小時候調皮，上小學二三年紀跟隔壁的大哥哥跑到拖了一根鋼筋，游街式的拖到回收站，換了倆子，分到一瓶汽水。因為買汽水的老頭告發(fā)我和不良小哥在一起。我還記得那個晚上，他氣的發(fā)抖，坐在沙發(fā)上，我坐在小板凳上，晚上，沒有開燈，他問我是不是喜歡喝汽水，我說是的。他問為什么不跟他說，我說你們打麻將去了(那個時候都沒手機，都是座機)，我不知道跟誰說。父親沉默…一頓胖揍…

后來小學被老師批評，就翻進老師辦公室把卷子作業(yè)抽屜全部扔到沙坑埋起來了，結果被看門老頭發(fā)現(xiàn)了……這次老爹倒是沒揍我，唉聲嘆氣了一晚上，接著把我送去叔叔念完上學………

小學畢業(yè)后，回到自己家念初中。那個時候有雷肥的(搶錢)還有牛打鬼(混混)，有幾次回家吵著餓，狼吞虎咽，爸爸問我是不是中午沒吃飯，我說飯錢被洗了，他問我認不認識，我說認識，誰誰誰，結果牛打鬼再也沒找過我……

高中畢業(yè)的那一天，有個平時不對點的臭小子要跟我約架，我跟幾個哥們打電話聯(lián)系的時候，被爸爸聽到了，接著第二天他帶人開啟了一場不公平的游戲……后來他告訴我別個書包里面背著一個鐵雙截棍…

大學倒是沒操什么心……只是沒想到通過公務員考試，是現(xiàn)在這個個職業(yè)，跟我前面說的出入很大，哈哈哈。

走上社會沒有幾年，我被一個女孩子綠了，垂頭喪氣了好一陣。可能是老爹聽見我和那個男的打電話還是怎么樣，打電話問我想吃什么，讓我按時回家，不要一個人在外面瞎晃，還說你這個條件還不好找女朋友?巴拉巴拉開到教育好一陣……

跟父親正兒八百的溝通談話，其實很少。后來我發(fā)現(xiàn)，不光自己的父親，其他兄弟的父親基本也是這樣。言語很短，遇到重大決定，只會問我想我了沒有，想好了就去做。至于不要有顧慮，我們支持你這些話，他從來只做不說。

可能他認為以前我只是個小屁孩，要保護我;長大成人了，是非對錯拎得清，也不干涉，只是默默的付出罷了。

潤物細無聲。大多數(shù)獨生男子家庭的父親都是這樣吧，穩(wěn)的一匹。只是處于青春期，或者沒有成為一個父親之前，對這些都不了解。一個年代的人，有一代人表達情感的方式特征。

其實，你在責怪他無動于衷的時候，他已經(jīng)傾其所有的付出了。

ps，希望疫情早日過去，愿大家健康安安。

父親讀后感600字（篇2）

電影《父親》以一波三折的生動劇情，帶著濃郁東北地域的文化風情，以父親楊師傅為典型代表的鮮明的人物形象，講述了東北老工業(yè)基地背景下的一家人，在社會轉型的特定歷史時期從矛盾沖突到走向新的發(fā)展的感人故事。

