在寫讀后感時可以引用原文中的一些語句或者段落，這樣可以更好地證明自己的觀點和感受。想知道如何寫出優(yōu)秀的細節(jié)決定成敗隨筆300字嗎？這里為大家分享細節(jié)決定成敗隨筆300字，快來學習吧！

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇1

在我們身邊，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們有雄韜偉略的企業(yè)家，但缺少的是精益求精的執(zhí)行者;我們也有各類的規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。我們需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)、把小事做細、把細事做好……

我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在于是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。

生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細節(jié)決定成敗。在教學中，每一節(jié)課、每一個知識的傳授、每一個教學方法的使用都關系到學生能否很好地掌握知識和繪畫技能。這些都來源于平時扎扎實實地把每個教學環(huán)節(jié)抓實抓牢，因此在教學中我在備課、上課、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都認真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明了，使學生便于接受和掌握。

日常的教育教學工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細節(jié)構成的，不要小看一個個的細節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認認真真地對待每一個細節(jié)，做好每一個細節(jié)。最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學工作中最深切的體會。

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇2

汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書盡管并非專門論述教育教學的書籍，但讀了該書，很受觸動，從中受益也頗多。現(xiàn)簡要談談自己的一點體會。

課堂是開啟和展示智慧學生也是教師的智慧的場所。同時課堂也是復雜多樣，充滿挑戰(zhàn)的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有希望也有無奈，有奮進也有退縮……十幾年的教學生涯讓我置身于這一充滿智慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也常常碰到一些困惑。例如，如何激發(fā)孩子的學習興趣？身處信息以幾何速度遞增和更新的21世紀，如何找尋和把握學生生活中瞬息變幻的咨詢和信息量已顯不足甚至稍顯過時的教材的整合點？在經(jīng)過幾年的教學后，模式化出現(xiàn)端倪時，如何在自己的教學上找尋突破點？有人說現(xiàn)代社會每3年即產(chǎn)生一個代溝，學生對生活有有別于教師的不同的感受，在生活的體驗中，他們也有自己獨特的情感積淀。面對個性越來越凸顯的現(xiàn)代學生，如何更好地與他們溝通，從而達到比較理想的教育效果？汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學中的每一個細節(jié)！其實，在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要我們認真去做了，我想也可以說是做了件大事。只要我們認真對待小事中每一細節(jié)的處理，那么我們的工作也將會做得更完美。

回憶一下自己的學校生活，和工作以來的教學教育工作中，腦中閃現(xiàn)的并不一定是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細節(jié)，諸如當年自己老師的一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自己學生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個意見，卻都至今鮮活如初。所以，作為一名教育工作者，我們要反省自己。多關注一些細節(jié)。因為我們的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。“細節(jié)讓教育更美麗”不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎？只要我們敏銳地抓住細節(jié)，深入地挖掘它，在細節(jié)上做文章，于細微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點燃，就可以“潤物細無聲”。這樣，教育才能更好地走進學生的內(nèi)心，才能更好地豐潤學生的靈魂。有時是一個稍縱即逝的眼神；有時是教師不自覺的一番話語；有時是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑；有時是一次教育突發(fā)事件后的應景式反應；有時又是師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)。一個充滿希望的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達了一種關愛，還表達了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細無聲的評價方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動，其作用有時遠遠大于隨意的，口頭表揚……只要細細品察，你都會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。同時，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細節(jié)教育工作中，每個孩子都有他們的特點，關注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。

在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果每個人熱愛自已的工作，每天就會盡自己所能力求完美。而如果我們關注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大總將不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來鞭策自己在以后的工作中，在細節(jié)中求發(fā)展，在細節(jié)中求完美。

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇3

天下大事，必做于細。對我們現(xiàn)在的時代來說，各行各業(yè)的專業(yè)化程度越來越高，可以說隨著市場的需求也越來越大，人們對產(chǎn)品及社會服務的要求越來越高。趕緊來讀一讀《細節(jié)決定成敗》這一本書吧。

最近我閱讀了汪中求老師著作的《細節(jié)決定成敗》這本書，通過對這本書的閱讀，我對細節(jié)的重要性有了更為深刻的認識，也的確從書中入木三分的分析中認識到，對各行各業(yè)來說，一個細節(jié)主宰勝負的時代即將到來。

