匆匆讀書(shū)筆記500字
匆匆讀書(shū)筆記500字篇1
這篇課文主要講了“我”很無(wú)奈對(duì)自己之前一直以來(lái)虛度的光陰感到,呼吁大家不要虛度光陰的一件事。
這也觸使我回憶起了自己虛度的十年光陰。之前我在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有努力和爭(zhēng)取,一心以為只有吃喝玩樂(lè)。一次,我的各科成績(jī)都并不理想,就算別人幫我,我也不覺(jué)得這次考試,我也不覺(jué)得這次考試很惋惜。當(dāng)天,爸爸和媽媽狠狠批評(píng)了我一頓,但我每次都默默地想到:“這次考不好也就算了,下次,下次一定能考好!”
“一定能考好!”而當(dāng)時(shí)的周末。心里也就只有玩,課外書(shū)一大堆,一本也沒(méi)有看,放假就是我放掉學(xué)習(xí)上的痛苦,好好放松的日子!每次都這樣,作業(yè)只要基本上達(dá)到了要求就行。“功課留到下次再來(lái)復(fù)習(xí)就好了。”結(jié)果到最后還是沒(méi)有復(fù)習(xí)。當(dāng)然,隨著年級(jí)和要求越來(lái)越高,知識(shí),越來(lái)越多了,我也就跟不上節(jié)奏,成績(jī)一落千丈。就這樣,時(shí)間從我的吃喝玩樂(lè)中過(guò)去;光陰從我的懶惰中過(guò)去;日子從我的推遲中過(guò)去……
花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。少壯不努力,老大徒傷悲。我的十年就這樣白活了,我何曾做過(guò)一些有意義的事情?我在大家心里只留下了很多丑陋的痕跡。于是我讀了《匆匆?這篇課文后,我想在以后的學(xué)習(xí)上,留下讓大家刮目相看的突破,首先就要讀有意義的書(shū)籍的樂(lè)趣在體會(huì)理解和想象和想象,我要多看書(shū),多讀書(shū)。我不要再過(guò)只有享受,懶蟲(chóng)的生活,我要做一條活在書(shū)海中的小“金”魚(yú)。
我們要珍惜時(shí)間,讓自己的生命活得更有光彩。在別人心中留下永不磨滅的金色的痕跡!
匆匆讀書(shū)筆記500字篇2
有些偶然看見(jiàn)的東西,也許可以使你體會(huì)或感悟到人生的啟示和哲理。
當(dāng)我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候,心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢?大家都不思考的問(wèn)題,他為什么要想呢?
課文主要寫(xiě)了:“燕子去了,還會(huì)再回來(lái);楊柳枯了,也會(huì)再青的;桃花謝了,也會(huì)再開(kāi);但是為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢?”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了,想把時(shí)間抓住時(shí),時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去,為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢?
看了這篇文章我也深深的想到了我的生活,一天也就很快的過(guò)去了,但是什么也沒(méi)做,這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎?所以,我以后做什么都得動(dòng)作靈敏,不能讓時(shí)間白白流去,讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛,讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后,我寫(xiě)完了作業(yè),還要做一些有意思的事情:比如看看課外書(shū),增長(zhǎng)自己的知識(shí)。寫(xiě)寫(xiě)課外作業(yè),對(duì)考試有幫助,不能去多玩游戲,那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久,否則,這樣的光陰,即使再開(kāi)心,也是浪費(fèi)時(shí)間。“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,這句話(huà)不是最好的例子嗎?一寸光陰可以賺一寸金,但是,一寸金子買(mǎi)不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰,要珍惜時(shí)間嗎?其實(shí),你珍惜光陰,光陰便在你身后長(zhǎng)出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實(shí),但如果你漠視它,它就化成青煙,消散的無(wú)影無(wú)蹤。總之,我們要珍惜光陰,不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。
