匆匆的讀后感個人收獲篇1

時間來無影，去無蹤。作者以匆匆為題來刻畫時間流逝的蹤跡，來表達朱自清先生對虛度時光感到無奈和惋惜。在過了八千多日后，作者覺悟了決定：力爭上游，不在虛度光陰。

雖然作者在八千多日后才覺悟，那我們這些大小孩現在覺悟也不遲吧?俗話說得好：少壯不努力，老大徒傷悲。就像唐代是人李白小時候調皮，常常逃課，但最終看到一位老奶奶堅持不懈的精神，小腦袋終于開竅了，力爭上游，成為詩圣。青春的時間擺在眼前，我們為何不去珍惜呢?別人每天爭分奪秒地去學習，而某些人卻沉迷于網絡，沉迷于一些虛幻中，導致成績嚴重下降，在考試前才臨抱佛腳。可是——該說他們太天真還是太傻了呢?到頭來才發現自己對學習已經一竅不通了。我們不想要這種結果，那就別人時間溜走了吧。

轉瞬即逝，我突然發現父親的頭發又變白了，不知道他們為了我操了多少次心。時間真實來也匆匆去也匆匆。一眨眼只剩下200多天了，我們要升中，成為一位真真正正的大小孩。想到此時，我也不禁頭涔涔而淚潸潸了。我便拿起鋼筆，筆尖在紙上飛舞著：

歲月無痕，往事如煙，在奶奶溫暖的懷抱中，我是一只遲遲不肯離去的蟬;那金黃而脆弱的蟬蛻，是我快樂無比的童年，在陽光下閃著溫暖的光。

如今，所有美麗的童話都已落下了帷幕，奶奶的嘆息聲，卻一次又一次清晰地響起在耳畔，我惴惴不安……

我害怕，歲月在墻上剝落，卻看不到小時候;我害怕，花開就一次成熟，我卻錯過;我害怕，水向冬流，無法挽留……

于是，我走進記憶的長河……我發現，是人世得到滄桑掩埋了記憶的'痕跡，又是滄桑人世吐還了它的光華。記憶，就是漫步在月華如洗的潔凈沙灘上，撿抬魅力的貝殼，享受人生的盛宴。

時空拉開，距離讓記憶啜飲的芳香，我嘗試著拿出手中的筆，把心中最深刻的地方，一筆一畫寫下來…… 無奈，再活蹦亂跳的童年，也總是追赴不上生命的步伐。

眼淚情不自禁地流了下來。時間，我要與你賽跑!

匆匆的讀后感個人收獲篇2

《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》，這些膾炙人口、耳熟能詳的散文，出自中國現代散文家朱自清筆下。他的散文，文質兼美、內容流暢，被喻為“美文的典范”。今天，我有幸在網上拜讀了其中一篇《匆匆》。

這篇課文講了朱自清對逃去如飛的時間的感嘆與惋惜。正如課文所說的，“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。萬物可以重新復蘇，煥發出勃勃生機，但時間卻一去不復返了。”可見作者對時間惜如真金，不想虛度年華。但時間不等人，“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。”是啊，面對稍縱即逝的時間，我們無法留信，只能一如既往地珍惜時間。

我們也是一樣的，上天給每人惟一平等的就是一天24個小時。正如笑星小沈陽說的“眼睛一閉再一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜一輩子過去了” 。表面看是滑稽，感覺幽默，但是細細想起來人生確實如此。生活中，每當看見街上的行人匆匆地插肩而過的時候，不禁思考：人們都在忙碌著什么?要么都是腳步匆匆的，要么站在人生的十字路口徘徊…… “在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?

我來到這世界，轉眼間也將的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢? ”

對于我來說，過去的匆匆和徘徊，留下些什么?只有渺茫的希望與無盡的匆匆嗎!不，只要是以微笑面對生活，面對困難，我想人生中很多困難都會迎刃而解的，不是嗎?

