書中的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是出海遠航終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依舊拉著不放。即使沒有食物，沒有武器，左手抽筋，他也毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它掛在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪。他殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運。最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋找往日美好的歲月，來忘卻殘酷的現(xiàn)實。

老人輸了，也贏了。輸在結(jié)果，贏在過程。他本可以放掉大魚繼續(xù)捕魚，卻選擇用一個人的力量來制服那條大魚;他本可以解開栓大馬林魚的繩子來躲避鯊魚群的攻擊，卻選擇用手頭為數(shù)不多的武器與鯊魚作斗爭。這是多么可貴的精神!說到這里，我想起了曾經(jīng)聽說過這樣一句話：平凡就是知道自己就像一棵小草一般，卻依舊擁有堅韌不拔的意志，為了一個問題的答案而追根究底，為了一篇論文的完成而廢寢忘食，為了一份承諾的實現(xiàn)而夙興夜寐，在一個個平凡的日月輪回中不斷努力，讓自己不因平凡而淪為平庸。

只有一艘面臨巨浪兒不翻的船，才稱得上是好船。讓我們以故事中的圣地亞哥為榜樣，做一個不畏懼困難，迎難而上的人。

初中老人與海讀后感作文（篇2）

命運有時帶給我們很多不幸，許多人在命運前不敢抗爭，選擇屈服。而美國作家海明威的《老人與海》揭示了另外一個選擇：挑戰(zhàn)命運，戰(zhàn)勝自己。

書中描寫了一位老漁夫出海打漁，準備返航時卻被鯊魚襲擊，老漁夫勇敢的與鯊魚搏斗。歷經(jīng)艱辛將鯊魚殺死，但命運又捉弄了他，將不幸再一次降臨。血腥味引來了更多鯊魚，但老漁夫沒有屈服，反而說：“人生來并非是被征服的。”這句話將我的心激起驚濤駭浪，命運可能給我們降臨許多不幸，選擇屈服，便只有一生平凡。只有敢于挑戰(zhàn)命運，戰(zhàn)勝自己。才能成就大事業(yè)。

書中的老漁夫第一次遭遇鯊魚，是命運給他的不幸。他明白有可能搏斗不過鯊魚，會葬身魚腹。但他沒有退縮，勇敢面對挑戰(zhàn)，當渡過危機時。命運再一次降臨不幸到他身上，血腥味引來更多鯊魚的時候，他可以選擇退讓，可以駕船逃回海港。但他不要向命運屈服，他要挑戰(zhàn)命運。盡管這樣子的代價可能是死亡，他以頑強的毅力，堅定的意志戰(zhàn)勝了鯊魚，安然返回海港。他取得了成功，戰(zhàn)勝了自己。

在人生中，命運可能會降臨很多不幸給我們。正如雛鷹在初生時就被父母摔下懸崖，只有不屈服，努力扇動羽翼，最終才能在藍天翱翔，屈服只會讓它摔得粉身碎骨。在沙漠生長的胡楊，沒有充足的水源，沒有肥沃的土壤。有的只是漫天的黃沙;惡劣的環(huán)境。但胡楊敢于挑戰(zhàn)命運給它的不幸，有戰(zhàn)勝自己的毅力，在沙漠中也要茁壯成長，成為參天大樹。

我們應(yīng)該將命運的不幸當成財富，以堅強的態(tài)度面對，不在命運的不幸的面前屈服，勇敢的挑戰(zhàn)命運，戰(zhàn)勝自己。挑戰(zhàn)命運是一種勇氣，戰(zhàn)勝自己需要我們的堅強和毅力。

無論命運帶給我們多少困難，都應(yīng)該坦然面對，和老漁夫一樣，昂首挺胸地說一句：“人生來并非是被征服的。”

初中老人與海讀后感作文（篇3）

連續(xù)84天沒有捉到魚。第85天終于捉到一條馬林魚。收獲不可謂不大，可是，太大了，只能夠放在水里拖回家，卻在拖回家的途中，被聞到氣息，尾隨而來的鯊魚給吃了個精光。這就是本書所講的故事。

這個故事對于以追求實惠為本的很多人來說，肯定是令人沮喪的。對于那些執(zhí)著的人來說，他們信奉“人可以被打敗，但是，不可以被毀滅。”這也是看這本書后很多人的經(jīng)典解讀。為此，他們會用貝多芬等人的事例來論證。

這個觀點自然有一定道理，也有一定的現(xiàn)實意義，可以鼓勵人們不要服輸。對此，我卻也要說，不可過分的迷信人的意志的力量。

為什么?

就因為現(xiàn)實的實踐告訴我們，人的意志的力量有限;我們不應(yīng)該太過于相信自己精神的力量。或許我們在有的時候，確實可以很豪邁，我們的力量似乎是無窮的，我們的意志可以堅硬似鋼。這樣的觀點很多時候，卻經(jīng)不起實踐的檢驗。反而，會陷入生命的盲區(qū)。我們會體驗到因為迷信自己意志的力量而必定要遭受的痛苦。就是，人的意志的局限與自己的信仰之間矛盾的痛苦與煩惱。甚至，可能難以自拔。

那么，正確的思想，究竟應(yīng)該是什么呢?

