第一次拜讀《小王子》這本書(shū)大約是我八歲的樣子了，那時(shí)的我只覺(jué)得插畫(huà)很有意思，作者敘事也很引人入勝，仿佛在看一部偵探電影，迫不及待的想要跟隨作者去了解小王子的來(lái)歷。那時(shí)的我并沒(méi)有去想作者寫(xiě)這本書(shū)的意圖，但是時(shí)隔多年翻閱這本書(shū)我似乎能理解作者的但是的悲哀了。

“很遺憾，我卻不能透過(guò)盒子看見(jiàn)小羊。我大概有點(diǎn)和大人們差不多。我一定是變老了。”作者圣埃克·蘇佩里在書(shū)中這樣寫(xiě)到。他是懷著怎樣的心情寫(xiě)出這段話的，我大概比以前更加能夠理解。少時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，充滿幻想，但是身邊的人總是時(shí)刻提醒著你，你這是不切實(shí)際的，你應(yīng)該用功學(xué)好數(shù)理化，學(xué)好你的文化知識(shí)，不要去想與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

現(xiàn)在的我大約與作者一般，再也看不到箱中的小羊了。因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)成績(jī)還可以的數(shù)理化學(xué)生了，我或許會(huì)和書(shū)中的主角一樣成為一名飛行員吧!想到這里我的心其實(shí)有點(diǎn)悲哀，因?yàn)槲覀兡艹蔀榇笕讼胍臉幼訁s再也不能成為記憶中的自己了。

我已經(jīng)看不到箱中的小羊了，但我并不后悔，因?yàn)榈湼Ｏ嘁溃夷苷媲械母惺艿轿沂サ暮臀椰F(xiàn)在擁有的雖永不能等價(jià)，但也絕對(duì)沒(méi)有辜負(fù)時(shí)光。如果你還看得見(jiàn)箱中小羊，那就別再因?yàn)閯e人的眼光話語(yǔ)放棄自己想要的;如果你已經(jīng)和我一樣看不見(jiàn)箱中小羊，那就請(qǐng)你努力不要浪費(fèi)時(shí)光，因?yàn)槟銜?huì)在別的地方發(fā)現(xiàn)小羊的。

小王子讀后感六年級(jí)作文600字（篇2）

從小便被周遭的大人們認(rèn)為我是個(gè)早熟的孩子：不吵鬧，不纏人，只靜靜地在屋子的一角縮著看書(shū)，有好奇者過(guò)來(lái)問(wèn)上幾句，也居然答得頭頭是道。“一個(gè)內(nèi)向的小大人。”

工作忙碌的父母和年齡差距太大的姐姐，似乎是另一個(gè)世界的人，熟悉，但很遙遠(yuǎn)。小小的心靈，自顧自地在強(qiáng)說(shuō)愁的寂寞里浸潤(rùn)，暗暗盤(pán)算著十八歲時(shí)背著行囊去流浪的夢(mèng)想。

于是在學(xué)校、家庭這個(gè)回路里循環(huán)往復(fù)著，成長(zhǎng)著。話語(yǔ)，漸漸多了些，朋友，漸漸聚了些，可還是覺(jué)得孤獨(dú)。“她不就是愛(ài)裝幼稚嗎?”無(wú)意中親耳聽(tīng)見(jiàn)最信任的人這樣的誤解我，只覺(jué)得“朋友”二字充滿虛偽。

于是回到沉默。有話直說(shuō)和坦誠(chéng)相見(jiàn)過(guò)于不合時(shí)宜，還是讓它們蒙塵的好。流浪，在這個(gè)行色匆匆的城市里，每天猶如工蟻一樣的來(lái)來(lái)往往，本身就是流浪。

于是在有機(jī)會(huì)選擇自己職業(yè)的時(shí)候，我如愿以償?shù)睾秃⒆觽冏隽税椤Ｋ麄兪亲钪庇^最坦率的，可以毫無(wú)顧忌地為打碎了變形金剛而號(hào)啕大哭，也可以為得到一顆大白兔而破涕為笑。我喜歡和他們相處。身染疾病的孩子很可憐，工作衣兜里的幾顆糖果，書(shū)店里看來(lái)的童話，能讓他們笑著接受治療。我的心情因此陽(yáng)光燦爛。

