怎樣寫人物讀后感600字作文
怎樣寫人物讀后感600字作文（篇1）
瓊華吾愛，縱使千難萬險，我自一往無前!
----------題記
古有神獸，名曰白澤，澤可吐人言，通萬物之情，曉天下萬物狀貌，凡人間困苦之時，凡百姓受難之刻，皆可見。
然白澤出現時，沒有人知曉，待離開時，才察覺它已來過，千年前，它視民眾漸變愚鈍，不惜請麒麟送子于尼山。第一絲光明使他們看到了四書五經的誕辰，兩代周朝的延續。自然，白澤不留，卻承了民族兩千年的文化。
白澤在時間更迭中銷聲匿跡了，也許兩千年的太平讓人們淡忘曾有過一只那樣的獸。南宋祥興二年，崖門邊一群蠻夷面露兇光手中的彎刀流淌著兇狠弒殺的戾氣，僅存的幾個宋兵手中早已沒有了與之抗衡的能力，個個神色暗淡。帶頭的彝族首領冷冷說道：“漢族人，傳說有一種神獸叫白澤，漢族人常會期盼。如今它卻遲遲不來，這就是結果?”陸秀夫抬起頭看了一下身后的少帝，又望了一眼身后懸崖。“會來的，他從未勿過中國。”陸秀夫反身一躍，投入江河之中。這一躍濺起了千層浪花，中國再無真正的漢族人;這一躍漾出了千圈漣漪，白澤現了。
一間茅草屋中散出耀人的紅光，人們都說這是神龍降世。殊不知就是白澤又一次的橫空出世。它興許化作一塊石，或是一段木，無處不在，無所不至。它化作一把利刃扼住夷蠻的咽喉，秉承意志所向披靡，奈何漢族精英大勢已去。白澤的蹤跡僅僅被寄予了一朵菊開八月的百花肅殺。和那個漫漫西行一抔黃土中。他留下第二束光，使北京城的早晨熠熠生輝。自然，白澤不留，卻使中國迎來第五千個春秋。
一聲巨響，中國國門被炮火轟開，中華民族經歷著古今未有之變局，是誰在院中默默祈禱白澤的到來，又是誰觥籌交錯，以假亂真，然而白澤遲遲不來。“金陵要亡了!大清要亡了!華北告急!武漢告急!”一句句的祈禱，一聲聲的盼望，沒能像往常一樣喚來白澤，它沒有聽到。當人們將要放棄時，一句“誓死力爭，還我青島”又一句‘’內除國賊，外爭國權。”興許這一吼，把白澤驚醒。它化做浩浩南湖上的一支小船，用盡氣力承載著整個中華的發展。他留下的第三束光也是最后的，這道光將籠罩中國。白澤卻消失了，沒人知道它去哪了，也許隨塵消散了吧。
不!白澤沒有消失。只要還有人，只要還在苦苦等待，無論何時，無論在哪，白澤定會如影隨形。在天下間蒙受災難時，在人民期盼祈禱時，定不缺一聲獸吼。
它叫白澤，但人們更習慣叫它“希望”。
怎樣寫人物讀后感600字作文（篇2）
"你送給我的禮物，我很喜歡，我一直把它放在房間最顯眼的地方。它，是一道悅耳的風景線，裝滿了你我兩世界的愛。
羨慕她有個會唱歌的盒子，是她外公在她生日時送給她的。她傲慢的像個女王，要聽盒子唱歌要排隊，要贊揚。也許是天生的性格，"哼"地走開了。
幼兒園放學了，你用那寬大的手掌再一次的抱起我，讓我騎到你的肩上，你很胖，坐在你肩上，像坐在沙發上一樣舒服。
我和你說，我是多么想要那樣一個盒子。你說，你唱歌遠比那個盒子好聽，一路上，你唱給我聽，逗我開懷，伴著夕陽，祖孫倆的影子殷紅殷紅，笑聲撒遍了回家的小路。
你總是會胃痛，但你說，你一聽我唱歌，就會好起來，我們拉過勾，我會為你唱一輩子的歌，你會聽我一輩子唱歌，誰都不許賴，伴著我天真的笑，兩個大小不一的拇指碰到了一起。
那天，雨下得好大，忽然發現沒有了你溫暖的大手為我捂住耳朵，沒有你溫暖的身軀讓我一頭撲進。原來你住進了醫院，聽外婆說，你要一直住那兒。
我去看你時，你躺在床上，被子是白色的，墻是白色的，你的臉也很是蒼白，瘦了許多。
你弱弱的喚我過去，在枕頭下慢慢取出一個用報紙包了好多層的盒子，你用那只被針扎過好幾次的手一層層地把紙拿開，奇跡般的出現了一個紅色八音盒!
你打開盒子，擰動開關，那個金屬的丁字就緩緩轉動。
“好聽嗎?”
“嗯!外公了!”
