綠野仙蹤的讀后感作文
《綠野仙蹤》主要體現了善惡分明的價值觀，它謳歌了真、善、美，譴責了假、丑、惡，對比強烈，愛憎鮮明。今天小編在這給大家整理了一些綠野仙蹤讀后感,，我們一起來看看吧!
綠野仙蹤的讀后感作文（篇1）
《綠野仙蹤》是我在三年級的時候讀的，雖然過去了三年，但現在記憶猶新。這是一本富有知識和道理的書，使我在學習和生活中受到了很多啟發。
故事中的女孩羅茜和愛姆嬸嬸、亨利叔叔生活在堪薩斯州一個牧場上。因被一股旋風刮到了一個奇怪的地方。在奧芝國的好心女巫指導下，她踏上回家的路程，最終克服重重困難回到家的故事。
這本書吸引我的不僅是那精彩的故事情節更是它給我帶來的啟迪。最突出的一點是：做任何事都要有恒心和毅力，才有成功，才能遇見風雨后的彩虹。
在讀書的過程中，羅茜那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而羞愧不已。有時我會問自己：“如果我是蘿茜，我會不會像她一樣勇敢地克服重重困難呢?”
一次，媽媽幫我報了琴法班，一開始我滿懷熱情努力學，可堅持了一段時間我就覺得學習琴法很苦很累，很枯燥，多沒趣!每天一練就是一小時，手指敲在鍵盤上生疼，手臂又累又酸，腰也挺得發麻;最讓我覺得委屈的是，練琴時，小伙伴們都在玩兒呢，我的心也跟著伙伴們的歡笑聲飛出了窗外，因此學得心不在焉的;隨著學習的深入，要學很多樂理知識，我心里直發慌，想打退堂鼓了。看完這部童話后，我決心像蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈的追求和奮斗的精神來面對各種困難，克服學習上的一切不利因素，勇敢地挑戰自我!于是我堅持下來了，只用了三年的時間，我的單排鍵電子琴通過了九級考試，僅用半年時間，我攻下了雙排鍵五級考試，并獲得了優秀等級。期間我還參加了各級器樂比賽，獲得了優異的成績，為學校和我們的小縣城增添了無限的榮譽。
是羅茜的精神鼓舞著我，陪伴著我，使我終于懂得了做事要堅持不懈，要戰勝自我，不怕困難，最終遇見風雨后的彩虹。
綠野仙蹤的讀后感作文（篇2）
今年寒假，我在媽媽的推薦下，看了一本特別有意思的書。書的名字叫《綠野仙蹤》。
這本書講的是小女孩多蘿茜和她的小狗托托，住在堪薩斯州的愛姆嬸嬸和亨利叔叔的家里。一天，多蘿茜和托托跟著小木屋一起被一陣旋風吹到了一個陌生的地方，小木屋落地時無意中壓死了東方惡女巫。多蘿茜在北方 好女巫的指點下，尋找奧芝王，找到回家的方法。在尋找奧芝王的過程中，她結識了沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人、膽小的獅子三個好朋友。
他們一起克服了很多的困難，來到奧芝國，完成奧芝王給他們的任務，并揭開了奧芝王的秘密。在奧芝王的幫助下，稻草人得到了腦子、鐵皮人得到了心、獅子得到了膽量。奧芝王告訴多蘿茜要到南方女巫那兒去才能回 家。她通知伙伴們明天就朝著南方女巫的宮殿前進。路上，他們經過了美麗的瓷器城，最后他們終于到了南方女巫的宮殿里。南方女巫告訴多蘿茜：她腳上的銀鞋可以帶她穿過沙漠，回到自己的家里。
最后，稻草人變成了奧芝國的國王，鐵皮人成了一個奧芝國的居民，獅子當上了森林之王。多蘿茜回到家，對愛姆嬸嬸和亨利叔叔說了她驚險的旅程，愛姆嬸嬸和亨利叔叔都有點不相信，還以為多蘿茜說的是夢話呢!
這里面的人物、內容都豐富多彩，他們的經歷也很有趣。他們四個人先遇到野獸開力大，獅子憑他的勇氣戰勝了他,初中作文;后來又遇到了奧智，向他訴說了他們的請求，奧智讓他們去殺死西方女巫，他們團結起來，共同戰勝了女巫;可是讓他們意想不到的是：奧智居然是一個老頭假冒的，沒辦法，他只能給稻草人縫了個腦子，給獅子一瓶神秘藥水，給鐵皮人一個用布縫的心，可是他沒辦法送多羅茜回家，他想做 一個熱氣球送她回家，可惜沒有成功。
綠野仙蹤的讀后感作文（篇3）
自從我在圖書館里看到這本書，這四個字“綠野仙蹤”就緊緊地刻在我的心里，永遠無法抹去……
記得那天，媽媽帶我到新華圖書館。圖書館里的書多得我一輩子不吃不喝也看不完，可是，我一眼瞅準了這本外觀精美、題目動人的《綠野仙蹤》。
打開書的第一頁，是前言。這本書主要講了美麗善良的多蘿茜和亨利叔叔，艾瑪姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而又神奇的國度——樊茲國。在那里，她陸續結識了稻草人，鐵焦夫和膽小獅，他們為實現各自的心愿，互相幫助，團結友愛，齊心協力，歷盡艱辛，經歷千辛萬苦，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償了。這本《綠野仙蹤》是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆寫的，作者一生在輪椅上度過，但從小愛好與書籍打交道。長大后便寫了這本《綠野仙蹤》。
看了《綠野仙蹤》，這本書的每一個情節都描寫得非常詳細，每件事每個人的形象、性格都在作者筆下變得栩栩如生，從而讓小讀者們閉上眼睛都仿佛能看到書中所描繪的一幕幕，一副副畫面。
我認為這本書譴責了假、丑、惡、贊揚了真、善、美。兩種形象在小讀者的腦海中形成了鮮明的對比。愛、憎、情、仇也一一展現在小讀者的眼前。還有，這本書的每一個情節都扣人心弦，情節也非常曲折，體現了蘿茜與同伴想如愿以償不容易，讓我們感受到他們團結友愛，我們在作文中也可以采用《綠野仙蹤》這本書的寫法，才符合小讀者們的審美情趣。
《綠野仙蹤》之所以可以讓我們不知不覺地愛上它，不僅僅是因為它帶給我有關寫作方面的知識，還因為它同時還告訴我們一個道理：只要一個團體齊心協力，團結友愛，就沒有做不到的事!