影片以一場家庭沖突做開場，這場家庭沖突就代表的是當下的社會矛盾，而這種社會矛盾，反映的是經(jīng)濟轉型時期的體制危機和新生的希望。

影片的主角楊師傅作為一個老牌大型國有企業(yè)東風廠退休的工人，身上掛著的光爛爛的獎章，代表了他為新中國工業(yè)事業(yè)所作出的突出貢獻，也表明他無論道德上還是技術上，都一直是一個模范工人。身為一家之主，秉性中充溢著本階層常見的樸實和率真和暴躁和____。可是在他退休后的生活中，卻突然遭遇一場巨大而深刻的危機：他親手參與創(chuàng)建的為之奉獻了一生的工廠一直不景氣，二兒子二強下崗在家閑逛于社會，令他恨鐵不成鋼。十年前被廠子里認為是最好的工人，也是他最心愛的女兒，在經(jīng)濟轉型的大潮中也只能下崗回家了，已經(jīng)是副廠長的長子大強，這個最被他認為是他事業(yè)接班人的大兒子，居然沒有和他商量就砸了自己的飯碗，辭去了副廠長的職務，帶著一批下崗的工人，“下海”開辦了“自強機床廠”!這位愛廠如命的老工人憤怒、困惑而震驚，他不抱怨工廠，不抱怨社會，卻抱怨兩個兒子不像他那樣熱愛工廠。由于價值觀念的巨大差別，父子之間不可避免地爆發(fā)了激烈的沖突……，這場沖突反映的是當代中國主流價值觀念的堅守、傳承、反叛與重建的沖突與整合。

這部電影準確地把握了主題深度，以非常人性化和藝術化的手法，成功地塑造了父親這一典型形象，讓觀眾和角色一同體驗了一場親情的溫馨頌歌，更見證了共和國的宏大的精神歷程。

勤勞樸實、技術過人、愛廠如命、倔強好勝的父親，他無疑代表了傳統(tǒng)的主流價值觀念。但他作為主角并非本片的全部意義所在。片中性格及價值觀與父親截然不同的小兒子與父親的對峙，也決不是年輕的兒子與年老父親之間所謂代溝的問題，還包含著價值取向的嚴重分歧;而一向被父親寄予厚望的性格溫厚的長子對父親權威的反叛，與他們跟父親的最終和解，則更具有中國傳統(tǒng)文化的深刻內涵。另外更值得強調的是，這場家庭危機表面上是父子之間價值觀念的矛盾，而其深層則是舊體制與新轉型之間的沖突，但更深一層的意義，卻是個體在社會危機與轉型中的自我價值與定位的重新思考，它是新世紀鐘聲敲響后社會價值體系危機與重組的一部暢想曲。

隨著沖突的不斷進行中，我們看到，父親的剛強給全家?guī)砹饲靶械牧α俊Ｋ麄冾B強地、近乎掙扎地挺過來了!為自己，也為我們的國家，他們默默地恪守著匹夫的職責和諾言。

影片中大強和他的兄弟們在省城中快節(jié)奏地走著，每個人嚴肅的臉上表現(xiàn)出他們充滿了希望地要團結一心，創(chuàng)造未來。還有，在二強和哥兒幾個吃驚地發(fā)現(xiàn)他們給分派要擦玻璃的是省城中最高的一幢樓時，當二強向下滑行時，這令人窒息的場景，說明了這個工作的危險性和困難程度，這一切又在等待著這些從零開始創(chuàng)造自己未來的年輕人。同時也隱含了他們在面對新生活中面臨的阻力和畏懼，這和他們雄心勃勃地要走向未來，向上的，更上一層樓的心情是同時交織在一起的。大女兒渾身包裹嚴實只露一雙眼睛，在大街上，車流中往來奔波賣報，則體現(xiàn)了現(xiàn)實生活的殘酷與艱辛。

表面上，他們?yōu)樯钏榷吡Γ瑢嶋H上，他們以最樸素最不具光華的言行使“上面是天，下面是地，工人就是立于天地之間的人”從本質上得到升華。

老父親最終跟兩個兒子在情感與價值取向上的交融，表現(xiàn)了新老兩代工人在時代大潮中的共同追求和嶄新的精神風貌，表現(xiàn)了他們自強不息、奮發(fā)向上的生命狀態(tài)，使老父親具有了非常濃郁的人性光輝，而兒女們對父親堅強剛正、拼搏好勝性格的繼承，則正是新時期工人階級薪火相傳的精神世界的真實寫照，完成了本片主題內涵的深層次開掘。