我輕輕地吻你的臉頰，臉上忽然沾了你熱乎乎的東西，我不知道是什么，但我不愿看，只是不停地說好聽，知道你的病很重，就希望你快好起來。
就在你生日那天，你撒手離去。
以為你是逗我玩，手上捧著八音盒來到你床前。
天空下著大雨，我被一聲雷嚇到了，“啪”地一聲，我摔了一下，那八音盒也摔碎了。慌忙的拾起，因為它的無聲和你的不理而嚎啕大哭。
這是你給我的禮物，我就是舍不得丟，卻怎么修也修不好……
只得讓它靜靜的呆在柜子里，經常抬頭仰望，心里重復地走向那難忘的音調。每次生日，我都會在它肚子里給你一張小紙條，相信，你會收到的吧!
陽光總是會不經意地灑到它身上：紅紅木質的上方，是塊透明的塑料，里面的開關、零件透過塑料看得一清二楚。它的聲音也一遍遍地縈繞耳膜。
這道風景，我怎么看也看不夠。
它是你嗎?真的是你!
陽光再次灑到它身上，投出一片心形的影。它是一道悅耳的風景線，我怎么看也看不夠。
你問我：“好聽嗎?”
“嗯!”
怎樣寫人物讀后感600字作文（篇3）
“當回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，在臨死的時候他就可以說，我的整個生命和精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。”這句至今廣泛傳誦的名言便出自于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。每當回想起這句膾炙人口的語句時，書中那一幕幕使人感嘆、催人奮起的情景便浮現在我的腦海。
保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢于出手教訓市里的無賴;
保爾是機靈的，身處牢中的他能抓住機會，輕而易舉地從愚昧的敵人的魔爪中逃離;
保爾是勇敢的，剛參軍的他策馬向前猛沖，完全進入奮不顧生的忘我境界;
保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到親人身邊，回到戰友身邊。
而《鋼鐵是怎樣煉成的》一書給我啟發的也就是——它讓我明白了毅力是一種韌勁，一種積累，毅力是成功的本錢。
幾乎沒有人會天生甘心過平平庸庸的生活，因為即使小草也在努力著為春天增添一抹綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的足跡。可是，人生可以說是一段曲折而坎坷不平的路，在人生路途中你會遇到重重困難，失敗的打擊和不被人理解的痛苦下，能堅持自己的信念的人又有多少呢?
保爾由平民成長為一個人人心中的英雄，靠的是什么?靠的就是“煉”!在戰火紛飛的戰場，面對生與死的抉擇，他沒有退縮。在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，他沒有認輸;面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍然沒有屈服!這才終于從一個出身貧苦的少年長成一位具有崇高理想、高尚品格和頑強做斗爭的戰士!
和保爾相比，我們在學習生活中遇到的困難實在是微不足道的。那我們又有什么理由唉聲嘆氣，裹足不前呢?
在學習中，我們應該學習保爾不怕困難，刻苦鉆研的精神;
在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神;
在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅韌不拔的精神;
當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始;
當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力;
……
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一首生命的贊歌，英雄在歲月的風雨里成長，生命在時代的洪流中放歌。英雄的靈魂永不朽，生命的贊歌永不落!"
怎樣寫人物讀后感600字作文（篇4）
自從進入了小學以后，我遇到過各種各樣的好老師，有溫柔如水的，有兇似老虎的，班里很多同學都喜愛溫柔如水的老師，可我卻偏偏喜歡那個風風火火的她。
進入了小學三年級，剛開學，她便開始嚴厲地警告我們要認真學習。那時的她，留著一頭偏黃的直發，每天都扎在腦門后面，很是精神抖擻。一雙大大的黑眼睛炯炯有神，總是“滴溜滴溜”地轉著，顯得異常活潑。雖然她不經常對我們笑，但她笑起來時，燦爛如星辰!潔白的牙齒整齊地排列著，兩個小酒窩甜甜的展現在眼前，她還真是個俏姑娘呢!
因為她很兇，班里的同學都像老鼠見到貓一樣躲著她，在她的課上，連大氣都不敢喘一下，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一個知識點。一旦我們上課不認真聽講，她頓時火冒三丈，連眼睛都好似著了火一樣瞪著我們，我們連忙低下頭來，不敢與她對視，生怕一個不小心就會沾上火星。我們總是靜靜地等待著一場厄運的降臨。果不其然，她利索地拿起黃色長尺，一邊用力敲打著無辜的講臺，一邊厲聲地訓斥。聽著她的訓斥，看著那身為受害者的講臺，我們心里萬分愧疚，下定決心下次一定要好好聽講!等她發泄完以后，就又開始好脾氣地給我們講課，仿佛剛才什么也沒發生過一樣，真是變臉比翻書還快呀!
