寫讀后感是一種文學創作，需要運用自己的語言和文學技巧來表達自己的感受和看法，這可以促進寫作能力的提高。好的親愛的笨笨豬怎么寫讀后感要怎么寫？小編給大家帶來親愛的笨笨豬怎么寫讀后感，供大家參考。

親愛的笨笨豬怎么寫讀后感篇1

前幾天大掃除，我無意間發現了這本書，于是我懷著好奇的心情，打開了這本神秘的書。

笨笨豬是一只快樂的小豬，在它的身上，發生了一系列有趣的故事：鴨媽媽為了幫孵蛋的雞媽媽照顧小雞，把蛋下到草叢里。笨笨豬就把鴨蛋偷偷放到雞媽媽的腹部下面，結果雞媽媽孵出了小鴨;它的呼嚕聲聲響如雷，竟然嚇跑了想吃兔子的大灰狼;它見市場上賣鹽蛋，就讓鴨媽媽喝鹽水，被鴨媽媽啄腫了屁股;它還幫助小老鼠們換腦袋……

讀完這本書，我深深喜歡上了主人公笨笨豬。我認為他是一個大度的小豬。在小熊的生日會上，白兔姐妹誤采了毒蘑菇，笨笨豬因為貪吃，喝光了所有蘑菇湯。起初，小伙伴們生它的氣紛紛指責他，當看到喝了毒蘑菇湯 痛得在地上打滾時，又為自己慶幸，大家向他道歉，笨笨豬不但沒有說他們，反倒說自己 還感謝它們。它的小伙伴總是誤解它，它也是揮揮手一笑就過去了，大家還是好朋友。

同時它每時每刻都給大家帶來快樂，因為給別人帶來太多的快樂，所以笨笨豬它也很快樂。這種快樂的品質就顯得可貴。

我很喜歡這本書，你也快來看吧。

親愛的笨笨豬怎么寫讀后感篇2

今天我閱讀了《親愛的笨笨豬》。

主要講了在一個村莊中有一頭小豬，他的媽媽叫他“樂樂樂”。

一天小豬“樂樂樂”終于要上學了，開學第一天公雞唱的第一首歌曲，小豬就起床了。

第一節課上語文，由鸚鵡老師來上，老師在黑板上寫了啊，小狗、小兔……都讀得很好，到小豬讀了，而他的肚子卻搶先讀了一聲咕，結果鸚鵡老師很生氣，這節課就上不成了，之后數學課也是，游戲課也是。同學們就叫他豬笨笨。

親愛的笨笨豬怎么寫讀后感篇3

我喜歡楊紅櫻寫的書，楊紅櫻給喜歡楊紅櫻作品的朋友們起了一個可愛的名稱——櫻桃;楊紅櫻的作品營建了一個純真的童心世界——櫻桃園;每一本書后都有一個櫻桃園快樂大沖關，每一個櫻桃園快樂大沖關都有三關：第一關——無敵記憶力;第二關——智慧大比拼;第三關——趣味游樂園。我喜歡認真閱讀每一本書，更喜歡快樂沖過每一關!

這幾天我讀完了《親愛的笨笨豬》一書。這本書主要講述的是關于笨笨豬的14個小故事，給我們展示了一個善良、友好、可愛、樂于助人的笨笨豬。

這本書中，我最喜歡《鹿妹妹，你大膽地往前走》。鹿妹妹是一只不會站不會走也不會跑的小鹿，笨笨豬發現后，和好朋友乖乖熊一起想辦法幫助鹿妹妹。他們輪流鉆到鹿妹妹的肚子下面，用自己的背支撐著鹿妹妹，讓她站起來;他們又用一根長長的木棒穿過鹿妹妹的前后腿，支撐住鹿妹妹，讓她學會了走路。學會了走路，自然就會跑了，鹿妹妹能夠開心地和朋友們一起玩了。這個故事使我懂得了：朋友之間，應該互相幫助、團結友愛才能戰勝一切困難。

我還喜歡這本書中的《你好，小灰狼》、《請到歡樂村莊來》、《狐貍先生住進了歡樂村莊》。這三個故事共同講述了笨笨豬和朋友們用自己的善良、友好、樂于助人的優點感化了人類和小動物們眼中的猛禽：狼和狐貍。他們從此不再傷害人和動物，而且還搬進了充滿歡樂、甜蜜、微笑的歡樂村莊，和村民們一起開開心心地生活著。

我希望有更多的小朋友們能夠喜歡楊紅櫻的作品，并成為一個個可愛的“櫻桃”!

親愛的笨笨豬怎么寫讀后感篇4

今天我讀了《親愛的笨笨豬》里面的一個小故事，叫“笨笨豬娶新娘”。笨笨豬帶著新娘巧巧在回家的路上，碰見七七四十九只老鼠在推車去市場賣糧食，它們在上坡時推不動了，笨笨豬丟下新娘巧巧豬去幫助老鼠推車。因為只顧自己喊口號，沒發現要下坡，還在使勁推車，結果害的老鼠們都受傷了。

笨笨豬只好推車把它們送到市場。之后笨笨豬又遇見七只小雞，笨笨豬想到它們的媽媽會著急，就想辦法把它們引回家了。因為笨笨豬心眼好，笨的可愛，巧巧豬很喜歡它。我要像笨笨豬學習，在別人遇到困難的時候，要去幫助別人，但不要幫倒忙。

親愛的笨笨豬怎么寫讀后感篇5

今天，我一口氣讀完了中國四川省兒童作家楊紅櫻寫的——《親愛的笨笨豬》。

書中的笨笨豬真的很笨，總是無心辦一些意想不到的壞事，卻又在不知不覺中做了許多助人為樂得好事。它總愛捅婁子、鬧笑話，它能給朋友們帶來無窮的快樂。同時，自己也能收獲很多的樂趣。

笨笨豬有一雙水汪汪的大眼睛，一對扇子似得耳朵耷拉在左右兩旁，一個粉紅粉紅的鼻子鑲嵌在大臉中央，兩個鼻孔大的幾乎可以插進二個小蠟燭。可愛極了。

在小熊的生日宴會上，笨笨豬因為太貪吃，吃光了蛋糕和所有的毒蘑菇，因此救了來參加宴會的小動物們。天氣越來越冷，因為上了年紀的驢伯伯沒有房子，笨笨豬和小熊就準備給驢伯伯蓋一座溫暖而又舒服的家。可是，他們卻因此拆掉了驢伯伯辛辛苦苦搭建的窩棚。笨笨豬聽貓咪咪說減肥可以變美，當笨笨豬咬牙堅持減肥后，自己結果變得又瘦又丑難看極了。通過這些事，我感覺笨笨豬雖然笨的可愛，但缺乏遇事思考沉著冷靜的態度。總是聽信別人的意見，自己不動腦子不善于觀察，是不會發現生活中的道理的。我們小學生也一樣，無論做什么事都要養成善于觀察，養成勤于動手又動腦的好習慣。

讀了這個故事，我明白了一個簡單的道理，聰明不一定能收獲快樂，如果能給身邊的人帶來樂趣。那么自己才會更快樂。