讀成語故事有感600字
讀成語故事有感600字（精選篇1）
在中國的某個偏遠地域，有一座山，叫漢堡山，山上有一大片樹林，叫叉子林。樹林里有一個村莊，房子星羅棋布，特別漂亮，里面住著許多人家。這個村莊有一個漂亮的名字，叫美食村。村里的人都復姓“吃貨”，有一個女子獨住村東，貌美如花，獨姓“牛”——牛姻茹。她性子潑辣，力氣很大，喜歡惹事，一口氣能干翻十來個比他高大三倍的吃貨壯漢!力氣大得令人難以置信!
有一回，她家因為十來個月沒有交水費電費，害得半個村子的人和水電局一塊來催債：咱們村子現在搞改革，要求人人守法，要是人人都像你這樣，別人怎么過，你想過沒有啊?牛姻茹感到很冤枉，自己明明上次交費時，連著今年的全交了，為什么還說她欠費?水電局的人可厚顏無恥了：我以為那是給我的補貼費，自己花光了!快交錢，不然我們對你不客氣了!說罷就要動手。牛大姐一下子把他們全部都干翻了。(此處省略一萬字)
從那以后，再沒什么人敢因為牛姻茹的姓與眾不同而對她不好了，可還是被一些可惡的人冷落。牛姻茹十分生氣，腳狠狠地跺在地上，大吼：啊，我實在受不了你們啦!
這一跺可不得了，把漢堡山表面的石頭全跺蹋了;這一吼更不得了，把林子里的樹皮全吼裂了。這下，漢堡山全是真的漢堡，叉子林全是真的叉子。人們怎么吃漢堡都吃不完，怎么用叉子也用不盡。
村民們高興極了，因為“美食村”終于實至名歸，大伙也總算對得起“吃貨”這個復姓了!大家把牛大姐供了起來，說她是美食之神。當然，從此以后再也沒有人笑她的姓了。
沒多久，村里還流傳出了一個成語——力大如牛，形容力氣特別大的人就像牛大姐一樣。牛大姐“啪”地給了創造這個成語的人一記耳光：老姐的本事啊，可是無人能敵，知道不?我的力氣，可是全世界最大的，別人都無法相提并論!可是人們還是改不了使用這個成語的習慣。時間長了，牛姻茹也只好認了。從此以后，“力大如牛”這個成語便傳出美食村，傳遍了全中國!
讀成語故事有感600字（精選篇2）
“成語是我國歷史文化的一部分，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事。”老師笑盈盈地說，“這節課，我們一起來學習成語故事。同學們你們知道哪些成語故事呢?我們分小組來說一說。”
“揠苗助長、畫龍點睛、掩耳盜鈴……”杜琪琪一口氣講了好多。
姜董軒不甘示弱，像機槍掃射般從嘴中蹦出：“葉公好龍、刻舟求劍、指鹿為馬……”
…………
幾輪結束后，舉手的同學越來越少，大家都已彈盡糧絕。這時，話癆李俊暉站起來：“盲人摸象、盲人瞎馬……”
“停!有‘盲人瞎馬’這個成語嗎?”老師疑惑地問道。
一石激起千層浪，同學們像炸開了鍋，有的說：“我們只聽說過盲人摸象，有誰聽說過盲人瞎馬呀!”“就是，就是。”“李俊暉，是你自創的吧!”……雖然李俊暉奮力爭辯，可是同學們仍然不相信，有的唯恐天下不亂的趁機瞎起哄：“對對對，還有盲人瞎狗、盲人瞎牛……”
這時，老師咳嗽了兩聲，同學們立馬都坐好了，教室又安靜了下來。老師問道：“你能說說盲人瞎馬是什么意思嗎?”“老師，意思我記不清了。可真有‘盲人瞎馬’，我是在《成語故事大全》上看到的。”李俊暉帶著一臉的委屈坐了下來。老師說：“我下課去查一查，現在大家都坐好上課。”
下課了，同學們都圍到李俊暉座位旁，七嘴八舌地議論開了“盲人瞎馬”。李俊暉仍然堅持有這個成語，急得都快哭了，可同學們依然覺得這是個笑話。
上課了，老師快步走進教室，清了清嗓子，鄭重地說：“今天我要感謝李俊暉同學，感謝他使我學到了一個新的成語——盲人瞎馬。”聽了這話，同學們有的瞪眼，有的張嘴，有的向李俊暉投去了贊許的目光，有的在心里為他點贊……
回到家，我翻看《成語全書》，果然有“盲人瞎馬”這個成語。它的意思是這樣的：盲人騎馬走路，比喻情況危險或不了解情況就盲目行動。是啊!我們決不能盲人瞎馬，遇到陌生的事物，要在了解情況后再行動，不要讓自己成為一個大笑話。
讀成語故事有感600字（精選篇3）
《成語故事》是一本很精彩的書，書里面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖，非常吸引人，所以我非常喜歡看這本書，對它愛不釋手。
其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數”。這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規矩，由原來大家一起吹改成了一個一個的吹，最后南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩腳跟。
記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌，我回去沒有好好準備，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老師不會發現的，可是第二天的音樂課上，老師請了幾個同學起來單獨唱，我被叫到了，結果我結結巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數了。在今后的學習中我一定要踏踏實實地學習，做個對社會有用的人。
我覺得“拔苗助長”這個故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個人他的性子很急,種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原來綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。
讀了這個故事，我懂得了，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農民一樣那么心急，憑自己的意愿去做事。
讀成語故事有感600字（精選篇4）
正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，多讀好書可以提高自己的文化素質。暑假期間，我在農家書屋讀了《成語故事》(中國少年出版社出版)這本書。
我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時候要了解這個故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第三、第四遍，反復地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。
我讀了《成語故事》后，對歷史有了新的認識，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個成語背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時候，誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個月，一病不起。后來當他的朋友來探望他的時候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會了，因為那時候墻上掛著一只弓。加上當時的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當時看到的蛇?。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經典的故事，都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自己的詞匯，體會到中華文化的博大精深。故事生動有趣，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。
讀成語故事有感600字（精選篇5）
我喜歡讀課外書，一有時間，我幾乎都在讀課外書，因為課外書太神奇了，它讓我體會到喜怒哀樂，也告訴我許多道理……
最近我讀了一本《中華成語故事》，這本書主要講了一些中國成語的來歷和意思，故事里還有一些人生道理，可有意思了。我印象最深的一個成語故事是《持之以恒》，這個故事主要講了元朝的時候，有個叫陶宗儀的書生，他落榜之后仍堅持苦讀，就連下田干農活也不例外。田里沒有紙書寫，陶宗儀就把自己的心思寫在樹葉上，放進大缸中封存起來。十年過去了，寫滿文字的樹葉裝了滿滿十缸，陶宗儀把樹葉拿出來，把上面的文字加以整理，便成了一部長達三十卷的著作——《南村輟耕錄》，書中記載了元代許多史料，具有極高的研究價值。這個故事告訴我們，學習需要點滴的積累，并持之以恒地堅持去思考和鉆研，才能有所成就。這就是“持之以恒”的故事。
讀完這本成語故事我深有體會，知道了成語是中華民族文化的瑰寶，濃縮了中華民族幾千年的智慧，浩如煙海，博大精深。我要把這些成語故事講給我的親友們聽，因為我認為中國這么優秀的文化得不到傳播實在太可惜了，我要做一個小小文化傳播者，這也是我的理想。我要讀更多的書，并將我從書里讀來的內容全部傳播出去。讓更多的人知道我們偉大的中國有這么多燦爛的文化，我也可以為我的祖國驕傲驕傲一下。