汪中求老師所著作的這本書，對細節(jié)的重要性從多個視角和維度進行了論述，并尖銳的指出，精細化管理的時代已經(jīng)到來，對單位來說，大部分員工都從事的其實是一些具體的，瑣碎的.，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。而如何做好這些小事，是大事能不能成的基礎，就像文章的一個精彩的段子一樣：丟失了一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國。對很多單位來說，影響企業(yè)和單位發(fā)展的可能不是決定生死存亡的大事，而是一個個的細節(jié)。而身為一名辦事員，我個人通過對這本書的閱讀，也有很多的感慨。

首先，我想說，天下大事，必做于細。對我們現(xiàn)在的時代來說，各行各業(yè)的專業(yè)化程度越來越高，可以說隨著市場的需求也越來越大，人們對產(chǎn)品及社會服務的要求越來越高。就我們的服務行業(yè)來說，每一個服務的姿勢，微笑，文明用語，一次矛盾的處理，都需要我們傾注無比的耐心與細心。也只有這樣，我們才能夠贏得過路司乘人員的認可，如果不注重細節(jié)，那么我們只會讓司乘人員更加反感和不配合，因此我們說一個不注重細節(jié)的人，一定是一個專業(yè)不合格，敬業(yè)精神不足的人。那些急功近利的做法是失敗的罪魁禍首。

其次，我想說，小事成就大事，細節(jié)成就完美。都說大丈夫一屋不掃，何以掃天下。如果連自己負責的一點事情都不能做好做細，又怎么能夠把事情做大做強。因此身為一名辦事員，我們不論做人、做事，都應當踏踏實實，從實際出發(fā)，從大處著眼，從小事做起，拒絕浮躁。細節(jié)就是我們工作的每一部分。換句話說，細節(jié)的積累就是生活、就是學習、就是工作、就是我們的每一天。

細節(jié)重要不重要，當然也不是我們在這里進行語言的論證所能決定的，細節(jié)的重要，表現(xiàn)在我們服務的每一個細節(jié)中，表現(xiàn)在我們文明服務和微笑服務的每一個標準中，也表現(xiàn)在過路司乘的口碑中，重視細節(jié)，身邊處處是細節(jié)，做好細節(jié)，贏得明天。

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇4

自從收費站開展"職工大閱讀"活動以來，自己閱讀了許多關于工作方面的書籍，但其中的一本《細節(jié)決定成敗》，讓我感觸頗深、深有體會。本書提倡的是一種新的人生價值觀，提出了一種新的生活態(tài)度，提出無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起，從點滴做起。要少一分毛糙和浮躁，多一分執(zhí)著和專注。下面我就談談個人的深感體會：

一、"把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"這是《細節(jié)決定成敗》一書在封面上引用海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏的一句話，不過這短短的一句話讓我體會到了我們要立足本職工作，認真細致地做好每一件事，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、戒驕戒躁，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。作為一名普通的收費站工作人員，我不可能將所承擔的工作做得十全十美，也不可能像本書作者那樣從人民教師成長為現(xiàn)在的首席營銷顧問，但我可以堅持以高標準嚴格要求自己，用最好的態(tài)度完成本職工作。在這一點上，日本、美國員工的敬業(yè)工作態(tài)度十分值得我們學習。我認為，只要接受作者對于細節(jié)的深度理解并從中受到啟發(fā)，在實際工作中加以借鑒和有效的運用，就一定能在自己的工作領域中有所作為。

二、"小事成就大事，細節(jié)成就完美。"這句話告訴我們一個道理：不論做人、做事、干事業(yè)，都應當從實際出發(fā)，從長遠著想，腳踏實地，從小事做起，拒絕浮躁。我認為，細節(jié)就是組成生活、學習和工作的最基礎的每一部分。對于收費站的收費員來說，平時的微笑和肢體禮儀服務是最基礎的工作，雖然工作簡單，但是每輛車做到這樣確實很難的，只有做好每一項簡單而又枯燥的工作，才能給司乘好的服務、好的形象，收費窗口的良好形象才能繼續(xù)保持。俗話說："做事不貪大，做人不計小。"實事求是的講，我自己在過去的工作中，對工作細節(jié)上的把握和書中講述的相比，明顯感覺不如，一方面與自己的性格有關，另一方面也是和自己對工作要求、工作內(nèi)容等理解的膚淺有關。通過這次的學習，對于書中介紹的案例，我認識到了忽視細節(jié)的危害，也體會到了重視細節(jié)對完善工作的重要性和必要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足恰恰體現(xiàn)在許多細節(jié)問題上。我相信在今后的工作中我會努力克服自己的不足，不斷地學習，增長知識、豐富閱歷，為收費站做出自己的貢獻。