在內(nèi)心里，我想，我還是個(gè)拒絕長(zhǎng)大的人吧。

也有夜雨淅瀝的孤寂時(shí)刻，拿起電話筒，卻撥不出一個(gè)號(hào)碼，直到那一聲長(zhǎng)音終于變成不耐煩的嘟嘟嘟。有時(shí)想想，自己不過(guò)是想聽(tīng)聽(tīng)熟悉的聲音而已，可誰(shuí)在脫下面具后不是疲憊得不愿開(kāi)口敷衍?還是點(diǎn)著小火爐，和書(shū)們聊天吧。

記得當(dāng)我隨手拿起這有著橙黃色封面的小書(shū)，便被上面寫(xiě)的“世界上閱讀量?jī)H次于《圣經(jīng)》的書(shū)”弄得很反感。閱讀量跟點(diǎn)擊率一樣，并不能完全說(shuō)明作品的優(yōu)劣。嘩眾取寵的廣告人。

可是，它為什么會(huì)被人和《圣經(jīng)》放在一起比較呢?

我自愿地成為了被黑貓抓到的老鼠之一。這舉動(dòng)讓我后來(lái)無(wú)比慶幸。

《小王子》是一本童話式的寓言故事書(shū)。問(wèn)世半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，曾被翻譯成過(guò)百種文字，擁有眾多的讀者群，被改編成同名電影和電視劇后，也大受歡迎。它的作者，法國(guó)飛行員圣艾修伯里，在20世紀(jì)末，和小王子一起，成為50法郎的封面。

我之所以講了這么多無(wú)聊的信息，無(wú)非是想迎合某些成人或者已經(jīng)有成人特質(zhì)的人，他們總是注重一個(gè)人的聲望多于注重人的本身。無(wú)論如何，《小王子》值得關(guān)注。

故事的情節(jié)其實(shí)很簡(jiǎn)單。寫(xiě)的是一位飛行員，因機(jī)械故障在沙漠里迫降，和來(lái)自外星球的小王子相遇、相知、分別的故事。敘述的方式也很平淡，沒(méi)有迂回起伏，沒(méi)有絢麗辭藻，就象是個(gè)童心未泯的成年人，坐在你身邊，緩緩地給你講他的經(jīng)歷一樣。

總認(rèn)為，好的作品，是讓人很放松地閱讀以后，能有靜靜思考的余地的。《小王子》讓我百讀不厭。快樂(lè)時(shí)，悲傷時(shí)，苦悶時(shí)，迷惘時(shí)……小王子總是溫柔地?fù)嵛恐业男撵`，讓我平靜下來(lái)，好好想想自己到底要的是什么，應(yīng)該怎么做。

國(guó)王自以為統(tǒng)治全宇宙，可并不能滿足小王子看落日的愿望，他常常宣判星球上唯一的老鼠死刑，但又不得不赦免它;愛(ài)慕虛榮的人不斷地脫下高帽子又戴上，以為別人都在瞻仰著他;酒鬼憂郁地灌醉自己，為的是忘卻喝酒的羞恥;惟利是圖的商人不停地?cái)?shù)著五億一百六十二萬(wàn)顆星星，以為這就是他發(fā)現(xiàn)的財(cái)富;燈夫忙于按照規(guī)定點(diǎn)燃和熄滅路燈，卻不知道什么時(shí)候才能休息;地理學(xué)家坐在辦公桌后，等待別人告訴他哪里有城鎮(zhèn)河流高山大海。武斷、自大、無(wú)恥、貪婪、墨守陳規(guī)、守株待兔……這些陋習(xí)，就象猴面包樹(shù)的苗子一樣，如果不及時(shí)除去，將會(huì)使我們心靈的星球日漸荒蕪。

玫瑰說(shuō)，她是這宇宙中獨(dú)一無(wú)二的。是啊，當(dāng)小王子為她蓋上玻璃罩，為她澆水，為她趕走毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，他們之間相互需要。對(duì)于雙方來(lái)說(shuō)，都是唯一的。一份相濡以沫的感情，沒(méi)有不斷的澆灌和呵護(hù)，沒(méi)有時(shí)間的投注，沒(méi)有責(zé)任的承擔(dān)，不可能健康成長(zhǎng)。

狐貍說(shuō)，只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。羅嗦的父母對(duì)兒女是無(wú)限的關(guān)懷，嚴(yán)厲的上級(jí)給下屬的是難得的鞭策，逆耳的批評(píng)也許不盡屬實(shí)，可是反省自身也十分必要。我們的眼睛已經(jīng)越來(lái)越模糊了，但愿心靈之泉永不干涸!

