜開(kāi)眼睛,卻真有一支筆呀!他高興極了,畫(huà)了一只大公雞,大公雞叫了起來(lái)。從此鄉(xiāng)親們?cè)僖膊挥冒l(fā)愁了,要什么有什么,缺什么畫(huà)什么。可是這件事被貪婪的皇上知道了,皇上命令馬良畫(huà)一座金山,馬良不得不畫(huà)一座,他又在周?chē)c(diǎn)了許多海水。皇上乘船過(guò)去,馬良又畫(huà)了幾股暴風(fēng),把皇上卷入大海。從此以后,馬良又開(kāi)始為貧苦的老百姓畫(huà)東西了。馬良所做的這些事,表現(xiàn)了馬良一心為窮苦人做好事的品德。看了這個(gè)故事,對(duì)我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅(jiān)定。以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。我十分敬佩馬良,別人有了好東西,都會(huì)炫耀,留著,將自己變成大財(cái)主。可馬良不是,他勇敢、正直、富有正義感。他幫助勞苦百姓,愿為窮人造福,他用神筆替窮人畫(huà)出許多耕牛、水車(chē)許多生產(chǎn)工具和生活用品;他懲惡揚(yáng)善,斷然拒絕為財(cái)主、皇帝畫(huà)金山、搖錢(qián)樹(shù);他非常勇敢,用自己的智慧打敗了惡人、貪官。
我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。 “莫以善小而不為,莫以惡小而為之” 我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽(yáng)光下。如果我有一只馬良的神筆,我要給沒(méi)有房子的人畫(huà)房子,畫(huà)一股大風(fēng)卷走所有的武器,讓世界充滿和平。還要幫殘疾人畫(huà)出健康的身體。將沙漠畫(huà)成綠洲。給汶川人民畫(huà)出更多更結(jié)實(shí)的房子,給非洲難民畫(huà)出吃不完的糧食……我多想有一只神筆。可這世上沒(méi)有真正的神筆,只有真正友善、充滿溫暖的心。愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿!愿世上人人都有一顆神筆馬良般的心!
神筆馬良800字讀后感篇9
放學(xué)了,我急忙開(kāi)始找尋工作.果然,我在小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)書(shū)中找到了《神筆馬良》這篇課文,我認(rèn)真地讀了起來(lái),讀了一遍,覺(jué)得很有意思,我就又讀了一遍,真是一篇好的童話故事啊!下面就把我的所得說(shuō)給大家一起來(lái)分享.
故事講的是馬良從小非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是家里窮,買(mǎi)不起畫(huà)筆,后來(lái)有位老爺爺送給了他一枝神筆,他用這枝神筆給窮人畫(huà)了許多東西,一位大官聽(tīng)說(shuō)這件事后,搶了這枝神筆,可是什么也沒(méi)畫(huà)成,他把馬良找來(lái),結(jié)果馬良畫(huà)了大海,又畫(huà)了搖錢(qián)樹(shù),大官和他的士兵們都上了大船,還說(shuō):“風(fēng)大些,風(fēng)大些.”結(jié)果淹死在海水里了.
讀了這個(gè)故事以后我的心情久久不能平靜.馬良是多么善良啊,他看見(jiàn)窮人沒(méi)有牛耕地,就給人家畫(huà)了一頭耕牛,幫助人家耕地,看見(jiàn)人家沒(méi)有水車(chē),就給人家畫(huà)水車(chē),幫助窮人澆地.這件事,讓一個(gè)大官知道了,他派人把馬良抓到了監(jiān)牢里,馬良看到那里還關(guān)著鄉(xiāng)親們,就在牢房的墻上畫(huà)了一扇門(mén),幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢.你看馬良多么懂事啊,當(dāng)大官把他抓回來(lái),要他畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)時(shí),他沒(méi)有拒絕,可是后來(lái)他畫(huà)了很大的風(fēng),結(jié)果貪財(cái)?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒(méi)有回來(lái),馬良和鄉(xiāng)親們過(guò)上了幸福的生活.
