非法智慧的讀后感

時(shí)間：2024-02-18 05:55:14 小龍讀后感

非法智慧的讀后感【篇1】

記得孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話說(shuō)明了讀書(shū)多么重要，讀書(shū)或好或壞，竟然能關(guān)系到國(guó)家。

作為一名學(xué)生，一名中專(zhuān)生，上學(xué)讀書(shū)都有十年了。這十年中，自己讀了很多書(shū)，有很多種書(shū)，比如：漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、散文…在讀書(shū)中可以了解很多事，小到身邊的平常事，大到國(guó)家要事，都可以清楚的知道。

其實(shí)，讀書(shū)也是一件很累的事。有很多的學(xué)生，上了中專(zhuān)就不上了，更有甚者上到初中就不上了。說(shuō)明讀書(shū)也是很累的，只是看個(gè)人的覺(jué)悟了。

記得五年級(jí)看過(guò)一本書(shū)叫《非法智慧》這本書(shū)，書(shū)中的大概內(nèi)容是：“一位博士發(fā)明了一種微型芯片，用自己的兒子做實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致自己的兒子什么都不認(rèn)識(shí)了。本來(lái)這個(gè)博士是想利用這個(gè)芯片讓自己的兒子變得優(yōu)秀，沒(méi)想到中間被壞人做了手腳。才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。最后他的兒子在幾個(gè)朋友的幫助有恢復(fù)了健康。

這本書(shū)告訴我們無(wú)論什么事都要踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)后才能實(shí)現(xiàn)，操之過(guò)急只能導(dǎo)致失敗或更加嚴(yán)重的后果。

讀書(shū)很重要，只有讀書(shū)人類(lèi)才能進(jìn)步。只有讀書(shū)社會(huì)才能發(fā)展。可見(jiàn)知識(shí)的重要性。

非法智慧的讀后感【篇2】

著名作家張之路曾寫(xiě)過(guò)一本叫《非法智慧》的書(shū)，我就有幸拜讀了這本書(shū)。

故事主要說(shuō)的是陸翔風(fēng)博士，一個(gè)著名醫(yī)生計(jì)劃發(fā)明一種芯片植入人腦，使人的智力提高，還避免染上精神病……可是他卻在家中意外“死亡”，留下了不解的謎題……

桑薇，一個(gè)普通的高中生，她曾在路上遇到了陸羽——陸翔風(fēng)的兒子，幾年后又進(jìn)了他所在的學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)他已改名叫“梅山”，而且變了一個(gè)人……與此同時(shí)，她身邊越來(lái)越多的人變了……隨著情節(jié)高潮迭起，越來(lái)越多的謎團(tuán)解開(kāi)了，陸翔風(fēng)的助手——把陸翔風(fēng)科研成果當(dāng)成犯罪工具的姜地，就是萬(wàn)惡之源……

讀完這篇小說(shuō)，使我自然而然地聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活。有許多不法分子將許多為人們?cè)旄５臇|西變成了罪惡至極的“臟物”，許多毒品其實(shí)不是毒品，它們都是醫(yī)學(xué)上的鎮(zhèn)痛劑，卻被邪惡的人當(dāng)作“聚寶盆”。人們研究核能，本為解決能源危機(jī)，核武器卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中吞滅一切……和故事中一樣，陸翔風(fēng)發(fā)明的“瓢蟲(chóng)一號(hào)”本為治病，落入姜地手中之后，卻把許多的'人變成了冷酷無(wú)情的人偶……

故事像一面鏡子，透過(guò)它，我們看清了人類(lèi)，真實(shí)的人類(lèi)，正義的人類(lèi)，邪惡的人類(lèi)。正義的人們使世界美好，邪惡的人們讓世界丑陋;正義的人們使世界和平、和諧，邪惡的人們讓世界荒蕪、荒廢……正如愛(ài)因斯坦的相對(duì)論所說(shuō)，任何事物都有兩面性，所以人不可能都是好人，科學(xué)也是這樣，只看使用它的是什么人了。