小王子說(shuō)，沙漠美麗，是因?yàn)樯衬哪程庪[藏著一口井。饑渴交迫的人，終于在沙漠里找到了水井，生銹的轱轆發(fā)出的聲音就象叮咚的泉水聲一樣悅耳，由于有了井，沙漠的美麗光芒才更神秘，更震撼人心。

每個(gè)人讀《小王子》，都會(huì)因?yàn)椴煌纳铋啔v和思想素質(zhì)而得到不同的感受。我覺(jué)得，失去童心的成人是不喜歡，也看不懂《小王子》的，里面能讓他們微微刺痛的部分，已經(jīng)被迫不及待地跳過(guò)了。他們從來(lái)不用孩子的眼睛看世界。這不能不說(shuō)是他們的遺憾，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)明白生活的本質(zhì)。可是，愿意擦亮心靈的人們啊，當(dāng)你在滿天繁星的夜晚，仰望天空，你會(huì)知道，小王子就在其中的一顆星星上微笑著。那么，所有的星星都會(huì)朝著你微笑呢

小王子讀后感六年級(jí)作文600字（篇3）

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我為自己盡早讀到這本書(shū)而感到慶幸。《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)，正如書(shū)中所說(shuō)的，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。

我對(duì)簡(jiǎn)單、干凈的故事有種天生的愛(ài)好。在詩(shī)歌閱讀上，我喜歡簡(jiǎn)短，也許是懶惰的緣故，也許不盡是。簡(jiǎn)單、留白會(huì)少去很多壓迫感，會(huì)給人靜謐如幽谷的感覺(jué)。

《小王子》的故事簡(jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒(méi)有絲毫的倦意。童話也許就是對(duì)平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈。

故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹(shù)的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè)趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛(ài)著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi)，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮?duì)愛(ài)生起懷疑，他離開(kāi)了自己的星星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單的旅行。

小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺(jué)到大人的怪異和不可理喻。

而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活一定會(huì)是歡快的。她會(huì)辨認(rèn)出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì)像音樂(lè)一樣讓她從洞里走出來(lái)。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無(wú)二，并且他開(kāi)始認(rèn)為玫瑰馴服了他，他必須對(duì)玫瑰承擔(dān)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛(ài)，認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西，他要離開(kāi)小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任。小狐貍送走了小王子，并且告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。小王子說(shuō)：：“如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開(kāi)著花。”

小王子來(lái)到地球上的一處玫瑰園，這里有五千朵跟他的那朵一模一樣的花。

他感到自己非常不幸。他的那朵花曾對(duì)他說(shuō)她是整個(gè)宇宙中獨(dú)一無(wú)二的一種 花。可是，僅在這一座花園里就有五千朵完全一樣的這種花朵!

小王子以為自己受到了欺騙……會(huì)突然感覺(jué)自己一點(diǎn)意義都沒(méi)有，不是了不起的王子。只有一朵毫不起眼的花和幾座火山……而且其中一座還可能是永 遠(yuǎn)熄滅了的。

小王子哭了，小王子也曾迷惘.

狐貍告訴小王子：“實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。”

獨(dú)一無(wú)二的花在小王子的心里……是那朵已經(jīng)把他馴服的了的他的花……

“你們很美，但你們是空虛的。”小王子對(duì)她們說(shuō)，“沒(méi)有人能為你們?nèi)ニ馈．?dāng)然羅，我的那朵玫瑰花，一個(gè)普通的過(guò)路人以為她和你們一樣。可是， 她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟摹Ｒ驗(yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械摹?因?yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗砩系拿x(chóng)(除了留下兩三只為了變蝴蝶 而外)是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽(tīng)著她的沉默。 因?yàn)樗俏业拿倒濉！?/p>