匆匆的讀后感個人收獲篇3

在我們的《讀物》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但我讀起來很親切，每讀一次都有新的感受。

這是一篇描寫時間的文章，形容時間每時每刻都在從我們身邊走過，不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴滴嗒嗒”地從我們身邊走過去了。讀了這篇文章后，我進一步認識到時間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會少給那個幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過得慢點，都是不可能的。問題在于如何做時間的主人。

學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。在學校，我上課時認真聽講，充分利用每節課40分鐘的時間。放學后，認真完成作業，然后擠出點時間來多讀書，參加有益的活動，如畫畫、寫詩、剪紙……這樣，課外的時間，也被我充分利用起來了，這就成了時間的主人。

這兩年來，我除了學好各門功課以外，還在全國各地的報刊上發表了畫、詩和作文等55件。這些都是我不斷學會利用分分秒秒的時間，取得的收獲。去年署假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個人在家里，做完了每天的作業后，就練習畫畫。窗外，小朋友們的玩耍聲好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩。可我看到自己當天要練習的畫還沒有畫完，就又坐下來了，直到畫完我才出門去玩耍。我想，如果平時上課不認真聽講，放學后只知道玩，這樣時間就被白白浪費掉了，也就成了時間的奴隸了。

學習中，我進一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實;浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得空應。

匆匆的讀后感個人收獲篇4

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。這句話出自朱自清寫的一篇散文《匆匆》。告訴了我們要珍惜時間，時間過得飛快。

讀著這篇文章的時候，我不經想起了自己的時光過得也是飛快，四千多日子已經在不知不覺中過去了，仿佛昨天我才剛剛踏進校園，成為一名小學生，可轉眼間就要離開校園了。就如文章中說的那樣，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我覺得我的時間也是如此，好像平平淡淡的沒有什么痕跡，似乎一眨眼就這樣過去了。我覺得自己像作者一樣覺得過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡?我讀著讀著也不由得反問著自己我有留下痕跡嗎?我是否也像作者那樣并沒有留下什么痕跡呢?

是啊!當我埋頭寫作業的時候，時間就從揮動著的筆尖中舞過;

當我翻動書頁的時候，時間就跟著頁碼一起翻過;當我絞盡腦汁思考問題的時候，時間就從一道道數學題中跑過……當我覺悟時，我的人生已過了1/8有余。我想去攥住它，可是它卻從我面前無聲無息地跑過了。我同作者一樣懊惱著，可時間看著我如此傷心，非但沒有停下反而跑得更快了。我試圖去追它，跑得氣喘吁吁，可它一眨眼就不見了。我停下了追趕的腳步，心想既然追不回過去的時間，我就應該珍惜現在的時間啊!仔細想想，作者寫《匆匆》不就是要我們從現在開始珍惜時間，別讓它再溜走了嗎!

想清楚這點后，我決心從現在開始好好努力。我想這樣下去，當我和作者同樣過了八千多日子的時候，我會很自豪地說：“過去的時間我活得很精彩，因為它很有意義。”

珍惜時間，我懂得了!感謝作者寫了這篇散文讓我懂得了時間的珍貴。

匆匆的讀后感個人收獲篇5

《匆匆》是《機緣》的后來，也就是沿用了《機緣》里的女主角，把人物情節進行了延續。但兩篇在主題表達上截然不同，前篇是浪漫的愛情(當然還要不俗一點)，后篇則是有點傷感的現實，關于家庭關系的。

朱麗葉回家去看父母，帶著十三個月的女兒。老家有許多改變，屋外的大樹沒有了，小時候去過的公園也沒了，最叫人傷心的還是家人的改變，母親更虛弱了，父親似乎愛上了家里的一個比自己還要年輕的女雇工。朱麗葉在接踵而來的失望中一邊懷念著以前，一邊排斥著如今……門羅用了“匆匆”這兩個字來作為小說的名字，大概是為了表達對時光流逝的感嘆吧——昨天的記憶猶在，今天已物是人非。

這是一個素面朝天的故事，內容沒有任何跌宕，平鋪直敘的家庭瑣事，看起來倒也不乏味，因為寫得很真切。比如寫朱麗葉和雙親的關系，在她還是小孩的時候和瘋瘋癲癲的媽媽更親熱，當她逐漸長大后則向思想獨特知識豐富的爸爸靠攏，他倆如果要討論什么事就形成默契：“等擺脫你媽媽以后再說。”可他倆還是愛著朱麗葉的媽媽。這活脫脫就是我們家里我，老婆，孩子之間的寫照。再比如，爸爸不停的對女雇工表示同情和贊美，朱麗葉在妒忌心的促使下顯示出違背善良性格的刻毒。還有她媽媽，一個病女人的無奈，“你知道，要是我說過你父親什么壞話的話，那不是真的，他是愛我的，他只不過有點不開心罷了。”

誰能把清湯寡水弄出這樣的味道來，還能讓人吧嗒著嘴意猶未盡，這就是門羅。正好前不久看了一部日本電影《向前走，向前走》，也是類似的風格，沒有情節沖突，只有大量生活細節的場景和對話，在平常中引起共鳴，引發思索。這樣的作品需要心平氣和地去欣賞，然后，會給你出乎意料的感受。