文章發(fā)人深省，巧妙地告誡人們，正義和邪惡只有一紙之隔，而這張“紙”就掌握在你的手中。

非法智慧的讀后感【篇3】

這個(gè)寒假，我讀了《非法智慧》這本書(shū)，讓我深受感觸，更讓我感動(dòng)。

這本書(shū)運(yùn)用了時(shí)不時(shí)插敘的.寫(xiě)作手法，講了一個(gè)幽默善良的夢(mèng)九中學(xué)的一年級(jí)男孩陸羽在桑薇巧遇小車(chē)禍時(shí)，熱心地幫助了她，把桑薇帶到了醫(yī)院并鼓勵(lì)桑薇縫針輸血。一年后，桑薇進(jìn)了這所夢(mèng)九中學(xué)，并尋找了當(dāng)年幫助過(guò)她的陸羽，班主任和二年級(jí)的同學(xué)都說(shuō)沒(méi)這個(gè)人。桑薇很不解班主任的嚴(yán)厲和同學(xué)的不近人情。桑薇進(jìn)了學(xué)校樂(lè)團(tuán)之后，發(fā)現(xiàn)樂(lè)團(tuán)中有個(gè)叫梅山的男生長(zhǎng)得和當(dāng)年的陸羽一模一樣，卻已性情大變。緊接著，周?chē)耐瑢W(xué)汪盈、宋毅、小公雞等也變的神秘古怪起來(lái)。校園里籠罩著詭異驚悚的氣氛。直到桑薇跟蹤了這些神秘的同學(xué)們后郭周救了她并向桑薇講述了當(dāng)年陸翔鳳給陸羽做的小手術(shù)，是為了陸羽這個(gè)當(dāng)年的好朋友后，桑薇決定和郭周一起撥開(kāi)迷霧尋找真相。在這之中，由于他們的數(shù)學(xué)老師相逢并知道了他就是陸羽的父親。他們一起連了手，勇敢的打敗了高科技陰謀所設(shè)置的重重危機(jī)，但郭周為了救陸羽這個(gè)好朋友和所有被壞蛋控制的人，不幸獻(xiàn)出了年輕的生命。

郭周和桑薇都是值得大家懷念的孩子，因?yàn)樗麄冇赂遥斆鳎屓烁袆?dòng)的是他們的善良，他們的友情，他們的忠誠(chéng)。為了救陸羽，為了救陸羽的父親，為了救他們愛(ài)的人，為了救所有的人，小小年紀(jì)就被卷入了科技的危機(jī)。陸翔鳳的一段話也讓我難忘：

有些東西我們有能力去做，但是我們不應(yīng)該做，就就像許多年前我們可以制造核武器進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng);我們可以用水銀提煉黃金;我們可以用DDT農(nóng)藥殺蟲(chóng)。可我們最終決定不去用這些終將毀滅人和環(huán)境的東西。如今，令令人眼花繚亂的嶄新的科學(xué)技術(shù)潮水般地向我們涌來(lái)。如果我們沒(méi)有人性化的思考，人類(lèi)終究有一天遇到自己制造出來(lái)的天大的災(zāi)難!尤其當(dāng)這種技術(shù)掌握在陰謀家以及極端的個(gè)人主義者手中的時(shí)候

是啊，科學(xué)只是個(gè)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明創(chuàng)造或只是個(gè)實(shí)驗(yàn)。人們不能用科學(xué)創(chuàng)造和實(shí)驗(yàn)跟人類(lèi)聯(lián)系在一起。每個(gè)人都應(yīng)該自由、平等。科學(xué)及高材生不能用科學(xué)技術(shù)，哪怕是再好的技術(shù)來(lái)給沒(méi)病的人們治療。更不能像書(shū)中這樣，給夢(mèng)九中學(xué)，一個(gè)這么優(yōu)秀的學(xué)校的正義而勇敢的學(xué)生們植入什么七星瓢蟲(chóng)，還讓他們收到壞人的控制之中(不包括陸羽的父親，他純屬出于好意，但不知助手姜地的陰謀)，真是惡人中的惡人!但我也知道，友情與勇敢、善良、熱心是最強(qiáng)大的，這些能戰(zhàn)勝一切!

非法智慧的讀后感【篇4】

在科技發(fā)展的現(xiàn)代，科技的神秘面紗慢慢地揭開(kāi)了，它帶給了人們很多益處，但也帶給了人們一些弊處。一些不為人所知的故事正在上演。桑薇就被卷入了這場(chǎng)陰謀之中。

一年前，桑薇偶遇車(chē)禍，得到了一位叫陸羽的中學(xué)生的幫助。一年后，桑薇考入夢(mèng)九中學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)以前的陸羽已改名為梅山，并且性格暴躁，無(wú)情、冷酷，甚至連自己的親爸爸都不認(rèn)識(shí)。不久梅山的父親，醫(yī)學(xué)院腦外科專(zhuān)家，死于煤氣爆炸。同時(shí)，夢(mèng)九中學(xué)的同學(xué)宋毅、小公雞、汪盈也性格大變，神秘古怪，像一個(gè)個(gè)“人體計(jì)算機(jī)”。同時(shí)他們的衣領(lǐng)上都出現(xiàn)了瓢蟲(chóng)圖案。桑薇和同學(xué)郭周決定一起查明真相。郭周曾目睹梅山的父親陸翔風(fēng)給自己兒子植入了瓢蟲(chóng)芯片。在郭周的幫助下，桑薇找到了偽裝成數(shù)學(xué)老師的陸翔風(fēng)，一起找到真相。但為了讓梅山恢復(fù)正常，郭周獻(xiàn)出了自己的生命。