最后，我將引用汪中求先生的&39;一句話：生活的一切原本都是由細節(jié)構成的，如果一切都歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節(jié)，細節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面。所以對于工作中的細節(jié)決不能僅僅說在嘴上，紙上談兵，而應在實際的工作中養(yǎng)成一個良好的工作習慣，履行自己的職責，做好每件簡單而又平凡的工作，才能最終走向成功。

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇5

《細節(jié)決定成敗》這本書，它的各種成功和失敗的案例告訴我們一個淺顯的道理。不管是一個國家、還是單位、或者個人，如果他想發(fā)展壯大，或者有所成就，都必須從細小的環(huán)節(jié)做起。讀完《細節(jié)決定成敗》后，我感受到書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于一名教育工作者，在今后的教育教學中有著十分重要的意義和啟發(fā)。

成也細節(jié)，敗也細節(jié)。《細節(jié)決定成敗》也舉了很多例子：蘇聯(lián)宇航員加加林因脫下鞋子進入航天飛船而成為遨游太空第一人，一位應聘者因檢起地上的紙團而成功應聘，這些事情無生動地不告訴我們細節(jié)決定成敗。也就是體現(xiàn)細節(jié)問題的重要性。我作為一名老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點點小想法。汪中求所強調(diào)的注重細節(jié)的理念，對于我們的教育教學工作有著十分重大的借鑒意義。從我自身的角度來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花時間做，把小事做細做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要格外注重自身修養(yǎng)的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的一言一行對學生的影響有著舉足輕重的地位。學生的模仿能力也特別強，所以老師應時刻注意自己的`一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。最后，老師還應本著“以人為本、以德服人”的原則來教育管理學生。每個孩子都有自己的特長和弱點，我們要把目光放在學生長遠發(fā)展上。目光要關注學生的長遠發(fā)展，首先關注身邊的小事，學生成長的環(huán)節(jié)就是由千千萬萬個小事構成的，學生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。

古人說：“勿以善小而不為、勿以惡小而為之。”這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。作者在第四部分第二節(jié)中談到，“注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95％都是受習慣影響的。”所以我們應該從日常學習生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。

海爾總裁張瑞敏先生說：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以，無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起，從點滴做起。我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節(jié)處理好了，教育才能取得成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇6

《細節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。

成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調(diào)的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務呢

從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。

另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。最后，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。

教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發(fā)展上。

目光要關注學生的長遠發(fā)展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構成的，學生發(fā)展的&39;任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。

從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，“注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的。”所以我們應該從日常學習生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。

所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇7

昨天晚上，我讀到一則故事，說一個人感覺自己活得越來越累，于是，他就去問上帝，從出生至今，他從一個無憂無慮的孩子長大變成現(xiàn)在的樣子壓力很大，有著無限的煩惱的成人。有什么辦法能夠減輕他的重負。上帝于是就問他，如果讓他放棄金錢、親情、友情、名譽、地位，他可以放棄什么，他搖了搖頭說，他一樣也不想舍棄。上帝說：你不愿放棄你這么多年苦心得到的，所以才會感到累，既然這些都是你想努力得到的，那么你就要對你所得到的，承擔起責任來。就像一個人背著一個空簍子來到這世界上，隨著時間的流逝，你不斷的撿起路上的石頭放到你的簍子里面，自然會覺得越來越重。但是又無法舍棄，所以只能是調(diào)整自己的心態(tài)，知足常樂，知足常安。還要鍛煉自己的體力，充滿力量才能對自己所得到的負責。

讀了這個故事，對我的啟發(fā)很大。我之前經(jīng)常會問自己，為什么長大了，心里卻感到越來越累呢?孩子的時候，我怎么可以無憂無慮呢?感覺自己的心實在是有點滄桑，現(xiàn)在我才20出頭，如果再過上30年、50年，我的心該是多么疲憊的啊!現(xiàn)在我才知道，原來是因為其實我在得到。并且我在用一顆極其負責的心態(tài)來審視自己的所得，所以才會感覺疲憊。每一個年齡段都會有不同的風景。老師說他羨慕我們現(xiàn)在年輕，他現(xiàn)在30多了，雖然物質(zhì)方面不缺什么了，可是青春也不在了。當年，他也是像我們一樣，赤手空拳踏入社會的。聽了之后，我亦有所感。現(xiàn)在的我們?yōu)楣ぷ鳌⑶俺堂β担瑤缀躐R不停蹄。不能停。心里壓力很大，誰都不想裸婚，但是等到家庭事業(yè)相對穩(wěn)定的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，原來歲月已經(jīng)讓我們?nèi)旧咸嗟娘L霜。所以心態(tài)是多么的重要，“安居樂業(yè)”，學會隨時觀賞風景，積極向上，燦若陽光。

