讀后感是指讀者在接觸某篇文章或書籍后，從自己的感受和思考中，寫下的對文章或書籍的總結和評價。下面給大家整理一些怎么寫柳林風聲的讀后感，方便大家學習怎么寫怎么寫柳林風聲的讀后感。

怎么寫柳林風聲的讀后感篇1

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾先生，它們友好團結，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…?這些體現出了水老鼠助人為樂的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀《柳林風聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風聲。”

怎么寫柳林風聲的讀后感篇2

這個學期我讀了一本書叫《柳林風聲》的書，這本書很有趣，作者把每個小動物寫的活靈活現，仿佛把我們也帶到這個生活著很多動植物的世界，讀完后我感受到友情的溫暖。

這本書的主要內容是蛤蟆靠祖傳家產生活著，但是它很浪費，只追求新奇和時尚的東西，最后進了牢房，差點沒了家產，給了一群黑心的動物，幸虧它的三位好朋友齊心協力幫它搶了回來。

這本書的精彩故事由狗獾、河鼠、助人為樂的鼴鼠，驕傲自大的蛤蟆等許多小動物組成的，它們在大森林生活，互相幫助，過著快樂又充實的生活。蛤蟆迷上了汽車卻毫無顧及他人時，狗獾、河鼠、鼴鼠主動來勸說他，而蛤蟆不聽勸告，導致被抓進大牢，最后改掉了驕傲自大的壞習慣。當水獺的小胖子丟了時，河鼠和鼴鼠在大半夜不顧自身安危千辛萬苦找到小胖子。當蛤蟆莊園被棕鼬、黃鼠狼占領時，四個動物齊心協力趕走了它們。通過這些故事，我感受到朋友之間的溫暖和友誼。

讀完這本書時，我不禁想起我和吳杰的故事，我倆是好朋友，在學校一起學習，一起玩耍，遇到不會的問題一起探討。有一次我生病了，在家待了一天，因為李凱離我家近，所以我認為他會給我帶作業，門鈴響了，我一開門，門外站著吳杰，他離我們家有一些遠，他給我帶來了作業，我的心里非常感動，體會到朋友間的溫暖。 在生活中，沒有朋友是孤獨的，有朋友是幸福的.，我們要多交朋友，這樣就能時刻體會到友誼和溫暖。

怎么寫柳林風聲的讀后感篇3

在寒假生活里，我讀了不少課外書，其中我最喜歡的書是《柳林風聲》。

在鄉間住著活潑可愛的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾，還有放蕩不羈的蛤蟆。故事的發生都是因為蛤蟆而起。蛤蟆靠祖傳家產生活揮霍浪費，追求新玩意兒，結果闖了不少禍，連家也沒有保不住。最后在好朋友的幫助下，把家奪了回來。

多么奇特的故事，尤其是蛤蟆的冒險經歷：玩車偷車、入獄逃跑、被人追捕、和黃鼠狼大戰、奪回老宅……再看鄉間溫暖愜意的生活：春季大掃除、河邊蕩舟、野森林的奇遇，也總是讓人留戀。

故事的最后說蛤蟆在四個好朋友的幫助下，重新奪回了老宅，住進了蛤蟆府，這不就是患難與共的友誼嗎?想想看吧，動物之間尚且有如此深厚的友誼，我們作為新時代的好兒童，我們是否可以做的更好呢?

《柳林風聲》的一個個詼諧溫馨的故事給人溫暖，故事中雋永的人生哲理給人溫和的教誨。還告誡人們：社會是個大家庭，人與人之間應該懂得互相關心，互相理解，互相幫助。這樣我們的生活才能更加美好!