故事結(jié)束了，我不禁思考起科技的利與弊。科技能讓人類(lèi)“上天下海”，擺脫愚昧無(wú)知，還能讓人類(lèi)的生活更便捷。但科技也能損害他人性命，破壞地球環(huán)境，擾亂社會(huì)秩序，那科技就不能避免弊處嗎?其實(shí)科技的利與弊就掌握在人類(lèi)自己手上。讀書(shū)筆記。人類(lèi)可以把科技用在損人利己的方面，但卻“搬起石頭——砸自己的腳”給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難。如果人類(lèi)不會(huì)理性思考如何利用科技，人類(lèi)將會(huì)損害自己。科技就是一把“雙利刃”，就像汽車(chē)能讓交通更便捷，可同時(shí)也會(huì)污染環(huán)境。使用科技的前提是不破壞自然之道，就像人們可以利用科技來(lái)研究新能源汽車(chē)一樣。

同時(shí)，這也是一個(gè)用愛(ài)交織的故事。“人之初，性本善。”正值，善良，正義是人的本性。通過(guò)故事我看到了正義的人類(lèi)，邪惡的人類(lèi)。正義的人類(lèi)用友情來(lái)聯(lián)結(jié)生命，用生命來(lái)拯救科技。邪惡的人類(lèi)用科技來(lái)克制生命，用生命來(lái)?yè)Q取利益。一切事物都有著雙面性，利與弊，正與惡。這本書(shū)教會(huì)了我如何理智地去選擇事物好的一面。

看完這本書(shū)，我意猶未盡。“非法智慧”中的智慧不是真正的智慧，而是人類(lèi)利用科技的愚蠢選擇。真正的智慧在于你如何看待事物的雙面性，做出正確的選擇。

非法智慧的讀后感【篇5】

《非法智慧》這本書(shū)的書(shū)名就給人很大的懸念：“智慧，怎么會(huì)非法呢?法律再怎么嚴(yán)，也不會(huì)連智慧都管吧?”這只能表明，這本書(shū)一定很好看，因?yàn)樗臅?shū)名都起得那么高深。于是，我懷著好奇心翻開(kāi)了書(shū)。

故事非常曲折，時(shí)而感人，時(shí)而又讓人激動(dòng)。一年前，一位叫桑薇的小女孩路上偶然看到了當(dāng)?shù)刈钣忻膲?mèng)九中學(xué)的新生慶祝會(huì)。但是一輛小轎車(chē)從她身邊擦過(guò)并將她撞倒了，一位夢(mèng)九中學(xué)的新生路見(jiàn)不平拔刀相助，毫不猶豫的沖上前，扶起桑薇，揪出司機(jī)。桑薇很是感動(dòng)，并知道了救她的那個(gè)男生叫陸羽。

第二年，桑薇也考上了夢(mèng)九中學(xué)，并在中學(xué)里再次遇見(jiàn)了陸羽。可是，今年的陸羽再也不是去年那個(gè)善良的陸羽，他不但名字變了，性格變了，他的言行也變了，他的整個(gè)人都變了!

桑薇非常驚訝，她暗暗下定決心，一定要將整件事的來(lái)龍去脈查個(gè)水落石出。

桑薇的搜查工作進(jìn)行得很順利，不一會(huì)她就從也想將事情查清楚的留級(jí)同學(xué)郭周那得知了許多重要的蛛絲馬跡，并遇到了陸羽的爸爸——陸翔風(fēng)教授。

原來(lái)，陸翔風(fēng)為了想將兒子變得更加聰明發(fā)明了

一種能讓人變得跟計(jì)算機(jī)一樣聰明的芯片——“七星瓢蟲(chóng)”。但是，如此高級(jí)的軟件落到陸翔風(fēng)教授的助手姜地手里只有一個(gè)下場(chǎng)，那就是——變成兇器。姜地用這個(gè)芯片控制了許許多多的學(xué)生，并且植入怪夢(mèng)使人自殺。

在陸翔風(fēng)的幫助下，桑薇和郭周成功喚醒了陸羽。但為此，郭周也用他的生命付出了代價(jià)。

科技，雖然生于人類(lèi)，但人類(lèi)卻被科技無(wú)形地傷害著。科技是一種比大號(hào)吸鐵磁還厲害的磁鐵，一旦靠近，就會(huì)掉進(jìn)無(wú)盡的沼澤地里，接著它就會(huì)用鋒利的刀子來(lái)傷害你直到灰飛煙滅。

科技也不能說(shuō)是不好的，科技也給人們帶來(lái)了許多的樂(lè)趣和方便。科技可以說(shuō)就像一個(gè)普通的小孩，正不知道跟誰(shuí)交朋友，“近朱者赤，近墨者黑”，發(fā)達(dá)的科技一旦落入壞人手中，將會(huì)變成恐怖的殺人利器;相反，如果科技落到了善良的大科學(xué)家手中，那么科技就會(huì)造福人類(lèi)。

僅僅有個(gè)好的開(kāi)頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。像電腦，如果你只拿它來(lái)玩游戲的話，還不如在上面看看書(shū)啊，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊，都可以。只有這樣子，科技才能夠體現(xiàn)它與人腦不一樣的地方。