但是長大之后，開始再回頭看這篇文章，這文章給我的讀后感是文章的布局很是精妙。文章的開頭結尾都出現了一人、一桌、一椅、一扇、一扶尺。

口技者表演場地簡單，表演道具普通，但是卻能讓聽者都身臨其境信以為真，可見口技者的技術之精湛。而扶尺一下，表演開始，我們讀者看到這里腦海里自然也會浮現出那拍下的聲響，文章一開頭就把我們給帶到了文章描繪的口技場景。

而隨著讀者看到津津有味，甚至覺得眾人以為真的著火的那段時高潮迭起，意猶未盡，作者卻再次用扶尺一下，結束了文章的高潮描述，把我們拉回到了現實。

作者就這么不知不覺的也當了回文章中的口技者，用其巧妙的寫作技藝，讓我們讀者也成了那些聽眾。而整篇文章雖然未見華麗的描述字眼，只是用簡單的詞語，卻把那些場景刻畫的淋漓盡致，栩栩如生?；蛟S這就是作者從生活中來，讓我們有熟悉和平常的感覺，而后再一步一步的把我們帶入高潮。

口技600字讀后感作文【篇2】

《口技》一文開頭第一句京中有善口技者一個善字帶動了全篇，仔細品味全篇無處不是善。

宴請賓客飲酒助興的方式多種多樣，而主人卻偏請來口技人前來助興。從會賓客大宴一句不難看出，主人的出身必定是一個富庶人家，大排宴宴口技人應邀而來，從這一點上判斷，藝人并非庸者，此處暗含一善。

但聞撫尺一下，無敢嘩者。在過去藝人屬于下九流。他的撫尺不是縣太爺的驚堂木，響了一下為何卻能聲壓滿座?不是別的，是藝人的威名遠揚使在座眾人早就想一睹為快，所以無敢嘩者，這里依然是交待善字。

夜闌人靜，犬吠聲從深巷中傳出，聲響雖然不太大，但把婦人驚醒，而丈夫對此絲毫不覺，過去是男耕女織的生活，繁重的體力勞動使男子沉沉而睡，囈語也正說明男人未醒。由于婦人欠伸弄醒了依偎她而睡的`哺乳期嬰兒。小兒大啼使沉睡中的父子二人相繼醒來，大兒畢竟是小孩被小兒吵醒心中不滿，因此絮絮不止。這也就惹惱了正在覺頭上的父親，所以叱大兒。

一切恢復平靜，男人很快酣然入夢，婦人還要照料小兒，深更半夜困倦襲擾著婦人，也使她漸漸入睡，一切都是那樣的寧靜，因此才有老鼠出來活動。

忽一人大呼火起，這里解釋了前面犬吠的原因。前面犬吠可能是起火之初火星點點引起犬吠，也可能由于放火人的行蹤而引起，且不去探討犬吠的緣由，犬吠之聲定然不是無緣無故。

當在夜深人靜，老鼠肆無忌憚的活動的時候，忽一人大呼火起從常態判斷夫妻二人會被同時驚醒，但為何先表演夫起大呼?男子反應快，尤其是動作的敏捷性一定優于女子。至于著火后其它聲響口技人也作了唯妙唯肖的表演。

口技600字讀后感作文【篇3】

《口技》一文開頭第一句京中有善口技者一個善字帶動了全篇，仔細品味全篇無處不是善。

宴請賓客飲酒助興的方式多種多樣，而主人卻偏請來口技人前來助興。從會賓客大宴一句不難看出，主人的出身必定是一個富庶人家，大排宴宴口技人應邀而來，從這一點上判斷，藝人并非庸者，此處暗含一善。

但聞撫尺一下，無敢嘩者。在過去藝人屬于下九流。他的撫尺不是縣太爺的驚堂木，響了一下為何卻能聲壓滿座?不是別的，是藝人的威名遠揚使在座眾人早就想一睹為快，所以無敢嘩者，這里依然是交待善字。