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇8

在讀書活動中，我拜讀了汪中求先生《細節(jié)決定成敗》一書，通過閱讀使我深深認識到作者所不斷強調(diào)的，不論做什么工作，都要重視小事，關注細節(jié)，把小事做細、做透，從而揭示出細中見精華、小中見大，寓偉大與平凡的真理。

泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。作為我們教育工作者來說，教育無小事，事事皆教育，不及跬步，無以至千里。所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在我們教育戰(zhàn)線，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們在一線的教學中缺少的是精益求精的執(zhí)行者；我們制訂了各類管理規(guī)章制度，但缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細的工作作風，把自己所擔任的工作做大做強。

再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業(yè)顛峰之危，而一個細節(jié)的講究，可以使工作產(chǎn)生強大的凝聚力。

我們的姜局長提出的學校的一切都是育人的理念，我們的齊助理所長講的“把小事做大做強”，都是要求我們教育一線的廣大教師，從身邊的小事做起，關心每一個孩子，使每一個孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，受益一輩子，但是在平時的工作中我們往往做的還不夠。正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書所說的：蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。

在現(xiàn)實生活中，細節(jié)往往被我們忽視。隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求教師做事認真，精細，否則會影響整個教育體系的正常運轉(zhuǎn)。

對一個學校來說也是如此，學校要成功，就得靠每一位教師做好每一個細節(jié)。就我們學校的教學而言，如果教學管理中沒有做好每一個細節(jié)，學校的教學質(zhì)量就不能得到保證；學校的教研工作沒有做好每一個細節(jié)，就不可能保證優(yōu)質(zhì)教學工作的質(zhì)量。這就是所謂的“失之毫厘，謬以千里”。所以一個學校若想成功，就必須把學校每個教師做的每個細節(jié)有機地聯(lián)系，協(xié)調(diào)起來，形成一個統(tǒng)一的整體，才能使學校發(fā)展壯大，躋身名校之林。所以，無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。

古人有云：天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自己也是關照小事，成就大事的典范。的確，細節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節(jié)，從教學中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節(jié)的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節(jié)有一定的認知，能用細節(jié)來塑造自己的人，是既聰明又成功的人

他們了解細節(jié)之美，能靈活運用細節(jié)給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的`光茫。細節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗

因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的成績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。

這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。

對照自己的工作，確實存在著許多不足之處，在今后的工作中急待提高，在細節(jié)上多下功夫，使我校在競爭中不斷前進，把每項工作都做細、做大、做強，使自己不斷進步提高，為我鄉(xiāng)的民族教育事業(yè)而努力工作。

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇9

細節(jié)在教育中無處不存在，它往往表現(xiàn)在瞬間，善于把握機會的人就會把握住細節(jié)，這需要用心才能實現(xiàn)教育是一個大的概念，但卻包含著許多細小的事情與環(huán)節(jié)，關注這些環(huán)節(jié)與小的事情就是處理好了教育中的細節(jié)，因為小事情往往就是大細節(jié)的體現(xiàn)，它的表現(xiàn)具有瞬時性和隨意性，如果我們能在這種瞬間注意到了，就是捕捉到了機會，這就是解決了細節(jié)。

而事實上，這一點往往又最容易被忽視，人們總是習慣注意大事情，忽視了小事情，從而忽視了細節(jié)。所以汪中求先生告訴我們：“偉大源于細節(jié)的積累——從小事做起。”要對細節(jié)有無限的愛，而細節(jié)的實質(zhì)是“用心才能看得見”的，也只有用心才能把握住細節(jié)。然而，事實上我們常常看到這樣的一些現(xiàn)象，教師要求學生做到的事情，自己卻不能做到，比如，要求學生不要遲到，但自己經(jīng)常在上課鐘聲響了以后才進課堂；要求學生加強校園的文明規(guī)范意識，自己卻在校園內(nèi)騎車，隨便丟紙屑；升國旗的時候，學生嚴肅致禮，教師卻在隊伍后面高談闊論；口口聲聲建立平等的師生關系，體罰學生的現(xiàn)象卻屢禁不鮮；對待學生家長談話高高在上，忽視別人的存在和對別人的尊重等。