我要是像馬良一樣有一枝神筆,畫(huà)什么就變成什么就好了,我也可以幫助別人啊!告訴你,我要幫助誰(shuí),我要幫助的是我的鄰居張奶奶,她的年紀(jì)大了,腿腳也不靈便了,眼睛也看不清東西,常常對(duì)我說(shuō):“奶奶的眼睛花了,看不見(jiàn)了.”她的孩子一個(gè)也不在身邊,她的生活很不方便.我要是有了這樣的神筆,就可以給她一個(gè)驚喜:我要給她畫(huà)一種恢復(fù)光明的眼藥水,還要給她畫(huà)一雙健康鞋.眼藥水一用就可以讓她的眼睛更明亮,穿上鞋就可以輕松走路,一點(diǎn)也不費(fèi)勁.那樣,張奶奶就可以開(kāi)開(kāi)心心地和我們一起過(guò)大年了,而且她以后的生活每天都像是在過(guò)大年,多好啊!作文
我也要像馬良一樣做一個(gè)懂事的孩子,做一個(gè)正直的人.比如市場(chǎng)上有些人賣(mài)貨,總是缺斤少兩,這樣你就會(huì)上當(dāng),我要給大家畫(huà)一副眼鏡,大家一戴上它,就什么都可以看清楚了,不讓商販再那么貪財(cái),賺昧心的錢(qián).
你們說(shuō)我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?
神筆馬良800字讀后感篇10
讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事,文章中講的是馬良有一枝神筆,用神筆畫(huà)出來(lái)的東西是活的,他要畫(huà)什么就畫(huà)什么,畫(huà)什么就有什么,而且專(zhuān)門(mén)為窮人畫(huà)畫(huà),幫助窮人解決困難,還勇敢地與貪官作斗爭(zhēng)。這本書(shū)真是讓人百讀不厭、回味無(wú)窮。
馬良從小家里窮,買(mǎi)不起筆,有一天,馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà),就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō):“能不能給我一支筆,我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”大官和畫(huà)師笑得合不攏嘴說(shuō):“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)?”說(shuō)完,大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō):“我就不信窮娃子不能學(xué)畫(huà)畫(huà)。”從此馬良每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每天全神貫注,廢寢忘食的,終于成了名。馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)P模狈炭啵瑥鸟R良的身上,我明白了自己前進(jìn)的方向。
讀了這課文我體會(huì)到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇,并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心,才能把事情做好,做人還要有助人為樂(lè)的精神,要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕書(shū)中的主人翁馬良先生,因?yàn)樗幸恢ι窆P,可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆,也要像馬良先生那樣去幫助天下的老百姓;假如我有一枝神筆,我要把世界變得沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),讓人們和平共處;假如我有一枝神筆,我會(huì)把沙漠變成綠洲,把現(xiàn)在所有靠汽油、柴油發(fā)動(dòng)的機(jī)器都改為用太陽(yáng)能,讓空氣更清新,讓地球穿漂亮的新衣裳;假如我有一枝神筆,我還會(huì)讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探險(xiǎn);假如我有一枝神筆,我要治療那些疑難的疾病如:癌癥、艾滋病、非典等,讓世界沒(méi)有病菌傳播,讓世界所有的人都可以平平安安的生活。雖然這些都是我的夢(mèng)想,但是我相信不久的將來(lái),我的夢(mèng)想最終會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。到那時(shí),整個(gè)世界將會(huì)更加美好,人們也將會(huì)和諧地過(guò)上幸福美滿的生活。
《神筆馬良》這本書(shū)還令我明白了另一個(gè)道理,那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難,應(yīng)當(dāng)迎著困難上!“困難想彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)。”我會(huì)以馬良為榜樣,從各方面嚴(yán)格要求自己,學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)也像馬良那樣專(zhuān)門(mén)為人們做好事。
