通過寫讀后感，人們能意識到自己寫作中出現(xiàn)的問題，比如說結(jié)構(gòu)梳理、表達(dá)方式、語言運(yùn)用等。好的讀會飛的教室有感150字是怎樣的？這里給大家提供讀會飛的教室有感150字，供大家參考。

讀會飛的教室有感150字篇1

我翻開了一本舊舊的書，就是這本《會飛的教室》。里邊的故事精彩紛呈，下面就讓我介紹第一話——”膽小的鄔理“。

鄔理是一個膽小的小孩，在這里作者多處用了作比較的方法，來襯托出鄔理的膽小，別人的膽大，這里邊還特別的寫出了一個男孩在宿舍四樓攀沿輕松地跨過最后一個窗戶后，底下傳來了一片掌聲!鄔理也在羨慕著他，這一幕被鄔理深深的記在了心里。

其實(shí)鄔理這個小孩在代表這很多人，默默地羨慕著勇敢的那個人，相信自己勇于面對，自己就是最棒的!

讀會飛的教室有感150字篇2

這些故事雖然樸實(shí)，可是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅(jiān)強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書讓我增長了不少知識，姚尼的堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對待朋友的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。

看完了《會飛的教室》，讓我學(xué)會了應(yīng)當(dāng)珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。

讀會飛的教室有感150字篇3

今天我讀了會飛的教室。

這本書的作者是：德國作家卡斯特納的一部長篇小說。

我收集的詞語：高高在上，覆蓋，羨慕，彬彬有禮，指揮，餓倒，報(bào)告，發(fā)愁，戀戀不舍，凝結(jié)，寸草不生，疾病，暮色，清晰可辨，遺憾，赦免。 句子有：打破冬日的安靜，整個校園熱鬧了起來，到處是嬉笑聲。但是復(fù)雜的家庭關(guān)系讓他有這多愁善感的性格。大家滿懷沮喪的里看了這個神秘的埃及。是的，只要你永遠(yuǎn)也不放棄希望，總有一天你會實(shí)現(xiàn)自己的夢想的。所以我們每個人都要勇敢地面對所有的困難。

我覺得戴馬停是一個樂于助人的人，我要好好的向他學(xué)習(xí)。