這些表現(xiàn)在我們生活和工作中看起來是小事情的現(xiàn)象，恰恰是映射出大的道理，有的是表現(xiàn)了我們的素質(zhì)，有的是體現(xiàn)了我們的修養(yǎng)，而這些也都是我們身邊隨意產(chǎn)生的而又容易被忽視的細節(jié)。細節(jié)的積累產(chǎn)生偉大，這需要用心去實現(xiàn)，這是細節(jié)的實質(zhì)，如果我們不能對發(fā)生在生活中瞬時的事情用心去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，那么就會輕而易舉失去了機會，“細節(jié)隱藏機會”，從某種意義上說，也就失去了細節(jié)的管理機會。

有一次，和學生閑聊中，一個學生問我，如果政策允許的話，你會不會取兩個老婆？這個問題看起來很荒唐，我們一般也會從直觀上認為此學生思想有問題，往往采用回避或者直接批評的方法解決這樣的問題，但我并沒有這樣做，我卻進一步問學生為什么會產(chǎn)生這樣的想法，他告訴我，原來他是留守兒童，他的父母都在外面打工，很少與父母接觸，他父親在外面開賭場，會經(jīng)常和另外的女人一起生活。由此可見，他提出的問題恰恰是反映他對現(xiàn)實社會中的一些不良現(xiàn)象的困惑和不解，從而導致學生人生觀、價值觀的恍然，如果僅僅把他的問題當作荒唐而不經(jīng)意的話，那就失去了對該學生人生觀、價值觀的教育了。

于是我給了他這樣的回答：“一只蒼蠅，它一定非常喜歡垃圾或者垃圾存在的地方，但是正常的人恰恰會因為垃圾和蒼蠅的骯臟齷齪而厭惡它，說明蒼蠅的行為和觀點是和社會認識的主流背道而馳的，人也一樣，不同人有不同的人生觀、價值觀，從而就會有不同的生活方式，但是否所有存在的生活行為都符合道德要求呢？顯然要看它是否與大多數(shù)人的道德認識的主流相違背，違背了，那即使存在，也說明它是不正常的，就如同蒼蠅愛垃圾一樣。”學生聽完我抽象的解釋后，會心的點了點頭：“我明白了，謝謝老師！”我當時真的為我的回答而滿意。

管理就好象一部作品，充滿藝術，充滿激情，充滿著智慧，充滿著科學。正因為如此作品才具有魅力，而作品的藝術程度或者說這部作品的魅力是什么？主要決定于作品內(nèi)在的細節(jié)的處理了。教師對學生的管理教育要從教育的真正內(nèi)涵入手，讓細節(jié)滲透于人本發(fā)展的各個層面，而不是僅僅體現(xiàn)在思想的表面化，應該發(fā)展于理念，升華于實踐，實現(xiàn)于發(fā)展。這樣，學校管理這部作品才具有和真正的藝術和魅力。

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇10

我國道家創(chuàng)始人孔子曾經(jīng)說過：天下事必作于細，天地難題必作于易。意思是作大事兒務必從瑣事剛開始，天地的難題必然從非常容易的作起。海爾總裁張瑞敏說過，把容易的事做好便是不容易。杰出來自于普普通通，通常一個公司每日必須做的事，便是每日反復著說白了普普通通的瑣事。一個公司擁有再宏大、賢明的發(fā)展戰(zhàn)略，沒有嚴苛、用心的細節(jié)實行，再賢明的管理決策，也是無法變成實際。山東泰山不拒細壤，故會成其高;新海不拒細流，所以能就其深。因此，豪禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。能夠絕不浮夸的說，如今的市場需求早已到細節(jié)制勝的時期。無論是從公司的內(nèi)控管理，還是外界的網(wǎng)絡營銷、顧客服務，細節(jié)難題都將會關聯(lián)到公司的發(fā)展前途。我對《細節(jié)決定的成敗》一書，不斷詳細地讀文章，讀罷工，感覺很舒服，列舉了在這里的感受，和大家討論了一二。

細節(jié)來自于規(guī)章制度

現(xiàn)代企業(yè)的市場競爭是公司文化的市場競爭，是人的素養(yǎng)的市場競爭。管理方法的基本是規(guī)章制度，麥當勞、肯德基是大家常常惠顧的快餐廳往往幾十年在世界各國熱銷長盛不衰，其關鍵市場競爭便是流程優(yōu)化，麥當勞和肯德基的管理辦法都是有幾千條，肯德基以便維持食材的鮮度，漢堡炸成七分鐘后賣不出去就需要丟掉，以便不導致消耗，這七分鐘便是歷經(jīng)詳盡的計算。因此走遍世界每個店，大家品嘗到的炸雞、炸薯條、漢堡全是一個味。大家我國八大菜系，名揚東西方，但能搞起來連鎖銷售確實非常少，由于中國美食的味兒徹底是在于主廚自身。他的情緒都是危害到菜肴的品質(zhì)。更別說拆換主廚，中國菜系僅有鹽、雞精少量，沒有一種量化分析、優(yōu)化的規(guī)范。

