綠光芒讀后感600字篇1

《綠光芒》是著名兒童文學(xué)家梅子涵的杰作，全書(shū)共有五十個(gè)故事。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)我很喜歡作者創(chuàng)作風(fēng)格，我喜歡他隨感而發(fā)的文采，雖然表面看上去文字中看不出描寫(xiě)，但卻是這樣簡(jiǎn)介的文字，讓我們深深的去思考，那文字背后深層的意思，也許是那樣一個(gè)小小的故事，但寫(xiě)出來(lái)也是那么的精彩!我真的是想問(wèn)問(wèn)：“幽默，簡(jiǎn)潔，隨性，梅子涵老師，您是怎樣想到這種風(fēng)趣的創(chuàng)作風(fēng)格的呢?

在五十個(gè)故事中，我最欣賞的一篇，名字叫做“落葉”。世界上為我們的服務(wù)的人很多，可偏偏那個(gè)最不起眼的角色，對(duì)我們付出是最大的，可我們有曾注意過(guò)他們嗎?他們就是“清潔工”。擔(dān)任這個(gè)角色的人大多數(shù)是老人，也只有老人才會(huì)這樣默默地把地掃的那樣干凈，然后默默地收下最少的工資。我尊重他們那默默奉獻(xiàn)的精神，所以請(qǐng)大家不要隨地吐痰，亂丟垃圾，讓他們能夠輕松一些!

想到這本書(shū)的題目，我就又想到了書(shū)中一篇文章，它叫做“活著”。綠代表著生機(jī)，光芒代表著希望，這告訴我們有些時(shí)候，也許會(huì)有些事情把你難倒，生死是一念之間，但帶給親人的悲痛可是一輩子啊!我們應(yīng)該抱有著希望，抱有著生機(jī)，堅(jiān)強(qiáng)的活著!

綠光芒讀后感600字篇2

《綠光芒》是著名兒童文學(xué)作家梅子涵的一部散文。這約60篇散文是在20年至20年間寫(xiě)成的。主要記錄了“_”時(shí)期作者在磚瓦廠(chǎng)當(dāng)知青以及在大學(xué)教學(xué)還有這幾年的生活經(jīng)歷。

梅子涵的語(yǔ)言沒(méi)有太大的起伏，但是語(yǔ)言描寫(xiě)很細(xì)致。讓人深切體會(huì)到當(dāng)時(shí)人物的心理狀態(tài)。梅子涵描寫(xiě)自己在“_”中的部分，讓人感覺(jué)他極具同情心。他經(jīng)常體會(huì)廣大基層人民的辛苦和勞累。

我最喜歡的故事是他開(kāi)車(chē)時(shí)的經(jīng)歷。

“我”開(kāi)著一輛藍(lán)色小轎車(chē)進(jìn)了小區(qū)，突然一個(gè)身影在車(chē)頭顯現(xiàn)，“我”下意識(shí)按喇叭、踩剎車(chē)，原來(lái)是一個(gè)小朋友踢著足球從路邊竄出來(lái)。正當(dāng)“我”準(zhǔn)備熄火下車(chē)看看的時(shí)候，突然，一個(gè)大人(看樣子是踢球小孩的爸爸。)從路邊沖出，大叫：“怎么開(kāi)的車(chē)?會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)?知不知道嚇到小孩了!再說(shuō)，小區(qū)里能按喇叭嗎?”我也很生氣，熄火下了車(chē)，準(zhǔn)備和他理論幾句。我說(shuō)：“你也不管管你們家小孩，這大馬路上是踢足球的地方嗎?”。我看見(jiàn)那人臉上有一絲尷尬，我就沒(méi)再講什么了。可是，那人又拍窗子說(shuō)：“你又不是‘奔馳’‘寶馬’還按什么喇叭。”說(shuō)罷走了。

后來(lái)，我回家，聽(tīng)說(shuō)在人生氣的時(shí)候，只要從1數(shù)到10，就會(huì)平靜下來(lái)。于是，我從1數(shù)到10，果然，我不生氣了。

從這個(gè)故事，我們可以看出，梅子涵是一個(gè)十分理智，富有愛(ài)心的人，他的文章刻畫(huà)人物十分細(xì)致。

綠光芒讀后感600字篇3

我只是想針對(duì)梅老師寫(xiě)那些不曾被我們看見(jiàn)的人的文章寫(xiě)讀后感。

他們的確是不曾被我們看見(jiàn)的人，得到的錢(qián)才剛剛能填飽肚子。我們認(rèn)為他們?yōu)槲覀冏龌睿o他們那么少的錢(qián)也是理所當(dāng)然的，就造成了類(lèi)似的想法：管他做好不做好，做好了付錢(qián)，做不好等著的，給他點(diǎn)兒顏色看看;隨地扔垃圾就扔吧，反正有清潔工幫忙掃呢!而梅老師卻能用他們的角度看，滿(mǎn)心都是包容和敬佩。