小王子的愛(ài)情像他的人一樣的清澈，純真的讓人嫉妒……小小的星球上的一朵花就是他的全部。

小王子最后發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深想念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會(huì)望著自己的星星。可是，最終憂傷脆弱的小王子無(wú)法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹(shù)一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

小王子是否回到了自己的家，是否過(guò)著快樂(lè)幸福的生活，我們不知道，但是我們會(huì)在心底祝福，正如小狐貍說(shuō)的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。

《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的傷痛。愛(ài)得認(rèn)真并且真誠(chéng)，痛得切骨而且難以忍受。

小王子的愛(ài)情，純凈淡雅，誠(chéng)懇認(rèn)真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛(ài)的人相會(huì)，他會(huì)義無(wú)返顧地選擇死去，因?yàn)樗畛恋貝?ài)著她，因?yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做 的，他輕輕地倒下，正如他無(wú)人知曉地來(lái)到地球。

梭羅說(shuō)，人在過(guò)著靜靜的絕望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源，一無(wú)所獲，這是一個(gè)落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，憂傷但美好，小王子的憂傷是因單純的愛(ài)戀;美好，是因?yàn)閻?ài)戀給人的感動(dòng)和希望。

因?yàn)樾⊥踝拥墓适拢覀冊(cè)陟o靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。

小王子讀后感六年級(jí)作文600字（篇4）

“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”讀了《小王子》，我對(duì)這句話有了新的認(rèn)識(shí)。因經(jīng)歷不同所悟則不同，因?qū)?xiě)作背景及作者生活經(jīng)歷了解的深淺則感悟也不同。

如果沒(méi)記錯(cuò)的話，看過(guò)《小王子》的電影應(yīng)該是在，影片中媽媽對(duì)女兒非常嚴(yán)格，將她每年每天每時(shí)乃至每分應(yīng)該做的事規(guī)劃好，她沒(méi)有朋友，所以看似完美的人生卻過(guò)得很不開(kāi)心。自從遇到一位爺爺，給她講了《小王子》的故事，讓她的生活中有了發(fā)自內(nèi)心的歡笑。心想以后我不能把自己的孩子禁錮在大人為之規(guī)劃好的人生中,要讓孩子有自己的思想，有自己的空間。

我再次與《小王子》結(jié)緣，緣于校長(zhǎng)對(duì)《小王子》讀本推薦，以及他對(duì)這本書(shū)深刻的感悟，這本書(shū)深深地吸引了我，讓我靜下心來(lái)，一口氣讀完了這本書(shū)，而且邊讀邊想邊寫(xiě)感悟，感觸很深：

以前，我們聽(tīng)得最多的一句話就是“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而從小王子的身上我知道了一個(gè)更高的境界“看東西只有用心才能看得清楚。重要的東西眼睛是看不見(jiàn)的。”這本書(shū)可以說(shuō)是獻(xiàn)給大人的，也可以說(shuō)是獻(xiàn)給小孩的，因?yàn)榇笕嗽鵀樾『ⅲ『⒔K成大人。

在大人的世界里會(huì)認(rèn)為大人應(yīng)該對(duì)孩子寬宏大量，而實(shí)則小孩的世界大人不一定能懂，所以書(shū)中竟說(shuō)小孩對(duì)大人應(yīng)該寬宏大量才是。這讓我想到校長(zhǎng)所說(shuō)的一種方式，低段的孩子，你讓他畫(huà)一幅畫(huà)，可以讓他說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的什么，說(shuō)不定一個(gè)有創(chuàng)意的故事就出來(lái)了,讓我們?cè)诤⒆觽兊膶捜葜新哌M(jìn)孩子們的心靈，陪他們慢慢長(zhǎng)大。學(xué)校陳主任的課中講到:讓孩子們把他心中的故事畫(huà)出來(lái)，根據(jù)自己畫(huà)的來(lái)講，一個(gè)個(gè)精彩而又獨(dú)特的故事也就自然而然流露出來(lái)了。這種集繪畫(huà)、想象、語(yǔ)言表達(dá)于一體的教學(xué)方式，讓我深受啟發(fā)。