曾經(jīng)的我聽了那樣得一個故事，我國個有名的建筑學家，搞了一輩子的房子設計，使他最頭痛的便是香山賓館。他在設計方案的情況下十分重視細節(jié)。哪個地方種什么樹、那些花;哪個地方放石塊，放哪些的石塊，款式都是有標出，但職工在工程施工的情況下，徹底沒有依照方案設計，由于她們覺得這也不是建房子，徹底沒有必需，因此工程建筑時無拘無束，如何工程施工便捷如何作，其結果顯而易見。因而我覺得要有好的細節(jié)管理方法，最先要有嚴苛的管理方案的管理方法細節(jié)來確保。

細節(jié)來自于認真

英國新任國務委員鮑爾其出生文憑儀表盤均極其普普通通，但在中國卻備受英國群眾青睞，造就了一番赫赫有名工作，研究其根源，與他自己留意細節(jié)的領導風格也不無關系。大多數(shù)成功的領導者或管理大師認為儀式是小的，不管是細致的。作為領導人員目光要遠、留意大事兒、少管細節(jié)。可是鮑爾卻規(guī)定領導人員一定要留意細節(jié)，并充足把握信息內(nèi)容的出入。他在出任參謀長長官辦公會議現(xiàn)任____時，期內(nèi)多次想發(fā)動戰(zhàn)爭，都由于他可以明確提出詳盡而精準的死傷數(shù)據(jù)和成本而罷手。他覺得假如能把握細節(jié)，便會作出迥然不同的決策。他說道負責人一定要清晰單位的情況，并分配把握這種信息內(nèi)容的管理方法，他覺得領導人員若消息靈通就可以事先解決致命性的損害。如果你密切關注你工作中的每一個細節(jié)，要小心做，俗話說得好：商場就像一個戰(zhàn)場。我們都是通訊服務中心，制造行業(yè)特性決策了服務項目是公司的性命，而大家客戶部的工作中，也是服務項目中服務項目。盡量要從一點一滴學起，每一個細節(jié)，每一個操作步驟，必須標準細膩，要讓顧客感受到中國聯(lián)通的服務項目和關愛，不可以有分毫的粗心大意。這就規(guī)定我們自己務必要保證扎扎實實工作中，服務至上，以顧客的令人滿意為先要總體目標。顧客在大家的服務項目中獲益決不會是一句空話，大家務必把服務項目的每一個細節(jié)都做好，讓顧客從一點一滴的服務項目中感受到中國聯(lián)通的真心實意。

細節(jié)來自于自主創(chuàng)新

著名管理學家德魯克覺得，當代企業(yè)經(jīng)營管理的一項基礎職責便是自主創(chuàng)新。不斷創(chuàng)新知識經(jīng)濟時代的本質(zhì)屬性，也是公司存活和不斷發(fā)展趨勢的生命，曾經(jīng)的我見到過一個新鮮的報刊營銷推廣創(chuàng)新案例，在某地有四種報刊(A生活報，B人民日報，C日報，D商報)，在過去的市場競爭全過程中，僅僅在版塊的一擴再擴，贈版一張又一張，價錢能不漲也不漲，但也沒有在全部步驟的終端設備街邊書報亭層面下功夫，于無聲處是驚雷!市場競爭會產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，A生活報使書報亭一改很多年的緘默品牌形象，一夜以內(nèi)，將幾十個音響喇叭發(fā)至每一個街口的書報亭上，播發(fā)大家熟識的《賣報歌》：賣報，賣報，新聞早知道!A生活報，今日新聞真多，日常生活離不開的。。交通出行、股票市場、時事熱點我報!A生活報，A生活報，普通百姓的知己報播發(fā)的曲子，當天新聞提要，很是吸引住工薪族，競相泊車選購，A生活報銷售量在四種報刊中突出重圍，銷售量暴增!!一個花銷很少的營銷戰(zhàn)略，卻擁有出奇兵之效，迫不得已讓人暗暗感慨。

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇11

自從汪中求先生提出“細節(jié)決定成敗”理論以來，贊成者有之，懷疑反對的聲音也時有耳聞。懷疑反對的理由主要有以下幾點：我們常講干事情要抓住關鍵環(huán)節(jié)，重點環(huán)節(jié)，主要矛盾，講究細節(jié)豈不是眉毛胡子一把抓，不分重點，不講主次，這樣如何能把事情干好？