怎么寫柳林風聲的讀后感篇4

我讀過好多好多的書，可我印象最深的還是《柳林風聲》。

這篇故事主要講的是：在一片神秘的柳樹林中，生活著獾。河鼠。鼴鼠。還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是他偷竊，出車禍，入獄又越獄。這些經歷給他和別人都造成了巨大的傷害，最后連他自己住的宅都被黃鼠狼和白鼬占領了，幸好蛤蟆。河鼠。鼴鼠。獾，幫忙趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產。

讀完了這本書，我想起了毛爺爺的一句名言；世上無難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆。河鼠。鼴鼠。和獾，他們不怕蛤蟆府被占領，所以他們齊心協力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團結友愛，齊心協力的精神值得我們學習。在學校，如果別人有困難，我也會像河鼠。鼴鼠。和獾一樣團結友愛，齊心協力的幫助他。

怎么寫柳林風聲的讀后感篇5

今天我讀完了《柳林風聲》這本書。它是英國作家肯尼斯。各雷厄姆給他六歲的兒子寫的童話故事。書中主要講鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍之間的友情。

蟾蜍總是亂花錢，一會喜歡這，一會兒喜歡那，是個喜新厭舊的人。這次，他又帶著鼴鼠和河鼠乘上他剛迷戀上的馬車去周游世界。在路上，一輛汽車飛馳而過，把馬車撞進了路邊的深溝里。河鼠很氣憤，而蟾蜍卻呆呆望著汽車遠去的方向。他又迷上了汽車，簡直到了無藥可救的地步。他真愚蠢!

鼴鼠、河鼠和獾千方百計的想幫蟾蜍改掉他的毛病，他當時很感動，決心改掉自己的毛病，過后又反悔了，這回他又溜了出去，來到一家賓館，偷了一輛汽車，開走了。結果被人捉住了，近了監獄。一個給監獄送飯的小姑娘很同情蟾蜍，幫助他逃出了監獄，回到了他的住處，可是他的家已經被黃鼠狼給占了。鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍又齊心協力把它奪了回來。蟾蜍也從此改掉了他的錯誤。蟾蜍這種知錯就該的精神真值得我學習。

在這本書里，我最喜歡的人物是可愛的小鼴鼠。他活潑聰明，還很勤勞。不像我，擦個桌子都喊累。其次我喜歡的人物是河鼠。他性格開朗，還很好客。鼴鼠在河鼠家住了好年，他一直對朋友都很好。河鼠還是個多才多藝的人，會作詩、劃船。我要學習鼴鼠的勤勞，河鼠的好客。

他們后來的生活如何呢?也許蟾蜍最后把自己的財產分給了全村的人，還發誓洗心革面，不再靠父親的財產過日子。而鼴鼠、河鼠和獾成了村里有威信的人。最后，蟾蜍也成了一位名副其實的富商。

《柳林風聲》是我在暑假里最喜歡看的一本書!

怎么寫柳林風聲的讀后感篇6

“在享田園風光從繁忙世間偷出來的小憩體會友誼與溫情”

膽小又愛冒險的鼴鼠、熱情又大方的河鼠、智慧俠義的獾先生、憨厚老實的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的____一起生活在河岸與大森林里，有福同享，有難同當。故事就從這里開始……

鼴鼠在春季打掃除，他討厭刷墻，一路小跑來到河鼠家，看到了他從未見過的船。河鼠教會了鼴鼠游泳、劃船，并讓鼴鼠在自己家住，鼴鼠很快答應。這一住就是很久……河鼠帶著鼴鼠認識了水獺、獾先生和____。他們還幫助水獺找到了他走失多天的兒子，圣誕夜的晚上請小田鼠們吃晚，大家快樂的在一起。

獾先生是個十分有頭腦的人，不善于和人交往，對____表面無奈，心里卻很看好這位朋友。

____，一個聽起來就古怪的名字，____這人也古怪!在這片土地上，有個知名的&39;____莊，里面住的是錢多得沒處花的紳士——____。這位____總是因為虛榮而闖禍，朋友們想幫助他改掉這個毛病，但____不聽。他被關進____，一個老獄卒的女兒可憐____，就讓____從____里逃了出來。____在回家的路途中經歷了許多事情，當他回到朋友身邊時，朋友們告訴他____莊被可惡黃鼠狼霸占了，大家決定齊心協力幫助____奪回自己的家，與黃鼠狼家族展開了戰斗……

故事的結尾總是美好的!____和朋友們打敗了黃鼠狼，____也改掉了自己的壞毛病，為了慶祝他們的成功，開了一個盛大的宴會。從這么多故事中____更加珍惜自己和朋友之間的友情了!