“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒甯冻龅臅r(shí)間，使得你的玫瑰是如此重要。”同樣，作為父母，作為老師，我想：正因?yàn)槟銥樽约旱暮⒆痈冻隽藭r(shí)間，使得你的孩子如此重要;正因?yàn)槲覀優(yōu)榘嗌系暮⒆觽兏冻隽藭r(shí)間，他們對(duì)于我們而言也是很重要的。所以無(wú)論成績(jī)好壞我都慢慢去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，希望為他們的成長(zhǎng)盡自己的一切努力，希望他們能成為一位正直的人，希望給他們留下意義非凡的童年。

突然之間，朋友圈就火了一個(gè)詞語(yǔ)：“儀式感”，怎知這“儀式感”來(lái)源于《小王子》，熟不知，早在七十多年前就體現(xiàn)了儀式的重要性，它讓我們生活有了期待。為了有儀式感，這次在假期結(jié)束前，我為孩子們挑選了不一樣的獎(jiǎng)品，精心為孩子們準(zhǔn)備了教材中推薦的書(shū)目比如：《小狗的小房子》、《一只想飛的貓》、《父與子》等十一本書(shū)作為獎(jiǎng)品，且寫(xiě)上書(shū)中的名言警句署名并贈(zèng)送給他們，這樣既拉近了與教材的距離，激發(fā)了孩子們的興趣，更多是為了告訴了孩子閱讀的重要性。在頒獎(jiǎng)儀式中我穿插頒獎(jiǎng)音樂(lè)，還有獲獎(jiǎng)感言，讓獲獎(jiǎng)顯得既高興又很莊重。在激動(dòng)人心的音樂(lè)中，在老師真實(shí)而又激進(jìn)的話語(yǔ)中，孩子們紅了眼眶，或許是感動(dòng)，或許是喜悅，或許是自己要努力的證明……無(wú)論得獎(jiǎng)與否，你們?cè)谖倚闹卸际亲蠲馈Ｖ幌Ｍ銈兏訆^勇向前!所以在以后，我要將這份儀式感延續(xù)，是《小王子》讓我更加懂得儀式感的重要……

《小王子》這本書(shū)吸引我的不僅僅是給我思想的啟迪,還在于其語(yǔ)言的魅力。當(dāng)我們還在表達(dá)：我不知道該如何去安慰你時(shí)，書(shū)中換了種說(shuō)法：“我不知道如何才能接近和抵達(dá)……這個(gè)神秘的地方，這片眼淚的土地。”像這樣看似很淺顯卻意義深刻的語(yǔ)言多么富有詩(shī)意呀!再如我們筆下普通而又千篇一律的擬人句：玫瑰花是一位害羞的小姑娘，遲遲不肯露面。書(shū)中卻說(shuō)：可是她躲在花萼里，遲遲不肯露出美麗的容貌。她仔細(xì)地挑選顏色。她慢慢地披上衣裳，將花瓣一片一片地調(diào)整好位置。……是的，她就是這么臭美!語(yǔ)言如此美妙，如此細(xì)膩，瞬間捕獲了孩子們的心靈。這樣的表達(dá)方式，就七十多年后的今天，也可謂是很高明，值得細(xì)細(xì)品味和揣摩。這也得感謝譯者，只有對(duì)作者了解非常深入才能將他語(yǔ)言的精髓呈現(xiàn)出來(lái)。

有些道理沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)真的很難體會(huì)。比如小王子在遇到愛(ài)喝酒的人時(shí)，愛(ài)喝酒的人會(huì)說(shuō)他羞愧喝酒，可為什么會(huì)羞愧喝酒呢?哦，原來(lái)是羞愧酒后所說(shuō)的不該說(shuō)的話，所做的不該做的事。這對(duì)于一個(gè)沒(méi)有喝醉酒經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)是很難體會(huì)“羞愧”二字的奧秘。

“星星對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)有不同的意義。”教書(shū)也是如此，有些是為了謀生，有些是為了過(guò)渡，有些是為了體現(xiàn)人生的價(jià)值,而我卻是為了自己一個(gè)美麗的夢(mèng)想——為人師表，在短暫而又漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，只希望自己不忘初衷!