綠野仙蹤的讀后感作文（篇4）
閱讀是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門，也給我們帶來了樂趣和知識。這個假期我讀了許多書，但令我印象最深的莫過于那本《綠野仙蹤》了。
《綠野仙蹤》主要講了多蘿莤和小狗托托被旋風帶到了一個奇妙的地方，為了返回故鄉，他們決定尋求幫助，路上遇到了沒腦子的稻草人、沒心的鐵皮人，最后還遇到了一只膽小的獅子。多蘿莤和她的三個可愛的伙伴一起克服各種艱難險阻和挫折去找奧芝，為了達到目標，他們勇往直前，最終實現了各自的愿望。
我的成長過程中不也會經歷各種挫折和考驗嗎?這一年，媽媽給我報了舞蹈班，開始上課時覺得處處充滿了新鮮感，一切從基礎開始，對于我來說輕而易舉，可是到后來隨著課程的難度加大，我也隨之遇到一只只“攔路虎”，從而對學舞蹈失去了信心和興趣，對課程也越來越感到厭煩。就在我想放棄的時候，看了《綠野仙蹤》這本書，書中主人翁們不畏困難險阻的故事立刻讓我感到羞愧：做任何事情不正是要有恒心，要堅持不懈，不畏艱難，才能成功嗎!最后，我學舞蹈的事堅持了下來。
這本書我最喜歡的是多蘿莤，她追求的也是人類共同的美好理想：智慧、愛心和勇氣。
《綠野仙蹤》里的幾個伙伴遇到想法不一致的時候，也會有爭吵的時候，但是沒有破壞他們之間的友誼。我們同學之間鬧矛盾的時候誰也不理誰，事后我們又團結友愛，互相幫助，解決了一個又一個的難題，戰勝了一個又一個困難。學校大掃除時，我們誰也不計較自己做的事情多，不計較自己出的力氣大，不計較自己打掃的地方臟，都搶著打掃環境衛生，雖然我們忙得滿頭大汗，但是我們仍然團結一致，互相幫助，克服種種困難，把我們的集體環境打掃得干凈又明亮。
我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來了毅力，也給我帶來了勇氣。今后，讓我們汲取書中的營養，在希望中堅持，在堅持中追求，努力去實現自已的夢想吧!更讓我們懂得了要“多讀書，好讀書，讀好書”，在書的海洋里盡情遨游，汲取書中的精華吧!
綠野仙蹤的讀后感作文（篇5）
這學期我們三學年的課外讀物有四本，為了讓學生能更好的讀書，我決定與學生一起研讀 《綠野仙蹤》。我花了一整天的時間讀了這本關于一個人的傳奇經歷的好書。
《綠野仙蹤》主要體現了善惡分明的價值觀，它謳歌了真、善、美，譴責了假、丑、惡，對比強烈，愛憎鮮明。這本書主要講了美麗善良的小姑娘多蘿茜與亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧赤國。在那里，她陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們為了實現各自的心愿互相幫助、攜手合作，歷盡艱險，也遇到了許多稀奇古怪的事情。最后他們憑借著自己非凡的智慧和頑強的毅力都如愿以償。這本書情節曲折，十分扣人心弦。
《綠野仙蹤》的故事表面看起來荒誕離奇、如夢如幻，可實質上都合情合理、無懈可擊。書中所表現的對友情的珍視以及對幸福、智慧、愛心和勇氣的追求，則歷是許多文學作品創作的主題。作者憑著自己熟能生巧的文筆，假話中呆板的人物、動物都描繪的栩栩如生。有美麗善良，卻有可憐味道的多蘿茜;調皮、而又淘氣的托托;聰明，卻有點幼稚的稻草人，膽小怕事，卻有勇氣可嘉的膽小獅，為正義而戰、容易被事物所打動的鐵樵夫 ，給人留些深刻的映像。
書中的人物值得我們學習，多蘿茜為救即將要被獅子吃掉的托托而奮不顧身地朝張開血鵬大口的大雄師的鼻子狠打一拳;稻草人面對深不見底的懸崖無所畏懼;鐵樵夫面對40只兇惡的大野狼猛劈猛砍;膽小獅為救伙伴的性命而毅然與虎頭熊抗爭。這是多么感人的故事，她們的精神永存我的心靈!
這本書讓我受益匪淺!我希望學生也能受到教育，做一個正直勇敢的人。