怎么寫柳林風聲的讀后感篇7

書是人類進步的階梯，供人類汲取養分的。今天正好是4。23閱讀節，我就前兩天讀完的《柳林風聲》做一個讀書分享。

《柳林風聲》給我們展示了美麗的大自然，如詩一般的秀麗的風光讓人陶醉，而更讓我為之著迷的是故事呈現出的那份友情。在這段故事中，鼴鼠和兔子、獾、癩蛤蟆完成了一次精彩的冒險。它們每個人都有自己的缺點，兔子很懶散，獾很沖動，癩蛤蟆經常自以為是，但是它們卻互愛互助，在朋友發生危險的時候，都能勇敢的保護自己的朋友。這份真摯的是友情感染了我。

每個人都會有缺點，作為朋友，你應該用正確的方式方法告訴他的錯誤所在，這才是真的朋友。朋友間相處應該保持那顆坦蕩的心，患難見真情，日久見人心。做知心朋友，而不是酒肉朋友。這就是我關于友情的讀書感想。

怎么寫柳林風聲的讀后感篇8

《柳林風聲》這本書，我十分喜愛。它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關于友誼的故事。例如：蟾蜍靠祖傳家產過活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結果上當受騙，連家也保不住了。最終在朋友們的努力幫忙下，把家奪了回來……

“這是家—他的老家—自從他發現了大河后棄之不顧的家，向他傳遞的信息!他們像一只只無影的小手拉扯著他朝著一個方向!啊，此刻，它必須就在附近。此刻，歷歷往事在一瞬間涌向心頭，在黑暗中清晰地呈此刻他眼前。

老家盡管矮小簡陋，卻是他為自我傾心修建的家園。”這句話讓我十分感動，因為鼴鼠深愛他自我的家。許多動物都有自我的溫暖的家。我們人類更離不開自我的家。家是我們溫暖的港灣，也是我們永遠的避風港。

讀了這篇童話我深刻體會到：在生活中朋友之間的友情是多么重要啊!在朋友身處困境的時候，我們不應當嫌棄他，應當伸出友情之手幫忙和鼓勵他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團結友愛，互相幫忙，這樣我們的班級才真正像一個大家庭!

怎么寫柳林風聲的讀后感篇9

《柳林風聲》是一部經典的童話。它主要講了有四個要好的朋友，分別是善良的.老鼠；忠誠的鼴鼠；一臉嚴肅的獾先生和狂妄自大且愛車如命的癩蛤蟆。癩蛤蟆曾經給三個朋友添了不少麻煩，還進了一次監獄。三個朋友不但沒有責怪他，而且幫助他改過自新。最后，癩蛤蟆不再像以前那樣狂妄自大了。

讀了這篇童話我深刻體會到：在生活中朋友之間的友情是多么重要啊！在朋友身處困境的時候，我們不應該嫌棄他，應該伸出友情之手幫助和鼓勵他。我們大家要象那三個朋友一樣，團結友愛，互相幫助，這樣我們的班級才真正象一個大家庭！

怎么寫柳林風聲的讀后感篇10

最近讀了《柳林風聲》這本書，故事講得是，森林里住著四只動物，分別是勇敢的河鼠、穩重的獾、好奇心強的.鼴鼠、管不住自己的蛤蟆。

蛤蟆家族是最富裕的，它的父母很有錢，自從他的父母死后，蛤蟆就成了富翁了。

它說一輩子都要劃船，可是過了幾天，居然不玩船了，它真是一個不守承諾的動物。

雖然蛤蟆好浪費，但是它也有優點。

怎么寫柳林風聲的讀后感篇11

《柳林風聲》是美國著名的童話。

故事發生在那令人神往的大自然中。鼴鼠結識先后結識了熱情好客、又義薄云天的河鼠，足智多謀、韜光養晦的`老灌，外加本性善良但狂妄自大、愛惹是生非的瞻蜍，四個性格各異的小家伙湊在一起發生的故事。