當(dāng)我們還在認(rèn)為掃地的清潔工太窮了，還撿別人的垃圾做自己的生活用品時(shí)，梅老師就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們的價(jià)值。他們的出現(xiàn)讓世界干干凈凈，能不顧狗屎的惡臭、旁邊嗡嗡飛的蒼蠅將垃圾打掃干凈。那些我們看起來(lái)價(jià)值低微的人們，他們讓高領(lǐng)域的人們生活更美好，高領(lǐng)域的人們讓世界所有人更美好……

我每次讀完這些文章，心中都有隱隱的慚愧，那是我代替高領(lǐng)域的人們的慚愧。慚愧我們欺負(fù)他們?nèi)?lè)，從來(lái)不在他們的角度思考;慚愧我們小看他們，他們?yōu)槲覀冏鍪露际抢硭?dāng)然;慚愧是我們把世界搞得一團(tuán)糟，而他們則想方設(shè)法把世界挽救，我們卻責(zé)怪他們;慚愧……

我讀完這些文章，下定決心也要像梅老師那樣，發(fā)現(xiàn)那些“很渺小”的人的價(jià)值，和梅老師一起敬佩他們。

綠光芒讀后感600字篇4

“這本書(shū)帶給我們力量，讓我感悟，讓我明白”

如果讓我評(píng)價(jià)，真是別有一番風(fēng)味，我喜歡梅子涵老師的創(chuàng)作風(fēng)格，我喜歡他隨感而發(fā)的文采，雖然表面看上去文字中看不出描寫(xiě)，但卻是這樣簡(jiǎn)介的文字，讓我們深深的去思考，那文字背后深層的意思，也許是那樣一個(gè)小小的故事，但寫(xiě)出來(lái)也是那么的精彩!我真的是想問(wèn)問(wèn)：“幽默，簡(jiǎn)潔，隨性，梅子涵老師，您是怎樣想到這種風(fēng)趣的創(chuàng)作風(fēng)格的呢?”

在五十個(gè)故事中，我最欣賞的一篇，名字叫做“落葉”。世界上為我們的服務(wù)的人很多，可偏偏那個(gè)最不起眼的角色，對(duì)我們付出是最大的，可我們有曾注意過(guò)他們嗎?他們就是“清潔工”。擔(dān)任這個(gè)角色的人大多數(shù)是老人，也只有老人才會(huì)這樣默默地把地掃的那樣干凈，然后默默地收下最少的工資。我尊重他們那默默奉獻(xiàn)的精神，所以請(qǐng)大家不要隨地吐痰，亂丟垃圾，讓他們能夠輕松一些!

想到這本書(shū)的題目，我就又想到了書(shū)中一篇文章，它叫做“活著”。綠代表著生機(jī)，光芒代表著希望，這告訴我們有些時(shí)候，也許會(huì)有些事情把你難倒，生死是一念之間，但帶給親人的悲痛可是一輩子啊!我們應(yīng)該抱有著希望，抱有著生機(jī)，堅(jiān)強(qiáng)的'活著!

其實(shí)在書(shū)中里的每一篇文章里，都暗藏著一個(gè)個(gè)神秘的謎題，就等著你來(lái)揭曉!快來(lái)看看《綠光芒》吧!

綠光芒讀后感600字篇5

在這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《火車(chē)》。它講了兩件事，一件事是梅子涵在一九八三年的時(shí)候做火車(chē)去吉林，在火車(chē)上有個(gè)媽媽?xiě)牙锉е鴤€(gè)孩子，這孩子很不聽(tīng)話(huà)，弄得她精疲力盡。梅子涵見(jiàn)狀，幫著她買(mǎi)車(chē)票。第二天，火車(chē)啟程，可是車(chē)站打錯(cuò)了信號(hào)，火車(chē)提早走了，那個(gè)媽媽也沒(méi)來(lái)的及上車(chē)，可是，她的行李還在車(chē)上。梅子涵為了給她行李，坐車(chē)到了沈陽(yáng)(那個(gè)媽媽的目的地)，最后，終于完成任務(wù)。第二件事是梅子涵和陳伯吹在一九八四年要從大連回到上海，可是不知為什么，售票員沒(méi)給他們票，梅子涵急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后遇到了張車(chē)長(zhǎng)(是上次一九八三年梅子涵去吉林時(shí)火車(chē)上的車(chē)長(zhǎng))，張車(chē)長(zhǎng)佩服梅子涵的為人，最后幫他和陳伯吹補(bǔ)了票。

這個(gè)故事告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒，時(shí)刻記住幫助他人，這樣真心實(shí)意的助人為樂(lè)，一輩子都會(huì)幸福快樂(lè)。有時(shí)我們做好事不求回報(bào)，但還是會(huì)有人記住你，尊敬你，甚至有時(shí)候，那個(gè)你曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，在你需要幫助的時(shí)候也會(huì)祝你一臂之力，將愛(ài)心一輪接一輪的傳遞下去。

《綠光芒》這本書(shū)中記錄的都是作者的親身經(jīng)歷的事情，故事中的人物都是平凡的普通人，仿佛這些事也時(shí)常發(fā)生在我們的身邊，但作者卻能通過(guò)小事，感悟人生，他也啟發(fā)著我們要學(xué)會(huì)珍惜、感恩身邊的人。