生命如歌，我們每個(gè)人都在展示著自己不同的旋律;生命如花，我們每個(gè)人都在綻放著各自的芳香。但生命總是短暫而又寶貴的，這些孝心少年大多是父母在經(jīng)受病痛的折磨，最終病魔吞噬了生命……生命的長(zhǎng)度是我們所不能決定的，但是我們可以努力地拓寬它的寬度，使它的價(jià)值、意義更為深遠(yuǎn)、更為宏大。就像孝心少年一樣，因命運(yùn)的不公，他們過(guò)早的面對(duì)生活的艱苦，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是敢于擔(dān)當(dāng)，勇敢面對(duì)。這正是我中華民族少年自立、自強(qiáng)、自信的錚錚寫(xiě)照，更是中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正能量。

幸福是什么?可能每個(gè)人有不同的解釋。對(duì)于孝心少年，幸福不是富有，而是有父母的陪伴，甚至用自己的生命換取父母的健康。這是母與子的情懷、親與情的闡釋。而我們多數(shù)的孩子既有父母的陪伴，又有父母的呵護(hù)，甚至衣來(lái)順手、飯來(lái)張口……相比孝心少年是無(wú)比的幸福。可是，又有多少人不安于現(xiàn)狀，還抱怨這抱怨那，假如你身處艱苦環(huán)境，你又如何面對(duì)，如何挑起生活的重?fù)?dān)呢?!答案可能是否定的。環(huán)境造就這一個(gè)人的性格、意志，決定著一個(gè)人的成長(zhǎng)，但環(huán)境是我們無(wú)法以個(gè)人的意愿來(lái)決定的，只有自己適應(yīng)環(huán)境，拼搏于逆境，才能體驗(yàn)到幸福和快樂(lè)。處于順境中的我們爭(zhēng)取到優(yōu)良的成績(jī)、快樂(lè)的心境是輕而易舉的，但像高玉鑫在那樣艱苦的逆境中，還可以以四科滿分、全縣第一的名次升入中學(xué)，她的幸福，她的快樂(lè)更有價(jià)值和意義。

“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。愛(ài)是在人生中隨歲月度過(guò)，如果最?lèi)?ài)的親人離開(kāi)了這個(gè)世界，愛(ài)就不能重來(lái)，只有珍惜現(xiàn)在的一切，才不能為失去而遺憾。

最美孝心少年的讀后感600字作文（精選篇2）

常言說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

在今天干看的《最美孝心少年》是，梁蓉是其中最小的一個(gè)女孩兒，特只有五歲。

梁蓉，是一個(gè)很愛(ài)笑的女孩兒，她已經(jīng)是這個(gè)家的小頂梁柱。她的媽媽的左胳膊癱瘓了，她每天都會(huì)給媽媽一邊按摩一邊給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情。她媽媽的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，有一天媽媽的病又開(kāi)始加重，她就不去幼兒園在家照顧媽媽。她不但很會(huì)做飯還很會(huì)孝順自己的媽媽?zhuān)耶?dāng)時(shí)的心情是非常的難過(guò)，因?yàn)樗膵寢尩淖蟾觳舶c瘓了不能動(dòng)，要全靠她的女兒一人來(lái)張羅，十分的艱苦。

但是不管自己怎樣的小，自己總會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)字——那就是孝。我們都十一二歲了，也不知道該怎樣去孝敬父母，但是她卻懂得要如何的幫助媽媽?zhuān)蛔寢寢屵^(guò)度的勞累。

但是自己要干所有的重活兒，從來(lái)都不讓媽媽干，因?yàn)樗幌胱寢寢尭刑鄣幕睿膊幌胱寢寢屘邸Ｋ膵寢屢屗ド蠈W(xué)，但是她就不去上學(xué)，她想留下來(lái)繼續(xù)照顧自己的媽媽。

當(dāng)我看到這兒的時(shí)候，我的心情就是百感交集，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，但是我明白我為什么會(huì)這個(gè)樣子，我是被她們母女兩個(gè)的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。我已經(jīng)是熱淚盈眶，任眼淚啪啪啪啪的打在鼠標(biāo)墊兒上，我再也忍受不住了，但是眼淚只能說(shuō)明當(dāng)時(shí)的什么心情，眼淚是在難過(guò)、高興、激動(dòng)……的時(shí)候才會(huì)落下，我就是其中的一種——難過(guò);在難過(guò)的時(shí)候，我的心情是非常的復(fù)雜，跟在看最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮中的心情是一樣的。

