我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開始，從積累知識的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”。“大樓”的高低，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對不可能的!

文章通過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。這兩條道理，對我寫作文幫助很大。

以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的半圓“C”時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。

古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧!

我的長生果讀后感600字篇2

《我的長生果》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與念書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。

目光滑過一行行黑色的字體，最后落在最后一段，我想起了自我。

一小學(xué)二年級，雖然不需要寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書，過了幾天，我被教師表彰句子寫得生動(dòng)，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。由于不少好詞好句我都是從作文書上摘下來的。

小學(xué)三年級，我開始嘗試不依賴作文書，自已動(dòng)筆寫作。當(dāng)作文第三被表彰時(shí)，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自我的想法，自已的領(lǐng)會，自我的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太了解為何會這么歡樂，讀了這篇課文后，我才了解，作文還是要有真情實(shí)感才好!

讀了《我的長生果》，我感受頗深。它教會了我書本的重要程度，還讓我獲悉什么才是真的的好作文!假如作文中缺少了真情實(shí)感，即便再多華麗的語句，也可是是其他人的東西。不只在作文中，在日常，在處事中，大家也要做實(shí)事求是的人。不管做啥事，都要靠自我的真本領(lǐng)，僅有自我用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真的有價(jià)值的東西!

真情實(shí)意……我喃喃自語，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會著這個(gè)詞。

我的長生果讀后感600字篇3

“長生果”，通常是指人吃了可以長生不老的果子，那里將其加了引號，是為何呢剛開始看到了這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我也感到非常奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的`時(shí)候，我才恍然大悟，我才了解了這其中的奧秘。

《我的“長生果”》第一點(diǎn)明了“書，讓人們稱為人類禮貌的‘長生果’”;然后以時(shí)間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環(huán)畫廢寢忘食、讀文靜書本不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了“我”的寫作領(lǐng)會：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自我創(chuàng)造”。

讀了這一篇文章，我好像感覺自我在傾聽作者葉文玲的念書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的文字中，大家了解了閱讀對寫字的益處，作者葉文玲就仿佛是一個(gè)生活導(dǎo)師一樣，讓大家了解了閱讀對于一個(gè)人成長的重要程度。大家要滿懷對生命的熱愛、孜孜不倦、博覽群書，和作者一樣，真的做到學(xué)以致用，書寫是自我的絢麗的生活。

讀了《我的“長生果”》，我收獲頗豐，從中得到了非常大的啟示。從此，書也將成為我的“長生果”，永遠(yuǎn)隨著著我前進(jìn)。

我的長生果讀后感600字篇4

書是人類提升的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的認(rèn)知“更上一層樓”。

本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年年代的念書趣事：看煙人的小畫片，連環(huán)畫與圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對書的喜歡和對常識的渴求。

最令我難忘的是如此的一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋季來了》。同學(xué)們都寫的千篇一律：“秋季來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不如此，她卻想：大伙都如此寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個(gè)異常的開頭，得了高分。是啊，我不能否認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，教師要大家寫“爸爸媽媽對大家的愛”方面的資料，大伙也都是千篇一律。僅有我描述了一個(gè)不同的片段，教師給予了我一定，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我了解了獨(dú)特的重要程度，讓我了解寫好作文的要點(diǎn)。

記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描述逗得哈哈大笑;一會兒對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。

我的長生果讀后感600字篇5

今日，大家學(xué)了《我的“長生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉(xiāng)的小姑娘愛看書的故事。那里面有不少讓我收獲頗豐的句子：“書，人類稱之為人類禮貌的“長生果””。“書本是全世界的營養(yǎng)品。”“作文，第一構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實(shí)感，作文訓(xùn)練，開始不能離開借鑒和模仿，可是，真的打動(dòng)人的東西，應(yīng)當(dāng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。”

大家從小就要培養(yǎng)好念書的好習(xí)慣，由于看書能讓大家獲得常識、心胸寬廣，成為一個(gè)有思想的人。書，會帶大家領(lǐng)略人世間的真諦，會帶大家去常識的海洋遨游，書，無可代替的。

所以，大家要博覽群書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，將來寫起文章來才會無往不利。寫作時(shí)，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實(shí)感，不要寫無病而吟的文章，作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要與眾不同，如此才能使讀者耳目一新，對你的文章產(chǎn)生興趣。

假如，你想寫一篇七八百字的小小說，那樣，你可能要讀上幾十甚至幾百部真的的小說，才能寫出一片小小說。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫出好文章，需要閱讀不少有益書本，不然，寫出的文章就會非常淺顯。

念書吧，從此刻做起!