《父親》的結局讓觀眾感受到的是人類對理想的積極進取和不息追求的理念，也對未來一種美好的希冀。

父親讀后感600字（篇3）

剛看過了肖央的《父親》，感覺導演有很多故事想說，運了半天氣，張開嘴，卻什么也沒說出來。“什么也沒說出來”有些夸張，應該是“沒說出什么來”，東一榔頭西一棒子，零碎不堪。片子該給力的地方給不上力，多次把觀眾胃口吊足卻不把肉喂到觀眾口中，令人非常痛苦，每次期待情節(jié)的高潮卻無法得到高潮，于是就在這種磨磨嘰嘰的混沌和拖沓之中再也無法達到高潮。難道讓人達到高潮的辦法就是讓主題曲響起?故事不到位，靠音樂也沒戲啊…說實話我很想被感動得哭一把，但是真哭不出來。打個比方，水煮到100度才能沸騰，導演只煮到70度就想讓水沸騰，水怎么沸騰?也許只有那些沸點低的觀眾和那些真實生活剛好和片中情節(jié)吻合的觀眾才能沸騰吧…感覺這個片子基礎都還沒打牢就急于炫技，很令人遺憾。就像菜沒炒熟就急于放上佐料和調味品出鍋端上餐桌，雖然佐料和調味品會提升菜的口味，但是沒煮熟的菜再怎么調味也一定不會真正好吃。

倒不如把劇本寫扎實了再動手拍不遲，既然想走真情感人的路線就不要急功近利，把劇本夯實了，片子晚幾年上又能怎樣，總比現(xiàn)在的這樣就上映情況好很多吧，畢竟形式是無法彌補內容的不足的，任何脫離了內容的形式都沒有意義，故事都不到位，炫技毫無作用，甚至還會給片子減分。而且這又不是拍廣告，要趕著最佳的時期投放市場。如果說《老男孩》拍的還不錯感動了一批人的話，那是因為《老男孩》的故事與導演發(fā)生在同一個年代，有生活，有體驗。而《父親》這個片子，感覺導演還駕馭不了那個年代的厚重感，劇本漏洞不在少數(shù)，無疑影響了情節(jié)發(fā)展的張力，始終深入不進去，總在上面飄著，自然也就無法把影片推向高潮。楊慶生說的好，導演不是萬能的，哪個導演也不是什么片都能拍，要拍自己經(jīng)歷過的、很熟悉的題材，不要輕易去碰那些自己發(fā)言權不足的題材。如果說《老男孩》把導演推向了一個頂峰，那么之后的幾部片子真是有些急功近利，反而在一點點瓦解和摧毀自己的名譽。

肖央的《父親》讓我想起了王競的《一年到頭》，相比之下，肖央的《父親》真是相形見絀。看過了王競的《一年到頭》才知道什么叫做“絕對的基本功扎實”，真是無懈可擊，每個戲劇沖突都安排的非常自然合理，毫不做作，不像有些商業(yè)片，明顯是為了編劇而編劇，劇本編不圓，就故意制造出一個矛盾去讓劇情顯得合理，這種故意捏造出來的矛盾讓人感覺特別低劣，一眼就看出來了。話題回到肖央的《父親》，總感覺故事還沒寫到位就開始炫各種設備和攝影技巧，難怪穆德遠的《數(shù)字時代的攝影》會把他的《老男孩》當作反面教材寫進書里。我很同意，當攝影不能為講故事而服務時，再好看的畫面也沒有意義，甚至只能起反作用。

關于《父親》這個片子，想說的大概就這些，下面檢討一下自己…

其實批評了半天人家的片子，自己又有什么資格說這些。人家一句話：“有本事你也拍個東西給我看看?”我立刻歇菜。我在這里說了半天，人家不照樣是錢掙著，名譽賺著，生活滋潤著。所以還是做自己的事，讓別人說去吧。努力就是了，總有一天拍出別人拍不出的東西。