這個故事告訴我們大家要熱愛生活、熱愛自然，尊重友誼、珍視親情，除惡揚善、和諧共處的思想，我們要誠實做人、踏實做事。

怎么寫柳林風聲的讀后感篇12

我讀了一本書，叫《柳林風聲》，里面講了蛤蟆的朋友鼴鼠，河鼠和獾怎樣幫助蛤蟆改掉他的愛自夸，愛模仿別人的壞毛病。讓我印象最深刻的是他們幫助蛤蟆奪回蛤蟆宮的一段。

蛤蟆歷險回來后，蛤蟆的蛤蟆宮被黃鼠狼占領了，但是蛤蟆和他的.朋友鼴鼠，河鼠和獾并不害怕，他們靠他們的勇氣奪回了蛤蟆宮。這告訴我們做事一定不可以害怕，自己被別人欺負了不能畏縮，要勇敢的戰勝敵人，奪回自己的東西。有一個試驗里面說：把一個美國男孩和一個日本男孩放在一個有野獸的大山里，他們都可以生存下來，因為他們有勇氣戰勝恐懼，才能生存下來。這也是告訴我們一定要勇敢。

我喜歡讀《柳林風聲》，是它告訴我們生活中的道理，是它給我們知識。

怎么寫柳林風聲的讀后感篇13

暑假里，我看了一本書，叫《柳林風聲》。這是一個英國作家寫的童話故事。里面講了癩____如何____，如何回家，如何和朋友們一起打跑占領他們房子的野水獺的一個個驚險、又刺激的故事。我很喜歡這本書，太好看啦！它使我明白了：生活中，朋友間合作的重要性。如果癩____不和朋友們合作的話，他們就打不跑野水獺，也搶不回屬于自己的房子了。

在學校里，我們也需要合作，只有和老師、同學互相合作，才能完成一個人完不成的事情。

怎么寫柳林風聲的讀后感篇14

今天我回到家坐在課桌前捧起最愛讀的《柳林風聲》這本書。

書里講：水老鼠、鼴鼠、老獾、癩____是好朋友，他們在田園過著幸福快樂的生活，彼此有著深厚的友誼。但是癩____少爺揮霍成性，盲目的追求著時髦，一見新發明的東西就沒命的弄到手來玩，絲毫不聽朋友的勸告，以至于玩車玩____癮，差點玩掉自己的命，還犯了盜竊汽車、違反交通法規和辱罵____的罪把自己玩進了____。多虧得到好心獄卒女兒的幫助，把他打扮成洗衣婦的.摸樣，這才逃出____，回到了美麗的家園。可是水老鼠卻告訴他：“黃鼠狼和白鼬把他的家給占了！”癩____很傷心，于是他和他的朋友一起把黃鼠狼和白鼬抓住交給了____，他們又幸福的生活在一起了。

我掩卷沉思：癩____雖然不聽朋友們的勸告，但是他最后真正意識到自己的錯誤并向他們道歉，老師也經常教育學生知錯就改就是好孩子。所以我覺得做錯事要主動承認錯誤才是個誠實的人。

怎么寫柳林風聲的讀后感篇15

今日我向大家介紹一本好書，書名是柳林風聲，主要講了:癩蛤蟆靠祖傳家產過生活，揮霍浪費，追求新的玩意兒，結果受騙了。在朋友的幫忙下，才奪回了家。

讀完這個故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺得它很可憐，傻得可憐。它不應當仗著自我祖傳家產有錢，就浪費。錢是很多，可是，能養一輩子嗎不能!所以，除了能靠祖傳的，還能靠自我的雙手去賺。如果不靠自我的雙手去賺錢，等錢用完了，那怎樣辦呢就不活了嗎因為沒錢了，這點有沒有想過呢等自我去世了，這些錢又沒有用。

癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也比較常見。有許多人仗著自我家有錢，就去浪費、亂花，可是有沒有想過，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養我們一輩子，錢多，又有什么用呢不能一有喜愛的東西就去買，盡管我們無知，我想也應當能明白這一道理吧。

讀了這個故事我我覺得癩蛤蟆真是個貪婪的家伙!好朋友真是太重要了，在困難時能夠幫你，也能夠助你改掉壞毛病。以后我也要向鼴鼠、獾和河鼠學習，熱心幫忙別人。讓對我有意的朋友越來越多，生活越來越開心、歡樂!