說她兇也不盡然，她對好學生還是很溫柔的。記得有一次，因為昨天剛考完小測試(若考得不好就會很慘!)，再加上我是她的課代表，更是馬虎不得。在這雙重壓力下，我戰戰兢兢地跑去送作業本，躡手躡腳地走向那張令人懼怕的辦公桌。剛走到辦公桌前，就看見她笑容滿面地看著我，但不說話，我受寵若驚，小心翼翼地把作業本移到辦公桌上，再慢慢地走出辦公室，又回頭看了一下，似乎在等待她的吩咐。直到走出辦公室，她都沒有叫住我，我不由自主地長長地呼出了一口氣。走進教室，我才發現這節是她的課，心里不禁又憂又喜。謎團馬上就要揭開了，我忐忑不安地跑回座位，一路上，我看見同學們的臉上有愁苦的，有堆笑的，還有面無表情的，我想，大概是因為小測驗的事吧!真想知道我考了幾分!剛到座位上，她便進來了，但并不是笑容滿面的，而是板著臉怒氣沖沖地沖進來的，難道剛剛是我眼花了嗎?剛剛滿臉堆笑的是她嗎?我疑惑不解，過了好一陣子，她才帶著高興并有些驕傲的語氣說：“我的課代表是全班第一名，其他一些人考得一塌糊涂……”課代表?那不就是我嗎?我考了全班第一?太棒了!頓時，我腦袋里充斥著歡樂，欣喜，笑容自然而然地蕩漾在我的臉上，我感覺到同學們都有一些妒忌地看著我，誰也無法形容我當時心里的高興勁兒!等我興奮完以后，我醒悟到：這都是她的功勞啊!她無私地教我們知識，卻不求回報，真是一位好老師!
她就是這樣一個嚴格而自由的漂亮老師，她是誰?她便是我的數學老師——葛老師!是她在我幼小的心田里播下了數學的種子，讓它生根發芽，我永遠忘不了她的教誨之恩。
怎樣寫人物讀后感600字作文（篇5）
在和諧的生活中，往往有假文盲在擾亂這個社會，他們雖穿得一身正氣，可行為卻與他們的穿著打扮截然相反。
周末，在人山人海的火車站，“常人上車處”排隊的人形成了一條蜿蜒、的長龍，人們個個都焦急萬分，時不時看著手表，還張望著前面的人。忽然“長龍”中擠出來了一個衣冠整整的中年男子，他吹著口哨，若無其事地走到了“母子上車處”，看見前面有一對母子正在等車，他蠻橫無理地推開他們。
有三個人看見這一幕紛紛效仿：一個中年人打扮十分像“雷鋒”，他穿著毛大褂，大步流星地走到那位中年男子后面，一個身材矮小的男人踏著一雙一塵不染的皮鞋，神情悠閑地來到“母子上車處”，東張西望的，對“母子上車處”的牌子視而不見。一個醫生穿著的男子面不改色地排隊，雖穿得文質彬彬，但受到了大家的鄙夷。
人群像炸開了鍋似的，人們議論紛紛：“那幾個中年男子難道不識字嗎?”“怎么可能?!你看他們穿著得體，不上才高八斗，滿腹經綸，最起碼也是識文斷字的吧。你看那個很像醫生的，戴著一副眼鏡，看起來文質彬彬的，肯定是個文化人。”人們紛紛點頭附和，而那些中年男子，充耳不聞。人群中有幾個人還蠢蠢欲動，打算排到“母子上車處”;有些人則我行我素，不聞不問的;有幾個人只是指責這四個中年男子：“。這幾個人怎么這樣啊，我都看不下去了，居然不禮讓母子，還當假文盲。”
聽了這些話，那四個中年男子依舊臉不紅，心不跳，其中的一個男子還不知羞恥地沖著人群瞪了一眼。被擠在外面的婦女面露難色，默默地看著這一切，她怯生生地說：“那個……這位先生你難道沒有，看到你身旁的那塊……”沒等那位婦女說完話，第一位男子沒好氣地說：“我不認識字!”說完一臉輕蔑地看著那為衣著樸素的母親，他理了理衣服，黑漆漆的皮鞋在地上打節奏，手也挽在后面，那不可一世的眼神仿佛在說：“我就這樣，你能拿我怎么樣?”其他男子依舊我行我素，毫不羞愧地排隊。
婦女帶著最后一絲希望看向后面的三個的男子，期待的眼神徘徊著，而男子們根本不放在眼里，異口同聲地說：“我們也不認識字!”隨后不耐煩地看向另一邊。婦女收回了那眼神，垂下了頭，失望地抱著嬰兒，拖著沉重的步伐走向了隊伍后，時不時轉向后面看那些男子。
年輕人扶著婦女來到前頭，婦女一臉感激地問：“年輕人，我與你素不相識，你如此幫助我，你叫什么，我可以好好地感謝你。”“我叫社會的一份子，幫助社會上的人是每一個人的職責。”年輕人一臉正氣地說。
是啊，既然我們是社會的一分子，就應該為社會獻出自己的一份力量，將社會變得更加和諧美好!