父親讀后感600字（篇4）

我們利用思修課，看了筷子兄弟拍的《父親》，雖然父子篇和父女篇內容有所不同，但是表達的都是父愛以及父親偉大的形象。

我們生活中，對于父親這個詞再熟悉不過，在兒女的心中，父親就像座大山一般可以依靠，有他在，心里總是那么踏實、那么舒心，在父女篇中，父親也是如此，年輕時的他勇敢無畏，勇于和小偷作斗爭，也總是那么風光，可以騎著摩托接女兒放學，父親給了女兒她應該享受的，而在影片中，我們也不難看到這樣一個問題，就是在我們逐漸長大的過程中，和父母的交流也出現(xiàn)了問題，我們總是固執(zhí)己見，把青春期作為我們可以與父母對抗的資本，和他們頂嘴、吵架，殊不知，這傷害了他們多深……

其實父親在外打拼不容易，而父親也不會像母親那樣細膩，更不會多很多關照你的話，相比之下，父親更多的是用他們的尊嚴去守護這個家，所以說，父親是相當不容易的，其實影片的結尾最讓我感動，當年邁的、癡呆的父親穿著警服騎著摩托參加女兒婚禮時，我流淚的，那一刻我覺得父親是很可憐，我甚至有種想要去擁抱父親的沖動。我覺得父親為我們做那么多，對我們有著額那么多關愛，其實他們在外風光，但是只有他們知道這其中的艱辛，因為是男人，就要承擔起他們肩上所要承擔的責任，因為是男人，即使再苦再累，也不能說出一個字，這就是作為父親，他們所承受的。

而父子篇中，父親雖然把孩子趕出了家，但我相信他的心里肯定是不好受的，肯定擔心的孩子的健康、起居，在最后，也是因為去看兒子演唱會途中出的意外，這才是人世間最大的悲哀，我們在生活中可能因為一時的矛盾和父親發(fā)生了爭執(zhí)，但不要和他們慪氣，他們畢竟是為了自己的孩子著想，我相信不管什么時候、發(fā)生什么事情，父母都會愛自己的孩子的，所以，有了矛盾一定要解決，不要等到父母老了，甚至是等到自己遺憾的時候。

其實對于父親這個詞，在生活中是難以提及的，與其說是不會說，倒不如說是不愿意說，別人家孩子的父親總是陪伴在身邊，總是接孩子上、下學，亦或是帶著孩子周末郊游，但我的父親因為工作的原因，總是出差在外地，所以我很少見到他，所以每當看見別的同學和自己的父親走在一起，我會是多么羨慕，剛開始，我非常想念我父親，總希望他少忙一會，多陪我一會，但漸漸地，我有了可怕的習慣，我習慣于他不在的日子，其實我有無數(shù)次幻想父親擁抱我、親吻我，但似乎一切都那么難，而我也在不斷地懷疑，父親是否真的愛我、關心我……

直到08年我做手術，父親守在我床邊，強忍著淚水看著我時，我才發(fā)現(xiàn)，原來堅強的父親，也有柔弱的一面，面對自己女兒手術時，他也會難過、擔心，我對父親也有了新的感情，即便如此，但長久的不見面讓我覺得難受，我不知道怎樣去和自己的父親交流，甚至說是不敢，我不知道我們應該是以怎樣的交流方式，我也嘗試著和父親說話，但最終都是以沉默告終，聽同學們經(jīng)常說和自己父親關系好、總說笑話，我內心真的很不是滋味，也許是我青春期的緣故，在高中時候父親說一些為我好的話我就頂嘴頂回去，也正因為這樣，我們的交流也會越來越少吧……

成年的我漸漸懂得了父親的不容易，我也在慢慢體會，我感受到了其實父親撐起這個家是多么艱辛，家里的收入全靠父親，而我一直上的都是私立學校，家庭的負擔也是不言而喻的，但是父親沒有一句怨言，這么多年一直辛苦掙錢，為的就是能讓家人過上好日子，我相信他也想清閑下來，也想陪陪我和媽媽，但是現(xiàn)實卻是不允許的，我更記得父親在我成人禮上給我寫的信，他說他一直很愧疚從小到大沒有好好陪陪我，其實有父親這句話就足夠了，看著年歲過百、長著白發(fā)的父親，我心里也是十分難過的，我多么為他的健康擔心，想讓他過兩天清閑日子，這都要靠我現(xiàn)在的努力啊!