孝心少年都非常的棒，他們面對(duì)這些困難都是非常的鎮(zhèn)定、樂(lè)觀，沒(méi)有任何的兵荒馬亂。她們的實(shí)際也非常的感人，不但感人還贏得了許多愛(ài)心人士的幫助，她們會(huì)得到許多的資金來(lái)幫助他們現(xiàn)在的情況。

最美孝心少年的讀后感600字作文（精選篇3）

最美孝心少年---這些不平凡的孩子們，用他們的愛(ài)和孝心支撐著自己的家。雖然家庭的不幸但是卻培養(yǎng)了孩子們的懂事與堅(jiān)強(qiáng)。

我看著這些孩子的時(shí)候一直是在流著眼淚，他們所做的事情，試問(wèn)有幾個(gè)成年人能無(wú)怨無(wú)悔地做得到?我活了三十多年真的感覺(jué)自愧不如。在現(xiàn)在這樣一個(gè)充滿自私和利益的社會(huì)里還有這方凈土真是來(lái)之不易。這些孩子的精神就象純凈水，滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心。

本來(lái)是為了教育兒子讓他一起來(lái)看的，可是他只是看了一會(huì)后，就問(wèn)我：“我能不能玩電腦?”我的眼淚改變性質(zhì)了，是為了兒子的不懂事。今天兒子的成績(jī)下來(lái)了，每一門(mén)都不是很理想，可是他卻沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，高興的還只惦記著他的電腦，讓他幫著端杯水他都懶得去，問(wèn)他：“你看到那個(gè)高羽欣了嗎?才11歲，幫媽媽烤串，還要干全部家務(wù)，而且能考四門(mén)滿分，全縣第一。我每天只是讓你專(zhuān)心學(xué)習(xí)，但你為什么還是學(xué)不好呢?”兒子沒(méi)有回答，其實(shí)他根本就沒(méi)有在意，還是繼續(xù)在擺弄著他那些一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的地?cái)傌洝?/p>

孩子不懂事一直在怪父母是教育的不好，可是這些最美少年，有哪個(gè)家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)去教育過(guò)，去培養(yǎng)過(guò)，他們生在那樣的家庭是不能選擇的，可是他們用稚嫩的肩膀勇敢的挑起了這份擔(dān)子，選擇了正確的生活道路。用自己嬌小的身軀贏得了全中國(guó)最美麗的輝煌。

家是他們唯一的希望，而媽媽卻是支撐他們堅(jiān)持走下去的精神支柱 ，從而可見(jiàn)，媽媽在孩子的心里是全部，即使那些得了重病的媽媽只要能陪著自己的孩子，在孩子心里也是幸福的。林章羽說(shuō)：“她回來(lái)時(shí)不希望房子只是房，只要有奶奶在就是一個(gè)家。”雖然是個(gè)孩子說(shuō)的話卻是多么有哲理，是啊，因?yàn)橛腥司陀袗?ài)，有愛(ài)才有家!

最美孝心少年的讀后感600字作文（精選篇4）

在學(xué)校里我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀看了《尋找最美孝心少年》。看完了讓我印象十分深刻。

黃鳳、吳林香、趙文龍和何秀巡姐弟等10人是《最美孝心少年》上的主人公,他們紛紛為癱瘓或重病的父母盡孝--洗衣、做飯、買(mǎi)菜。讓我印象最深的是——趙文龍。趙文龍是一位來(lái)自包鋼八中的初一學(xué)生，他的媽媽患有頸椎裂和尿毒癥不能下床，他要擔(dān)當(dāng)起一個(gè)學(xué)生兩倍的責(zé)任。12歲是一個(gè)頑皮、叛逆的一個(gè)年齡。而十二歲的趙文龍不在學(xué)校里與同學(xué)追逐打鬧，而是大部分的時(shí)間陪媽媽去醫(yī)院做透析。雖然只有十二歲，但是趙文龍卻能承擔(dān)下所有家務(wù)事。這么多年趙文龍幾乎沒(méi)有時(shí)間玩耍。最大的樂(lè)趣是生日那天去八一公園玩。承擔(dān)這么重，但是趙文龍仍然開(kāi)朗活潑。