雙方的分歧點主要在于對“細節(jié)決定成敗”理論的理解不同。細節(jié)，就是指細小的，細微的過程環(huán)節(jié)。抓關鍵，抓重點，抓主要矛盾是對的，但是任何關鍵環(huán)節(jié)都是由更細小的環(huán)節(jié)組成的，任何再復雜的事物都是由一個個小的簡單的事物累積紛繁而成的。“細節(jié)決定成敗”，就是指在干事情的時候，要把握每一個細小環(huán)節(jié)，追求細節(jié)的完美，追求過程的每一步都準確無誤，從而達到成功的最終目的，防止一著不慎，全盤皆輸?shù)膶擂尉置娴某霈F(xiàn)，避免表面看似一些無所謂的失誤給全局造成的重大影響與慘痛損失。

“細節(jié)決定成敗”理論就是一種追求過程完美的理論，它追求的是百分之百的過程無誤與百分之百的成功，在企業(yè)整體素質(zhì)普遍提高，競爭日益加劇的今天，“細節(jié)決定成敗”理論的提出有著其深遠的積極影響。

“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我廉，人廉我新”，在企業(yè)螺旋式上升發(fā)展的過程中，能不能把細節(jié)管理落到實處，在企業(yè)相互競爭的局面中，能不能把產(chǎn)品的細節(jié)做的比別人更加完美無缺，乃是決定企業(yè)成敗的關鍵所在。

日本的鋼鐵產(chǎn)品在世界上享有盛譽，其中的訣竅就是在各個細微環(huán)節(jié)上做的比別人好。通常的鋼材是在成型后經(jīng)熱處理后金屬粒子充分結晶，日本的企業(yè)通過快速冷卻技術，用水甚至液態(tài)氮來實現(xiàn)快速冷卻，大量金屬粒子保持在非結晶狀態(tài)鋼板就已經(jīng)成型，這樣獲得的鋼板耐腐蝕，強度高，品質(zhì)好，獲得用戶的肯定與歡迎自然是意料之中的事情。

回顧中國近年來的發(fā)展歷程，我們的企業(yè)就是在做好每一個細節(jié)的基礎上不斷進步的。進步無止境，我們把質(zhì)量興企作為一個國家經(jīng)濟振興的根本方針的時候，就意味著把事關質(zhì)量的每一步環(huán)節(jié)都需要制定工作標準，并真正把細節(jié)管理落實到產(chǎn)品制造的每一步。當然，質(zhì)量細節(jié)管理，還有很多的工作需要認真去做。

細節(jié)決定成敗隨筆300字篇12

讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》，感觸最深的是兩點：第一是制度的建立。第二是制度的執(zhí)行。下面我結合自己的工作實際談一談自己對這兩點感觸。

第一：制度的建立。書中指出，管理的基礎是制度，肯德基、麥當勞之所以幾十年在世界各地暢銷不衰，其核心競爭就是流程管理，肯德基和麥當勞的管理條例都有幾千條，麥當勞為了保持食物的新鮮度，漢堡包炸出7分鐘后賣不掉就要扔掉，為了不造成浪費，這7分鐘就是經(jīng)過詳細的測算。所以走遍世界各個店，我們吃到的炸雞腿、薯條、漢堡包都是一個味。我們中國有八大菜系，揚名中外，但能搞起連鎖經(jīng)營的確很少，因為中國菜的味道完全是取決于廚師本身。他的心情都會影響到菜品的質(zhì)量。更不用說更換廚師，中國菜系只有鹽、味精少許的要求，沒有一種量化、細化的標準。我們學校，現(xiàn)今正處于轉(zhuǎn)型期，由過去的二三十個班，到現(xiàn)在的48個班，再到以后的七八十個班，我們要建百年名校，就必須得有個統(tǒng)一認識，那就是有一個量化與細化的標準，不能憑管理者的心情來影響管理質(zhì)量。今天我值班，高興了，我就松，不高興，我就緊，對待比較熟的班主任，我就不卡他，對待不熟的班主任，我就很卡他，這種管理，班少，弊端還顯不出來，大學校，班多了，沒有一把尺子來量的話，分毀了我們的學校，毀了我們的事業(yè)不可。因此，我們必須建立嚴格的，細化的制度。當然制度的建立需要對細節(jié)的認識和把握。制度要具有人文性，更要具有科學性。比如，宿舍內(nèi)床頭晾著襪子就扣分，就不具備人文性，學生襪子得洗吧，洗了干不了放在哪?總不能把襪子拿回家去洗吧!怎么辦?能不能一個宿舍掛一個晾條，或者統(tǒng)一掛在哪兒，這就是制度的細化。細化制度的建立需要對細節(jié)的認識和把握。再比如，導學案的制定，現(xiàn)在就太隨意，怎么制定，經(jīng)過多少工序，誰定稿，每科一學期需要多少導學案，每周需要多少導學案，誰審批，都要細化，細化的結果將會提導學案的質(zhì)量，降低印刷的費用。再比如，圖書管理與借閱等等方方面面都需要制度的約束。說的大一些，我們學校的制度建設，就像一個國家的立法一樣，是一個艱巨的，長期的工作，但必須有法可依，否則將不堪設想。制度出臺之前，要廣泛爭取意見，考慮到每個細枝末節(jié)，一旦出臺，必須保證制度的連貫性。但在我們學校，令人遺憾的是，老師們不關心制度，不研究制度，一旦制度卡住他了，就怨聲載道，怨天尤人，我想這與我們的制度建設剛剛起步有關。經(jīng)過這一年的推行，我相信，在下一學年的制度出臺之后，只要我們引導有利，一定會激發(fā)老師們制度建設與研究的熱情。當然制度不是一朝建立的，也不是一成不變的。一個有生命力的制度必定是在不斷變化中日臻完善。