我曾記得有人說過：父親最大的驕傲不是在于自己成就有多高，而是自己的孩子成就有多高，雖然現(xiàn)在的我沒有任何令人信服的成績，但是，我覺得，作為已是成年人的自己，我有能力、有義務去幫助父母排憂解難，就像筷子兄弟在歌詞中唱到的那樣：時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了，我愿用我一切換你歲月長流，一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關心收下吧……最后我要說：我愛你，爸爸!

父親讀后感600字（篇5）

短片之所以打動人，我想除了精巧的做工外，主要還是因為它的精神內涵。選題貼近生活，我們是在看別人，也是在看自己。“兒子”成長中的幾個階段，是我們很多人身上都曾經(jīng)經(jīng)歷過的，天真、冷淡、叛逆、迷茫、成熟正是一個小小的生命剪影，回過頭去，才發(fā)現(xiàn)，我們也留下了似曾相識的腳印。父親代表了全天下的父母，他們的壓力不會在孩子面前展現(xiàn)，他們的委屈留給的總是自己，對于孩子的需求他們總是盡量滿足，對于自己卻是精打細算，叛逆期的子女偶爾也會讓他們失望，等有一天孩子自立了，他們卻已經(jīng)失去了自己的價值。所以，因為貼近生活，貼近觀眾，才會激發(fā)觀眾內心的感受。豐富深刻的精神內涵，來源于現(xiàn)實，也會引發(fā)觀眾的思考，這不是單調乏味的說教片，一味的對青年人灌輸正統(tǒng)思想，而是通過對生活的再現(xiàn)，給每一個人提供了思考的舞臺，究竟該怎樣生活，究竟該怎樣對待我們的親人。悲劇性的結尾，造就了強烈的視覺沖擊，同時也引發(fā)了頭腦風暴，珍惜父母、感恩父母、善待父母。可以說，偉大的精神內涵成就了《父親》，精神內涵在每一部作品中都有著無可替代的重要作用。

我想，每一部成功的動畫作品，總是可以找到一些打動人心的內容。無論是韓國的《父親》，還是日本的《河童之夏》，即使是經(jīng)過加工的卡通人物，也會讓我們?yōu)橹袆印刹孔髌沸问讲⒉幌嗤徊渴强旃?jié)奏的記錄，一部是舒緩式的娓娓道來;一部帶有強烈的紀實性，一部飽含浪漫的虛幻性，但毫無疑問，他們都是成功的動畫作品，《父親》和《河童之夏》都有著豐富的精神內涵。在精神主旨的表達上，也是有著異曲同工之處：那就是人與人之間的感情運用。首先，兩部作品中的主要人物都有著善良的本性，特別是對自己的家人。

《父親》的父子兩個從始至終都是彼此的依靠，盡管也會有摩擦，但那些都是生活中在所難免的，反而增加了作品的真實性。《河童之夏》中的一家人從一出現(xiàn)就營造出了溫馨活潑的家庭氛圍，反映了日本家庭的共同特點。其次，兩部作品都真實的再現(xiàn)了人類的本性。《父親》中的兒子經(jīng)歷了所有青年人都會有的青春期追求另類，與家長產生代溝，對家人的不理解，甚至還會傷害到自己內心深愛著親人，但是這并不能代表一個人不好，這只是我們的成長所必須經(jīng)歷的過程，這樣的青春或許才稱得上完整吧。《河童之夏》中的康一一家原本品行善良，他們想要去保護河童小酷，但是家人在媒體的壓力下，父親在領導的壓力下，甚至還包含著些許的虛榮心，明明知道小酷的不情愿，還是然之間豐富的情感，才使得藝術活靈活現(xiàn)，才會讓我們?yōu)榱四切┨摂M的動畫人物而或喜或悲，深刻的精神內涵是動畫作品的脊梁，因此，得到觀眾的認可，并且引發(fā)我們的共鳴，在詼諧幽默的氣氛下亦或是眼淚的流淌中，我們的情感得到升華，認真思考人生，善待生命。