期中考試趙文龍成績(jī)下降，老師知道情況后，搬到趙文龍家附近給他輔導(dǎo)功課。在主持人說(shuō)他的成績(jī)很好，有希望沖擊清華北大時(shí)，而他卻打算考一所自己心儀的軍校，當(dāng)軍人是他的夢(mèng)想。“省下一分錢(qián)，媽媽的病就有一分治愈的可能”。這句話讓趙文龍的媽媽沉默了。這小小的趙文龍雙手承擔(dān)起著整個(gè)家的義務(wù)。想一想我們吧，我們平時(shí)都是些“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”的“小公主”、“小皇上”。我們平時(shí)還對(duì)父母大呼小叫的，真是慚愧。主持人白巖松在節(jié)目里說(shuō)道：“孝，這個(gè)字，老在上，子在下。這個(gè)字的結(jié)構(gòu)說(shuō)明了孝的內(nèi)涵。它是一種承擔(dān)，當(dāng)初古人創(chuàng)造的何止是一個(gè)字，簡(jiǎn)直是給中國(guó)人定下了一個(gè)規(guī)矩。孝就成了中國(guó)文化重要的一部分。孝，是對(duì)老人的尊敬;孝，是對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài);孝，是給父母的報(bào)答。古人云：“百事孝為先。”我們要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的'好孩子。

最美孝心少年的讀后感600字作文（精選篇5）

上一周，老師給我們看了一個(gè)視頻，名字叫《十大最美孝心少年》。

他們的故事感動(dòng)著無(wú)數(shù)的人，有無(wú)數(shù)的人為他們流下了感動(dòng)的淚水，有無(wú)數(shù)的人為他們感到震驚。是什么讓我們?yōu)樗麄兞鳒I、為他們感到震驚?是什么?是他們的一顆孝心，一顆美麗的孝心。

他們是誰(shuí)?是來(lái)自吉林的王丹，河南的張俊兄弟，內(nèi)蒙古的梁蓉，甘肅的梁維月，天津的許卓婧，遼寧的鐘岳峰，湖南的游柘楠，安徽的袁德旗，湖南的向娜和來(lái)自黑龍江的吳金棋。

其中最令我感動(dòng)的是一個(gè)來(lái)自內(nèi)蒙古的五歲小女孩——梁蓉。今年5歲的小梁蓉出生6個(gè)月時(shí)被診斷患有先天性血管瘤，7個(gè)月大的時(shí)候，爸爸拋下她和媽媽離家而去，媽媽隨后突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身癱瘓，低保金是母女倆唯一的生活來(lái)源。現(xiàn)實(shí)的困境沒(méi)有讓小梁蓉失去笑容，她煮飯、掃地、給媽媽梳頭、穿衣服、倒排泄物，早早承擔(dān)起了照顧媽媽的重?fù)?dān)。她才5歲呀，有些事情，我們10歲的孩子都未必能做到，可她卻做到了。小梁蓉還在媽媽吃的藥上標(biāo)注上“a”、“o”、“e” 。“a”表示早上要吃的藥;“o”表示中午要吃的藥;“e”表示晚上要吃的藥。而且，小梁蓉每天上學(xué)時(shí)還囑咐鄰居，好好照顧媽媽。有時(shí)媽媽病又發(fā)作時(shí)，小梁蓉就不去上學(xué)，堅(jiān)持要，留下來(lái)陪著媽媽?zhuān)疹欀鴭寢尅Ｎ铱闯隽诵×喝貙?duì)媽媽的關(guān)心和愛(ài)。她媽媽能有梁蓉這樣的孩子真是她的福分啊。不止是梁蓉愛(ài)她的媽媽?zhuān)龐寢屢矏?ài)她。雖然這個(gè)家庭是有殘缺，不完美，但是這個(gè)家庭是充滿愛(ài)，充滿溫暖的。

我們也要像小梁蓉那樣，孝敬我們的媽媽?zhuān)职郑繒r(shí)每刻都要孝敬他們。不然，等他們不在時(shí)再孝敬他們，已經(jīng)晚了。

同學(xué)們，抓緊時(shí)間好好孝敬我們的爸媽吧。