人無完人，況且中國人的性格在骨子里面種植的是隨意，老子說，道法自然，又說無為而治。于是，“隨意”成為一種風范。但我們可以用健全完備的制度去約束人們無度的思想，彌補少數(shù)人的失誤、大意帶來的惡果，避免個人的錯誤成為全盤皆輸?shù)恼T因。因此制度建設事關全局，人文、科學、實用的制度建設迫在眉睫。

第二：制度關鍵在執(zhí)行。拜讀了齊校長在校刊上的《將落實進行到底》這篇文章，感覺與《細節(jié)決定成敗》中的思想有異曲同工之妙。我們不是沒有制度，憑心而論，我們落實的怎么樣?海爾總裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單。偉大來自于平凡，學校中不會有戰(zhàn)場上的硝煙彌漫，也不會有股市中的驚心動魄，所有的就是讓每個孩子認真聽好每一節(jié)課，規(guī)范做操，按時打掃衛(wèi)生，到點休息，哨響起床，樓道內(nèi)安靜靠右行等等。這些每天重復著所謂的平凡的小事。如果沒有嚴格、認真的細節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實。“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能成其深”。一個無足輕重的細節(jié)，如果處理不好，就會影響大局。比如，在樓道內(nèi)不按秩序行走，可能會因為空間狹小造成擁擠，發(fā)生沖突，進一步造成事態(tài)擴大，甚至打架群毆事件，想一想，嚴重的后果是不是因為細節(jié)沒有把握好而造成的呢?

千里之堤，毀于蟻穴，如果不把每件小事處理好，就一定會影響大局，鑄成大錯。決不可輕視細節(jié)，細節(jié)決定成敗，執(zhí)行決定成敗。不執(zhí)行的制度，不如沒有，有了制度，就一定要將落實進行到底，否則，我們失去的將是誠信，古有城門立木，今天，學校正走向正軌，形同虛設的制度，就像正在愈合的傷口上撒上一把鹽，不但無益，反而有害。制度的執(zhí)行，必須從細節(jié)開始，一屋不掃，何以掃天下，從小事做起，從細節(jié)執(zhí)行，成功的大廈就不會是空中樓閣。在執(zhí)行中需要堅持，也需要技巧。要有戰(zhàn)勝傳統(tǒng)思想的勇氣和信心，也要有同傳統(tǒng)思想溝通的能力與達成相互理解的技巧。

制度的執(zhí)行要講究效益，要梳理好頭緒，然后全身心專注于所從事的事情，分清輕重緩急，有條不紊的處理。制度的執(zhí)行還要有無畏的心態(tài)對待執(zhí)行中的種種障礙，要有堅持的精神，更要有堅強的意志力。

最后，我想用齊校長在校刊上的《將落實進行到底》這篇文章的結束語與大家共勉：同路漫漫歷史長河比，人生只有短短的幾十年，轉(zhuǎn)瞬即逝。“對酒當歌，人生幾何”，何必讓憂郁和懦弱阻擋我們前進的腳步?心動不如行動，行動不如主動。邁開大步，義無反顧的前進吧!建百年名校，需要制度支撐，更需要制度的執(zhí)行開路，讓我們用行動，在大有所為的市中中學，做最好的自己，有所大為!

我的匯報完畢，不當之處，敬請各位指正。