小王子讀后感六年級(jí)作文600字（篇5）

當(dāng)你在夜空里望著天空時(shí)，既然我就在其中的一顆星星上面，既然我在其中一顆星星上笑著，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，就好像滿天的星星都在笑。只有你一個(gè)人，看見(jiàn)的是會(huì)笑的星星。有沒(méi)有這樣的一個(gè)時(shí)刻，你想念的某個(gè)人在某個(gè)角落里，不論他是否在身邊，只要你記得他是你唯一的，獨(dú)一無(wú)二的，你就會(huì)看到世界的每一個(gè)角落都是溫馨的畫(huà)面，因?yàn)槟銥樗ㄙM(fèi)的時(shí)光，讓他變得如此重要。

這個(gè)是我看完《小王子》后的感受，當(dāng)然我所得到的不只是這些，也許是因?yàn)榻Y(jié)尾看到的是這個(gè)，所以才會(huì)如此的記憶深刻。《小王子》是法國(guó)作家圣埃克絮佩里寫(xiě)的一部充滿智慧閃光的童話，可是讀完這本童話，我明白了它的總發(fā)行量為何僅次于《圣經(jīng)》。它的創(chuàng)作及160多種語(yǔ)言的翻譯帶給了更多人難以觸及的啟示，作者說(shuō)他是寫(xiě)給還是孩子時(shí)的大人，那屬于這個(gè)年齡段的我們呢?我覺(jué)得我們是還是孩子的大人。

文章內(nèi)容不多，所以并不用花太多的時(shí)間去閱讀，但我喜歡一遍又一遍的讀，每次都能發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。這樣簡(jiǎn)潔甚至簡(jiǎn)單的文字，卻蘊(yùn)涵了好多引人深思的哲理。比如：大人讓我把心思放在地理、歷史、算數(shù)和語(yǔ)法上，不要花在畫(huà)畫(huà)上，于是我小時(shí)只畫(huà)過(guò)裝在蟒蛇肚子里的大象的1號(hào)作品和被剖開(kāi)的蟒蛇肚子里的大象的2號(hào)作品，大人們都說(shuō)1號(hào)作品是個(gè)帽子，而小王子卻一眼看出了我畫(huà)里的含義。大人的世界是閉塞的，他們無(wú)法理解孩子世界里的想象，他們關(guān)注的大多是一個(gè)不屬于孩子的世界，也許圣埃克絮佩里不喜歡這個(gè)晦澀的世界，就好像孩子時(shí)的大人早已忘卻了他們兒時(shí)最喜歡的事物，最有創(chuàng)意的想法。那么還是孩子時(shí)的大人的我們呢?我們正青春正年少，我們看到的不應(yīng)只是眼前這點(diǎn)事，想的也不應(yīng)只是一個(gè)狹隘的空間，我們應(yīng)該多讀幾本類似這樣富有意味的書(shū)，《小王子》帶給你的不只是童話，而是人生的折射和更唯美的想象。

小王子喜歡觀賞夕陽(yáng)沉落的溫柔晚景，他是個(gè)小人兒，住在小小的星球上，喜歡在憂傷的時(shí)候看日落，他有一朵獨(dú)一無(wú)二的玫瑰，他需要拔掉猴面包樹(shù)的幼苗，他認(rèn)為綿羊和花的戰(zhàn)爭(zhēng)同樣重要，他有一頭金發(fā)，他只要提了一個(gè)問(wèn)題，就不依不饒的要得到答案……他曾不舍地離開(kāi)他獨(dú)一無(wú)二的花兒拜訪附近的星球，他見(jiàn)過(guò)專制善良的君主(國(guó)王的世界很簡(jiǎn)單，所有的人都是臣民，但他下的命令都是通情達(dá)理的)，我讀到這最喜歡國(guó)王說(shuō)的兩句話，一句是權(quán)威首先得建立在合理的基礎(chǔ)上，另一句是審判自己比審判別人難得多。他見(jiàn)過(guò)愛(ài)慕虛榮的人，見(jiàn)過(guò)酒鬼，見(jiàn)過(guò)自認(rèn)為忙碌的商人，見(jiàn)過(guò)忠誠(chéng)的點(diǎn)燈人，見(jiàn)過(guò)不探險(xiǎn)的地理學(xué)家和大大的地球。