夜闌人靜，犬吠聲從深巷中傳出，聲響雖然不太大，但把婦人驚醒，而丈夫對此絲毫不覺，過去是男耕女織的生活，繁重的體力勞動使男子沉沉而睡，囈語也正說明男人未醒。由于婦人欠伸弄醒了依偎她而睡的哺乳期嬰兒。小兒大啼使沉睡中的父子二人相繼醒來，大兒畢竟是小孩被小兒吵醒心中不滿，因此絮絮不止。這也就惹惱了正在覺頭上的父親，所以叱大兒。

一切恢復平靜，男人很快酣然入夢，婦人還要照料小兒，深更半夜困倦襲擾著婦人，也使她漸漸入睡，一切都是那樣的寧靜，因此才有老鼠出來活動。

忽一人大呼火起，這里解釋了前面犬吠的原因。前面犬吠可能是起火之初火星點點引起犬吠，也可能由于放火人的行蹤而引起，且不去探討犬吠的緣由，犬吠之聲定然不是無緣無故。

當在夜深人靜，老鼠肆無忌憚的活動的時候，忽一人大呼火起從常態判斷夫妻二人會被同時驚醒，但為何先表演夫起大呼?男子反應快，尤其是動作的敏捷性一定優于女子。至于著火后其它聲響口技人也作了唯妙唯肖的表演。

口技600字讀后感作文【篇4】

《口技》是剛學的文言文，記敘了一場精彩的口技表演。

讀完全文，我滿腹狐疑：怎么可能會有這種才藝呢，肯定是編出來的!人不可能模仿出那么多的聲音吧?

然而，再一點點細細地讀下去，我竟發現，這還真有可能是真的。至少，觀眾們的反應，如“無不伸頸、側目、微笑、默嘆，以為妙絕”等，從側面增加了故事的真實感。

是呀，許多側面描寫都可以使文章更真實，比如上學期學的文言文《山市》，前面寫得有點兒虛幻，而最后“又有早行者”那句，傳神地使故事更加真實——這也是側面描寫。

在文章中，巧妙而恰當地加入側面描寫，不僅能讓讀者“稍稍正坐”，還給文章增加了真實感，這就是《口技》帶給我的一點啟示。

口技600字讀后感作文【篇5】

《口技》是剛學的文言文，記敘了一場精彩的口技表演。

讀完全文，我滿腹狐疑：怎么可能會有這種才藝呢，肯定是編出來的!人不可能模仿出那么多的聲音吧?

然而，再一點點細細地讀下去，我竟發現，這還真有可能是真的。至少，觀眾們的反應，如無不伸頸、側目、微笑、默嘆，以為妙絕等，從側面增加了故事的真實感。

是呀，許多側面描寫都可以使文章更真實，比如上學期學的文言文《山市》，前面寫得有點兒虛幻，而最后又有早行者那句，傳神地使故事更加真實這也是側面描寫。

在文章中，巧妙而恰當地加入側面描寫，不僅能讓讀者稍稍正坐，還給文章增加了真實感，這就是《口技》帶給我的一點啟示。

口技600字讀后感作文【篇6】

但是長大之后，開始再回頭看這篇文章，這文章給我的讀后感是文章的布局很是精妙。文章的開頭結尾都出現了一人、一桌、一椅、一扇、一扶尺。

口技者表演場地簡單，表演道具普通，但是卻能讓聽者都身臨其境信以為真，可見口技者的技術之精湛。而扶尺一下，表演開始，我們讀者看到這里腦海里自然也會浮現出那拍下的聲響，文章一開頭就把我們給帶到了文章描繪的口技場景。

而隨著讀者看到津津有味，甚至覺得眾人以為真的'著火的那段時高潮迭起，意猶未盡，作者卻再次用扶尺一下，結束了文章的高潮描述，把我們拉回到了現實。

作者就這么不知不覺的也當了回文章中的口技者，用其巧妙的寫作技藝，讓我們讀者也成了那些聽眾。而整篇文章雖然未見華麗的描述字眼，只是用簡單的詞語，卻把那些場景刻畫的淋漓盡致，栩栩如生?；蛟S這就是作者從生活中來，讓我們有熟悉和平常的感覺，而后再一步一步的把我們帶入高潮。