我們應(yīng)該認識事物的客觀規(guī)律，遵循事物的客觀規(guī)律。拿我們的意志來說，用科學(xué)的方法磨練自己的意志，用智慧正確的運用自己的精神力量。這樣，才是對自身正確的認識。用這樣的思想指導(dǎo)生命實踐，我們可以少受很多不必要的疼痛和煩惱，我們的生命會變得幸福得多，我們的人生會變得光明得多。

人生，要正確的認識自己，要正確的發(fā)揮自己意志的作用。這就是我看完本書后，結(jié)合自己的人生體驗所得出的結(jié)論。

初中老人與海讀后感作文（篇4）

我愛海，也愛看海，每當看到蔚藍如閃光的膠帶一般的大海上浮動著幾葉小舟，腦海中就會浮現(xiàn)出《老人與海》中老人斗海的驚險場景，便會深深地為老人所折服。

憑借著一葉小舟乘風(fēng)破浪，憑借著一支魚叉、一根麻繩與內(nèi)心渴望的東西爭個你死我活，在我看來，常人做不到，但是老人仍憑借著堅定信念獲得成功。

與大海較量比的是毅力，老人拉麻繩時，我甚至在腦海中浮現(xiàn)出了老人的模樣，汗水順著臉頰滴到了鼻尖上、地上，甚至甩到海里。手上青筋爆出，緊咬牙關(guān)，麻繩深深勒進了肉里，出現(xiàn)了又粗又長的勒痕。看到書中的插圖，我不禁倒抽了一口氣，我曾被紙邊勒過一條又短又淺的口子都疼得直叫，更何況這樣一條粗如蛇身的麻繩呢?不僅如此，老人的堅持不懈也令我大吃一驚，為了一條大魚竟然斗爭了三天三夜!魚叉一次一次用勁插入魚堅硬的外殼，血也一次一次往外濺，更一次一次引來了只只鯊魚，情況的危急使老人在忙碌之下努力轉(zhuǎn)動著思維，殺掉鯊魚，綁在船上，看!老人多么聰明機智呀!

大海如此地令人捉摸不透，一會如野獸一般，仿佛要吞噬掉整座島;一會如熟睡的孩童一樣，平靜柔順。這又何嘗不像老人呢?那堅定不移的信念，不就如波翻浪涌的海浪一樣嗎?即使情況危急，也會冷靜思考的老人，不正像恬靜溫和的大海一般嗎?老人的堅強、堅持不懈的毅力、冷靜、相信自己的信念使老人品嘗到了喜悅的果實、贊嘆的目光!

不論身在何地，遇到怎樣的困難，冷靜是第一步，勇敢堅持與相信自己，則會帶領(lǐng)我們走入成功的彼岸，這也如老人的精神品質(zhì)一般可貴。

初中老人與海讀后感作文（篇5）

成功的道路并不擁擠，因為堅持的人不多。

——題記

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書里的知識、風(fēng)景、人情世故都值得細細品味。《老人與海》陪伴我大半個寒假，我還是得評價一下這位“伙伴”。

這本書主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚，前84天一無所獲，第85天，他冒了一個大險一去從未去過的深海打魚。他發(fā)現(xiàn)一條大馬林魚，耗時三天刺死了它，回歸途中遭到五次鯊魚的襲擊，它用魚叉、船槳和刀子與鯊魚斗爭，歷經(jīng)千辛萬苦，終于回到港口，但巴林魚僅剩下五幅巨大的白骨架。

《老人與海》最讓我感動的地方便是老漁夫的英勇的意志，堅定的決心以及頑強的生命力。他面對著一次次失敗;一次次絕望，一點也沒有氣餒;他面對生命的殘忍和摧殘，一點也沒有因此喪氣;他面對著上天對自己的磨蝕、不公平，沒有一點怨言……

當我看完這本書，我不禁想到自己。看著鏡子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質(zhì)，也很想學(xué)習(xí)他。每次遇到挫折，我總是垂頭喪氣，一蹶不振。開完散學(xué)禮回到家，知道自己名次名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，風(fēng)慢慢的吹，樹枝“沙沙沙”地作響，久久不能平靜。

爸爸得知我因成績而喪氣，非常生氣，他嚴厲的說：“你知道你還要讀多少年書嗎?就一次的失敗就把你弄成這樣，以后怎能辦?難得因為一點小挫折就把你打敗了?”后來看到《老人與海》中的一句話讓我久久不能平靜：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我知道一蹶不振也不能讓我逆風(fēng)翻盤，但以此為戒，加倍奮斗可以。所以這一個寒假我充分安排學(xué)習(xí)時間，買了好幾本文學(xué)著作閱讀。

一個人就算被毀滅，有平凡人沒有的意志，還是會有人記住;但被打敗了就什么也沒有了。弱者才會一蹶不振，我要逆風(fēng)翻盤!