每一個(gè)行星上都有著一段小故事，或佩服或無(wú)奈，都讓你看到了這個(gè)世界里的一類類人。他們也許不會(huì)問(wèn)：“他說(shuō)話聲音怎么樣?喜歡哪些游戲?是不是也收集蝴蝶標(biāo)本?”來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)人。他們也許想象不出“我看見(jiàn)一棟漂亮的房子，紅磚瓦，窗前種養(yǎng)著天竺葵，屋頂上停著鴿子……”的漂亮。他們不相信“小王子是存在的，證據(jù)是他那么可愛(ài)，他咯咯地笑，想要一只綿羊。”但這就是真正的我們，我們以錢(qián)衡量美丑，以知識(shí)為證據(jù)，以那些代號(hào)作為是否了解的依據(jù)，我們可以再幸福一些，我們應(yīng)該可以擁有一個(gè)更加開(kāi)闊的天地，去馳騁屬于我們的夢(mèng)與愛(ài)的海洋。

很多個(gè)小王子的可愛(ài)之處讓我不禁感嘆與驚訝，他讓我想到這個(gè)世界各色的人們，他們不夠直接，不敢直白，也許這時(shí)的我們還處于猶豫的邊緣，那么請(qǐng)放下猶豫，讓自己坦白一些，我們還有很多時(shí)光來(lái)磨練自己，別讓那個(gè)單純可愛(ài)的自己在這個(gè)混沌的世界里迷失，如果想知道想感受一下小王子的特質(zhì)，那么就靜坐在甜蜜的午后打開(kāi)《小王子》去感受小王子的經(jīng)歷，去感受下我們正在缺少的特質(zhì)。

《小王子》中還有一個(gè)智者的狐貍形象，他告訴小王子：“如果你能在下午四點(diǎn)鐘來(lái)，那么我在三點(diǎn)鐘就會(huì)開(kāi)始有一種幸福的感覺(jué)。”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我在想為什么我們只會(huì)偶爾有這種感覺(jué)呢?那些消失了的幸福被我們丟到哪里去了，是過(guò)去還是未來(lái)呢?他告訴小王子：“只有用心才能看見(jiàn)本質(zhì)的東西，用眼是看不到的。”這樣的道理，淺顯而深刻。我們總用眼睛去看待世界，看待陌生人，看待我們身邊的朋友甚至家人，卻忽視了我們最真實(shí)的心，一顆心的評(píng)價(jià)才最真實(shí)最接近本質(zhì)。我們被眼睛欺騙了一回又一回，卻依舊不知疲倦繼續(xù)百分百地完全信任自己的眼睛。但是，我親愛(ài)的朋友，做一個(gè)用心感受世界，回饋?zhàn)晕遥鋹?ài)他人的人好嗎?他告訴小王子：“正是你為你的玫瑰花費(fèi)的時(shí)光，才使你的玫瑰變得如此重要。”時(shí)光會(huì)創(chuàng)造神奇，他讓陌生人成為朋友，成為重要的人，他讓重要的人彼此緊密相連，沒(méi)有更多的話語(yǔ)，僅是需要的時(shí)候默默地相依，我們都會(huì)感受到心里暖暖的。只有彼此花費(fèi)過(guò)的時(shí)光，才會(huì)感到與他人的不同。這一生中我們會(huì)遇到成千上萬(wàn)乃至上億的人，說(shuō)過(guò)話的也就幾萬(wàn)而已，花費(fèi)過(guò)彼此的時(shí)光的更是少之又少。所以莫讓時(shí)間成為過(guò)往的河，我們?cè)嘤鲈诤影兜囊粋?cè)，不要讓另一側(cè)有你走過(guò)的痕跡。

狐貍教給了小王子他的玫瑰是他獨(dú)一無(wú)二的摯愛(ài)，而小王子又教會(huì)我想念，我看到的星星是會(huì)笑的星星，我喜歡傾聽(tīng)星星的聲音，像是五億個(gè)鈴鐺，就像小王子所看的溫和晚景。不知道故事里的小王子究竟有沒(méi)有死去，如果沒(méi)有，有一天你會(huì)遇到他么，或者說(shuō)你是否遇到過(guò)這樣的小王子嗎?